«ВИТАМИНЫ» Подготовила: воспитатель первой категории

«ВИТАМИНЫ»
Подготовила:
воспитатель первой
категории
Захарова Наталья Ивановна
ВИД ПРОЕКТА:
ТВОРЧЕСКО - ИНФОРМАЦИОННЫЙ
УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:
 Дети,
 Родители,
 Воспитаетели.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ:
 Долгосрочный.
АКТУАЛЬНОСТЬ:





Острая нехватка в рационе питания витаминов и
минералов негативно сказывается на здоровье 2
миллиардов человек или 1/3 населения мира. Эти данные
содержаться в докладе Детского фонда ООН.
Рацион дошкольников в начале 50-х годов давал им
значительно лучший жизненный старт, чем современная
еда нашим детям.
Известно, что питание в детском возрасте во многом
определяет продолжительность жизни и состояние здоровья
в
зрелые
годы.
Исследования, проведенные во всех странах мира,
показывают, что дети не получают всех необходимых им
элементов.
Организму человека нужны различные продукты.
Особенно полезны сырые овощи и фрукты: у того, кто их
постоянно употребляет, как правило, хорошее, бодрое
настроение, гладкая кожа, изящная фигура.
Важно с детского возраста прививать знания о пользе
продуктов и витаминах, которые в них содержатся
ЦЕЛЬ:
 Формирование
представлений у
детей старшего дошкольного
возраста
о
рациональном
питании,
о
пользе
и
необходимости употребления в
пищу витаминов.
ЗАДАЧИ:
 Познакомить
детей с
группами витаминов;
 Формировать
представление о полезных
продуктах
 Учить добывать
информацию из разных
источников
1 ЭТАП - ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
 Знакомство
детей с проектом
 Подбор литературы, картинок,
демонстрационного материала
 Информирование родителей о
проекте
Ознакомление детей с проектом
Подбор литературы
2 ЭТАП - ПРАКТИЧЕСКИЙ
Организация и проведение занятий;
 Проведение бесед
 Организация дидактических игр: «Можно-нельзя»,
«Полезные – вредные», «Приготовь салат»,
«Поваренок» и др.
 Чтение и заучивание стихотворений ( «Овощи»
Ю.Тувим)
 Изготовление дидактических игр: домино
«Овощи», «Фрукты», «Ягоды».
 Оформление альбома «Витамины».
 Совместное с родителями изготовление книжекмалышек «Витамины»

Взаимодействие с
родителями:
Центр Творчества:
1.Подбор литературы
1. Изготовление
дидактических игр.
2.Изготовление книжекмалышек
2.Оформление альбома
«Витамины»
Познавательноречевой центр:
1.Беседы о здоровье
2.Просмотр презентаций
«Витамины», «как
фрукты растут».
3.Проведение
дидактических игр
«Приготовь салат» и др.
4. Проведение занятий
Литературный центр:
1. Чтение, заучивание
стихотворений;
2. Рассматривание книг,
иллюстраций, альбомов
Организация и проведение занятий
Организация дидактических
игр
Изготовление дидактических игр:
домино «Овощи», «Фрукты»
3 ЭТАП – ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
Книжки-малышки
«Витамины»
Папка-раскладушка
«Витамины»