формирование родительской компетентности

Семинар-тренинг детско-родительских
отношений «Дочки-сыночки - матери»
Педагог-психолог
Гачаева Оксана Валериевна
L/O/G/O
Правила группы
Цель: формирование адекватной модели
родительства.
Задачи:
• формирование родительской
компетентности;
• формирование навыков эмоциональной
саморегуляции.
Родительская компетентность – это способность
родителей эффективно взаимодействовать с детьми в
проблемных ситуациях:
*умение выбора эффективных способов поведения и
реагирования;
*умение отслуживать эмоциональное состояние детей
и учитывать их особенности.
Сегодня родители все больше осознают
необходимость самообразования и саморазвития
в части воспитания детей. Но, тем не менее,
современный родитель зачастую находится в
состоянии «воспитательной дезориентации».
Именно поэтому особенностью нашего времени
является гиперопека как наиболее
распространенный стиль родительского
воспитания. В результате применения родителями
данного стиля с одной стороны дети окружены
огромной заботой и вниманием, а с другой
стороны заметно снижается развитие
самостоятельности и социальной адаптированности
ребенка, его внутренней мотивации к познанию и
применению новых знаний и умений в жизни.
Какие же качества, прежде всего нам хотелось бы
наблюдать у наших детей, чтобы они были
социально адаптированными и самостоятельными?
Упражнение «Мудрость ангелов»
Цель: преодоление негативных позиций в
отношении собственных детей, помощь в
осознании качества характера своего
ребенка.
Упражнение «Житейский опыт»
Представьте, что вы сейчас находитесь
перед большим супермаркетом.
3-ый этаж
лучшие товары, но
по высокой цене
2-ый этаж товары средней
цены и качества
1-ый этаж товары низкого
качества по низким ценам
Когда у нас появляется ребенок, мы хотим, чтобы
он соответствовал «третьему этажу» — был
умным, добрым, посещал музыкальную школу
или школу с углубленным изучением
иностранного языка. Может быть, воплотил наши
несбывшиеся мечты… Но, к сожалению, так не
бывает. В нем есть что-то от 1, 2 и 3-го этажа. И
ваш ребенок не исключение, вы убедились в этом.
В нем есть то, что вам нравится, и то, что вы бы
хотели изменить. Почему так получается?
ВЫВОД: пока мы поднимемся на 3-й
этаж, нам необходимо пройти и 1-й, и 2-й
Этажи… Разные качества необходимы в
жизни каждого человека, поскольку
происходит смена иррациональных
родительских установок.
Упражнение «О ком я забочусь»
Составьте список объектов живых и неживых, о
которых каждый участник заботится на данном
этапе своей жизни.
«Мозговой штурм»
Составьте групповой список способов позаботиться о самом себе.
«Заботясь о себе,
мы заботимся о
семье»
Правила
•не критиковать;
•развивать прозвучавшие
идеи;
•предлагать как можно
больше вариантов – чем
больше идей, тем лучше.
Забота родителя о
себе- необходимое
условие гармоничных
взаимоотношений в
семье»
Упражнение «Лавина»
Представьте, что ваш дом занесло снегом во
время выходных, вы не можете ни выбраться, ни
связаться с кем-нибудь, ни получить помощь
раньше понедельника. Вы с ребенком совсем
одни, у вас нет никаких обязанностей, никакой
домашней работы. Придумайте, как вы
используете эту критическую ситуацию для
веселого времяпрепровождения. У вас есть
хорошая еда, напитки, музыка, книги, игры,
горячая вода, ручка и бумага, но нет телевизора,
радио, средств связи (5 минут).
Упражнение «Разговор больших пальцев»
Это упражнение на развитие
умения:
-воспринимать, осознавать свои эмоции и
распознавать эмоции своих детей;
-понимать, анализировать эмоции и причины
их возникновения;
-осознанно управлять эмоциями – как своими,
так и своих детей.
Темы общения:
— пальцы встретились, заинтересовались
друг другом и начали знакомиться;
- пальцы познакомились и договариваются,
где и как они проведут сегодняшний вечер;
- пальцы не договорились и поругались;
- пальцы обиделись друг на друга;
- пальцы ищут возможность помириться;
-пальцы помирились.
«Продолжи фразу»
Я достаточно хорошая мама, потому что….
Домашнее
задание
Ежедневно заботиться о
себе.
Предложить
ребенку
подумать, как можно
заботиться о родителях и
о себе.
Спасибо за внимание!
L/O/G/O