Урок-зачёт по русскому языку

Урок-зачёт по русскому языку
в 7 классе
Подготовила Тараскова Елена Владимировна,
учитель русского языка и литературы
МОУ Покровской ООШ, Купинского района
Урок по теме
« ДЕЕПРИЧАСТИЕ»
.
Проверка
теоретических
знаний
Использование
Самоинструк
ций и
самоконтроля
Кроссворд
Карточки
многоразового
использования
Сегодня на уроке мы должны:
Уметь
Знать
1. Теоретический
материал по
теме
1. Находить деепричастия и
деепричастные обороты
2. Выделять запятыми деепричастные
обороты и деепричастия в тексте
3. Редактировать предложения
4. Использовать деепричастия и
деепричастные обороты в сочинении
I этап
Орфоэпическая
разминка
I вариант
II вариант
Егоза
Жалюзи
Красивее
Каталог
Апостроф
Завидно
Заговор
Искра
Мизерный
Аргумент
Грушевый
Договор
Звонить
Атлас
Баловать
Газопровод
Дремота
Задолго
I вариант
Егоза
Жалюзи
Красивее
Каталог
Апостроф
Завидно
Искра
Мизерный
II вариант
Аргумент
Грушевый
Договор
Звонить
Атлас (ткань)
Баловать
Дремота
Задолго
контроль
II этап
Теоретический
Контрольные вопросы по теме «Деепричастие»
1. Деепричастие как самостоятельная часть речи. Дать определение.
2. Какие признаки глагола есть у деепричастия?
а. общее значение
б. вид
в. возвратность
контроль
3. Назовите общие черты у деепричастия и наречия.
4. Что такое деепричастный оборот?
5. Знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами.
6. Правописание не с деепричастиями.
7. Образование деепричастий:
а. совершенного вида
б. несовершенного вида
8. Синтаксическая функция деепричастий и деепричастных оборотов.
Самоинструкция «Пять «П»
Полно?
Иначе: обо всём ли сказано? Что упущено?
Правильно?
Всё ли правильно? Есть ли неточности, ошибки?
Последовательно?
Были ли нарушения последовательности? Повторы?
Примеры?
Приводились ли примеры? Насколько удачно они иллюстрировали
теоретические положения?
Пояснения?
Разъяснялись ли приведённые примеры? Насколько точно и понятно?
Блиц-опрос «Согласны ли вы с
утверждением?»
1. Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное
действие, объединяет признаки глагола и прилагательного и показывает, каким
образом, почему совершается действие. (Нет.)
2. Как и глагол, деепричастие обозначает действие и, подобно наречию, называет
признак действия. (Да.)
3. Деепричастия образуются при помощи суффиксов -а, -я, -ащ-, -ящ-, -вши, -ши.
(Нет.)
4. Деепричастия могут быть возвратными и невозвратными, действительными и
страдательными. (Нет.)
5. В предложении деепричастие зависит от глагола-сказуемого и является
обстоятельством. (Да.)
6. Деепричастный оборот может стоять только после глагола-сказуемого. (Нет.)
7. Деепричастия несовершенного вида образуются от глаголов настоящего времени с
помощью суффиксов -а, -я. (Да.)
8. Деепричастие в предложении может быть обстоятельством и сказуемым. (Нет.)
9. Деепричастие может изменяться по лицам и числам.
10. От этих глаголов нельзя образовать деепричастия: жечь, куснуть, вязать. (Да.)
III этап
Практический
Ответы:
1 задание:
1 – в, г;
2 – в;
3 – г.
2 задание:
1-й вариант – 2-е предложение;
2-й вариант – 1-е, 3-е, предложения.
Проверь задание 3
1. Некоторое время постоял он на крыльце, наслаждаясь
утренней прохладой и оглядывая всё вокруг.
2. Тяжело дыша, отец подошёл к дивану и, не раздеваясь,
лёг.
3. Марья Павловна стояла подле него, прислоняясь к
берёзе и заложив назад руки
4. Лось, обирая осинку, с высоты своей спокойно глядит
на ползущую девочку.
Проверь задание 4.
неотправленное письмо
не дожидаясь ответа
никем не замеченный
не дошёл до ручья
не беспокоясь о себе
не зная дороги
неглубокая, но узкая река
Задание 5
Замените данные словосочетания
фразеологическими оборотами с деепричастиями.
Работать хорошо – не покладая рук
Работать плохо – спустя рукава
Бежать быстро, (мчаться) – сломя голову
Уйти (остаться ) ни с чем, не добиться
желаемого – несолоно хлебавши
IV этап
Редактирование
предложений
Найдите предложения, в которых допущены ошибки в
употреблении деепричастных оборотов.
Исправьте их.
1) Выступая на концерте, зал внимательно слушал
исполнителя.
2) У воды растут, наклонясь к ней, ивы.
3) Ожидая победу, ее охватило волнение.
4) Увидев отца, Сережа заулыбался.
5) Войдя в автобус, неожиданно пошел снег.
6) Досмотрев до конца интересный фильм, наступил вечер.
7) Подъезжая к лесу, вдруг выскочил волк.
8) Проснувшись от шума, я увидел перед собой нашу собаку.
9) Сидя у окна, в комнату влетел воробей.
10) Ваня, поступив в школу, и очень ее любил.
Самоинструкция
Нахожу
Добавочное действие
Основное действие
Думая о будущем, мы помним о прошлом.
Должно совершать одно лицо!
(Мы думаем, и мы же помним.)
Если иначе, исправляю (редактирую),
используя сложноподчиненные предложения,
однородные члены, причастный оборот.
Ошибки, допущены в предложениях:
1, 3, 5, 6, 7, 9, 10.
V этап
Контрольный
контроль
Тест по теме «Деепричастие»
А1.Какие морфемы могут указывать на вид деепричастия?
1) окончание
2) суффикс
3) приставка
4) корень
А2.В каком предложении нет обособленного обстоятельства, выраженного
деепричастным оборотом?
1) Он присвистнул по-молодецки, подмигнув брату.
2) Изловчившись, он достал коробку.
3) Семен, лениво ворочая языком, отвечал соседу.
4) Говорил парень нехотя и протяжно, обращаясь сам к себе.
А3.Найдите ошибку в морфемном разборе:
1) у-том-ив-ши-сь
2) рас-кры-ва-я
3) у-лыб-а-я-сь
4) по-зв-а-в
А4. Найдите деепричастие совершенного вида:
1) пересоливший
2) поглаживая
3) отражаясь
4) постучав
контроль
А5.В каком предложении есть обособленное обстоятельство( знаки препинания не
расставлены).
1) Открывшаяся при перевозке и деформированная коробка быстро обтрепалась.
2) Улыбающееся лицо смотрело с фотографии помещенной в причудливую рамку.
3) Одноклассник быстро преодолел весь путь энергично размахивая руками.
4) Мы не могли ничем помочь заболевшей тёте хотя очень хотели.
А6.Определите , от какого слова произошло деепричастие побеждая:
1)победить
2)победивший
3)победа
4)побеждать
А7.Определите , в каком предложении деепричастие комментируя не имеет зависимых
слов.
1) Комментируя, мы пропустили важный момент встречи.
2) Комментируя закон всемирного тяготения , учитель предложил поставить опыт.
3) Показывая отцу дневник и комментируя свои оценки, я очень волновался.
4) Комментируя соревнования, президент Федерации волейбола поздравил победителей с новым
достижением.
А8.Какое деепричастие является невозвратным?
1)Улыбаясь
2) Расставшись
3) Отбиваясь
4) Удивив
контроль
Самопроверка.
1
А1
А2
А3
А4
А5
А6
А7
А8
2
3
4
контроль
VI этап
Творческий
Сочинение-миниатюра
«Поздняя осень»
Вставьте пропущенные деепричастные обороты, разделите текст
на абзацы. Не забудьте про знаки препинания.
По хмурому осеннему небу _________________ плывут
тяжелые серые облака. _______________________ я
замечаю первые признаки приближающейся зимы.
Вот ______________________ медленно опускаются на
землю крупные хлопья снега.
_________________________ они садятся на ветки
деревьев или ложатся на землю. ____________________
деревья выглядят особенно красиво. Молодые рябинки в
школьном дворе развесили напоказ крупные красивые
ягоды ______________.
Поздняя осень
По хмурому осеннему небу, обгоняя друг друга,
плывут тяжелые серые облака.
Внимательно присмотревшись, я замечаю первые
признаки приближающейся зимы.
Вот, красуясь на лету, медленно опускаются на
землю крупные хлопья снега. Покружившись в воздухе,
они садятся на ветки деревьев или ложатся на
землю. Отливая серебряным блеском, деревья
выглядят особенно красиво.
Молодые рябинки в школьном дворе развесили
напоказ крупные красивые ягоды, словно примеряя
новогодний наряд.
Домашнее задание
Решить кроссворд по
теме “Деепричастие”.
Кроссворд по теме
“Деепричастие”.
Задание. Выбрать из З предложенных вариантов то слово, которое обладает названным
признаком.
По горизонтали:
3. Неизменяемая особая форма глагола: исследован, всколыхнув, раздумывай.
6. Деепричастие, образованное от непереходного глагола: увидев, присев, назван.
7. Деепричастие, имеющее устаревший суффикс: снимая, будучи, списав.
8. Глагол, который не образует деепричастия: жать, жить, дать.
9. Деепричастие совершенного вида, образованное с помощью суффикса -я: читая, унеся, унося.
10. Деепричастие, выступающее в роли обстоятельства образа действия: Смеясь, он рассказывал о своих
приключениях. Увидев меня, она перешла на другую сторону улицы. Выждав момент, он ринулся в бой.
11. Деепричастие, выступающее в роли обстоятельства причины: Забыв дома ключ, он сильно
разволновался. Придя в школу, Петька рассказал лучшему другу о том, что с ним произошло. Плача и
смеясь одновременно, Мишка потирал разбитое колено.
По вертикали:
1. Деепричастие совершенного вида: посоветовав, потягиваясь, разбрасывая.
2. Деепричастие возвратное: переписывая, стукнувшись, приплясывая.
4. Деепричастие несовершенного вида: перебежав, запираясь, вымывшись.
5. Деепричастие, образованное от переходного глагола: прикрывая, занимаясь, подскочив.
Сегодня на уроке мы
Рефлексия
• На уроке мне было понятно, и в
моей работе нет ошибок.
• На уроке мне все было понятно,
но в моей работе 1-2 ошибки.
• Я многое не понял (не поняла) на
уроке и допустил (допустила)
много ошибок.
Спасибо за урок, ребята!
МОЛОДЦЫ!