о качестве gemiusAdHoc образования выпускников и участии студентов в
advertisement
gemiusAdHoc о качестве образования выпускников и участии студентов в управлении вузом в Республике Беларусь Декабрь 2015 года www.gemius.com Как мы измеряем gemiusAdHoc? МЕТОДОЛОГИЯ Исследование проводилось методом онлайнового опроса в формате pop-up, показанного выбранным в случайном порядке беларуским интернетпользователям. Анкета исследования состоит из 36 вопросов (35 основных вопросов анкеты + 1 социо-демографический вопрос) Выборка (N) – фактическое число респондентов, ответивших на вопросы анкеты ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА • Интернет-посетители Беларуси, которые в настоящее время являются студентами или выпускниками ВУЗа 2012, 2013 или 2014 гг.. СБОР ДАННЫХ >> 7 декабря 2015 – 28 декабря 2015 ВЫБОРКА >> N=520 2 gemiusAdHoc о роли и месте студентов в управлении вузом в Республике Беларусь Целевая аудитория Интернет-посетители Беларуси, которые в настоящее время являются студентами или выпускниками ВУЗа 2012, 2013 или 2014 гг.. Picture from Fotolia 3 Являетесь ли Вы в настоящее время студентом высшего учебного заведения либо выпускником последних трех лет (2012, 2013, 2014 гг )? Являюсь выпускником ВУЗа 2012, 2013 или 2014 гг Являюсь студентом в настоящее время Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=520 55% Большинство опрошенных (55%) – это выпускники последних трех лет и 45% - это студенты в настоящее время. 45% 4 Студенты в настоящее время Где Вы обучаетесь? Обучаюсь за рубежом Обучаюсь в ВУЗе в Беларуси Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=232 Большинство опрошенных (84%) – обучаются в Беларуси и 16% - обучаются за рубежом. 16% 84% 6 Форма обучения в ВУЗе за рубежом Очная Дистанционная Заочная Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=37 38% У 38% очная форма обучения, 32% - заочная и у 30% - дистанционная. 30% 32% 7 Страна обучения в ВУЗе за рубежом Германия 19% Англия 14% Россия 14% США 11% Канада 5% Украина 5% Франция 5% Литва 5% Чехия Топ-3 стран по обучению за рубежом среди студентов, которые учатся в высшем учебном заведении Беларуси – это Германия, Англия/Россия, США. 3% Другая страна Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=37 16% 8 Видите ли Вы преимущества в обучении за рубежом по сравнению с Беларусью? 49% студентов, которые обучаются за рубежом, видят преимущества в этом обучении по сравнению с Беларусью. 49% 16% 16% 14% 5% Да, вижу Особых преимуществ нет Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=37 Совершенно не вижу разницы В Беларуси учиться лучше Затрудняюсь ответить 9 В чем Вы видите преимущества обучения за рубежом по сравнению с обучением в беларуском ВУЗе? 50% Условия обучения и быта лучше, чем в Беларус 44% 44% Есть возможность остаться жить и работать за рубежом Студенты более самостоятельны и ответственны 39% 39% 39% 39% Здесь никто не навязывает идеологию и не принуждает… В зарубежном вузе осваиваешь новый язык и культуру другой… Есть лучшие перспективы трудоустройства Качество образования лучше в зарубежном вузе, в котором я учусь 33% 33% 33% Жизнь студентов веселее Учиться легче, преподаватели не требовательны У студентов моего вуза больше свободы, и с ними считается… 28% Коррупция или плагиат в студенческих работах здесь редкость 22% Лучшие возможности создать семью и позаботиться о будущем… 17% За деньги здесь можно решить любую проблему с учебой Другое Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=18 6% 10 Форма обучения в ВУЗе Беларуси очная 63% У большинства студентов (63%) очная форма обучения,у 37% - заочная. заочная Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 37% 11 Знаете ли Вы о движении студентов БГУ «Студенты против»? Да 5% 33% Что-то слышал(а), но подробностей не знаю 42% Нет, мне ничего не известно об этом движении Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 Треть студентов знают о движении студентов БГУ «Студенты против», 42% ничего не известно об этом движении. 20% 12 Если Вы знаете об этом движении, то против чего оно направлено? Против дополнительной оплаты пересдач экзаменов, повторной защиты курсовых Против того, что решения о введении дополнительной оплаты принимаются без учета мнения студентов 74% 57% 41% Против платных отработок практических занятий Против штрафов за пропуски занятий Против несправедливых выборов в органы студенческого самоуправления и зависимости этих органов от администрации… Против коррупции и произвола преподавателей Против обязательного посещения лекций Против принудительного распределения Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=104 Большинство опрошенных считают, 17% что движение студентов 8% БГУ «Студенты против» направлено против 4% дополнительной оплаты 3% пересдач экзаменов, 2% повторной защиты курсовых. 10% 18% 13 Как Вы относитесь к этому движению? 10% Одобряю цели и уже подписал обращение Одобряю его цели и действия, готов участвовать в этом движении 13% Одобряю его цели, но не готов(а) рисковать ради этих целей Цели движения не стоят того, чтобы рисковать ради них 26% 2% Меня все это совершенно не интересует 13% Не одобряю эти цели, но студенты имеют право быть услышанными 13% Считаю это движение вредным и деструктивным Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=104 5% 20% 14 Есть ли в Вашем ВУЗе такое или аналогичное движение за права студентов? Большинство (70%) опрошенных ничего не слышали о таком/ нет такого или аналогичного движения за права студентов у себя в ВУЗе. 33% 37% 21% 10% Да, есть Нечего не слышал(а) о таком или аналогичном движении Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=104 Нет Затрудняюсь ответить 15 Что, на Ваш взгляд, грозит студентам, которые участвуют в таком движении? Могут завалить на сессии, лишить общежития, стипендии 47% 40% Могут отчислить из ВУЗа 15% Могут дать взыскани Могут отдать под суд, подвергнуть административному аресту ( «сутки» Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=104 11% 3% 7% Основными санкциями участия в движении студентов БГУ «Студенты против», опрошенные назвали – могут завалить на сессии, лишить общежития, стипендии и могут отчислить из ВУЗа. 16 Известны ли Вам лично факты давления, запугивания или преследования администрацией вуза , факультета студентов, которые собирали подписи или подписывали обращения или как-то иначе принимали участие в движении «Студенты против»? Большинство (63%) опрошенных ничего не знают о фактах давления, запугивания или преследования администрацией вуза , факультета студентов, которые собирали подписи или подписывали обращения или как-то иначе принимали участие в движении «Студенты против». 63% 24% 5% 8% Да, известны такие факты Слышал(а) о таких фактах, но сам(а) с ними не сталкивался(-ась) Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=104 Нет, ничего не знаю о таких фактах Затрудняюсь ответить 17 Оказывалось ли на Вас или на других студентов Вашего курса давление со стороны администрации с целью не допустить участия в движении «Студенты против»? Да, нам угрожали наказаниями за участие в этом движении 4% Да, нас предупреждали, чтобы мы не подписывали никаких обращений 23% Нет, никто на нас не оказывал давления Другое 55% 3% Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=104 15% На большинство (55%) студентов никто не оказывал давления со стороны администрации с целью не допустить участия в движении «Студенты против». 4% - угрожали наказанием за участие в этом движении и 23% - предупреждали, чтоб не подписывали никаких обращений. 18 Какую позицию занимают БРСМ, Студенческий профсоюз, официальные органы студенческого самоуправления в отношении целей движения «Студенты против»? Поддерживают и разделяют цели этого движения, поскольку это в интересах студентов 5% 9% Публично не выражают поддержки, но сочувствуют Никакой своей позиции не имеют, но выполняют распоряжения администрации 25% Активно борются с этим движением, оказывают давление на своих членов с целью не допустить их участия в движении «Студенты против» Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=104 Половина опрошенных затруднилась ответить на этот вопрос. 11% 1% 50% 19 Как можно, на Ваш взгляд, наиболее эффективно отстаивать интересы студентов в споре с администрацией вуза в современных условиях? 23% Обращаться с заявлениями и петициями к руководству вуза Обращаться с жалобами в Министерство образования, другие государственные инстанции Обращаться в прокуратуру, суд для защиты законных прав студентов 29% 15% 14% Обращаться в профсоюз Устраивать публичные акции, привлекающие внимание к проблемам студентов Добиваться своих целей, используя органы студенческого самоуправления и студенческое представительство в… Другое 22% 25% 1% Никаких способов эффективно отстаивать интересы студентов в настоящее время нет Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 22% 15% 20 В мае 2015 г. Беларусь приняли в Болонский процесс на условиях выполнения Дорожной карты реформирования высшего образования к 2018 г.. Знаете ли Вы о содержании этих условий и сроках их выполнения? 45% опрошенных ничего не знают о Дорожной карте реформирования высшего образования к 2018 г. 45% 34% 15% Да, я знаком(а) с содержанием Дорожной карты 6% Что-то слышал(а), но подробностей не знаю Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 Ничего не знаю о Дорожной карте Затрудняюсь ответить 21 Считаете ли Вы, что в ближайшие три года студенты смогут получить в вузах больше возможностей для участия в принятии решений, касающихся их интересов и прав? 48% опрошенных не думают, что что-то изменится по существу относительно получения студентами в ближайшие три года больше возможностей для участия в принятии решений, касающихся их интересов и прав. 48% 25% 12% 15% Да, на эти перемены можно надеяться Не думаю, что что-то изменится по существу Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 Нет никаких оснований надеяться на перемены к лучшему Затрудняюсь ответить 22 Нужен ли независимый студенческий мониторинг выполнения обязательств Дорожной карты Министерством образования и руководством вузов? 46% Да, это будет полезно Не думаю, что это может сильно повлиять на позицию руководителей Это совершенно бесполезное занятие, поскольку никто не станет обращать внимание на такой мониторинг ни в Беларуси, ни за рубежом Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=96 28% 46% опрошенных считают, что 8% независимый студенческий мониторинг выполнения обязательств Дорожной карты 1% Министерством образования и руководством вузов был бы 17% полезным. 23 Готовы ли лично Вы писать о позитивных и негативных переменах в вашем вузе на сайт http://bolognaby.org , если это поможет контролировать выполнение обязательств по реформированию беларуской высшей школы? 48% опрошенных готовы писать о позитивных и негативных переменах в вузе на сайт http://bolognaby.org, если это поможет контролировать выполнение обязательств по реформированию беларуской высшей школы (26% готовы это делать, при условии, соблюдения анонимности). 26% 29% 24% 22% Да Да, если это можно делать анонимно Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 Нет Затрудняюсь ответить 24 Какие права студентов, на Ваш взгляд, нарушаются и требуют защиты в Вашем ВУЗе? Право на свободное посещение занятий и возможность работать в период учебы Право на качественное обучение, обеспечивающее хорошее трудоустройство после окончания вуза Право на свободный выбор места работы, защиту от принудительного труда в период обучения в вузе (сельхозработы, работа на стройках, отработки в общежитиях, др.) и от принудительного распределения после окончания вуза Право свободно выражать свое мнение, критиковать руководство факультета, вуза Право на защиту от принуждения к досрочному голосованию на выборах органов власти Право на неприкосновенность жилища (в общежитии) и круглосуточный доступ в общежитие Право на справедливую оценку результатов учебы Затрудняюсь ответить Право на защиту от идеологической и политической цензуры в учебном процессе и общественной жизни вуза, свободный доступ к информации Право на справедливое регулирование поездок за рубеж с учебными, научными, спортивными и культурными целями (выбор кандидатов на стажировки, студенческие обмены, получение разрешений на поездки) 43% 36% 35% Право выбирать курсы и темы курсовых и дипломных (квалификационных) работ Право на создание или свободное участие в работе общественных организаций в вузе или защиту от принудительного вступления в организации. Право на защиту от коррупции со стороны преподавателей, комендантов общежитий и др. Другое 18% Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 35% 30% 29% 22% 22% 21% 20% 17% 11% 4% 22% 25 Были ли Вы сами жертвой нарушения какого-либо из этих прав? 17% да 42% нет затрудняюсь ответить 42% опрошенных утверждают, что были жертвой нарушения прав. 41% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 26 Если были, то какие именно права были нарушены? Право на свободное посещение занятий и возможность работать в период учебы Право на справедливую оценку результатов учебы Право на качественное обучение, обеспечивающее хорошее трудоустройство после окончания вуза Право свободно выражать свое мнение, критиковать руководство факультета, вуза Право на защиту от принуждения к досрочному голосованию на выборах органов власти Право на неприкосновенность жилища (в общежитии) и круглосуточный доступ в общежитие Право на свободный выбор места работы, защиту от принудительного труда в период обучения в вузе (сельхозработы, работа на стройках, отработки в общежитиях, др.) и от принудительного распределения после окончания вуза 44% 36% 31% 27% 24% 23% 21% Право выбирать курсы и темы курсовых и дипломных (квалификационных) работ Право на защиту от идеологической и политической цензуры в учебном процессе и общественной жизни вуза, свободный доступ к информации Право на создание или свободное участие в работе общественных организаций в вузе или защиту от принудительного вступления в организации. 19% Право на защиту от коррупции со стороны преподавателей, комендантов общежитий и др. Право на справедливое регулирование поездок за рубеж с учебными, научными, спортивными и культурными целями (выбор кандидатов на стажировки, студенческие обмены, получение разрешений на поездки) Другое 7% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=70 17% 11% 7% 1% 27 Принимаете ли Вы сами участие в работе студенческих организаций? Да, являюсь членом БРСМ и участвую в работе организации Да, член профсоюза студентов и участвую в работе организации Член волонтерской организации и участвую в ее работе 34% 24% 4% 9% Член спортивной организации и участвую в ее работе Член организации культурной направленности или творческого коллектива и принимаю участие в ее работе Член студенческого научного общества, кружка, конструкторского бюро или лаборатории, участвую в… Член независимой студенческой организации, участвую в ее работе Член оппозиционной политической молодежной организации, участвую в ее работе Другое Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 4% 6% 2% 4% 36% 28 Укажите тип ВУЗа, в котором Вы обучаетесь: Университет Академия 82% 8% Большинство опрошенных обучаются в университете. Институт Колледж Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=195 6% 5% 29 Тип ВУЗа в Беларуси – университет Название университета % Название университета % Белорусский государственный университет 16% 1% Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники Белорусский национальный технический университет 15% Белорусский государственный экономический университет Белорусский государственный технологический университет Полоцкий государственный университет Минский государственный лингвистический университет Белорусский государственный университет транспорта 8% 5% 4% 3% 3% Международный государственный экологический университет им А .Д. Сахарова Гомельский государственный технический университет имени П О Сухого Белорусско-российский университет Могилевский государственный университет продовольствия Белорусский государственный аграрный технический университет Международный университет "МИТСО" Брестский государственный университет имени А С Пушкина Брестский государственный технический университет Гомельский государственный университет имени Ф Скорины Белорусский государственный медицинский университет Витебский государственный технологический университет Гродненский государственный медицинский университет 3% Гродненский государственный университет имени Янки Купалы Белорусский государственный педагогический университет им М Танка Белорусский государственный университет физической культуры 2% 1% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=159 14% 3% 3% 3% 3% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1% Могилевский государственный университет имени А А Кулешова 1% Минский университет управления 1% Белорусский государственный университет культуры и искусств 1% ГОУВПО "Московский государственный университет экономики 1% Витебский государственный университет имени П М Машерова 1% "Российский государственный социальный университет" в г Минске ,0% Барановичский государственный университет ,0% Полесский государственный университет Витебский государственный медицинский университет УО ФПБ «Международный университет «МИТСО» Витебский филиал Белорусский торгово-экономический университет потребительской Гомельский государственный медицинский университет Мозырьский государственный педагогический университет УО ФПБ «Международный университет «МИТСО» Гомельский филиал Гродненский государственный аграрный университет УО "Белорусский государственный экономический университет" Бобр ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 30 Тип ВУЗа в Беларуси – институт Название института % Белорусский институт правоведения (БИП) 33% Институт парламентаризма и предпринимательства 17% Институт современных знаний им А М Широкова 17% Институт предпринимательской деятельности 8% Минский университет управления 8% Частный институт управления и предпринимательства Гомельский инженерный институт МЧС Республики Беларусь Командно-инженерный институт МЧС РБ 8% 8% ,0% Международный гуманитарно-экономический институт ,0% Институт пограничной службы Республики Беларусь ,0% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=12 31 Тип ВУЗа в Беларуси – академия Название академии % Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь 40% Академия управления при президенте Республики Беларусь 20% Белорусская государственная сельскохозяйственная академия 20% Белорусская государственная академия искусств 7% Белорусская государственная академия музыки 7% Военная академия Республики Беларусь 7% Витебская государственная академия ветеринарной медицины 0% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=15 32 Тип ВУЗа в Беларуси –колледж Название колледжа % Высший государственный колледж связи 56% Минский государственный высший авиационный колледж 22% Минский государственный высший радиотехнический колледж 22% УО "Могилевский высший колледж МВД Республики Беларусь" ,0% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=9 33 Выпускники последних трех лет Какая форма обучения у Вас была? Очная 65% Заочная Перешел (перешла) с очной на заочную 27% 5% Менял(а) форму обучения, перешел (-ла) с заочной на очную 1% Другое 2% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 Большинство опрошенных обучались на очной форме обучения. 35 Вы учились на бюджете или на платном? На платном 56% На бюджете 39% Перешел (перешла) с платной на бюджетное место 2% Перешел (перешла) с бюджета на платное 1% Другое 1% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 Большинство опрошенных обучались на платном. 36 Вы получили диплом: Специалиста или эквивалентный ему Магистра или эквивалентный ему Другое Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 92% 8% Большинство опрошенных получили диплом специалиста или эквивалентный ему. .3% 37 Смогли ли Вы устроиться на работу после получения диплома? 22% Да, сразу устроился(-ась) по распределению Да, сразу нашел(ла) работу по специальности самостоятельно Сразу не смог(ла) устроиться на работу, но потом нашел(-ла) работу по специальности Сразу не смог(ла) устроиться на работу, но потом устроился(ась) не по специальности Продолжил(а) работать на том месте на котором работал(а) во время учебы 16% 6% 7% 30% 9% Сразу устроился(-ась) не по специальности Продолжил(а) обучение в магистратур(аспирантуре) 2% 7% Пока не смог(ла) устроиться на работу Другое Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 2% 30% опрошенных продолжили работать на том же месте, на котором работали во время учёбы. 38 Кто помог Вам в трудоустройстве, если Вы самостоятельно искали работу? Самостоятельно искал(а) работу через Интернет, рассылал(а) резюме 36% 24% Родственники, знакомые Продолжил(а) работу там , где работал(а)/подрабатывал(а) во время учёбы 19% 5% Помогли преподаватели вуза БРСМ 1% Сотрудники агентства по трудоустройству 1% Ярмарка вакансий 1% Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 36% опрошенных самостоятельно искали работу через Интернет, рассылая резюме. 5% 8% 39 Как Вы оцениваете подготовку, полученную в ВУЗе? 28% Получил(а) в вузе основу для дальнейшего освоения специальности 20% Вполне достаточная для работы по специальности 15% Мало из того, чему учили, пригодилось в работе по специальности Если и получил(а) подготовку во время обучения в вузе, то благодар 8% Учили совершенно не тому, что нужно 8% 7% Некоторые знания и навыки пригодились даже для работы не по специ 7% На рабочем месте или на краткосрочных курсах можно получить лучш 5% Поскольку работаю не по специальности, ничего из того, чему учили Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 28% опрошенных получили в ВУЗе основу для дальнейшего освоения специальности. 1% 2% 40 Была ли полезна производственная практика для подготовки к самостоятельной работе по специальности? 28% Да, была полезна Возможно, принесла бы пользу, если бы была правильно организована 34% 29% Никакой пользы не принесла Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 2% 6% 34% опрошенных считают, что производственная практика для подготовки к самостоятельной работе по специальности принесла бы пользу, если бы была правильно организована. 41 Как Вы оцениваете существующую в Беларуси систему распределения молодых специалистов? Государство с помощью системы распределения затыкает дыры там, где никто не хочет работать из-за плохих условий труда и жизни 47% С системой распределения можно мириться, так как во многих случаях выпускник сам может принести заявку от работодателя 31% Это несправедливая система, поскольку студенты-платники не только наказаны тем, что они оплачивали свое обучение, но они лишаются… 13% Это несправедливая система, поскольку студенты-платники в отличие от бюджетников избавлены от принудительного распределения на… 12% Это полезная система, позволяющая гарантировать трудоустройство молодым специалистам 10% Условия работы по распределению часто тяжелые и унизительные, но это закаляет волю и готовит к самостоятельной жизни 5% Система распределения позволяет администрации вуза свести счеты с неугодными студентами 5% Другое Затрудняюсь ответить Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 2% 47% опрошенных считают, что государство с помощью системы распределения затыкает дыры там, где никто не хочет работать из-за плохих условий труда и жизни. 11% 42 Какой ВУЗ Вы окончили? Беларуский Зарубежный 97% 4% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 Большинство опрошенных окончили беларуский ВУЗ. 43 Если беларуский, то укажите, какой именно: Университет Институт 84% 6% Большинство опрошенных обучались в университете. Колледж 5% Академия 5% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=288 44 Тип ВУЗа в Беларуси – университет Название университета % Название университета % Белорусский национальный технический университет Белорусский государственный университет Белорусский государственный экономический университет Белорусский государственный университет информатики и радиоэле Белорусский государственный технологический университет Международный университет "МИТСО" Белорусский государственный педагогический университет им М Танка Полоцкий государственный университет 16% 14% 11% 10% Белорусский торгово-экономический университет потребительской 1% Минский государственный лингвистический университет Белорусский государственный аграрный технический университет Брестский государственный университет имени А С Пушкина Белорусско-российский университет Гомельский государственный технический университет имени П О Сухого Барановичский государственный университет Гродненский государственный университет имени Янки Купалы Белорусский государственный медицинский университет Белорусский государственный университет физической культуры Брестский государственный технический университет 3% 3% Гродненский государственный аграрный университет Минский университет управления Полесский государственный университет Витебский государственный технологический университет Белорусский государственный университет транспорта Гомельский государственный университет имени Ф Скорины Мозырьский государственный педагогический университет Белорусский государственный университет культуры и искусств Гомельский государственный медицинский университет Гродненский государственный медицинский университет 1% 1% ,9% ,9% ,9% ,9% ,9% ,4% ,4% ,4% Витебский государственный университет имени П М Машерова 1% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=234 6% 5% 4% 3% 3% 3% 2% 2% 2% 1% 1% 1% Могилевский государственный университет имени А А Кулешова ,4% Международный государственный экологический университет им А ,0% ГОУВПО "Московский государственный университет экономики, ,0% "Российский государственный социальный университет" в г Минске Витебский государственный медицинский университет УО ФПБ «Международный университет «МИТСО» Витебский филиал УО ФПБ «Международный университет «МИТСО» Гомельский филиал Могилевский государственный университет продовольствия УО "Белорусский государственный экономический университет" Бобр ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% ,0% 45 Тип ВУЗа в Беларуси – институт Название института % Минский университет управления 22% Институт предпринимательской деятельности 17% Институт современных знаний им А М Широкова 17% Институт парламентаризма и предпринимательства 11% Белорусский институт правоведения (БИП) 11% Командно-инженерный институт МЧС РБ Международный гуманитарно-экономический институт Частный институт управления и предпринимательства 6% 6% 6% Гомельский инженерный институт МЧС Республики Беларусь 6% Институт пограничной службы Республики Беларусь ,0% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=18 46 Тип ВУЗа в Беларуси – академия Название академии % Белорусская государственная сельскохозяйственная академия 38% Академия управления при президенте Республики Беларусь 15% Белорусская государственная академия музыки 15% Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь 8% Белорусская государственная академия искусств 8% Военная академия Республики Беларусь 8% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=13 47 Тип ВУЗа в Беларуси –колледж Название колледжа % Высший государственный колледж связи 54% Минский государственный высший радиотехнический колледж 31% Минский государственный высший авиационный колледж 8% УО "Могилевский высший колледж МВД Республики Беларусь" 8% Источник: исследование gemiusAdHoc, декабрь 2015 N=13 48
