Урок русского языка в 5 классе Повторение изученного в разделе «Фонетика. Повторение».

Урок русского языка в 5 классе
Повторение изученного в разделе
«Фонетика. Повторение».
Мы - умные,
Мы – дружные,
Мы - внимательные,
Мы - старательные.
Мы в пятом классе учимся,
Всё у нас получится!
Девятое декабря.
Классная работа.
«Крестики-нолики»
Каждый должен составить 3 предложения,
используя 3 слова, расположенные в
любом ряду по вертикали, горизонтали
или диагонали.
Фонетика. Повторение.
Игра «Рассели «жильцов»
Слова вьюга, яма, ель, морковь, сшить, семья рассели в
домики
 В первый домик - слова, в которых
количество букв и звуков совпадает.
 Во второй – слова, в которых букв больше,
чем звуков.
 В третий – слова, в которых звуков больше,
чем букв.
Фонетический разбор слова
Яма – 2 слога
Ель – 1 слог
[й`ама]
[й`эл`]
я – [й`] – согл., звон., мягк..
[ а ] – глас., ударн..
м - [м ] – согл., звон., тверд..
а - [а ] – глас., безудар..
--------------------------------------3 буквы, 4 звука.
е - [й`] – согл., звон., мягк..
[э ] – глас., удар..
л - [л`] - согл., звон., мягк..
ь – [- ]
-----------------------------------------3 буквы, 3 звука.
Игра «Кто быстрее».
Расположите сначала буквы, а
потом слова в алфавитном
порядке:
ТГАНЕ, ТИВН, ЛЕДО, КЕЖИ,
ПОЛУХ, ТОНЗ.
Игра «Кто быстрее».
АГЕНТ, ВИНТ, ДЕЛО,
ЁЖИК, ЗОНТ, ЛОПУХ
ЗАДАЧА 1
К количеству сонорных звуков в слове ЗЕМЛЯ
прибавьте количество мягких согласных звуков в слове
СИЛЬНЫЙ. Из полученного числа вычтите количество
глухих согласных в слове СПУТНИК.
ЗАДАЧА 2
К количеству твёрдых согласных звуков в слове
ДВИГАТЬСЯ прибавьте количество глухих согласных
звуков в слове ВСТРЕЧАТЬ. Из полученного числа
вычтите количество глухих согласных в слове
ПРИЛЕТЕТЬ.
Составьте систему понятий по теме «Что изучает фонетика?» Под
каким номером должны стоять понятия, изучаемые в фонетике в схеме?
-фонетика
- гласные звуки
- согласные звуки
- ударные гласные
- безударные гласные
- согласные по глухости – звонкости
- согласные по твердости – мягкости
- глухие согласные
- звонкие согласные
- твердые согласные
- мягкие согласные
Подводим итоги урока.
?
Научился различать звуки и буквы, выполнять фонетический
разбор слова, но остался вопрос по теме урока. Поставлю знак
вопроса.
!!
Научился различать звуки и буквы, выполнять фонетический
разбор слова, знаю основные орфограммы и нормы
произношения, но не уверен, что самостоятельно смогу различить
парные – непарные согласные. Скажу себе: « Я работал хорошо!»
!!!
Научился различать звуки и буквы, выполнять фонетический
разбор, знаю основные нормы произношения и правила
правописания и могу объяснить тему товарищу, скажу себе:
«Молодец!»
Домашнее задание (на выбор)
1. Учебник, упр.№322; повторить словарные
слова.
2. Написать текст на тему «Зимний день»,
выписать слово, в котором разное количество
звуков и букв, и сделать его фонетический
разбор.