Недочёты в употреблении местоимений

Местоимение как часть речи
Я, ты, он, она Вместе целая страна.
Вместе дружная семья,
Вместе мы сто тысяч я.
Р. Рождественский
Личные местоимения
• Со школьных лет
чувствовал я красоту
русского языка. В нём
меня привлекала его
звучность, богатство
слов и выражений.
• -Найдите в
предложениях
местоимения,
определите их
синтаксическую роль.
• -Вместо какого слова
употреблено во 2-ом
предложении слово «в
нём»? Для чего?
• -Поставьте местоимения
в начальную форму.
• -Какие ещё личные
местоимения вы знаете?
Местоимение как часть речи
•
Весна на пороге. Скоро
она вступит в свои права.
А сейчас ещё морозно.
Такая погода продержится
недолго. Через несколько
дней засияет яркое
весеннее солнце и
начнётся настоящая весна.
• -Какое местоимение
указывает на предмет?
Какие – на признак? Какое
– на количество?
• - На какие вопросы
отвечают эти
местоимения?
• -Какими членами
предложения являются?
• -Итак, какую роль
выполняют местоимения?
• Наблюдение на странице
140 учебника.
Морфологические признаки
местоимения
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Я талантлив от рожденья!
Не дурак и не простак!
И моё местоимение
Все вокруг склоняют так,
Перво-наперво решительно
Скажет вам моя семья
Что, конечно,
именительный
Это я и только я!
Мать склонилась умилительно,
А за ней и вся родня.
И не зря. Падеж
родительный
Для кого? А для меня;
Все заботятся старательно
И заслуженно вполне
И дают подарки.
ДательныйЭто значит только мне!
Не смотрите подозрительно,
У меня родня _ броня!
И запомните:
винительный
Не касается меня!
Жизнь легка и упоительна
За родительской спиной!..
Нет, друзья, падеж
творительный
Сотворён совсем не мной!
Ждёте, видимо,
предложного
Новых данных обо мне?
Не просите невозможного,
Хватит с вас и так вполне.
М. Раскатов
- Какое личное местоимение здесь
склоняется? Выполнить №266
Недочёты в
употреблении
местоимений
Местоимения представляют
сравнительно небольшую группу
слов (общее число их около 70),
но по частоте употребления
занимают 3 место (после
существительных и глаголов).
Именно поэтому нередко
встречаются недочёты в
употреблении местоимений.
Рассмотрим некоторые из них.
1)-Можно ли определить, о ком идёт
речь?
Но она ни о чём не думала и только
плакала. Когда мягкий, пушистый снег
совсем облепил её спину и голову и
она от изнеможения погрузилась в
тяжёлую дремоту, вдруг подъездная
дверь щелкнула, запищала и ударила
её по боку. Она вскочила.
-Можно ли начинать текст с
местоимения?
2) Иногда специально употребляют одни
местоимения, например, в загадках.
- Как вы думаете, почему?
3) Местоимения обычно заменяют
ближайшее к нему предшествующее
существительное, а двусмысленность
может вызваться одинаковым родом
разных существительных.
Исправить предложения и записать
их
• 1) Когда Дубровский убил медведя,
Троекуров на него не обиделся, а велел
содрать с него шкуру.
• 2) Я вытащил рыбу из корзины и передал
её отцу.
• 3) Экскурсовод ознакомила нас с темой
экскурсии, и от неё мы узнали много
интересного.
Отгадай, что за местоимения
• 1) В каком местоимении два звука, но одна буква?
• 2) Какие два личных местоимения мешают
движению на дорогах?
• 3) Сколько личных местоимений в слове семья?
• 4) Первый слог – личное местоимение, второй –
детская болезнь. Вместе получается слово,
обозначающее предмет, который помогает судну
удержаться на месте.
• 5) Первый слог – личное местоимение, второй –
звук, который издаёт лягушка. Вместе – овощ.
обобщение
• 1) Дать определение местоимению как части
речи.
• 2) Назвать морфологические признаки
местоимений.
• 3) Какими членами предложений могут быть
местоимения?
• 4) Какую роль выполняют местоимения?
• Домашнее задание:
• Выучить правила, № 267