Подчеркнуть прилагательные как члены.

5 класс.
ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ.
ВСТАВЬТЕ В ТЕКСТ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ.


На… планете жили … человечки, у них были … глаза, …
волосы,… уши. Зато очень …характер. Домики у
человечков были …, с … крышами. Возле каждого домика
сидела… собачка. Собачки на этой … планете были вместо
кур, потому что … домики охраняли … дракончики и …
страусы. Они сидели на … верёвочках и рычали. На …
деревьях пели … песни …мухи. В лесах водились …
слонята, … цыплята, … ёжики и … ящерицы. А на …
черепахах … человечки ездили в гости. Правитель планеты
был человеком … и …, он жил в… дворце. У него были …
слуги. Раз в … саду возле … дворца выросло … растение.
(Продолжи сказку и сделай к ней рисунок).
АНАЛИЗ ТЕКСТА.
Чудная картина,
Как ты мне родна:
Белая равнина,
Полная луна,
Свет небес высоких
И блестящий снег,
И саней далеких
Одинокий бег.
А. Фет
Какое средство художественной выразительности лежит
в основе стихотворения?
Выписать прилагательные и затранскрибировать их.
НАПИСАТЬ ТЕКСТ ПОД ДИКТОВКУ.
 Было
тихое летнее утро. Солнце уже довольно
высоко стояло на чистом небе, но поля еще
блестели росой. Веяло душистой свежестью,
и в лесу весело распевали ранние птички. На
вершине пологого холма виднелась
небольшая деревенька. К этой деревеньке
по узкой проселочной дорожке шла женщина
в белом платье, круглой соломенной шляпе и
с зонтиком в руке.

(Определить тип, стиль текста; вид и средства связи. Подчеркнуть
прилагательные, определить их падеж, род, число).
ПОДЧЕРКНУТЬ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ КАК ЧЛЕНЫ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
1. Тихи… д…лины полны свежей мглой.
2.Вот серый, старый дом. Теперь он пуст и
глух. 3.И весел звучный лес, и ветер меж
б…рез уж веет ласко…о. 4.Ночь тиха и
бл…дна, высоко полный месяц ст…ит.
5.Улыбнулись сонные бере…ки, ра…трепали
ш…лковые косы.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ
ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
Выпишите
имена прилагательные и укажите
их грамматические признаки: по городскому
телефону, из утренней газеты, знакомая
фамилия, на скоростном электровозе.
Прилагательно
е
Интересный
Род
муж.
Число
ед.
Падеж
им.
С каким
существительн
ым связано, на
какой вопрос
отвечает?
Урок (какой?)
ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.
Падеж
Мужской род
Женский род
Именительный
Какой? –ой, -ый, -ий Какая? –ая,-яя
Родительный
какого? –ого, -его
какой? –ой, ей
Дательный
какому? –ому, -ему
какая? –ой, -ей
Винительный
какую? –ую, -юю
Творительный
какой? Как И. или
какого? Р.
каким? –ым, -им
Предложный
о каком? –ом, -ем
какой? –ою, -ею
какой? –ой
ДОПИСАТЬ ОКОНЧАНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.

В глух… лесн… чаще под развесист… деревом между
могуч… корнями жил в уютн… норке настоящ…
тыпчик, маленьк… смешн… зверёк с гладеньк…
шёрсткой, чёрненьк… носиком и больш… ушками.
Тыпчик обожал земляничн… мороженое и грибы.
Ясн… летн… вечерами тыпчик мечтал о шумн… горн…
водопадах или о северн… вьюгах. Он бы отправился в
жарк… тропики или в холодн… ледян… пустыни, он бы
погулял по голуб… планете, по нов… странам, но…..
(придумай продолжение и нарисуй тыпчика)
КРАТКИЕ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
Лягушка – невеста
Лягушка смотрела в зеркало и рассуждала вслух: «Конечно,
я немного толста, слишком зелена, слегка лупоглаза, не
особенно молода и немного прыщава. Зато я мила,
сообразительна, интересна и весьма симпатична. Глаза мои
выразительны, ресницы длинны, наряды ярки и
разнообразны. Несомненно, я хороша. Кого же из женихов
мне предпочесть? Крокодила не считаем: он глуп, ленив, и
зол. Съест ещё! Чёрный уж приятен, ловок, изворотлив,
тонок, весел, внимателен и, прямо скажем, красив. Зато
бобр богат, умён, знатен, настроение его всегда ровно,
спокойно. Доходы его велики. Пожалуй, выйду за бобра!»
