www.nspu.net

www.nspu.net
Новая модель
организации практики студентов - бакалавров
(УГСН «Образование и педагогические науки»)
Алтыникова Н.В.,
к.пед.наук, проректор по стратегическому
развитию ФГБОУ ВПО «НГПУ»
www.nspu.net
Проблемы
1.
Содержание практики практически не связано с актуальными задачами и
направлениями развития системы образования, а также с профстандартом
«Педагог».
2.
В большинстве случаев программы практик написаны обще, неконкретно и не
являются отчуждаемыми продуктами.
3.
Отсутствие непрерывной связи студентов с будущей профессиональной средой.
5.
Исследовательский характер практики часто ограничивается лишь наблюдением и
описанием, практически отсутствует проектная деятельность студентов .
6.
Не обоснованное разнообразие видов практик по содержанию, по
объему и по месту в разных ОПОП.
7.
Необоснованно большое количество баз практик, «непрозрачность» критериев их
отбора.
7.
«Непрозрачная» система оценивания результатов практик.
8.
Отсутствие эффективной модели управления практикой.
Новая модель практики
Компоненты
готовности:
Целевой компонент
1. Мотивационный
3. Деятельностный
формирование профессиональной готовности студентов
2. Когнитивный
4. Рефлексивный
www.nspu.net
Содержательный компонент
Модульная
структура
В
У
З
Непрерывность
Разработка
проектов
Профессиональный стандарт
Организационный компонент
Этапы
Формы
Базы
Централизация управления практикой
Оценочный компонент
Портфолио работ
Защита проекта
Балльно-рейтинговая система
Ш
К
О
Л
А
Примерная структура ОПОП
www.nspu.net
Модули
Модуль социокультурной
подготовки
Модуль коммуникационноязыковой подготовки
Модуль информационнокоммуникационной
подготовки
Модуль математической
подготовки
Модуль общенаучной
картины мира
Модули
предметной
подготовки
Модуль
психологопедагогической подготовки
Модуль
методикотехнологической подготовки
Модуль
медикобиологической подготовки
Защита ВКР
1
2
3
4
5
6
7
8
Структура учебного модуля
Компонент
Базовый блок

www.nspu.net
Теоретические
дисциплины


Профессиональная
практика

Вариативный блок
Обязательные
для
всех 
студентов дисциплины

До 30% от общего количества
дисциплин модуля

Дисциплины по выбору
Обучающиеся выбирают от 1
до 5 дисциплин
Не менее 70% от общего
количества дисциплин
Практика, свзянная с основной 
базовой дисциплиной
Обязательный
для
всех
студентов
Практикумы (или отдельные
задания),
связанные
с
дисциплинами по выбору.
Промежуточный контроль
Контроль по модулю
Текущий и итоговый контроль по Текущий и итоговый контроль по
базовой дисциплине
вариативной дисциплине
Итоговый контроль
Интегрированный контроль по модулю, обеспечивающий оценку
сформированности компетенций и иных образовательных результатов,
формируемых в рамках программы модуля
Новое место практики в программе
www.nspu.net
Практика как часть модуля
Практика как часть дисциплины
Практика как самостоятельный модуль
Практика – системообразующий элемент модуля или
программы в целом
Новые этапы практики
Наименование
Семестр
этапа

Демонстрационный
1-2
этап
www.nspu.net


Содержание деятельности
Вид практики
Знакомство с лучшими практиками в Социокультурная
данной профессиональной сфере.
ПсихологоАнализ профессиональной среды.
Формирование списка проблем и задач педагогическая
будущей профессиональной деятельности.
Педагогическая
Этап
профессиональных
проб
3-6




Экспериментальнорефлексивный этап
7-8




Проектирование
моделей
будущей
профессиональной деятельности.
Апробация
изучаемых
методик
и
технологий в квазипрофессиональной и
профессиональной среде.
Выявление
проблем
в
выполнении
трудовых действий в ходе апробации.
Разработка собственных проектов (в рамках
курсовых работ и ВКР).
Проведение педагогического эксперимента
в рамках апробации собственного проекта.
Анализ
результатов
эксперимента,
определение эффективности проекта.
Корректировка проекта.
Оформление и публикация результатов НИР.
Психологопедагогическая
Педагогическая
Предметная
Педагогическая
Новые виды практики
www.nspu.net
Наименование
практики
Место в образовательной программе
Модуль
Семестр
Трудоёмкость
(з.е.)
Социокультурная
Социокультурной
подготовки
1
3
Психологопедагогическая
Психологопедагогической
подготовки
ИКТ подготовки
2
3
2
3
Методикотехнологической
подготовки
3-8
15
Предметной
подготовки
4
6
Педагогическая
Предметная
База практики
Образовательные
организации,
учреждения
культуры и науки
Образовательные
организации
Образовательные
организации
Образовательные и
иные организации
Новые формы практики
www.nspu.net
Концентрированная
Рассредоточенная
1-8 недель
1 день в
неделю
Полное
погружение
Частичное
погружение
1 этап – концентрированная практика
www.nspu.net
1 день – установочная конференция (постановка задач на
практику, вводные занятия)
2 день – работа в проблемных группах (определение сущности
понятий
«социокультурная
среда»,
«социокультурные
потребности»
3 день - разработка анкеты для изучения социокультурных
потребностей школьников)
4 день - выход в образовательные организации (анализ
социокультурной среды учреждения)
5 день
– анкетирование детей с целью выявления
социокультурных потребностей и степени их удовлетворенности
6 день – обработка анкет, определение проблем.
www.nspu.net
2 этап – рассредоточенная практика
1 неделя – анализ социокультурной среды района (работа с
социальным педагогом в микрорайоне школы; анализ социокультурных
возможностей учреждений дополнительного образования и учреждений
культуры района)
2-4 неделя – анализ социокультурной среды города (анализ
социокультурных возможностей учреждений города (ДДТУМ «Юниор»,
ГБУ «Дом молодежи», театр «Глобус», краеведческий музей, картинная
галерея, кинотеатр «Победа» и т.д.)
5 неделя – разработка проекта (мероприятия), направленного на
удовлетворение социокультурных потребностей детей
6 неделя – защита проекта анализ результатов практики, итоговая
конференция.
Новые базы практик
www.nspu.net
Стажировочные/пилотные
площадки
Инновационные
площадки
Базовые кафедры
Технологизация и
распространение
успешных практик
Реализация
инновационных
проектов
Разработка,
реализация и
экспертиза ООП
Реализация
программ ПК,
консалтинг
Апробация и
внедрение новых
подходов и
технологий
Центр научнометодической
поддержки сети
ОУ
База для научных
школ
Центр научнометодического
сопровождения
выпускников
База для
педагогических
практик
www.nspu.net
Динамика разворачивания модуля ОК
подготовки
(новое видение)
Рассредоточенная
• Социология
• Образовательное
право
• Дисциплины по
выбору (4 из 8)
практика
• Социология
• Образовательное
право
• Социология
• Образовательное
право
• Дисциплины по
выбору (4 из 8)
• Дисциплины по
выбору (4 из 8)
Концентрированная
практика
Междисциплинарный
экзамен
Новое название модуля: Модуль социокультурной подготовки
Изменения позволят увеличить количество адресных групп
Портфолио
www.nspu.net
Портфолио
по
дисциплине
Портфолио
по модулю
Портфолио
по практике
Новые формы оценки:
экзамен по модулю
www.nspu.net
Студенты
(взаимная
экспертиза)
ППС
Работодатели
Защита
проекта
Решение
кейсов
ППС
Тестирование
ППС
www.nspu.net
Итоговый балл по модулю
Портфолио
Мах 280
баллов
Экзамен
по модулю
Мах 120
баллов
400 баллов
Новая модель управления
практикой
www.nspu.net
Избыточное число
руководителей с
неясным
функционалом
Вуз
Было
Управление
практикой
Учитель –
предметник
(договор и физ. лицом)
Школа
(договор с
юр. лицом)
Руководители
практик
Супервизор
Стало
Методист
Координатор
Управление практикой в вузе
www.nspu.net
Руководитель
практик в вузе
Факультетский
руководитель
Факультетский
руководитель
Факультетский
руководитель
Групповые
руководители
Групповые
руководители
Групповые
руководители
Руководители по
видам практик
Руководители по
видам практик
Руководители по
видам практик
www.nspu.net
Комплексная непрерывная
педагогическая практика
Социальнопедагогическое
проектирование
Студентыорганизаторы
досуговой и
волонтёрской
деятельности
Студенты стажёры
предметники
Педагогическая
практика –
Вуз активно
«присутствует» в
школе
Студентыруководители
НИР
школьников
Студенты помощники
классного
руководителя
Курсовые и ВКР
под заказ ОУ
Выстраивание
взаимодействия со
стажировочными и
инновационными
площадками
Обновление
программ практик
3 этап
Уменьшение колва баз практик
2 этап
1 этап
www.nspu.net
Этапы внедрения
(2015-2016 уч.год)
Переход на новые
модульные
учебные планы
Корректировка
действующих
учебных планов
Повышение квалификации АУП, ППС и УВП
Обновление внутренней нормативной документации