«Территория - 2015» Детский сад «Ласточка»

«Территория - 2015»
Детский сад «Ласточка»
Современный детский сад – это место, где ребенок получает опыт
широкого эмоционально-практического взаимодействия со взрослыми
и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни.
Мы стремимся, чтобы атмосфера детского сада была насыщена
разнообразными ситуациями, побуждающими детей к творческой
самостоятельности, к проявлению фантазии, чтобы каждый ребенок в
соответствии со своими склонностями и интересами приобрел опыт
успешной творческой деятельности.
Презентацию подготовила
зам.зав. по УВР
МБДОУ детский сад «Ласточка»
Лаврикайтис Анна Васильевна
В МБДОУ детский сад «Ласточка»
функционируют 14 групп размещенных в двух зданиях
3 группы для детей раннего возраста (с 1,5 до 3 лет);
11 групп для детей дошкольного возраста (с 3 до 7 лет)
Наш детский сад, куда приходит ребенок в раннем возрасте, вызывает интерес, восторг и
удивление в его глазах. Каждый уголок территории детского сада позволяет малышу
узнать что-то новое, вызывает вопросы и помогает самостоятельно находить на них
ответы. Детям в детском саду комфортно и интересно.
Вся предметнопространственная среда детского сада и групповых комнат строится с учетом
индивидуальных и возрастных особенностей детей, образовательных программ и
принципов построения развивающей среды и направлена на развитие эмоционального
благополучия детей, обеспечение их интересов и потребностей. Размещение
оборудования по центрам позволяет детям объединяться подгруппами по общим
интересам. Насыщенная образовательная среда становится основой для организации
увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка
Спортивная площадка
Вся система физкультурно-оздоровительной
работы направлена на обеспечение
условий для сохранения здоровья и
здорового образа жизни.
В ДОУ оборудована физкультурная
площадка, которая состоит из:
• зоны с оборудованием для подвижных
игр;
• зоны с гимнастическим оборудованием и
спортивными снарядами;
• ямы для прыжков;
Основное пространство площадки свободно,
используется для подвижных и спортивных
игр. Покрытие этой зоны – травянистое, всех
остальных зон – грунтовое. Все необходимое
оборудование – 4-5 пролетов гимнастической
стенки, горизонтальное бревно, скамейки,
стойки со щитами для баскетбола, устройство
для подвешивания канатов и др. – размещено
по ее периметру. По середине продольных
сторон площадки установлены стойки для
натягивания сеток и т.п.. Для игры в футбол
используются переносные ворота.
До территории спортивной площадки
проложена экологическая тропинка,
которая позволяет детям узнать много
нового и интересного о животном и
растительном мире, о явлениях и
изменениях в природе, учит наблюдать
и экспериментировать. Соприкасаясь с
живой природой, воспитанники стали
добрее,
отзывчивее,
научились
бережному отношению к окружающему.
В течение всего года на физкультурной
площадке
проходят
праздники,
соревнования,
организованная
образовательная деятельность, досуги,
игры.
Участки детского сада
Участки детского сада красивы круглогодично. Зимой пушистой изморозью, четкой
графикой и контрастами цвета на белом снегу. Летом – пестреньем газонов и клумб,
радугой росы и дождя в солнечном спектре. Богата его палитра и осенью. Яркими
красками золота и багрянца покрываются деревья и кустарники. Весной он радует
дошкольников пробуждением жизни, перламутром тающей воды и первыми цветами,
прилетом птиц и появлением насекомых.
Древние говорили: «Убедить своих учеников может только убежденный в чем-либо
учитель». Мы убеждены: необходимо окружить ребенка красотой природы, чтобы он
проникся мыслью – важно не только сохранять красоту, но и творить ее вокруг себя.
Мы считаем, что наша территория – это сказочный мир Детства, эффективно влияющий
на развитие ребенка.
На территории детского сада ребенок проводит
много времени. Территория наших участков
ухоженная, красивая, разумно спланированная,
периодически обновляющаяся, совмещающая
любование дарами природы с решением
вопросов
экологического,
нравственного,
физического, художественного
воспитания.
Наш участок – неотъемлемая часть всей
системы воспитания, в организации которого
принимают участие и взрослые и дети.
Оборудование, размещенное на групповых
площадках,
соответствует
возрасту
воспитанников.
На
детских
участках
предусмотрены постройки для игр с водой,
песком, а также всевозможные игровые домики,
машины, корабли и т.п. Фундаментальные
сооружения на игровых площадках – веранды.
Из самых простых материалов совместными
усилиями педагогов, детей и родителей на
стенах веранд появились персонажи любимых
мультфильмов, мотивы русской природы. Такое
оформление привлекает ребенка, вызывает
желание
играть.
Участок – это место для игр, прогулок, организованной образовательной
деятельности, наблюдений за растениями и животными в течение всего года.
Одним из важнейших элементов оформления участка детского сада являются
зеленые насаждения. Они защищают территорию от пыли и шума, создают
декоративные барьеры между групповыми участками. Наличие на участке
деревьев, кустарников, огорода, цветника, имеет большое воспитательное и
образовательное значение. Деревья и кустарники на участках: липа, береза,
тополь, ель обыкновенная, рябина, сирень, шиповник позволяют наблюдать за
разнообразием по высоте, форме кроны, расположению и форме листьев,
сроках цветения и т.п..
В процессе ухода за растениями у детей
вырабатываются умения правильно пользоваться простейшими орудиями по
обработке почвы и уходу за растениями, формируется бережное отношение к
природе.
Автоплощадка детского сада
С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах России
возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожнотранспортных происшествий. Поэтому важную роль в предупреждении
травматизма на дорогах играет ознакомление дошкольников с правилами
дорожного движения.
Физкультурно-музыкальный зал
Физкультурный зал в детском саду совмещен с музыкальным.
Имеется все необходимое оборудование для развития основных движений дошкольников, которое
рационально размещено в мебельной стенке: гимнастические стенки, скамейки, маты, резиновые мячи
разного размера, обручи, скакалки и т.п. Для решения оздоровительных задач используются фитбол
мячи и тренажеры. Для закаливания детей используются индивидуальные коврики, «Дорожки
здоровья», изготовленные из различных материалов (деревянные палочки, пробки, пуговицы,
использованные фломастеры и другое), стимулируют биологически активные точки.
Музыкальный зал является визитной карточкой детского сада для приема гостей, проведения
развлечений, праздников, концертов, театрализованных представлений. Для художественноэстетического оформления зала используется выносное оборудование, сезонное и тематическое
украшение центральной стены.
Группы детского сада
Эстетическая среда в группах создается как
фактор формирования в растущем человеке
добра и красоты. В каждой группе создан
Центр изобразительного искусства, в
котором размещены материалы о живописи,
графике, скульптуре, предметы народных
промыслов, архитектуры; кроме того, в этом
центре
находятся
материалы
и
оборудование, необходимое для детской
изобразительной деятельности, ручного
труда и художественного конструирования.
В театральном центре собрано все
необходимое
оборудование
для
театрализованной деятельности: детские
костюмы, куклы-бибабо, пальчиковые игры,
игрушки и декорации для настольного
театра, театра на фланелеграфе и т.д. Уголок
способствует
раскрытию
творческих
замыслов, стимулирует индивидуальные
творческие проявления.
Для развития сенсорной культуры в каждой
возрастной группе имеется (фасоль, горох,
крышки от пластиковых бутылок, шариков);
предметы с разными видами сенсорных
эталонов;
игры-вкладыши;
мозаика;
дидактические игры и другое. Дети учатся
застёгивать пуговицы, завязывать ленточки,
шнурки и т.п.. А так же имеется сенсорная
комната.
Мини – музеи в детском саду
Создание мини-музея в детском саду является одним из первых источников
приобщения детей к сокровищам истории, культуры, искусства. Приоритетной
для детского сада музея решается проблема социализации подрастающего
поколения, музей является частью образовательного процесса. Обязательным
является сочетание предметного материала с программой, ориентированной на
проявление творческой активности посетителя, т.е., ребёнка.
Эффективное использование жизненного пространства в ДОУ
обеспечивает
социально-культурное
становление
дошкольника,
удовлетворяет потребности актуального и ближайшего творческого
развития ребенка, становления его способностей.
Дошкольное детство время первоначального становления личности,
формирования основ самосознания и индивидуальности ребенка.
Наш детский сад – это уютный дом, где царит семейная обстановка, где
дети играют, слушают сказки, участвуют в организованной
самостоятельной деятельности, труде, общении. Педагоги эффективно
используют помещения и территорию детского сада для полноценного
развития ребенка.