ВНЕДРЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ BIM В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ

Наша цель - добиться от студентов
полноценного BIM-мышления при
проектировании.
План поэтапного внедрения технологий информационного
моделирования в области промышленного и гражданского
строительства
Утвержден приказом Минстроя РФ от 29.12.2014 №926/пр
BIM технология
проектирования
CDIO технология
обучения
Conceive (Придумывай) Design (Разрабатывай)
Implement (Внедряй) Operate (Управляй).
Логика инновационного образовательного
процесса
1-й курс
2-й курс
• Студенты выбирают объект проектирования и делают его простейшее описание, геодезическую
подготовку проекта.
• Развитие проекта с использованием полученных знаний (архитектурные решения, выбор строительных
материалов, простые расчеты на прочность и др ). Знакомство с BIM технологией ведения проекта.
• Создание междисциплинарных студенческих команд (инженерные коммуникации, вопросы
безопасности, энергоэффективности, экономические расчеты и сметы и т.д.). Коллективная работа с BIM
3-й курс моделью проекта
4 курс
• Команды студентов работают над общим дипломным проектом. Техническое задание формируют
работодатели – предприятия строительной отрасли. Представители предприятия – супервайзеры работ
по проекту.
Студенческие команды работают над
проектом
Для подготовки будущих инженеров к коллективной работе, без которой практически
никогда не обходится реальное проектирование, весь учебный процесс должен быть
построен на тесном сотрудничестве между студенческими командами. В режиме
коллективной работы разрабатываются все учебные проекты. Следовательно,
студенты должны иметь возможность обмениваться информацией и работать над
общими моделями.
Все студенты могут коллективно работать над одной и той же моделью –
вне зависимости от того, где именно находится каждый из них.
С самого первого семестра студенты начинают погружаться в идеологию
проектирования с использованием информационного моделирования зданий.
Модель должна содержать информацию для последующего ее использования
при конструктивных расчетах, оценке энергоэффективности, определении
технико-экономических показателей, формировании смет, спецификаций и т.д.
В АИСИ начата подготовка студентов по новому
профилю – «Информационно-строительный
инжиниринг»
Инжиниринг – это комплексное управление проектами под
ключ
Строительный инжиниринг – инженерное обеспечение строительства,
охватывающее все фазы реализации инвестиционно-строительных
проектов: проектирование, строительство, эксплуатацию объектов
Информационный - современное строительство невозможно без
информационных технологий, банков данных и знаний, открытых сетей с
элементами искусственного интеллекта, “облачной” и суперкомпьютерной
IT-инфрастуктуры.
Новая программа разработана для тех, кто
стремится стать конкурентоспособным
специалистом
Наши выпускники смогут выполнять несколько видов профессиональной
деятельности:
 Инженерные услуги на этапе предпроектных работ – от комплектации пакета
разрешительных документов до утверждения и согласования проекта и
экспертизы;
 Проектный и технологический инжиниринг:
 Программно-техническое и информационное сопровождение, разработка
графиков строительных процессов с высокой степенью детализации
 Управление жизненными циклами зданий, построение и применение
информационных моделей объектов и процессов;
 Организационное управление проектами
 Производство электротехнических и монтажных работ на объекте строительства
Залог успеха: сотрудничество вуза с
предприятиями
Ряд мер позволит сделать такое сотрудничество эффективным:
 создание базовых кафедр, осуществляющих практическую
подготовку студентов на базе предприятий;
 сетевые формы взаимодействия вузов и предприятий, в том числе
создание и реализация совместных образовательных программ;
 новое понимание целевого обучения, закреплённое в новом
законе об образовании;
 внедрение практико-ориентированных программ высшего
образования
Партнерство АИСИ и предприятий при
подготовке кадров
Разработка и реализация партнерских образовательных программ создается единая команда образовательной программы, задача
которой преобразовать пожелания потенциальных работодателей
относительно качества подготовки будущих выпускников в требуемые
результаты обучения.
Тесное сотрудничество в процессе работы взаимополезно, поскольку
преподаватели вуза в реальном времени знакомятся с
производственными проблемами, а производственники понимают
специфику образовательных технологий.
Региональный строительный кластер
В условиях рыночной экономики возможности управления строительной индустрией со
стороны органов государственного и муниципального управления носят ограниченный
характер.
Для развития экономики региона необходимо применение такой формы организации и
кооперации труда, которая могла бы обеспечить накопление и эффективное
использование всех видов ресурсов территории. К таким формам можно отнести
кластеры.
Региональный строительный кластер – это территориально локализованные в
пределах региона взаимосвязанные и взаимодополняемые предприятия
строительной и смежных отраслей, объединенные гетерархическими связями с
местными учреждениями, органами власти, сотрудничающими предприятиями с
целью повышения конкурентоспособности этих предприятий и региональной
экономики в целом.
Структура регионального строительного
кластера Астраханской области
Региональные
административные
структуры
• Министерство строительства и дорожного хозяйства АО
• Министерство ЖКХ АО
• Властные структуры г. Астрахани в сфере строительства
• Властные структуры районов АО
Предприятия – ядро кластера
• Проектные организации
• Строительные организации
• Предприятия, производящие строительные материалы
Дополняющие предприятия
• ВУЗы и ССУЗы
• Банки и другие финансовые структуры
• Юридические и консалтинговые фирмы
Общественные организации
• АООО «Союз архитекторов России» Астраханское отделение
• СРО ОСАО «Объединение строителей Астраханской области»
• Научно-технический совет при Минстрое АО
• Другие общественные организации в сфере строительства
Единая информационная среда – портал
регионального строительного кластера
Портал РСК
ПРОЕКТ №1
Информационноаналитическая и
управляющая
подсистема
Подсистема
принятия решений
по строительству и
инвестициям
ПРОЕКТ №4
Развитие
человеческого
капитала
Повышение
инновационной
восприимчивости