Презентация В.А.Мау Разработка дистанционного

_________________________________________________________
Предложения для рассмотрения на Комиссии по
организации подготовки управленческих кадров
для организаций народного хозяйства
Российской Федерации
Разработка дистанционного (онлайн)
компонента для программ в рамках
Государственного плана подготовки
управленческих кадров для организаций
народного хозяйства Российской
Федерации
Москва 2013
Предложения по развитию программ
в рамках Государственного плана
Текущая ситуация:
 Сеть программ категории B довольно разветвлена и программа продолжает быть
востребованной;
 Контроль качества образования затруднен, и в связи этим качество программ
неравномерно;
 Региональные вузы не успевают за обновлением подходов и концепций современного
менеджмента;
 Одновременно, мировые тренды свидетельствует о переводе существенной части
курсов и программ, а также учебных материалов в формат онлайн (в т.ч. в бизнесобразовании – примеры Wharton, MIT и других ведущих бизнес-школ).
В качестве новых направлений развития Государственного плана
подготовки
управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской
Федерации предлагается:
 Создание дистанционного (онлайн) компонента для повышения качества программ (в
первую очередь категории B) и, в перспективе, увеличения числа участников
программы;
 Учет при разработке онлайн компонента лучших международных и российских практик,
включая опыт использования в 2010-2011 гг. «федерального тренажера» по стратегии и
2
управлению бизнесом
Дистанционный (онлайн) компонент
Ключевой концепцией дистанционного компонента Президентской
программы является виртуальная образовательная среда по
различным аспектам управления бизнесом, состоящая из четырех
взаимосвязанных элементов.
Электронная
библиотека
Комплексные
онлайн-курсы
Система
дистанционной
оценки
компетенций
Комплексная компьютерная имитационная модель
(бизнес-симулятор) по стратегии и управлению бизнесом
3
Существующий задел
С 2007 по 2011 год в рамках программ Государственного
плана апробированы разные форматы использования
«Федерального тренажера» по стратегии и управлению
бизнесом на базе комплексного компьютерного
симулятора*. Всего в обучении на базе тренажера
участвовало около 5000 слушателей программы.
Комплексная компьютерная имитационная модель
(бизнес-симулятор) по стратегии и управлению бизнесом
* Используемый бизнес-симулятор лежит в основе мирового соревнования управлению
Global Management Challenge (участвует 30+ стран) и аккредитован Европейским
фондом развития менеджмента (EFMD) как высокотехнологичный образовательный
инструмент для развития и оценки управленческих компетенций.
4
Существующий задел
Создана онлайн система тестирования
и база тестовых вопросов по основным
направлениям подготовки Программы.
Данные тесты разработаны лучшими
преподавателями и представителями
экспертного совета Комиссии. Система
тестов интегрирована в специально
разработанную информационную
систему Программы.
Разработаны и апробированы
методические рекомендации по оценке
управленческих и профессиональных
компетенций на базе Федерального
тренажера по стратегии и управлению
бизнесом
Система
дистанционной
оценки
компетенций
5
Существующий задел
Электронная
библиотека
Создана база кейсов по
различным направлениям
подготовки в программе. Данные
кейсы разработаны лучшими
преподавателями Программы,
представителями экспертного
совета Комиссии.
6
Новые направления разработки для
онлайн компонента
Требуется
разработка
комплексных
образовательных
модулей, состоящих
из учебных
материалов,
практических
заданий и систем
оценки в онлайн
формате
Комплекс
комплексных
онлайн-курсов
7
Вопросы для обсуждения
В рамках работы Комиссии предлагается провести обсуждение и выработать
решения по следующим вопросам:
 Разработка и организация дистанционного (онлайн) компонента
Государственного плана и постепенный перевод программы типа В в
онлайн-формат с учетом лучших практик использования современных
дистанционных технологий обучения (в т.ч. тренажеров)
 Предусмотреть создание в составе Экспертного совета Комиссии рабочих
групп с целью разработки и внедрения онлайн компонента, а также
разработки необходимых материалов для нового компонента при
соответствующем финансировании
8
Спасибо за внимание!
9