КАИ

Образовательные возможности
КНИТУ-КАИ для предприятий КИТПК
Инфраструктура, кадровый потенциал
Учебных институтов Филиалов Кафедр Научно-исследовательских лабораторий Научно-технических центров -
7
7
42
57
10
Общее количество ППС Докторов наук и профессоров Кандидатов наук и доцентов Академиков и член-кор. РАН, АН РТ -
1100
178
680
34
Подготовка кадров
Студентов В головном вузе Направлений и специальностей -
17 600
11 000
93
Программ послевуз-го образования - 32
Аспирантов и соискателей –
483
Докторантов 36
Ключевые направления
развития образовательного процесса
Проблема:
университет и предприятия «живут своей жизнью»
Решение:
1.
Интеграция обучения с научно-техническими, разработками и
производством.
2.
Создание на территории предприятий филиалов кафедр, совместных
лабораторий и инжиниринговых центров.
3.
Создание отраслевых кафедр в университете с приглашением ведущих
специалистов предприятий.
Германо-Российский институт новых технологий
• 4 магистерские программы с сентября 2014г.
• Преподаватели: сотрудники КНИТУ-КАИ и профессора из Германии.
• Обязательное обучение в течение 1 семестра в университете-партнере
из Германии.
• Обучение на английском языке.
4. 2 диплома – КНИТУ-КАИ и университета Германии
5.
Проект реализуется в КНИТУ-КАИ совместно с:
• DAAD (Германия);
• МОиН РФ;
• Правительство РТ.
Стратегическое партнёрство с ведущими
техническими университетами РФ
 МГТУ им. Н.Э. Баумана
 Томский политехнический университет
 НИУ-Московский авиационный институт
 Московский государственный технологический университет «Станкин»
 Национальный
«МИСиС»
исследовательский
технологический
университет
Обеспечение
машиностроительной отрасли


1. Кадры
2. Исследования и разработки
 Инфраструктура:
 Кафедры – образовательный процесс
 Лаборатории – перспективные исследования
 Технологические центры – технологии, внедрение
Обеспечение
машиностроительной отрасли: кадры
 Отраслевые кафедры
1. Кафедра Вертолётостроения - КВЗ
2. Центр Судостроения - завод им. А.М. Горького
3. Кафедра Промышленных лазерных технологий - КАЗ
 4. Кафедра Робототехники и станкостроения – «Эйдос»
 5. Кафедра Самолётостроения - КАЗ

Научно-технологическое обеспечение
машиностроительной отрасли
Технологический центр «КАИ-ПАРК»
Сеть интегрированных инжиниринговых центров по
ключевым направлениям деятельности университета
КАИ-Лазер
КАИ-Нанотех
КАИ-Композит
КАИ-Двигатель
КАИ-Ресурс
КАИ-Электроника
Научно-технологическое обеспечение
машиностроительной отрасли
КАИ-Лазер - совместно с КАЗ
ВСЕ виды промышленных лазерных технологий
Научно-технологическое обеспечение
машиностроительной отрасли
КАИ-Композит совместно с «ОКБ им. М.П. Симонова»
Научно-технологическое обеспечение
машиностроительной отрасли
КАИ-Ресурс
аккредитована Авиационным Регистром Международного
Авиационного Комитета
Научно-технологическое обеспечение
машиностроительной отрасли
КАИ - Двигатель
Легкая авиация
Тяжелый наземный транспорт
Образовательная деятельность
Технологический центр
КНИТУ-КАИ
«КАИ-ПАРК»
Промышленность
Прототип, оснастка
Производство
Опытная серия
Промышленная технология Технологии
Постановка задач
Подготовка кадров
Идея
Исследование
Разработка
ГРИНТ
«КАИ - ПАРК»
ВШИБ
«КАИ-ПАРК»
Образовательная деятельность
1. Открытие «Центра кораблестроения»
Стратегический партнер –
ОАО «Зеленодольский завод
им. А.М. Горького»
2. Программа повышения квалификации ППС «Производственные
компетенции преподавателя»;
Новые технологии инженерного образования
В учебный процесс КНИТУ-КАИ внедрён курс обучения по ТРИЗ.
Теория решения изобретательских задач – это научный подход к
изобретательской деятельности, позволяющий расширить существующие рамки в
любых областях знаний и добиться нового результата.
В учебный процесс КНИТУ-КАИ внедряются стандарты CDIO.
Стандарты CDIO – комплексный подход к инженерному образованию: набор
общих принципов создания учебных программ, их материально-технического
обеспечения, подбора и обучения преподавателей.
ФГБОУ ВПО «Казанский национальный исследовательский технический
университет им. А.Н.Туполева- КАИ»
Образовательные учреждения СПО и НПО
Казанский
автотранспортный
техникум им.
А.П.Обыденнова
Казанский
авиационнотехнический
колледж им. П.В.
Дементьева
Казанский
электротехникум
связи
Набережночелнинский
политехнический
колледж
Казанский
радиомеханический
колледж
Чистопольский
сельскохозяйственный
техникум
Лениногорский
политехнический
колледж
Нижнекамский
сварочномонтажный
колледж
Камский
политехнический
колледж им.
Л.Б.Васильева
Альметьевский
профессиональный
колледж
Профессиональный
лицей №123
Технический колледж
(Наб.Челны)
Зеленодольский
механический колледж
Центр сетевого взаимодействия КНИТУ-КАИ
КНИТУКАИ
КНИТУ-КАИ
Школы
Центр творчества
СПО, НПО
МРОЦ СПО, НПО
ВПО
Ассоциации ВУЗов
ДПО
Корпоративный институт КНИТУ-КАИ
Предприятия
Центр трудоустройства и карьерного роста
Схема подготовки кадров для предприятий
Дополнительные модули
Существующая система
Предлагаемая система
Применение блочно-модульной системы
для кадрового обеспечения предприятий
Срок обучения, семестры
2
3
4
5
6
7
Образовательное пространство КНИТУ-КАИ
Этап
общенаучной
подготовки
Этап
общепрофессиональной
подготовки
Дополнительные
учебные модули
Работники предприятий
Специалисты
предприятий
Этап проф.
подготовки
бакалавра
Программы
ДПО
8
9
10
11
12
Магистратура
Программы ДПО
Специалисты
Магистры
1
Бакалавры (в том числе техники,
мастера, квалифицированные
рабочие)
Специалисты
предприятий
Предприятия
Условные обозначения:
– Конкурсный отбор студентов и
формирование образовательных
траекторий
Программы
ДПО
– Программы дополнительного
профессионального образования, включая
программы повышения квалификации и
переподготовки специалистов предприятий
Удовлетворяемые интересы субъектов системы ВТО
Государство
Студент
Предприятие –
работодатель
Социализация
молодежи
Вариативность
образовательных
траекторий
Специализация
кадрового обеспечения
Формирование
кадрового резерва
Эффективное
финансовое
обеспечение
Заинтересованность
конкретных
работодателей
Мобильность (по
окончании
отдельных этапов
профессионального
образования)
Гарантированный
социальный статус и
социальная
адаптация
Минимальные
финансовые затраты
КНИТУ-КАИ
Конкуренция на рынке
образовательных услуг в
области высшего
Стабильность
технического
кадрового резерва
образования как между
ВТУЗами, так и между
Минимальное время
отдельными
адаптации специалиста
институтами
(факультетами),
Эффективные
кафедрами
финансовые затраты на
кадровое обеспечение
Качество подготовки
Привлечение
специалистов ВТУЗа к
решению проблем по
инновационному
развитию предприятия
Привлечение
эффективного
финансового
обеспечения
Эффективность
профессиональной
подготовки
Предприятия образовательного кластера
АВТОПРОМ
•ОАО «КАМАЗ»
•ОАО «ПО ЕлАЗ»
•ЗАО «СОЛЛЕРС-ИСУЗУ»
АВИАПРОМ
•ОАО КАПО им.С.П.Горбунова
•ОАО «Казанский филиал КБ
«Туполев»
•ОАО «Казанское ОКБ «СОКОЛ»
•ОАО «КНИИАТ»
ДВИГАТЕЛЕСТРОЕНИЕ
•ОАО «КМПО»
•ОАО «Казанское ОКБ «СОЮЗ»
•ОАО «Конструкторскопроизводственное предприятие
«Авиамотор»
ВЕРТОЛЕТОСТРОЕНИЕ
•ОАО «КВЗ»
•КНПП «Вертолеты-МИ»
СУДОСТРОЕНИЕ
ОАО «Зеленодольский завод им.
А.М.Горького
ОАО «Зеленодольское проектноконструкторское бюро»
ПРИБОРОСТРОНИЕ И СВЯЗЬ
• «НПО «Радиоэлектроника им.
В.И.Шимко»
•ОАО «Радиоприбор»
•«ПО «Завод имени Серго»
(Компания POZIS)»
•ОАО «Таттелеком»
•ОАО «КОМЗ»
• «НПО «ГИПО»
• «ЦКБ «ФОТОН»
•ОАО «КПКБ»
МАШИНОСТРОЕНИЕ
•ОАО «Вакууммаш»
•ОАО «Нижнекамский
механический завод»
•ОАО «Казанькомпрессормаш»
Модель обучения в МОК КАМАЗ-КНИТУ-КАИ
На 1 курсе, в дополнение к программе
высшей школы,
особое внимание
уделяется
освоению
рабочих
профессий,
профориентационным
программам
и
программам
организационной адаптации (знакомство
с предприятием).
На 2 курсе, студенты подключаются к
участию в рабочих и проектных группах
совершенствования Производственной
системы «КАМАЗ», совмещают учебу с
работой по рабочей профессии.
Участие в
проектах НИОКР
(отбор)
Участие в проектах совершенствования
Производственной системы «КАМАЗ»
Участие в корпоративных программах
профессионального общения и открытых
программах обучения (по желанию)
Обучение
рабочей
профессии
Работа по рабочей
профессии
Работа в
качестве
специалиста или
мастера
Корпоративная программа профессионального развития и
На 3 курсе участие в рабочих группах и
адаптации для студентов
проектах предполагает большую
самостоятельность. Студент делает
1 курс
2 курс
3 курс
4 курс
важный профориентационный выбор карьерная линия технического
специалиста или линейного
руководителя.
На 4 курсе обучение совмещается с работой в качестве
технического специалиста в инженерных службах или линейного
руководителя непосредственно в производственных
подразделениях. Наиболее сильные студенты принимают участие
в проектах НИОКР.
Подходы к обучению
Требования к компетенциям: совмещение инженерных и управленческих компетенций
● техническая креативность
● работа в команде
● поиск и анализ информации
● генерирование новых знаний
● рыночное мышление
● мышление Lean (эффективность)
● иностранные языки
● управление процессами
Принципы обучения
- обучение под задачу
- проблемно-ориентированное обучение
- обучение смежным компетенциям
- обучение команд
- проектное обучение
- обучение действием
Корпоративная программа
«Профессиональный старт»
1. Программа профессионального развития
и адаптации
Участие в проектах
НИОКР (отбор)
Участие в проектах совершенствования Производственной
системы «КАМАЗ»
Участие в корпоративных программах профессионального
общения и открытых программах обучения (по желанию)
Обучение
рабочей
профессии
Работа по рабочей профессии
Работа в качестве
специалиста или
мастера
Корпоративная программа профессионального развития и адаптации для
студентов
1 курс
2 курс
3 курс
Экскурсии
Встречи с
руководителями
ОАО «КАМАЗ»
Мастер-классы
4 курс
Корпоративная программа
«Профессиональный старт»
2. Обучение рабочим профессиям (1 курс)
– слесарь механосборочных работ;
– токарь;
– фрезеровщик.
3. Работа по рабочей профессии (2, 3
курс)
4. Работа в качестве специалиста или
мастера (4 курс)
Участие в проектах
НИОКР (отбор)
Участие в проектах совершенствования Производственной
системы «КАМАЗ»
Участие в корпоративных программах профессионального
общения и открытых программах обучения (по желанию)
Обучение
рабочей
профессии
Работа по рабочей профессии
Работа в качестве
специалиста или
мастера
Корпоративная программа профессионального развития и адаптации для
студентов
1 курс
2 курс
3 курс
4 курс
Корпоративная программа
«Профессиональный старт»
Участие в проектах
НИОКР (отбор)
5. Корпоративные программы
профессионального общения.
Корпоративные открытые
программы
обучения
Деловые игры
Молодежные
конференции
Конкурсы
Участие в проектах совершенствования Производственной
системы «КАМАЗ»
Участие в корпоративных программах профессионального
общения и открытых программах обучения (по желанию)
Обучение
рабочей
профессии
Работа по рабочей профессии
Работа в качестве
специалиста или
мастера
Корпоративная программа профессионального развития и адаптации для
студентов
1 курс
2 курс
3 курс
Электронное обучение
Тренинги
4 курс
Корпоративный институт КНИТУ-КАИ
Дополнительное профессиональное образование
Предприятия-партнеры
ЗАО «Казанский Гипронииавиапром»
ОАО "Казанькомпрессормаш"
ОАО «Вакууммаш»
ОАО «Казанский вертолетный завод»
ОАО Казанский завод "Электроприбор"
ОАО «Информационные спутниковые системы» имени
академика М.Ф. Решетнева» (ОАО «ИСС»)
Открытое акционерное общество «Государственный
ракетный центр имени академика В.П. Макеева» (ОАО
«ГРЦ Макеева»)
ОАО «Гаврилов-Ямский машиностроительный завод
«АГАТ»
29
ОАО "ПОЗиС "
ОАО «Казанский авиационный
завод им. С.П. Горбунова»
ОАО "НПО "Государственный
институт прикладной оптики"
ОАО «Казанское ОКБ Союз»
China Aviation Engin
Holdings (КНР)
Корпоративный институт КНИТУ-КАИ
Дополнительное профессиональное образование
Банк программ ДПО
114
программ
повышения
квалификации
8
35
программ
профессиональной
переподготовки
новых программ
реализованых
в 2014
Всего
122
30
Корпоративный институт КНИТУ-КАИ
Дополнительное профессиональное образование
Основные направления ДПО:
 IT – технологии;
 Материаловедение, машиностроение, композитные технологии;
 САПР;
 Электрооборудование, электротехника и приборостроение;
 Радиотехника, телекоммуникации и связь;
 Наноматериалы, физика плазмы;
 Автомобили и автомобильное хозяйство;
 Экономика и управление;
 Образовательные технологии.
КНИТУ-КАИ присвоен статус «Федеральная инновационная площадка» по реализации
проекта "ОБУЧАЮЩЕЕ ПРОИЗВОДСТВО" – подготовка рабочих кадров,
соответствующих требованиям высокотехнологичных отраслей промышленности,
на основе дуального образования 2014-2018
годы.
31
Программы повышения квалификации
• Создание и сопровождение сетевой инфраструктуры корпоративных
информационных систем
• Выбор установок и эксплуатация релейной защиты и автоматики в
электроэнергетических системах.
• Современные методы проектирования и разработки баз данных для АСУ
предприятий машиностроительной отрасли
• Оборудование и технология сварочного производства
• Современные автоматизированные и роботизированные
производственные технологии для машиностроительных предприятий
• Технология конструкций из композитов
• Современные методы организации, управления и технологии
бережливого производства
Программы повышения квалификации
• Повышение операционной эффективности производства
• Управление экологической безопасностью и ресурсоэффективностью в
наукоемком машиностроении
• Электрохимические технологии в наукоемком машиностроении,
приборостроении и энергетике
• Комплексная защита информации на машиностроительных предприятиях
• Технология изготовления деталей на станках с программным
управлением
• Современные тенденции управления персоналом предприятий ОПК
Президентская программа повышения
квалификации инженерных кадров
Перечень программ
повышения квалификации
 Создание и сопровождение сетевой
инфраструктуры корпоративных
информационных систем
 Современные системы и средства
автоматизации нефтедобывающего
предприятия
 Современные методы проектирования и
разработки программного обеспечения
для АСУ предприятий нефтегазовой
отрасли
 Современные методы проектирования и
разработки баз данных для АСУ
предприятий нефтегазовой отрасли
 Современные методы организации,
управления и технологии бережливого
производства
Количество
слушателе
й
Предприятия -партнеры
20
ООО "ДжиДиСи сервисез"
15
ОАО «ТатАвтоматизация»
20
ОАО «ТатАСУ»
20
ОАО «ТатАСУ»
20
ОАО «Казанский
вертолетный завод»
ВСЕГО:
95
34
«ОБУЧАЮЩЕЕ ПРОИЗВОДСТВО»
ДПО
Экспериментальная база –
«КАИ-ЛАЗЕР»
КНИТУКАИ
НПО
ВПО
ПОДГОТОВКА
КАДРОВ
КАИЛАЗЕР
ПРОМЫШЛЕН
НОСТЬ
СПО
Цикл создания
инноваций
Лаборатория производительности труда
(на базе Набережночелнинского филиала КНИТУ-КАИ)
Цель деятельности: Содействие повышению производительности труда и
увеличению числа высокопроизводительных рабочих мест.
Задачи :
 Реализация системы мер, направленных на формирование компетенций
персонала в области повышения производительности.
 Разработка и апробация тиражируемых моделей и методов повышения
производительности труда.
 Расширение практики использования методик научной организации труда.
 Апробация нового инструмента в области научной организации труда с
целью актуализации нормативов времени технологических операций, а
также с последующим внедрением в производство для реализации
мероприятий повышения производительности труда и создания
высокоэффективных рабочих мест.
Лаборатория производительности труда
(на базе Набережночелнинского филиала КНИТУ-КАИ)
Направления деятельности:
• Повышение квалификации и проведение стажировок в области
повышения производительности труда.
• Консультационная поддержка по вопросам повышения
производительности труда.
• реализация проектов по повышению производительности труда
• Разработка и апробация тиражируемых моделей и методов
повышения производительности труда.
• Разработка модульной комплексной образовательной программы в
области научной организации труда.
Реализация проектов: внедрение «разовых» проектов по повышению
производительности труда в организациях «под ключ»; консультационная
поддержка организаций по вопросам повышения производительности
труда (абонентское обслуживание).
Повышение квалификации
Лаборатория
производительности труда
(на базе Набережночелнинского филиала КНИТУ-КАИ)
Программы дополнительного профессионального образования
1. Повышение операционной эффективности производства. Курс «Линэксперт» (216 ч.).
2. QFD (Quality Function Deployment) — структурирование функций качества.
3. Рациональная организация рабочих мест по системе 5С.
4. Повышение эффективности использования оборудования. Всеобщая
Эксплуатационная Система (ТРМ).
5. Визуализация производства и офиса. Ключевые моменты.
6. Построение Карты потока офисных и производственных процессов и
выработка предложений по улучшению.
7. Непрерывные малые улучшения. Кайдзен.
Повышение квалификации
Лаборатория
производительности труда
(на базе Набережночелнинского филиала КНИТУ-КАИ)
1. Лидерство как инструмент решения проблем по повышению
эффективности производства.
2. Бережливое производство. Базовый курс для руководителей и
специалистов.
3. Инструменты бережливого производства.
4. Бережливое производство для рабочих.
Семинары (4-8 час)
• Микроэлементное нормирование как метод повышения операционной
эффективности производства.
• Реинжиниринг бизнес-процессов предприятия на основе Линтехнологий.
• Особенности стратегического развития предприятий в условиях кризиса.
Пример: Программа «Повышение операционной
эффективности производства. Курс Лин-эксперт».
Курс «Лин-эксперт» разработан и предназначен для подготовки
специалистов с приобретением практических навыков по категориям «Лин
специалист», «Лин тренер», «Лин эксперт» в
области развития
производственных систем.
Программа построена с учетом потребностей реальных предприятий по
направлениям:
 выявление потерь в процессах;
 операционная эффективность;
 вовлечение персонала;
 стандартные методы;
 поддержание улучшений, Хосин канри.
Форма проведения: тренинг-практикум с теоретической основой. Обучение,
стажировки в России, за рубежом – 216 час.
Пример: Программа «Повышение операционной
эффективности производства. Курс Лин-эксперт».
Задачи:
дать понимание применения методик сокращения потерь и способов
решения проблем на производственном участке;
укрепление программы по развитию производственных систем
предприятия;
создание плана мероприятий по повышению эффективности процессов;
демонстрация возможностей концепции развития производственных систем:
инструменты, методы и внутренние резервы эффективности компании.
Навыки по решению проблем на предприятии в составе
межфункциональной группы.
Целевая аудитория: специалисты по организации производства,
руководители производств, цехов и участков предприятий различных
отраслей промышленности, специалисты по развитию производственных
систем.
Программа предусматривает стажировки на предприятиях в Камском
регионе и на зарубежных предприятиях в Японии.
Лаборатория производительности труда
Услуги по решению бизнес-проблем
 Техническая экспертиза (консалтинг) процессов разработки
проектов с целью их оптимизации, а так же поддержка
внедрения современных технологий проектирования;
 Проекты по решению бизнес-проблем с применением
инструментов
Бережливого производства (БП) и Теории
ограничений (ТОС).
 Проекты по снижению потерь за счет внедрения инструментов
Бережливого производства (БП).
 Проекты по повышению производительности труда и созданию
высокопроизводительных рабочих мест.
 Услуги по 3Д моделированию (Разработка поверхностных и
твердотельных моделей по чертежам).
 Технический консалтинг в области подбора инструмента и
технологий для станков.
Спасибо за внимание!