МДОУ «Д/с № 52 о. в.» г. Магнитогорска «Создание условий для организации трудовой деятельности детей раннего возраста» Презентацию подготовили воспитатели: воспитатели Рукас Ю.В., Рукас Ю.В. Соломеева С.А., зам. зав. по УВР Сапаева А.Р. Соломеева С.А. «Труд всегда был основой для человеческой жизни и культуры. Поэтому и в воспитательной работе труд должен быть одним из самых основных элементов». А. С. Макаренко воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. Трудовое воспитание входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста и осуществляется последовательно и систематично. Ставится задача постепенного развития у детей (с учетом возрастных возможностей и половых особенностей ) интереса к труду взрослых, воспитания желания трудиться, навыков элементарной трудовой деятельности, трудолюбия. воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. В нашем детском саду педагоги, работающие с детьми раннего возраста, уделяют особое внимание направлениям образовательной работы по приобщению малышей к труду: * Обучение малышей алгоритму трудовых действий воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. Обучая детей раннего возраста навыкам самообслуживания, важно сохранить их стремление к самостоятельности, которое является великим достижением ребенка этого возраста, важнейшим фактором формирования трудолюбия. От взрослого требуется огромное терпение и педагогический такт, чтобы не погасить детскую инициативу. Необходимо поощрять попытки детей помогать друг другу. воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. * Создание условий для проявления самостоятельности малыша в доступных видах труда воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. Все групповое пространство доступно детям, что способствует формированию устойчивого интереса к трудовой и самостоятельной деятельности, формированию трудовых навыков и воспитанию трудолюбия. воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. * Ознакомление с трудом взрослых ближайшего окружения воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. Наиболее эффективными методами трудового воспитания детей раннего возраста являются объяснение и показ. А также не менее важными методами являются игровые ситуации, игровые приемы, поощрение, использование поэтических текстов, песен, потешек. Для успешного разрешения задач по приобщению малышей к труду нашими педагогами были созданы: картотеки потешек, дидактические игры, карточки-раскладки для наглядного обучения малышей «Моем руки», «Идем гулять» и тд. воспитатели: Рукас Ю.В. Соломеева С.А. Раз, два, три, четыре, пять Собираемся гулять. . Если хочешь прогуляться, Нужно быстро одеваться, Дверцу шкафа открывай, И одежду доставай. Собери носок в гармошку, И надень его на ножку. Ты другой носок возьми Точно так же натяни. А теперь скорей вставай И штанишки надевай. Теплою водою . чисто мою. Руки Кусочек мыла я возьму И ладошки им потру. Будет мыло пениться , Грязь куда-то денется Чтобы не было беды, . правила еды: Вспомним Наши ноги не стучат, Наши язычки молчат. За обедом не сори, Насорил — так убери. * Индивидуальные беседы * Стендовые консультации * Родительские собрания * Анкеты, опросники