здоровьесбережению дошкольников на прогулке.

МКДОУ №5 «ТЕРЕМОК»
«ПРИЕМЫ И МЕТОДЫ В ОРГАНИЗАЦИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРОГУЛКЕ»
Е.Л.ПРОНИНА,
СТАРШИЙ
В О С П И ТАТ Е Л Ь
Трудовая деятельность детей зависит от времени года и учитывается возраст ребёнка:
- летом: полив песка из леек, сбор мусора на участке, подметание на веранде, поливка
клумб, уборка с клумбы высохшие растения;
- осенью: сгребать листву, сносить её в ведёрках в кучу, сбор природного материала
(листья, шишки и т. д.);
-
зимой: сметать снег со скамеек, построек, собирать
снег в кучу, к месту построек, расчищать небольшой
отрезок дорожки, подкармливать птиц, строят крепости -городки;
-
весной: сгребать высохшую траву, собирать мусор,
сажать цветы, овощи.
Это позволяет не только приобщать детей к труду,
но и способствует укреплению их здоровья.
Дыхательная гимнастика, как один из приемов закаливания. Проводится
ежедневно при каждом выходе на прогулку («Подыши одной ноздрей»,
«Остудить чай», «Бабочки летают», «Ныряние под воду» - задержка дыхания).
Самомассаж.
Ритмопластика. Весной и осенью проведение физкультурных занятий под
музыку.
«Дорожки здоровья». На прогулке зимой дети ходят на лыжах, летом играют
в футбол. Круглый год на свежем воздухе проводится оздоровительный бег.
Активный отдых. При проведении досугов, праздников все дети
приобщаются к непосредственному участию в различных состязаниях,
соревнованиях, с увлечением выполняют задания, при этом дети ведут себя
непосредственно и эта раскованность позволяет им двигаться без особого
напряжения.
Подвижные и спортивные игры: «Едем в зоопарк», «Живое кольцо»,
Парашютисты», «Бегущая скакалка» и т.д.
Использование технологии Квест (игра «Кладоискатели») для проведения игр
(мероприятий):
Рано утром или накануне вечером воспитатели закапывают вокруг площадки
сокровища. Это могут быть маленькие игрушки, упакованные в пакетики.
Этот процесс дает возможность ребятне
вдоволь накопаться в песке или земле
и найти свой клад.
Спортивные досуги проходят ежемесячно: спортивные игры, игрыэстафеты, музыкально-ритмичные упражнения.
Спортивные праздники на свежем воздухе, недели здоровья,
проводятся 1 раз в сезон.
Изменение последовательности видов деятельности:
- в холодное время года и после занятия, на котором дети сидели,
прогулка начинается с пробежки, подвижной игры;
- в тёплое время года или после физкультурных и музыкальных
занятий – с наблюдения, спокойных игр.
Это способствует закреплению и совершенствованию двигательных навыков
и умений, предоставляет возможность развивать познавательный интерес,
формирует умение ориентироваться в окружающей действительности.
Дополнительное образование в области физического развития дошкольников:
-
программа дополнительного образования физкультурно-спортивной
направленности «Общая физическая подготовка».
Цель: обогащение двигательного опыта за счет разнообразных упражнений,
укрепление здоровья дошкольников, адаптации детей старшего дошкольного
возраста к школе.
- образовательный модуль программы дополнительного образования турискокраеведческой направленности «Юный путешественник».
Цель: развитие двигательной и познавательной активности дошкольников, укрепление
их здоровья в процессе туристическо-познавательной деятельности.
Участие дошкольников и их родителей в Международном конкурсе МИР («Мечтай!
Исследуй! Размышляй!»).
Взаимодействие с родителями:
- проведение совместных спортивных и развлекательных
мероприятий;
- проведение родителями спортивных игр во время
прогулки;
- подготовка родителями пословиц и поговорок о здоровом
образе жизни;
- оказание помощи в изготовлении нестандартного оборудования для игр и
занятий подвижной деятельностью;
- подготовка педагогами информационного материала для родителей по
тематике здоровьесбережея.
ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МКДОУ №5 «ТЕРЕМОК»
ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ ДОШКОЛЬНИКОВ
1. Совершенствовать работу по применению новых форм с целью укрепления здоровья
дошкольников (походы, экскурсии, «Уроки здоровья для дошкольников», «Зарница»,
«Папа, мама, я-туристская семья», однодневные походы, участие в туристическом
слете, «Папа, мама, я-спортивная семья», «Семейные старты» и т.д.);
2.
Применять в практике
здоровьесбережения детей;
новые
технологий
КВЕСТ
и
ТРИЗ
в
рамках
3. Продолжать расширять взаимодействия с партнерами (МБОУ ДО ДЮСШ «Лидер»,
МБОУДОД ЦДТ) через совместные мероприятия;
4. Вовлекать родительскую общественность в здоровьесберегающую деятельность
детского сада.