Посконная Ж. В. - Гимназия 25 Кемерово

Хор младших классов «Серебряный родник»
(1 «А» – 2 «А» классы)
Руководитель: учитель музыки Высшей категории
Посконная Жанна Вениаминовна
Концертмейстер: Кочешева Маргарита Юрьевна
Историческая справка
Детский хоровой коллектив «Серебряный родник» - это
творческий коллектив детей в возрасте от 6-7 лет, которых
объединяет любовь к музыке, к пению, к искусству.
Хор был создан в 1999 году на базе нашей гимназии. За годы
существования коллектив поменял уже два состава: хоровым
пением ребята в нашей гимназии занимаются 8-9 лет. В прошлом
учебном году состав хора «Серебряный родник» вновь обновился
малышами 1 «А» класса. В этом году хоровой коллектив состоит
из основного состава (2 «А» класс) и подготовительного состава
(1 «А» класс). На следующий учебный год руководитель хора
планирует объединить эти два состава в единый хоровой
коллектив численностью 56 человек.
Участники хора познают самобытный склад российской
музыкальной культуры, изучают лучшие традиции вокальнохорового исполнительства, на репетициях хора целенаправленно
ведётся вокально-хоровое воспитание с одновременным
решением задач музыкально-эстетического развития.
Руководитель использует наиболее целесообразную форму
общения с детьми, при которой исполняются вокально-хоровые
задачи, постоянно строится фундамент последующей работы,
поддерживается интерес учеников, на репетициях существует
особый эмоциональный тонус, сообразный художественным
задачам.
Репертуар хора широк и многообразен, включает в себя лучшие
образцы русской и зарубежной классики, обработки песен разных
народов мира. Широко представлен песенный материал
современных композиторов. Значительную часть репертуара
составляют произведения a cappella.
Хоровой
коллектив
ведёт
обширную
концертнопросветительскую деятельность и является участником многих
школьных, районных и городских мероприятий и торжеств. В
целях совершенствования исполнительской культуры, хор
регулярно принимает участие в городских, областных,
международных конкурсах и фестивалях.
Хор «Серебряный родник» многократно становился победителем
и призёром ежегодно проводимого городского и областного
академического конкурса «Успех». Является обладателем
Золотого диплома хорового Всероссийского фестиваля-конкурса
им. Э. Савченко, Серебряного диплома Международного
фестиваля-конкурса «Хоровое вече Сибири», Серебряного
диплома Международного фестиваля-конкурса «С любовью к
городу», Серебряного диплома Международного фестиваляконкурса «Музыкальные академии». В 2012 году хор стал
дипломантом II степени Международного конкурса «Закружи
вьюга». За все годы существования добрые традиции и высокий
профессиональный уровень хора остаются неизменными: в
прошлом учебном году первоклассники заняли на городском
академическом конкурсе «Успех» 1-ое место.
Репетиции, выступления, поездки сблизили, породнили всех
участников хора. Коллектив стал похож на большую семью, один
живой организм, позволяющий ставить перед собой большие
задачи и идти по пути их достижения.
Творческая характеристика музыкальнотеатральной студии «Калейдоскоп».
Музыкально-театральная студия «Калейдоскоп», в которой занимаются
ученики 1 «А» и 2 «А» классов, является самым молодым творческим
коллективом в гимназии. Она была создана в сентябре 2013 года.
В студии ребята занимаются постановкой музыкальных сказок, в которых
дети поют, танцуют, играют.
В коллективе уделяется большое внимание созданию условий для
максимально полного раскрытия творческого потенциала обучающихся
средствами театра и синтетически входящих в него видов искусств: музыки,
изобразительного творчества, хореографии. Кроме того, учитываются
особенности развивающейся личности ребёнка, его возрастные и
личностные качества; вся творческая деятельность в студии соответствует
интересам детей; установлены гуманные, доверительные взаимоотношения
в
системе
«педагог—воспитанник»,
«воспитанник—воспитанник»;
использованы соответствующие интересам студийцев репертуар и
творческие методы театральной педагогики.
Занятия в студии учат ребят быть творческими личностями, способными
к восприятию новизны, умению импровизировать. Занятия в театре
являются прекрасным способом воспитания и развития, помогают
студийцам легко входить в коллективную работу, развивают чувство
партнёрства и товарищества, волю, устремлённость, терпение. Работа
над этюдами, сценами из спектакля, над ролью даёт пищу для
размышления над поступками героев сказок, их мыслями, помогает
формировать своё отношение к категориям добра и зла, учит
анализировать и давать оценку поступкам, действиями героев с точки
зрения нравственности и этики. Театр-студия – творческий коллектив,
где все зависят друг от друга. Успех или неудача одного отражается на
общем результате. Это сплачивает ребят, проявляется взаимовыручка,
поддержка.
В коллектив принимаются дети практически независимо от их
музыкальных данных. Определяющим фактором является активное
желание ребенка и заинтересованность его родителей. В настоящее
время студия насчитывает 38 участников. Дети посещают репетиции с
большой охотой и радостью. Коллектив студии можно охарактеризовать
как дружный и сплочённой. Участники ответственно подходят к
занятиям и массовым мероприятиям, всегда готовы помочь друг другу и
младшим товарищам.
Результатом такой тесной и сплочённой работы является
постановка спектакля – музыкальной сказки. В прошлом
учебном году учениками 1 «А» класса была поставлена на сцене
музыкальная сказка «Петушок». В этом году ребята
совместными усилиями двух музыкальных классов приступили
к работе над оперой-сказкой «Муха-Цокотуха». О том, что
спектакли музыкально-театральной студии «Калейдоскоп»
действительно заслуживают внимания зрителей, говорит тот
факт, что студия активно участвует в концертной жизни
гимназии, спектакли студии служат примером по внеурочной
деятельности для учителей других школ города, области и
слушателей КРИПК и ПРО.
С музыкальной сказкой «Петушок» ребята участвовали в
районном театральном конкурсе, заняв среди прочих
театральных коллективов призовое 3-ие место. На городском
театральном
конкурсе
воспитанники
студии
стали
дипломантами и получили поощрительный подарок –
бесплатные билеты в цирк.
Творческая характеристика ансамбля
«Вольный ветер».
Академический ансамбль «Вольный ветер» создан в
сентябре 2004 года. Название ансамбля руководителем выбрано
не случайно, предполагая, тем самым, в основе творчества
чистоту помыслов, отношений; свежесть детского и
юношеского обликов; большое разнообразие репертуара.
В настоящее время ансамбль имеет два состава: младший
состав (ученики 1-2 классов) и старший состав (ученики 9-11
классов). Особенно приятным является то обстоятельство, что
ученики старших классов, несмотря на большую
загруженность, по своему собственному желанию продолжают
посещать репетиции и концертные выступления ансамбля. Это
свидетельствует о немалом значении хорового пения и
музыкального искусства в целом в жизни этих молодых людей.
Все участники ансамбля – энергичные, мобильные, деятельные
и талантливые ребята. Они испытывают радость не только от
пения, но и от общения друг с другом.
На репетициях немалое место отводится расширению
музыкального
кругозора
детей,
навыкам
анализа
исполнительской практики ведущих мастеров хорового
исполнительства. Руководитель ансамбля очень продуманно
относится к подбору репертуара. В репертуар ансамбля
входят произведения русских и зарубежных классиков,
народно-песенное творчество и произведения современных
композиторов
разнообразных
по
жанрам,
приёмам
звуковедения, динамическому контрастному сопоставлению.
Это способствует развитию музыкально-певческих навыков и
интереса детей к дальнейшим занятиям. Весь подбираемый
материал соответствует исполнительским способностям и
индивидуальным
возрастным
особенностям
учеников.
Большое значение педагог придаёт обучению детей основам
актёрского мастерства с целью обогащения художественного
образа вокальной композиции. Поэтому отличительной
чертой ансамбля «Вольный ветер» является высокая
исполнительская
культура,
качество
звучания,
музыкальность,
выразительность,
эмоциональность,
отзывчивость
детей
к
пожеланиям
и
требованиям
руководителя.
Академический ансамбль «Вольный ветер» - неизменный
участник гимназических, районных мероприятий и концертных
программ. Воспитанники ансамбля – активные участники и
призёры фестивалей и конкурсов таланта детей и юношества.
Ансамбль практически неизменно является победителем и
призёром ежегодно проводимого городского и областного
академического конкурса «Успех», обладателем Серебряного
диплома хорового Всероссийского фестиваля-конкурса им. Э.
Савченко, Бронзового диплома Международного фестиваляконкурса «Хоровое вече Сибири», Бронзового диплома
Международного фестиваля-конкурса «С любовью к городу»,
Бронзового диплома Международного фестиваля-конкурса
«Музыкальные академии». В 2012 году хор стал дипломантом
Международного конкурса «Закружи вьюга». Младший состав
ансамбля в прошлом учебном году тоже впервые принял
участие в городском академическом конкурсе «Успех-2014»,
завоевав, к общей радости его участников, 1-ое место.
Одним словом, «Счастлив тот человек, который поёт!»
Выпускники
Творческая характеристика сольного пения.
Кроме хорового пения и академического ансамбля дети в гимназии
посещают индивидуальные уроки вокала. Учитывая природную
одарённость и склонность голоса учеников к тому или иному певческому
жанру, педагог с первых же уроков определяет, каким именно вокалом
должен заниматься тот или иной ученик – эстрадным, академическим
или народным. Поэтому уроки вокала стали как бы настоящей
лабораторией, формирующей и раскрывающей творческий потенциал
учащихся, дающей возможность каждому ребёнку проявить и
реализовать себя в индивидуальной творческой деятельности.
В результате подобного подхода со стороны педагога, у детей
постепенно формируется устойчивая учебная потребность и
положительная мотивация творческой деятельности. В процессе
обучения и общения ученика и педагога воспитывается умение
эмоционально и творчески оценивать окружающую действительность,
формируется система эстетических и нравственных ценностей.
В зависимости от вокальной жанровой направленности, репертуар
солистов очень разнообразен: романсы, арии из опер, эстрадные песни
современных композиторов, обработки и стилизации русских народных
песен, этнические песни (телеутские и алтайские).
О высоком вокальном уровне солистов говорит тот факт, что они
постоянно востребованы как на гимназические, так и на районные,
городские и даже областные мероприятия, концерты и культурнотворческие акции.
Кроме того, вокалисты являются ежегодными победителями и призёрами
фестивалей и конкурсов: районный, городской конкурс эстрадной песни
«Золотой петушок»; городской академический конкурс «Успех»; районный,
городской и областной конкурс народной песни «Сибирская звонница»;
областной конкурс этнической песни «Родники Кузбасса»; Международный
фестиваль-конкурс «Закружи вьюга», Международный фестиваль-конкурс
«Хоровое
вече
Сибири»,
Международный
фестиваль-конкурс
«Музыкальные академии».
Особая гордость педагога и гимназии – Мельникова Анастасия. Она
занималась восемь лет по классу академического и эстрадного вокала. В
прошлом учебном году, окончив 9 классов, поступила на 1-ый курс
Кемеровского
музыкального
колледжа
по
классу
вокального
исполнительства. За время обучения в гимназии Анастасия участвовала в
районных, городских, областных и международных конкурсах по вокалу.
Являлась ежегодным победителем городского
академического конкурса «Успех»; дипломантом
городского
конкурса
«Золотой
петушок»;
победителем городского и областного конкурса
народной
песни
«Сибирская
звонница»;
лауреатом двух 3-их степеней и 1-ой степени,
дипломантом 1-ой степени Международного
конкурса «Закружи вьюга» (по итогам этого
конкурса была приглашена на участие в конкурсе
«Детское Евровидение - 2011»); дипломантом
Международного
фестиваля-конкурса
«Музыкальные академии».
В сентябре 2014 года, несмотря на довольно
юный
возраст,
была
приглашена
к
сотрудничеству и участию в различных городских
и
областных
торжественных
мероприятиях
Кемеровской Государственной Филармонией.
Солисты и ансамбли
«Нет музыки слаще,
чем ангельские
голоса ребятишек».
Логан Смит