Форсайт-класс-01

ФОРСАЙТ КЛАСС
Первая Ступень
ФОРМИРОВАНИЕ
МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКОГО БАЗИСА
ИДЕИ ПРОЕКТА
• Форсайт-класс это проект подготовки наших детей к успешной жизни
и работе в самых успешных мировых проектах
• Обучение с учетом тех вызовов и возможностей, которые готовит нам
будущее . В основе – Форсайт знаний и компетенций на 2020-2025
годы, рейтинг профессий будущего
• Цели для наших детей через несколько лет – перспективные:
профессии, отрасли деятельности, Компании, проекты – все то, что
будет востребовано к моменту их активной жизни в 2020-2025 годы.
Они – люди нового мира. Не теряют время и силы на адаптацию к
новым условиям, а готовятся к ним сегодня
• Непрерывное образование, проекты и работа в цепочке Школа +
Кафедры Вузов + Компании Лидеры
Ожидаемые результаты Проекта
•
Мировоззренческий фундамент знаний. Масштаб личности. Охват многообразия. Ценности и идеи их место в жизни. Системный подход к жизни.
•
Самостоятельность в получении знаний. Превращение получения знаний в игру с использованием
её атрибутов. Интернет как средство получения информации. Представление об управлении и
самоорганизации.
•
Интерес к учебе как игре. Темп и способ подачи информации максимально приближен к тому, что
легко воспринимают современные дети. Game Play (правила игры) для учебы как и для игры.
•
Высокая самооценка через личный позитивный результат. Описать вместе цели на год, семестр.
Описать ожидаемые результаты и критерии достижения. Выбрать стимулы достижения результата.
Договориться о сравнении с лучшими аналогами и контроле.
•
Позитивная лидерская социализация. Друзья вокруг должны разделять ценности и интересы.
Уважение и толерантность. Дать представление о лидерах возрастной группы в городе, стране,
мире. Круг общения - только с успешными и лидирующими. Точно описать таланты и предпосылки
личного лидерства. Что делает человек лучше других. Таланты. Цели в развитии талантов. Личный
результат и командная работа. Провести выездной семинар по командообразованию.
Цели первой ступени
• Формирование у наших детей
мировоззренческого фундамента знаний
• Обучение использованию знаний и
формирование связи «знания –
компетенции» в предметной среде, к
которой наиболее предрасположен
ребенок
• Позитивная социализация в разновозрастной и разно-талантливой среде
Методы
• Интерактивное преподавание базовых
предметов
• Проектная деятельность
• Тьютерское сопровождение обучения
Практика. Использование
знаний в
ПРОЕКТНЫХ ГРУППАХ
СХЕМА ПРОЕКТА
ГРУППА
ИНТЕЛЛЕКТ
ГРУППА
СОЗИДАНИЕ
ГРУППА
ЭМОЦИИ
ПРАКТИКА,
ПОТРЕБНОСТЬ
Мировоззренческий
базис
Мышлени
е
ТЕОРИЯ,
ЗНАНИЯ
Общество
Общение
Физическое
совершенство
Живой
Мир
Искусство
Законы
Природы
Базовые Курсы
СЕМЬ БАЗОВЫХ, ФУНДАМЕНТАЛЬНЫХ БЛОКОВ
ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ:
• Живой Мир
• Законы Природы
• Мышление
• Общение
• Общество
• Искусство
• Физическое Совершенство
Живой Мир
•
•
•
•
•
•
Природа
Биология
Экология
Зоология
Человек
Происхождение мира
Законы Природы
•
•
•
•
Физика
Химия
Астрономия
Происхождение мира
Мышление
•
•
•
•
•
•
•
Логика
Философия
Математика
Алгебра
Управление
Алгоритмы
Программирование
Общение
•
•
•
•
•
•
Характер
Риторика
Лингвистика
Родной язык
Иностранный язык
Литература (письмо)
Общество
•
•
•
•
•
•
•
•
История
Закон
Социология
Политика
Религия
Маркетинг
География
Экономика
Искусство
•
•
•
•
•
Гармония
Красота
Музыка
Живопись
Фотография
Физическое совершенство
•
•
•
•
•
•
•
Человек
Питание
Здоровье
Память
Внимание
Физическая активность в разных традициях
Танцы
Схема преподавания базовых курсов
Лекции фундаментального блока - Три блока в день по
часу. Интерактивная передача информации
Базовая Схема -2 х (7+7+7+7)
7 минут информация
7 минут примеры и обратная связь
7 минут видеоряд на закрепление блока
7 минут обратная связь и вопросы
Схема может меняться по желанию преподавателя и
готовности детей
Проектная деятельность
Имитирует (симулирует) реальную продуктивную деятельность
человека. Направлена на осязаемый и представляющий ценность
для ребенка результат. Изучается как Процесс так и Результат.
Используемые виды проектной деятельности:
– ИГРЫ НА РЕЗУЛЬТАТ - Симуляторы. Головоломки. Турнирные игры.
Расследования. Поиск артефактов.
– ПРОИЗВОДСТВО АРТЕФАКТОВ - Фильмы. Арт-объекты. Статьи.
Репортажи, Музыкальные произведения, Песни
– ИССЛЕДОВАНИЯ – Презентации, Исследования, Рефераты,
Выставки
Проектная деятельность проходит в Трёх Группах по интересам и
предпочтениям детей
Три группы для проектной
деятельности
Группа ИНТЕЛЛЕКТ («Светлые Головы»)
(рациональное освоение мира)
Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к
умственной и аналитической деятельности.
Это группа Исследователей, Математиков, Первооткрывателей, Наблюдателей,
Ученых.
Группа СОЗИДАНИЕ («Золотые руки»)
(профессиональное освоение мира)
Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к
созданию артефактов, произведению услуг, продукции, игр.
Это группа Архитекторов, Политиков, Врачей, Программистов, Дизайнеров.
Группа ЭМОЦИИ («Горячее сердце»)
Для детей, на этом этапе предпочитающих и проявляющих явную склонность к
творческой деятельности – музыке, литературе, журналистике, живописи, театру и
кино.
Это группа Актрис, Журналистов, Рок-музыкантов, Художников
Правила Групп
• Запись в группы проходит добровольно. Помогает Психолог,
предварительно пообщавшийся с ребенком и его родителями
• Детям можно переходить из группы в группу между
семестрами
• Между группами проходят соревнования, конкурсы, обмен
участниками для реализации комплексных проектов,
реализация совместных проектов
• У Групп есть Тьютеры, которые отвечают за реализацию
методологии проекта в группе
Образ Одного Дня (1)
1. ЧАС НАЧАЛА ДНЯ
Утро. Настроено на биологические часы человека.
Начинается :
с 8.00 весной, ранней осенью и летом.
С 10.00 поздней осенью и зимой
Первые полчаса –
Дети + Тьютер - физическое пробуждение. Дыхательная гимнастика, пробежка, зарядка
и т.п.
Вторые полчаса –
–
Пробуждение чувств и мыслей.
–
Общение с тьютером по итогам предыдущего дня.
–
Задания на лекционную часть начавшегося дня.
–
Каждая проектная группа по интересам получает задание выловить необходимую
информацию из лекционного блока.
Образ Одного Дня (2)
2. ТРИ ЧАСА - ПИЩА ДЛЯ УМА.
– Три блока по часу.
– Лекции фундаментального блока.
– Базовая Схема -2 х (7+7+7+7)
•
•
•
•
7 минут информация
7 минут примеры и обратная связь
7 минут видеоряд на закрепление блока
7 минут обратная связь и вопросы
– + Два раза по 20 минут на ПЕРЕМЕНЫ
Образ Одного Дня (3)
3. АНТРАКТ – 30 минут
– БУФЕТ
– ОБЕД
– «ОБСУЖДЕНИЕ в ФОЙЕ или НА КУХНЕ»
Образ Одного Дня (4)
4. ОБСУЖДЕНИЕ в группе с Тьютером Лекций
Дня и ответов на задания к блоку лекций.
5. РАБОТА НАД ПРОЕКТОМ с Тьютером
Исследование
Игра
Тест – Задание на результат
6. ПЕРСОНАЛЬНЫЕ АКТИВНОСТИ детей (секции,
кружки, муз.школа, бассейны и.т.д.)
Образ Одного Дня (5)
ПОДГОТОВКА СЛЕДУЮЩЕГО ДНЯ .
Тьютеры и лекторы обсуждают цели следующего
дня на видео конференции.
Преподаватели - ЗВЁЗДЫ
Базовый блок :
• «Естественник» - Блоки Мышление , Законы природы (и Живой
мир?)
• «Филолог» - Блок Общение
• «Социолог» – Блок Общество
• «Йог» – Блок Физическое Совершенство
• «Гуманитарий» - Блок Искусство
Тьютеры:
•
•
•
«Интеллект» - Шахматист – Исследователь
«Созидание» - Хирург – Архитектор – Стив Джобс
«Эмоции» - Раневская - Познер
Возможно совмещение преподавания Базового блока и
тьютерство.
Идеи организации проектных групп (1)
КОСМИЧЕСКАЯ КОМАНДА
Легенда:
–
–
Программа:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
"Отроки во Вселенной-2"
Подготовка к полету на край Галлактики
Базовые знания
Спорт и здоровье
Военная подготовка
Выживание в сложной обстановке. Походы
История цивилизаций
Астрономия
Физика
Логика
Математика
Химия
LEGO творчество
Языки
Толерантность
–
IT
Результаты:
– Спортивная команда (многоборье)
– Разработки и проекты космической тематики
– Участие в конференциях
–
Участие в Вебинарах
–
Участие в (компьютерных) тематических неделях (соревновательность)
Спонсоры:
– РКК Энергия
– Звездный городок
–
Европейское космическое агентство
Идеи организации проектных групп (2)
НОВЫЙ ТЕЛЕКАНАЛ
Легенда:
–
–
–
Создание молодежного интернет СМИ нового типа
Приключения и открытия
Канал Индианы Джонса
Программа:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Базовые знания
Здоровье и спорт
Выживание в сложной обстановке
Языки
Изучение истории и культуры народов
Толерантность
Биология
Логика
Философия
Математика
Экология
Путешествия
Экспедиции
Результаты:
– TV сюжеты и программы
– подкасты в Интеренете
– Участие в фестивалях
Спонсоры:
– Телеканал RT
– Телеканал Евроньюс
– Discovery
– National geographic
Идеи организации проектных групп (3)
ТЕХНО ДЕТИ
Легенда:
–
–
–
Программа:
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Команда технологий будущего
Apple 2.0
GOOGLE 3.0
Базовые знания
Здоровье и спорт (в том числе технические виды спорта)
Основы изобретательства и конструирования
LEGO творчество
Основы программирования
Языки
Изучение технологий разных стран
Изучение работы компьютеров и гаджетов
Путешествия
Физика
Химия
Логика
Математика
–
IT
Результаты:
– Участие в конференциях
– Изобретения
– Программы для IPad и т.п.
Спонсоры:
– РОСНАНО
– Дирипаска ?
– IBS
– СКОЛКОВО - Инноград
Идеи для Базовых курсов
Каждый курс изучаемых предметов упакован под темы Проектов и может включать:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Целеполагание
Герои науки
Лекции
Чтение книг
Просмотр фильмов
Поиск информации в интернете
Бэнч-марк. Изучение лучшего опыта. Сравнение
Обучающие программы
Практические занятия. Мастер-классы
Написание докладов. В том числе на языке
Тематические компьютерные и другие игры на результат
Проект
Экскурсии. Путешествия
Получение практических результатов.
Оценку полученных результатов со стороны (внешняя)
Пример организации курса (1)
КУРС «ИЗУЧЕНИЕ КОСМОСА»
Целеполагание
Цели курса:
Получение знаний:
• Что такое Вселенная
• Теории о Вселенной
• История изучения
• Кто изучал Вселенную (личности, герои)
• Солнечная система
• Звезды
• Созвездия
• Ракеты и спутники
•
Практические навыки:
• Умение пользоваться телескопом, подзорной трубой
• Определение частей света ночью и днем
• Умение находить звезды и созвездия с помощью IPad
•
Результаты:
• Найти звезду и дать ей имя (есть такая возможность)
• Доклад о неизвестном астрономе
• Макет солнечной системы
• Макеты космических кораблей из LEGO послать на конкурс
Пример организации курса (2)
Лекции:
•
•
•
•
Основы астрономии 3 часа
Основы физики 3 часа
История изучения Вселенной 5 часов
Герои - ученые, инженеры, космонавты 1 час
Чтение книг на выбор:
• Научная фантастика
• ЖЗЛ
• Незнайка на Луне
• Джордж и тайны вселенной(3 книги) Хоккинг
Просмотр фильмов:
•
•
•
•
•
"Отроки во вселенной"
"Апокалипсис"
"Звездные войны"
"Аполлон 13"
BBC
Поиск информации в интернете.
• Сайты NASA
• Астрономическая информация
• Информация об ученых
• Космодромы в GOOGLE Earth
Пример организации курса (3)
Бэнч-марк. Изучение лучшего опыта. Сравнение.
• Школы и университеты США, Франции. Посещение сайтов. Общение со
сверстниками. Научные и космические центры.
Обучающие программы.
• Star walks на IPad
• Физика для школьников
Практические занятия. Мастер-классы.
• Планетарий
• Дворец пионеров секция космонавтики
Написание докладов. В том числе на языке.
• Доклад от неизвестном астрономе на английском
• Есть ли инопланетяне?
• Публикация в Интернете
Тематические игры на результат.
•
•
Increadable machine
Sim city - космодром ( сидеть за компьютером и делать домашнее задание - играть!:-))
Пример организации курса (4)
Путешествие.
Байконур
• Мыс Канаверал
• Музей космонавтики в Калуге и на ВДНХ
• Ночное небо за городом
•
Получение практических результатов.
•
•
•
•
•
•
Проект космического скафандра будущего
Код для общения с инопланетянами
Найти звезду и дать ей имя (есть такая возможность)
Доклад о неизвестном астрономе
Макет солнечной системы
Макеты космических кораблей из LEGO послать на конкурс
Оценка полученных результатов со стороны.
•
•
Олимпиада по астрономии
Молодежная конференция в Париже доклад о неизвестном астрономе
БУДУЩЕЕ УЖЕ НАЧАЛОСЬ И
НАШИ ДЕТИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ
ВОСТРЕБОВАНЫ В НЕМ И
СЧАСТЛИВЫ!