Введение в общую биологию

Введение в общую биологию
ПОДГОТОВИЛА : Учитель биологии Степаненко Ольга Леонидовна МАОУ
«Гимназия №7 «Сибирская» г Новосибирска
Подумайте…
• Видя название урока – дайте запишите цель
того урока?
• Для чего вам необходимо знать материал
этого урока?
Биология - наука о жизни
1802 году Ж.Б. Ламарк предложил этот
термин в качестве обозначения науки о
живых организмах
.
Но первым это понятие употребил
другой ученый , назовите кто и в каком
году?
Биология относится к числу естественных наук.
Биология - комплексная наука
Науки по объекту исследования
Зоология:
Ихтиология
Орнитология
Энтомология
Арахнология
Териология
Гельминтология и
др.
Ботаника
Альгология
Бриология и
др.
Науки по предмету исследования
1
• Морфология
2
• Анатомия
3
• Физиология
4
• Систематика
5
• Палеонтология
6
• Генетика
Науки по уровням исследования
Молекулярная
биология
Цитологи
я
Гистология
Эмбриология
Популяционная
биология
Биогеоценология
Экология Биосферы
Смежные науки
Биохимия
Агробиология
Биотехнология
Биофизика
Биогеография
Методы исследования биологии
Метод
Описание
Заполните таблицу, пользуясь учебником § 1
Значение биологии для
современного человека
http://www.youtube.com/watch?feature=play
er_embedded&v=BDnjXR7K95k
Значение биологии для
современного человека
Какие проблемы человечества
зависят от уровня
биологических знаний?
В чем различие понятий
«моделирование жизни» и
«искусственный синтез жизни»?
Как вы понимаете выражения: «прикладная
биология», «приложение биологических
знаний в практическую жизнь»?
Интересно знать, что…
Общее количество биологических видов,
обитающих на нашей планете, оценивается
учёными в 8,7 млн., а открыто и
классифицировано из них на данный
момент не более 20% от этого числа.
В водах Антарктики обитают ледяные рыбы,
или белокровки. Это единственный вид
позвоночных, в крови у которых нет
эритроцитов и гемоглобина — поэтому кровь
ледяных рыб бесцветна. Их метаболизм
основан только на кислороде, растворённом
непосредственно в крови
Интересно знать, что…
Слово «ублюдок» произошло от глагола
«блудить» и первоначально означало
только незаконнорожденного потомка
чистокровного животного. Со временем
в биологии это слово было вытеснено
термином «гибрид», зато стало
ругательным в отношении людей.
Назовите живые организмы к которым
принадлежат эти клетки, какие науки
изучают?
Что такое жизнь?
Одно из определений более 100 лет назад дал
Ф. Энгельс: "Жизнь есть способ существования
белковых тел, непременное условие жизни постоянный обмен веществ, с прекращением
которого прекращается и жизнь.»
Общие свойства живых систем
• http://internet
urok.ru/ru/scho
ol/biology/9klass/bvvedeni
eb/obwiesvojstva-zhivyhorganizmov
Обмен веществ
• Все живые
организмы
способны к обмену
веществ с
окружающей
средой, поглощая из
нее вещества,
необходимые для
питания и дыхания,
и выделяя продукты
жизнедеятельности.
Дискретность
• Отдельный организм или иная
биологическая система (вид, биоценоз др.)
состоит из отдельных изолированных, т. е.
обособленных или отграниченных в
пространстве, но, тем не менее, связанных
и взаимодействующих между собой частей,
образующих структурно-функциональное
единство. Клетки состоят из отдельных
органоидов, ткани - из клеток, органы - из
тканей и т. п.
Клеточное строение
• Все живые организмы имеют клеточное
строение, за исключением вирусов.
Размножение
• Репродукция, или самовоспроизведение,
- способность живых систем
воспроизводить себе подобных. Этот
процесс осуществляется на всех уровнях
организации живого
Наследственность
• заключается в способности организмов
передавать свои признаки, свойства и
особенности развития из поколения в
поколение.
Изменчивость
• это способность организмов приобретать
новые признаки и свойства
Рост и развитие
Рост - процесс, в результате которого
происходит изменение размеров
организма (за счет роста и деления клеток).
Развитие - процесс, в результате которого
происходит качественно изменение
организма.
Приспособленность
• Это соответствие между особенностями
биосистем и свойствами среды, с которой
они взаимодействуют. Приспособленность
не может быть достигнута раз и навсегда,
так как среда непрерывно меняется (в том
числе благодаря воздействию биосистем и
их эволюции).
Раздражимость
Способность живых организмов
избирательно реагировать на внешние или
внутренние воздействия.
У растений:
таксисы, тропизмы, настии
Ритмичность
периодические
изменения
интенсивности
физиологических
функций и
формообразовател
ьных процессов с
различными
периодами
колебаний (от
нескольких секунд
до года и столетия).
Задание
• Во 2 § найдите еще ДВА
свойства живых систем .
Выпишите.
• Пользуясь рисунком 3 заполните таблицу.
Уровни организации живой материи
№
Уровни организации
Биологическая
система
1
Молекулярный
Органоиды
2
Клеточный
Клетка
3
Тканевой
4
Органный
5
Организменный
6
Популяционно-видовой
7
Биогеоценотический
(экосистемный)
8
Биосферный
Элементы,
образующие
систему
Атомы и
молекулы
Уровни организации живой материи
№
Уровни организации
Биологическая
система
Элементы,
образующие
систему
Атомы и
молекулы
Органоиды
1
Молекулярный
Органоиды
2
Клеточный
3
Тканевой
Клетка
(организм)
Ткань
4
Органный
Орган
Ткань
5
Организменный
Организм
6
Популяционно-видовой
Популяция
Системы
органов
Особи
7
Биогеоценотический
(экосистемный)
Биогеоценоз
(экосистема)
Популяции
8
Биосферный
Биосфера
Биогеоценозы
(экосистемы)
Клетки
Закрепление
Соотнесите какому уровню организации
соответствует объект
Береза карельская
Молекулярный
Кожа
Клеточный
Заяц
Органно-тканевой
Клетка крови
Организменный
Вода
Популяционно-видовой
Задания на дополнительную оценку
Презентация на тему:
• «Роль естественных наук в формировании
современных представлений о возникновении
жизни»,
• «Мифологические и религиозные
представления о жизни»,
• «История развития биологии»,
• «Роль биологических исследований в
современной медицине»,
• «Роль выдающихся биологов – наших
соотечественников в развитии биологии».