Эффективность применения инновационных технологий и

– объединить
педагогов, психологов, медиков, родителей и самое
главное – самих детей на сохранение, укрепление и
развитие
здоровья.
Так
что
же
такое
«здоровьесберегающая технология»?
- это целостная
система воспитательно-оздоровительных,
коррекционных и профилактических мероприятий,
которые осуществляются в процессе
взаимодействия ребёнка и педагога, ребёнка и
родителей, ребёнка и доктора.
– обеспечить дошкольнику возможность сохранения
здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения
и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать
полученные знания в повседневной жизни.
применяются в
различных видах деятельности и представлены как:
1. технологии сохранения и стимулирования здоровья
- ритмопластика - не раньше чем через 30 мин. После
приема пищи, 2 раза в неделю, с дошкольного возраста.
- динамические паузы - во время занятий 2-3 мин, по
мере утомления детей, рекомендуется для всех детей для
профилактики утомления. Включает в себя гимнастику для
глаз, гимнастику для снятия напряжения с мышц опорнодвигательного аппарата
-подвижные и спортивные игры – используются как часть
физкультурного занятия. Ежедневно для всех возрастных
групп. В ДОУ используют лишь элементы спортивных игр.
- релаксация - для всех возрастных групп детей. Используют
классическую музыку.
- пальчиковая гимнастика - Проводится ежедневно с детьми
дошкольного и младшего школьного возраста. Рекомендуется
всем детям, особенно с речевыми проблемами.
2. технологии обучения ЗОЖ
-самомассаж - Для всех детей, начиная с старшего
дошкольного возраста. Необходимо объяснить детям
серьезность процедуры и дать элементарные знания порядка
проведения.
- занятия из серии «Здоровье» - 1 раз в неделю
- коммуникативные игры - дети осваивают правила
общения, вербальную и невербальную коммуникацию. Игры
направлены на формирование и развитие у детей
дошкольного возраста навыков общения. Занятия также
включают знакомство с режимом дня, правилами питания и
др.
3. коррекционные технологии
- сказкотерапия - 2-4 занятия в мес. Используют для
психологической, терапевтической и развивающей работы
- технологии музыкального воздействия - 2-4 раза в мес.
Для снятия напряжения, повышения эмоционального настроя
Проводят педагоги и психолог.
- технология воздействия цветом - 2-4 раза в месяц.
Правильно подобранные цвета снимают напряжение и
повышают эмоциональный настрой.
- психогимнастика - занятия проводятся 2 раза в неделю.
Проводит психолог.
- фонетическая ритмика или логоритмика - для детей с
дошкольного возраста. Проводятся с детьми с проблемами
слуха и речи.
«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять:
забота о здоровье – это важнейший
труд воспитателя. От жизнерадостности,
бодрости детей зависит их духовная жизнь,
мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы».
В. А. Сухомлинский