1 - МОБУ "Солнечная СОШ"

Исследовательская работа по экологии
«Исследование запылённости воздуха»
Выполнил работу:
Туго Евгений
ученик 10 класса
Ассистенты: Павлова Нина (11 класс),
Василенкова Оксана (10 класс),
Достоевский Сергей (10 класс)
Руководитель: Копысова М.В. учитель биологии, зав.
кабинетом здоровья.
МОУ «Солнечная сош»
2011-2012 год
Цель:
выявить
уровень
запылённости в школьных
помещениях и объяснить
её негативное влияние на
здоровье людей.
Объекты:
воздух:
на
лестнице,
ведущей на второй этаж (в рекреацию
среднего и старшего звеньев); у окон
в рекреации среднего и старшего
звеньев; на лестнице, ведущей на
второй этаж (в рекреацию младшего
звена); на крыльце школы.
Актуальность:
Запылённость
воздуха – важнейший
экологический
фактор.
Пыль образуют любые твёрдые частицы, взвешенные в воздухе. Пыль
может быть биогенного происхождения (ороговелые слущивающиеся клетки
эпидермиса кожи ,пыльца растений, частицы шерсти, кожи, хитинового
покрова членистоногих, микроорганизмы – споры грибков, простейших
животных,
бактерии).
Также
пыль
может
содержать
вещества
неорганического происхождения (частицы почвы, строительных материалов,
синтетических моющих средств и других препаратов бытового назначения),
волокна тканей, сгорания органических и неорганических веществ и многое
другое.
По
размеру
частиц
пыль
делят
на
две
группы.
1.Мелкодисперсная пыль состоит из лёгких подвижных частиц размером до
нескольких десятков и сотен микрон (1 микрон равен одной тысячной доли
мм). Такая пыль находится в воздухе длительное время, попадает с
воздухом в организм человека, раздражает дыхательные пути и может
накапливаться
в
нём.
2.Крупнодисперсная пыль состоит из тяжёлых и малоподвижных частиц.
Такая пыль выпадает из воздуха, образуя пылевые отложения, и является
источником вторичного загрязнения воздуха. В 1 кубическом см воздуха
может содержаться более 100 пылинок различного происхождения и
степени
опасности.
Наиболее опасна пыль белкового происхождения.
Через загрязнённый капельками мокроты, слизи или слюны воздух можно
заразиться гриппом, туберкулёзом, коклюшем, корью, ангиной, дифтерией,
другими заболеваниями. Повышенная чувствительность организма к такой пыли
(аллергия) лежит в основе аллергических болезней (например, бронхиальной
астмы, аллергического ринита и др.).
Одно из важных условий здоровья человека – чистая кожа. Слущивающиеся
клетки эпидермиса грязной кожи (наиболее часто встречающиеся пылевые
частицы) склеиваются с кожным салом, закупоривают протоки сальных и потовых
желёз. На грязной коже размножаются микроорганизмы. На каждом квадратном
сантиметре кожи немытого человека можно обнаружить до 40 тыс. Микробов,
среди которых могут оказаться возбудители названных выше болезней. Только
мытьё тела горячей водой с мылом полностью освобождает кожу от всех
накопившихся на ней продуктов выделения и микробов.
Важно
обувь.
тщательно стирать нательное, постельное
бельё и одежду,
чистить
1. Установка пылевых ловушек 26.10.2011.
1
1. На стене лестницы, ведущей на второй этаж (в рекреацию
среднего и старшего звеньев).
2. На стене у окон в рекреации среднего и старшего звеньев.
3. На стене лестницы, ведущей на второй этаж (в рекреацию
младшего звена).
4. На опоре для козырька на крыльце школы.
3
4
2
2. Сбор пылевых ловушек 09.11.2011.
Этапы статистической обработки полученных
данных:
1.Подготовка
работе.
микроскопов к
2.Подсчёт числа пылинок в поле
зрения
микроскопа (3-разовый
подсчёт при увеличении в 200 раз).
3.Подсчёт среднестатистического
результата измерений.
4.Сравнение данных о
запылённости по помещениям
школы.
5. Выводы.
Места
установления
пылевых ловушек
Число пылинок в поле
зрения микроскопа
Проба
№1
Проба
№2
Проба Среднее
значение
№3
1. На лестнице, ведущей на второй
этаж (в рекреацию среднего и
старшего звеньев)
327
294
288
318
2. На стене у окон в рекреации
среднего и старшего звеньев
150
210
165
175
3. На лестнице, ведущей на второй
этаж (в рекреацию младшего
звена)
108
135
90
111
4. На крыльце школы.
228
180
120
176
Выводы:
1. После подсчёта количества пылинок с разных пылевых ловушек, поставленных в
помещениях школы и на крыльце школы и последующего сравнения между собой этих
показателей, стало ясно, что запылённость воздуха на лестнице, ведущей на второй этаж (в
рекреацию среднего и старшего звеньев) наибольшая: на 34,5% больше, чем на лестнице,
ведущей на второй этаж (в рекреацию младшего звена)
и на 55,5% больше, чем на крыльце школы и у окон в рекреации среднего и старшего
звеньев.
2. Наименьшая запылённость воздуха на лестнице, ведущей на второй этаж в рекреацию
младшего звена.
3. Борьбу с запылённостью в школьных помещениях необходимо продолжить, практикуя:
-влажные уборки в рекреациях и на лестницах,
-многократное проветривание (до уроков, на переменах и после уроков),
-озеленение рекреаций,
-Гигиенический уход за телом, одеждой и обувью всех фигурантов учебно-воспитательного
процесса.
4. Определить зависимость между уровнем запылённости в школе и заболеваемостью
аллергическими и острыми респираторными заболеваниями обучающихся.