Муниципальное общеобразовательное учреждение Лесная средняя общеобразовательная школа Лесного района Тверской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Лесная средняя общеобразовательная школа
Лесного района Тверской области
ИСТОРИЧЕСКАЯ МОЗАИКА
Автор: учитель истории
Остроумова Светлана Петровна
ИСТОРИЧЕСКИЕ АНЕКДОТЫ
Задание: постараться
закончить анекдот достаточно
близко по смыслу оригинала
1) Один человек пришел к
Аристотелю с нудным длинным
рассказом. Наконец он спросил
молчавшего все время
философа:
- Я не утомил тебя?
Тот ответил:
- Нет, я не слушал
.
Почему Диоген не любит людей.
Однажды Диогена
спросили, почему он
не любит людей – ни
плохих, ни хороших.
Философ ответил:
-Плохих за то, что творят зло,
- хороших – за то, что позволяют им делать это.
ПЛАТА ЗА ОБУЧЕНИЕ.
Однажды Аристотелю отдали в
обучение очень разговорчивого
молодого человека. После долгого
разговора он спросил у своего
наставника, какую плату он
возьмет с него за обучение.
- С тебя больше, чем с остальных, ответил философ
-Почему? – удивился тот.
-Потому, что с тобой предстоит двойная работа:
прежде чем научить тебя говорить,
тебя надо научить молчать.
ИСТОРИЧЕСКАЯ
ОРАНЖЕРЕЯ
1
3
2
4
7
6
5
8
9
СИМВОЛ РОССИИ
Любят на Руси березу, в народе ее
величают красавицей, березойматушкой, соединяя свое
отношение к дереву с любовью к
родительскому дому, к Родине.
Верой и правдой служит береза
человеку. Недаром в старину о ней
пели:
А береза дерево — о четыре дела.
А первое дело — мир освещать;
А второе дело — крик утешать;
А третье дело — больных
исцелять;
Четвертое дело — чистоту
соблюдать.
Первое дело — в убогих
крестьянских избах свет давали
березовые лучины.
Вопрос: попробуйте назвать все
«дела» березы, упомянутые в
песне.
Русь, моя, люблю твои березы!
С первых лет я с ними жил и рос.
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез.
Н.Рубцов
ИСТОРИЧЕСКИЙ ЗООСАД
5
3
2
1
6
7
4
8
А.В.СУВОРОВ
П.А.РУМЯНЦЕВ
А.Г.ОРЛОВ
В России (по древнеримской
практике) стали давать
военачальникам почетные
титулы, связанные с
названиями мест или стран, где
ими были одержаны победы.
Вспомните победы, одержанные
изображенными лицами и
М.И.КУТУЗОВ пожалованные им почетные
титулы.
Г.А.ПОТЕМКИН
А.В.СУВОРОВ –
РЫМНИКСКИЙ
ГРАФ ИТАЛИЙСКИЙ
А.Г.ОРЛОВ – ЧЕСМЕНСКИЙ
Г.А.ПОТЕМКИН – ТАВРИЧЕСКИЙ
П.А.РУМЯНЦЕВ –
ЗАДУНАЙСКИЙ.
М.И.ГОЛЕНИЩЕВ – КУТУЗОВ – СМОЛЕНСКИЙ
1
СОВЕТСКАЯ ГОРОДСКАЯ ТОПОНИМИКА.
Многим российским городам в советскую эпоху присваивались
названия в честь видных деятелей революции и советского
государства. Затем им возвращались исторические названия.
Установите соответствия между традиционным (оно же нынешнее) названием города и тем советским, которое он носил
временно.
Современные (традиционные названия):
1) Самара; 2) Тверь; 3) Пермь; 4) Владикавказ; 5) Рыбинск; 6)
Набережные Челны; 7) Оренбург; 8) Нижний Новгород; 9) Ижевск;
10) Сергиев Посад.
Советские (временные) названия:
1) Молотов; 2) Загорск; 3) Андропов; 4) Устинов; 5) Чкалов; 6)
Калинин;7) Орджоникидзе; 8) Куйбышев; 9) Горький; 10) Брежнев.
Правильные ответы
1
(современные - советские названия): 1-8; 2-6; 3-1; 4-7; 5-3;
6-10; 7-5; 8-9; 9-4; 10-2.
Самара – Куйбышев; Тверь – Калинин; Пермь – Молотов;
Владикавказ- Орджоникидзе; Рыбинск – Андропов;
Набережные Челны – Брежнев; Оренбург – Чкалов;
Нижний Новгород – Горький; Ижевск- Устинов; Сергиев
Посад – Загорск.
ИСТОРИЧЕСКАЯ
МЕТРОЛОГИЯ.
5
3
1
6
2
4
ИСТОРИЧЕСКАЯ МЕТРОЛОГИЯ.
Найдите соответствия русским мерам длины, площади, объема и массы, применявшимся в XIX веке,
данным из метрической системы мер.
Русские дореволюционные меры:
1) аршин; 2) ведро; 3) фунт; 4) десятина; 5) полуштоф; 6) вершок;
7) золотник; 8) пуд; 9) сажень; 10) четверик.
Метрические соответствия:
1) 2,13 м; 2) 409,5 г; 3) 0,61 л; 4) 4,44 см; 5) 16,38 кг; 6) 26,24 л; 7) 71,2 см;
8) 1,09 га; 9) 12,6 л.; 10) 4,27 г.
Правильные ответы
(дореволюционная мера – метрическое соответствие):
1-7; 2-9; 3-2; 4-8; 5-3; 6-4; 7-10; 8-5; 9-1; 10-7.
Аршин – 71,2 см; ведро -12, 6 л; фунт – 409, 5 г; десятина –
1,09 га; полуштоф – 0,61 л; вершок – 4,44 см; золотник –
4,27 га; пуд- 16, 38 кг; сажень – 2,13 м; четверик – 26,24 л
ФАМИЛЬНЫЕ ВЕЩИ
В книге по истории костюма этими иллюстрациями
сопровождалась глава с характерным названием
«Фамильные вещи». Укажите названия тех из
изображенных предметов одежды , которые помогут
объяснить этот заголовок.
КРАЕВЕДЕНИЕ
В этом кроссворде уже вписаны названия всех городов и поселков –
центров районов нашей области. Названия пересекаются: одна буква
может входить в несколько названий.. Размещены названия в
кроссворде примерно так, как города и поселки расположены на карте,
кроме нескольких. Цифры после вопросов означают число букв в
названии.
ЯЗЫКИ
«НЕТ ТАКИХ ЗВУКОВ, КРАСОК, ОБРАЗОВ И МЫСЛЕЙ –
СЛОЖНЫХ И ПРОСТЫХ, - ДЛЯ КОТОРЫХ НЕ НАШЛОСЬ
БЫ В НАШЕМ ЯЗЫКЕ ТОЧНОГО ВЫРАЖЕНИЯ»
К.Г.ПАУСТОВСКИЙ
Перед вами ряд устаревших слов . Вам предстоит
вспомнить их значения. Среди предложенных ответов
лишь один вариант верный.
1.ТРАПЕЗНАЯ
1)капризная девушка;
2) место для принятия пищи
3) Хороводная песня
2.ЗЫБЕНЬКА
1)люлька;
2)Корзина из берестяных полос;
3) Булочка
3.МАТУРНИК
1)парень-гуляка;
2)маленький топорик;
3)красный суконный сарафан,
на широких проймах, с
длинными рукавами
4.БРАТИНА
1)близкий родственник;
2)чаша для питья;
3) необработанная шерсть
5.ПОСТАВЕЦ
1)почтальон;
2)блюститель порядка;
3)Шкаф
6.ГУЛЮЧКИ
1)массовые гуляния;
2)игра в прятки;
3)Крючки
7.ПРЯЖИТЬ
1)прясть;
2)нести тяжесть;
3)жарить в масле
8.УСТЬИЦЕ
1)отверстие в печи;
2)маленькая речка;
3)кружечка
9.БОСОВИКИ
1)гуляющие дети;
20домашние туфли;
3)гвозди
10.СУСЕК
1)ларь для хранения муки;
2)маленький зверек;
3)дровосек
11.МОРДА
1)рыболовная снасть;
2)купец;
3)болезнь
Трапезная – место для принятия пищи
2.Зыбенька- люлька
3.Матурник- красный суконный сарафан,
на широких проймах, с длинными рукавами
4.Братина – чаша для питья
5. Поставец – шкаф
6.Гулючки- игра в прятки
7. Пряжить – жарить в масле
8.Устьице – отверстие в печи
9.Босовики – домашние туфли
10 Сусек – ларь для хранения муки
11. Морда – рыболовная снасть
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
Трудно представить нашу жизнь сегодня без знания иностранных языков
Даже ваши имена в большинстве случаев заимствованы из других языков
ВАША ЗАДАЧА: Среди значений имен найдите значение своего имени
(др. – еврейское) - милость, милость Божья; милая,
симпатичная
( греч.) – мужественный, храбрый, смелый; мужчина
(славянское) – владеющий.
(персидское) – победительница, владычица
(греч) – мирная, спокойная
(итальянское)- красивая, милая.
(славянское) – любовь
( лат.) – родная, природная, естественная
(греч) - сильный как народ, побеждающий; народный
победитель
(германское) – святая, волшебная, великая
(этрусское) – высокий, рослый
( славянское) – кудрявая, волнистая, пушистая.
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
Анна - (др. – еврейское) - милость, милость Божья; милая,
симпатичная
Андрей – ( греч.) – мужественный, храбрый, смелый; мужчина
Влад (славянское) – владеющий.
Дарья (персидское) – победительница, владычица
Ирина (греч) – мирная, спокойная
Карина ((итальянское)- красивая, милая.
Любовь (славянское) – любовь
Наталья ( лат.) – родная, природная, естественная
Николай (греч) - сильный как народ, побеждающий;
народный победитель
Ольга (германское) – святая, волшебная, великая
Сергей (этрусское) – высокий, рослый
Ульяна ( славянское) – кудрявая, волнистая, пушистая.
СПАСИБО ЗА УЧАСТИЕ В ИГРЕ!
Используемая литература:
.Когда река Волга была рекой Уралом?! (Вопросы краеведческих
викторин и кроссвордов) Тверь, 2001 г.
Мир школьных праздников (Планирование воспитательной работы,
сценарии мероприятий) Москва, 2006
С.В.Рыжова,И.А.Мишина «Викторина «Интеллектуальный лабиринт»
«Преподавание истории в школе» № 4, 2000г.
С.А.Бирюков, А.И.Спирина «Историческая игра «Героика Российской
державы» «Преподавание истории в школе» №5 1999 г.
Всероссийская олимпиада по истории (задания для учащихся 9 класса)
«Преподавание истории в школе» № 7, 2004 г.
А.Литвинов «История становится ближе» (задачник) Москва
«Народное образование» 1996 г.
М.В.Пакина «Удивительный дар – слово» (Журнал «Читаем, учимся,
играем» №9, 2007 г.