Diapositiva 1 - Маяк профессионального образования

«Единая на территории системная технология
обеспечения профориентационным минимумом
выпускников школ в условиях социальноэкономических изменений»
Г.А. Белая,
заместитель директора, руководитель
Агентства анализа рынка труда
ГУ ЯО Центр «Ресурс»
Вызовы
Императив модернизации производства и обновления технологий
Импортозамещение и необходимость расширения продуктовой
линейки
Отсутствие кадров новой квалификации для рынков будущего
Нехватка квалифицированных кадров (рабочих и техников )
Расхождение спроса и предложения профессиональных компетенций
РУКОВОДЯЩИЕ ДОКУМЕНТЫ
Послание Президента Российской Федерации 4 декабря 2014 года к
Федеральному
собранию
«Национальная
технологическая
инициатива (НТИ)»
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 2 ноября 2015 г.
№ 832 «Об утверждении справочника востребованных на рынке труда,
новых и перспективных профессий, в том числе требующих среднего
профессионального образования» ТОП-50
Поручение Президента Российской Федерации по итогам совещания по
вопросам государственной политики в сфере занятости населения от
19.03.2011 г. № Пр-634 (подпункт «а», п. 2) «О комплексе мер по
проведению профессиональной ориентации учащихся образовательных
учреждений общего образования», распоряжения Правительства
Российской Федерации от 03.03.2015 г. N 349-р
Распоряжение Правительства Российской Федерации от 03.03.2015 г.
N 349-р «Комплекс мер, направленных на совершенствование системы
среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы»;
Комплекс мер по развитию профессиональной ориентации обучающихся и
содействию трудоустройству выпускников, обучающихся по программам
среднего профессионального образования в Ярославской области на
2015-2017 годы
В ТОМ ЧИСЛЕ:
Проведение практических мероприятий
 Мероприятия по профессиональной ориентации обучающихся
 Внедрить профориентационный минимум в
общеобразовательных организациях Ярославской области
на примере одного муниципального района
Актуальность
ЕТ
Направленность на оценку
одной из ключевых
компетенций выпускника
школы – компетенции в
социально-трудовой сфере
Отсутствие единого
информационного
пространства и единого
(сопоставимого) на территории
механизма выявления
профессиональных планов и
уровня готовности к
профессиональному выбору
выпускников школ в период
социально-экономических
изменений в условиях
предпрофильной подготовки и
профильного обучения в
общеобразовательной школе
Временные ограничения
для развития рынков
будущего по
импортозамещению
Специфика и новизна ЕТ
1
• Подход, основанный на ситуации социально-экономических изменений (новое
профессиональное пространство, новый статус, новые требования и т.д.)
2
• Направленность на оценку одной из ключевых компетенций - компетенции в социально
трудовой сфере (определение уровня готовности к профессиональному выбору)
3
4
5
• Выявление влияния школы на выбор профессии
• Новизна профессионального состава специалистов (разработчиков, аналитиков и
организаторов внедрения)
• Использование в методической и информационной базе ЕТ государственного нормативноправового обеспечения (Законов о профессиональной деятельности, сферах деятельности,
классификаторов занятий и профессий, специальностей, отраслевых Единые тарифноквалификационные справочники, территориальных программ социально-экономического
развития, требований работодателей в условиях конкуренции и т.д.)
6
• Направленность профориентационного минимума на социально-экономическое развитие
муниципальных округов (МО)
7
• Направленность профориентационного минимума на социально-экономическое развитие
муниципальных округов (МО)
8
• Диагностика состояния проблемы профессионального выбора
9
• Групповая направленность (минимальной единицей анализа является класс)
Цели ЕТ
 ЕТ позволяет выявить профессиональные намерения
(профпланы) и уровень готовности к
профессиональному выбору; определить профильную
(профессиональную) направленность классов, школ,
муниципальных округов, региона.
 ЕТ направлена на формирование у выпускников школы
уровня готовности к социально-профессиональному
выбору, адекватного рынку труда, социальноэкономическому развитию страны и территории.
Методологические основы ЕТ
Единицы анализа:
ЕДИНАЯ СИСТЕМНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБЕСПЕЧЕНИЯ
ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫМ МИНИМУМОМ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ
Единая технология обеспечения профориентационным минимумом выпускников школ - целостная система
доведения гарантированного государством минимума по профориентации в ситуации социально-экономических
изменений (с использованием компьютерных технологий) до (всех) выпускников школ.
А к т и в и з а ц и я
с о ц и а л ь н о профес с ионал ьного
с а м о о п р е д ел е н и я .
А нкета
Внешние технологии:
выявление профессиональных планов и уровня
готовности к профессиональному выбору
Область
Город
Выпускники
Район
Школа
Профконсультант или
школьный психолог
Класс
Объект исследования:
Субъект информационносоциально-профессиональный
обучающего воздействия:
выбор выпускников школ
выпускники 9 -11 классов
области
Компьютерные программы
и технологии
Внутренние технологии:
- Компьютерная обработка
- Анализ и обобщение результатов
- Определение уровня готовности к
профессиональному выбору
Профессиональный
минимум:
совокупность обязательной
информации, отраженной в
законодательных и программнонормативных документах:
I блок. Понятийный
II блок. Программно-информационный
III блок. Нормативно-информационный
Обобщающий мониторинг профессионального
самоопределения выпускников -
Рекомендации школе
Управленч еские решения:
1.П р о ф о р и е н т а ц и о н н ы е
программы на территории
2.Предложения к управлению
об разовател ьным и
процессами
информационно-аналитическая система, позволяющая
осуществить диагностику текущего состояния объекта и
динамическое наблюдение за его изменением в ходе
деятельности и корригирующих воздействий:
1. Общая характеристика участников мониторинга
2. Профессиональные планы и уровень готовности к
социально-профессиональному выбору
3. Абитуриенты, зачисленные на 1 курс профессионнальных
учебных заведений
4. Выпускники профессиональных учебных заведений
состоящие на учете в областной службе занятости
5. Специальности профессиональных учебных заведений
6. Перспективные виды деятельности, специальности и
учебные заведения, где им можно обучиться
Программы смежники:
- Базы данных по поступившим в профессиональные учебные заведения
- Выпускники профессиональных учебных заведений, состоящие на учете
в областной службе занятости
- Виды деятельности и предприятия
- Классификаторы специальностей(Министерства образования) и профессий
(Министерства труда РФ)
- Информационно-поисковая система рынка образовательных услуг
Ярославской области.
Внешние технологии:
- Доведение
профессионального
минимума
- Информирование
по уровню готовности
Профориентационный минимум – совокупность обязательной информации,
отраженной
в
законодательных
и
программно-нормативных
документах
(государственное регулирование). К законодательным и программно-нормативным
документам в нашей ситуации будут отнесены: законы о занятости, образовании, законы
по различным видам профессиональной деятельности; программы развития России;
территориальные программы и стратегии развития; постановления правительства и
министерств (ведомств) по развитию профессионального образования; условиям
получения профессии и др.
Структура профминимума
Стратегический
блок
Образовательная
программа
Перспективы развития
экономики
«Профориентационный
минимум в условиях
социальноэкономических
изменений»
Новые профессии и
профессии будущего
О Национальной технологической инициативе
Заявлена Президентом Российской Федерации
4 декабря 2014 года в Послании к Федеральному собранию
Национальная технологическая инициатива (НТИ) – это долгосрочная программа частногосударственного партнерства по развитию новых перспективных рынков на базе
высокотехнологичных решений, которые будут определять развитие мировой и российской
экономики в ближайшие 15-20 лет.
Результат НТИ – появление российских компаний-лидеров на глобальных рынках будущего на
горизонте 2030-2035 гг.
Критерии Выбора рынков для НТИ:
 Рынок станет значимым и заметным в глобальном масштабе: объем составит более $100 млрд.
к 2035 г.;
 Рынок будет представлять собой сеть, в которой посредники заменяются на управляющее
программное обеспечение;
 Рынок важен для России с точки зрения обеспечения базовых потребностей и безопасности;
 В России есть условия для достижения конкурентных преимуществ и занятия значимой доли
рынка;
 В России есть технологическое предприниматели с амбициями создать компании-лидеры на
данном высокотехнологичном новом рынке.
Основной инструмент реализации НТИ – система дорожных карт.
Дорожные карты – это документы стратегического планирования,
содержащие комплекс мероприятий, взаимоувязанных по задачам,
срокам осуществления, исполнителям и ресурсам, и инструментов
государственной политики.
Стратегический блок: перспективы развития экономики
Новые профессии и профессии будущего
Стратегии
регионального
уровня
Субъект Федерации
Ярославской области
• Инвестиционно-приоритетные сегменты
развития экономики
химия и нефтепереработка
высокотехнологичное машиностроение
информационно-коммуникационные
технологии
энергетика
кабельное производство
фармацевтическое производство
литейное производство
туризм и сфера обслуживания
электроника, радиотехника и системы связи
агрокомплекс
Стратегии
Федерального
уровня
Национальная
технологическая
инициатива (НТИ)
• Рынки и профессии Будущего от 2018 до 2035 гг.
АвтоНэт  рынок беспилотных транспортных средств,
основанный на развитии сенсорных систем, программного
обеспечения для распознавания дорожных сцен и управления
транспортом.
НейроНэт  рынок средств человеко-машинных коммуникаций,
основанных на передовых разработках в нейротехнологиях и
повышающих продуктивность человеко-машинных систем,
производительность психических и мыслительных процессов.
ЭнерджиНэт  рынок энергии, основанный на технологических
решениях,
обеспечивающих
интеллектуализацию
и
распределенный характер энергетических сетей (smart grid).
ФудНэт

рынок
продовольствия,
обеспеченный
интеллектуализацией,
автоматизацией
и
роботизацией
технологических процессов на всем протяжении жизненного
цикла продуктов от производства до потребления, а также
развитием биотехнологий.
ХэлсНэт  рынок персонализированной
медицины, включающий в себя сегменты
ИТ-устройств и платформ поддержки
здоровья и лечения, спортивного
здоровья, превентивной медицины,
новых
медицинских
материалов,
биопротезов, искусственных органов,
персональных
фармакологических
препаратов, профилактики и лечения
старения.
АвтоНэт
ХэлсНэт
НейроНэт
Дорожные
карты по
развитию
ФудНэт
ЭнерджиНэт
НейроНет
Описание профессий
Новые профессии, которые будут востребованы на рынке, в основном, находятся на
стыке дисциплин: IT, психологии, социологии, системной инженерии. Нельзя назвать
точные формулировки специальностей, востребованных в будущем, но можно
предположить некоторые направления.
Например:
 Программисты-аналитики по обработке сверхмассивных данных в реальном
времени;
 Разработчики стандартов и инструментов автоматизированного проектирования
сложных систем;
 Инженеры гибридных сред: разработчики технологий дополненной и виртуальной
реальности;
 Семантизаторы опыта: разработчики средств передачи и воспроизведения смыслов
(невербальных смыслов, эмоциональных смыслов,
описаний целостного
человеческого опыта).
ХэлсНэт
Описание профессий
Биофармаколог. Специалист по проектированию новых биопрепаратов с заданными
свойствами, по замене искусственно синтезированных препаратов на биопрепараты. При
разработке и подборе препаратов биофармаколог применяет данные генетического
паспорта человека и методы генной инженерии.
Архитектор живых систем. Специалист по планированию, проектированию и созданию
технологий замкнутого цикла с участием генетически модифицированных организмов и
микроорганизмов. Функциональные обязанности: расчет мощностей биореакторов,
разработка проектов городских ферм и разработка новых систем переработки мусора.
ИТ-медик. Функциональные обязанности: управление базами физиологических данных,
создание программного обеспечения для лечебного и диагностического оборудования.
Генетический консультант. Функциональные обязанности: осуществление первичного и
планового генетического анализа в диагностических центрах, обработка данных с
диагностических устройств, предоставление рекомендаций по дальнейшей схеме лечения.
Выявляет онкомаркеры, диагностирует наследственные заболевания, определяет специфику
обмена веществ пациента и исследует болезни, вызванные вирусными и бактериальными
инфекциями.
Сетевой врач. Функциональные обязанности: диагностика высокого
уровня — постановка диагнозов в онлайн-режиме, осуществление
массовой дистанционной диспансеризации, обслуживание центров
обработки данных персональных диагностических устройств и порталов
здоровья.
Молекулярный хирург. Занимается масштабными реконструкциями
организма in vivo (на живой ткани живого организма). Проводит операции
регенеративной хирургии по воспроизводству и пересадке новых органов.
Описание профессий
ЭнерджиНэт
Специалист по локальным системам энергоснабжения
Профессия дальнего горизонта (после 2020 года). Функциональные обязанности: занимается
разработкой, внедрением и обслуживанием систем малой энергогенерации (ветряная,
солнечная, био-, атомные микрогенераторы и т.д.). Оказывают услуги как хозяевам загородных
домов, так и при проектировании вертикальных ферм.
Проектировщик энергонакопителей
Профессия дальнего горизонта (после 2020 года). Специалист, проектирующий системы
накопления энергии: высокоемкостные аккумуляторы, тепловые накопители, маховики и др.,
позволяющие сберегать энергию для перераспределения в «умных сетях» между пиками и
падениями.
Разработчик систем энергопотребления
Профессия дальнего горизонта (после 2020 года). Специалист, призванный сделать
пользовательские среды максимально комфортными и потребляющими минимум энергии.
Подбирает наиболее эффективные энергосберегающие технологии, перенастраивает
энергоемкие бытовые приборы, например кондиционеры и холодильники.
Системный инженер интеллектуальных энергосетей
Профессия дальнего горизонта (после 2020 года). Специалист, занимающийся
проектированием и моделированием «умных сетей», микрогенерационных систем, «умных»
энергетических сред под определенную задачу, а также разработкой технологических и
инфраструктурных требований к системам на протяжении всего их жизненного цикла.
Наладчик/Контроллер
энергосетей
для
распределенной
энергетики
Профессия дальнего горизонта (после 2020 года). Специалист,
способный проанализировать возможные сбои системы, прогнозировать
оптимальные
режимы
эксплуатации
и
обеспечить
расчетную
безопасность энергосетей и утилизацию отходов. Владеет методами
неразрушающего контроля, умеет вводить в эксплуатацию «умные сети».