ночь улица фонарь аптека

ночь
улица
фонарь
аптека
1.Характер
Найдите назывные предложения. Подчеркните
грамматич
грамматическую основу, дайте её характеристику (состав,
еской
основы
чем выражена).
Выводы о способах выражения подлежащего в назывных
предложениях запишите в рабочую тетрадь.
Двадцать первое. Ночь. Понедельник.
Очертанья столицы во мгле.
(А.Ахматова)
Учебник: стр.86, задание под звёздочкой.
2.Структура
Подчеркните главные и второстепенные члены назывных предложений.
Чем может быть распространено подлежащее в назывном предложении? Какие
частицы могут быть в назывном предложении, какие значения они вносят в
предложение?
Сделайте вывод о структуре назывного предложения.
Вывод запишите в тетрадь.
Вечер. Взморье. Вздохи ветра.
Величавый возглас волн.
(А.Блок.)
Осень. Сказочный чертог,
Весь открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.
(Б. Пастернак.)
Какая ночь! Я не могу.
Не спится мне. Такая лунность.
(С.Есенин)
Вот моя деревня. Вот мой дом родной.
(И.Суриков)
3.Значение
1. Сопоставьте пары предложений. Подчеркните грамматическую основу предложений. В
каких из них смысл высказывания исчерпан до конца, какие дают возможность
домыслить, дофантазировать, ярче представить картину?
Лютует январь. Разбушевались метели. Снега покрыли всё кругом. Мы идём по дороге к
лесу. Пробираемся узкой тропинкой. Видим
избушку лесника.— Январь. Метели. Снега. Дорога к лесу. Узкая тропинка. Избушка лесника.
На основании 1-ого задания запишите вывод в тетрадь.
Почему именно назывные предложения дают возможность домыслить, дофантазировать?
2. Какое время выражается в назывных предложениях?
Осенний вечер. Тишина. (А.П.Чехов)
Пять или шесть утра. Сизый туман. Рассвет. (М.И.Цветаева).
Ответ запишите в тетрадь.
3. Что изменяется при изменении временного плана?
Мороз и солнце.
Был мороз . Будет солнце.
4. Проблема
Изменится ли синтаксический состав предложения при изменении порядка слов?
Объясните свой ответ.
Лунная ночь.
Ночь лунная.
4.Сфера употребления.
Роль в предложении.
1. Для какого стиля речи и типа речи характерно использование назывных предложений?
Почему? Главный вропрос нашего исследования
Какие выразительные возможности заложены в назывных предложениях? Для ответа на вопрос
выполните следующее задание.
Задание:

определите, к какому стилю относятся тексты из упражнения;

спишите, графически прокомментируйте орфограммы;

найдите назывные предложения, обозначьте основу.

определите роль назывных предложений в тексте.
Подсказка – роль назывных предложений в тексте:
Помогаю создать образную (картину) природы; состояния героя;
позволяет ввести читателя в ту обстановку, в которой развернётся действие ( время, место и т. д)
1.
Луна. На тропке облюбова(н,нн)ой
Теней волшебная игра.
Снег и берёзы…
Всё откова(н,нн)о
Из молодого серебра.
(В.Фёдоров)
Стиль текста _________________________________________
Тип речи_________________________________________
Роль в тексте ______________________________________________________________

Обозначьте орфограммы на месте скобок.
2.
Утро. Выглядываю в кусочек окна, (не ) заглушё(н-нн)ый морозом,
и не узнаю леса. Какое великолепие и спокойствие!
И Бунин.
Стиль текста _________________________________________
Тип речи_________________________________________
Роль в тексте ______________________________________________________________________

Обозначьте орфограммы на месте скобок.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Исследование назывных предложений вы
продолжите дома, выполняя упр №175,
параграф 31
2. Задание творческого характера - найти
рекламу, в которой используются назывные
предложения. Подберите удачные с точки
зрения культуры языка и неудачные.