Повторение изученного по теме «Глагол

Повторение
изученного по
теме «Глагол»
Цель урока: повторить и
обобщить изученный материал по
теме «Глагол как
самостоятельная часть речи»
Повторение
изученного по теме
«Глагол»
Глагол – весенняя часть речи,
Она заставит действовать нас всех:
Читать, писать, спрягать – и обеспечит
В конце урока непременно нам успех!
М.М. Пришвин
Глагол является основой языка.
Найти верный глагол для фразы –
значит дать движение фразе.
А.Н. Толстой
Глагол – самая живая часть речи…
Назначение глагола –
выражать само действие.
А. Югов
Стилистический эксперимент
Из-под камня бежит родник. Он
превращается в ручеек, который весело
течет на восток. Ручей радуется,
звенит, журчит и потом скатывается вниз.
Несколько таких ручейков
сливаются в один большой ручей,
и он спокойно льется по равнине.
Простое предложение с однородными членами
Однажды я проходил по лесу
весь день и вернулся домой под
вечер (М.Пришвин «Лисичкин хлеб»)
Сложноподчиненное предложение
[Однажды я проходил по лесу
весь день и вернулся домой],
(когда уже наступил вечер)
Лесной разговор
Выпишите глаголы,
определите их наклонение
 Вот еще маленький ползок по земле, и




Травка бросилась бы на шею человека.
А сам думал: «Ну ползи, только ползи!»
Маленький хитрый человек знал, что от
одного его малейшего прикосновения
собака с визгом радости бросится на
него и утопит.
«Ну, ну!- сказал Антипыч.- Иди ко мне,
умница!»
С визгом радости узнала она хозяина и
кинулась к человеку.
Письмо по памяти
Чуять
Таять
Видеть
Тревожить
Дышать
Прикасаться
Стелить
Пробовать
Бежать
Плакать
Орфограммы в теме
«Глагол»
 НЕ с глаголами
 ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах
 Ь после шипящих в глаголах 2 лица
единственного числа
 Ь в глаголах повелительного
наклонения
 Гласные в глаголах прошедшего
времени перед суффиксом Л
 Е – И в окончаниях глаголов
1 и 2 спряжения
 Гласные в суффиксах глаголов
Ответы к кроссворду
«Глагол»
По горизонтали:
2. Возвратные
3. Наклонение
5. Сказуемое
8.Олицетворение
9. Действие
По вертикали:
1. Условное
4. Спряжение
5. Суффикс
6. Безличные
7. Переходные
С русским языком можно
творить чудеса. Нет ничего такого
в нашей жизни и в нашем
сознании, что нельзя было бы
передать русским словом.
Звучание музыки, шум садов,
тяжелое громыхание грозы,
детский шепот и шорох морского
гравия
К. Паустовский
Домашнее задание
 Сочинить сказку о глаголе по
данному началу «Жил-был
Глагол…»