Система учебников

Биология
5 класс (1 час)
Введение в биологию
6 класс (1 час)
Растения
7 класс (2 часа)
(Пономарева И.Н. и др.)
(Пономарева И.Н. и др.)
Животные
(Константинов В.М. и др.)
Человек
8 класс (2 часа)
(Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.)
9 класс (2 часа)
Общие биологические
закономерности
(Пономарева И.Н. и др.)
6 класс (1 час)
7 класс (2 часа)
8 класс (2 часа)
9 класс (2 часа)
Введение в биологию
(Сухова Т.С., Строганов В.И.)
Растения
(Пономарева И.Н. и др.)
Животные
(Константинов В.М.и др.)
Человек
(Драгомилов А.Г., Маш Р.Д.)
Общие
биологические
закономерности
5 класс (1 час)
Интеграция общих биологических
закономерностей во всех курсах
Соответствие требованиям к
результатам освоения основных
образовательных программ
Вопросы
Задания
Для актуализации,
репродуктивные, для
обсуждения
Творческие, для
индивидуальной работы,
работы в группах
Исследовательская
деятельность
Ссылки на
интернетресурсы
Новые
рубрики
Вопросы
Задания
Для актуализации,
репродуктивные, для
обсуждения
Творческие, для
индивидуальной работы,
работы в группах
Исследовательская
деятельность
Ссылки на
интернетресурсы
Новые
рубрики
Вопросы
Задания
Для актуализации,
репродуктивные, для
обсуждения
Творческие, для
индивидуальной работы,
работы в группах
Исследовательская
деятельность
Ссылки на
интернетресурсы
Новые
рубрики
Вопросы
Задания
Для актуализации,
репродуктивные, для
обсуждения
Творческие, для
индивидуальной работы,
работы в группах
Исследовательская
деятельность
Ссылки на
интернетресурсы
Новые
рубрики
Используя ресурс интернета, приведи
пример любого живого организма,
имеющего приспособления,
помогающие, на твой взгляд, жить в
пустыне. Назови эти приспособления
Вопросы
Задания
Для актуализации,
репродуктивные, для
обсуждения
Творческие, для
индивидуальной работы,
работы в группах
Исследовательская
деятельность
Ссылки на
интернетресурсы
Новые
рубрики
Концентрический курс
5 класс (Пономарева И.Н. и др.)
1 час в неделю
Глава 1. Биология – наука о живом
мире
Глава 2. Многообразие живых
организмов
Глава 3. Жизнь организмов на
планете Земля
Глава 4. Человек на планете Земля
направлены на достижение
обучающимися личностных,
предметных и метапредметных
результатов обучения,
изложенных в ФГОС ООО
•Воспитание
патриотизма
•Формирование ответственного
отношения к обучению
•Формирование ценности здорового и
безопасного образа жизни
•Формирование основ экологической
культуры
•Умение самостоятельно планировать пути
достижения целей
•Умение
осуществлять
контроль своей
деятельности
•Умение самостоятельно контролировать и
оценивать результаты своей деятельности
• Умение устанавливать причинноследственные связи, строить логическое
рассуждение, делать выводы
•Формирование научных
знаний о живой природе,
причинах сокращения
биологического
разнообразия
• Формирование
первоначальных
систематизированных
представлений о
биологических
объектах
•Приобретение опыта использования
методов биологической науки
• Формирование основ
экологической
грамотности,
осознание
необходимости
действий по
сохранению
биоразнообразия
•Значение биологии в
решении проблем
природопользования
5 класс
Сухова Т.С., Строганов В.И.
1 час в неделю
Тела живой и неживой природы
Строение клетки
Размножение организмов
Питание организмов
Роль веществ в
жизнедеятельности организмов
6 класс
Сухова Т.С., Строганов В.И.
1 час в неделю
Многообразие живого мира
Среда обитания. Факторы среды
Природное сообщество
Влияние человека на биосферу
Приложение (экскурсии, практические
работы, перечень лабораторных работ, опыты,
выполняемые в домашних условиях)
подобраны и разработаны в соответствии
с фундаментальным ядром содержания
образования и направлены на достижение
обучающимися личностных,
метапредметных и предметных
результатов обучения, изложенных в ФГОС
•Уважение к Отечеству, знание своего края
•Формирование
готовности и
способности к
саморазвитию и
самообразованию
•Формирование
ценности
здорового и
безопасного образа
жизни
•Умение самостоятельно планировать
пути достижения целей
•Умение оценивать правильность
выполнения учебной задачи
•Умение выполнять различные
мыслительные операции
•Формирование системы научных знаний о
живой природе
•Приобретение
опыта проведения
биологических
экспериментов
•Формирование
представлений о
значении
биологических наук
•Освоение приемов
выращивания и
размножения
культурных
растений и
домашних
животных и ухода
за ними
Биология