prezentaciya_k_proektu_kosmos_stgr (13.96мб)

Проект в старшей группе
на тему «Космос»
Подготовила и провела
воспитатель:
Пушкарева Анна Николаевна
МДОУ №18 дер. Красный
Балтиец
Цель проекта: Формирование у детей старшего
дошкольного возраста представлений о космическом
пространстве, освоении космоса людьми.
Задачи проекта:
Продолжать расширять представление детей о космосе и
космическом пространстве.
Дать детям представления о том, что Вселенная – это
множество звёзд. Солнце – это самая близкая к Земле звезда.
Уточнить представления о планетах, созвездиях.
Дать детям знания об освоении человеком космического
пространства, о значении космических исследований для жизни
людей на Земле.
Познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю.А.
Гагариным.
Воспитывать чувство гордости за свою Родину; уважение к
труду людей, работа, которых связана с освоением космоса.
Актуальность:
Интерес к Космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с
первых шагов. Вспомните свое детство, как интересно было смотреть в
ночное небо. Так, как поддержать интерес ребенка к неизвестному? С
помощью каких методов можно заинтересовать ребенка, чтобы помочь ему
узнавать новую, интересную информацию про космос? Я считаю, что метод
проекта позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск
решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и
мотивационным. Работа над проектом носит комплексный характер,
пронизывает все виды деятельности дошкольников, проходит в повседневной
жизни и в НОД. В основе данного проекта лежит жажда дошкольников к
познанию, стремление к открытиям, любознательность, потребность в
умственных впечатлениях, и моя задача удовлетворить потребности детей,
что в свою очередь приведёт к интеллектуальному, эмоциональному
развитию. Данный проект направлен на развитие кругозора детей,
формирование у них познавательной активности, воспитание
патриотических чувств - гордость за российских космонавтов –
первооткрывателей космоса.
Тема проекта: Космос
Возраст детей: Старшая группа дети от 5 до 6 лет
Срок проекта: с 27.03.2015г. по 12.04.2015г.
Тип проекта: Информационный, практико–ориентированный.
Этапы реализации проекта:
1.Подготовительный этап: с 27.03.2015г. по 29.03.2015г.
1.Подбор дидактических игр.
2.Подбор сюжетно-ролевых игр.
3.Подготовка методического обеспечения.
2.Основной этап: с 30.03.2015г. по 09.04.2015г.
Реализация плановых мероприятий.
3.Заключительный этап: с 10.04.2015 г. по 12.04.2015г.
1. Музыкально-спортивный праздник посвященный «Дню космонавтики».
2. Презентация проекта на педагогическом совете.
Беседы с детьми в свободное время
• Беседа: « Земля- планета Солнечной системы».
Цель: расширять кругозор, знания детей о космосе, о планете Земля и ее
естественном спутнике. Развивать словарь по данной теме.
• Беседа: «Относись к своей планете правильно».
Цель: познакомить детей с экологическими проблемами; воспитывать
любовь к окружающему миру.
• Беседа: «Что такое космос».
Цель: дать детям представление о планетах солнечной системы, солнце,
звёздах, первом полете в космос, выяснить знания детей по данному
вопросу.
• Беседа: «Луна - спутник Земли».
Цель: выяснить представления детей о Луне, расширять знания о лунной
поверхности, атмосфере.
• Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».
Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно
состоит.
ФЦКМ. Тема: «Герои - космонавты»
Цель: Познакомить детей с символикой созвездий, вызвать интерес к
космическому пространству; Расширить представление детей о профессии
космонавта, воспитывать уважение к этой профессии; Развивать
воображение, фантазию.
ФЦКМ. Тема: «Планеты солнечной системы»
Цель: Расширять представлений детей о космосе, дать первоначальные
сведения о планетах солнечной системы. Активизировать словарь детей
словами: космос, планета.
Показ презентации
«Планеты солнечной
системы
Развитие речи. Тема: Составление рассказа по картине
«Строительство космической станции»
Цель: Формировать умения связно высказывать свои мысли, строить диалог и
составлять не большой рассказ по картине. Развивать у детей другие стороны
речи: расширять словарный запас, воспитывать звуковую культуру речи,
формировать грамматический строй речи. Учить детей дополнять сюжет,
самостоятельно придумывать события, предшествующие настоящему и
последующие
ФЭМП. Тема: «Школа космонавтов»
Цель: формирование представление о профессии космонавта.
закреплять умение ориентироваться на листке бумаги (правый верхний,
нижний и левый верхний, нижний углы, середина), знания геометрических
фигур; учить из счетных палочек составлять заданный рисунок;
- учить образовывать словосочетания из двух существительных;
образовывать формы числительных с существительными, находить
родственные слова;
- делать звуковой анализ слова ракета;
- учить навыкам работы с бумагой в технике оригами;
- активизировать словарь дошкольников: космос, скафандр, спутник, тюбик,
луноход, телескоп, астроном др.
ФЭМП. Тема: «Большое космическое путешествие»
Цель: Упражнять детей в измерении протяжённости с помощью мерки
(ступня, шаг). Учить детей ориентироваться на плоскости, пользоваться
словами: «слева», «справа», «вверху», «внизу», «между», употреблять слова
«ближе», «дальше». Упражнять детей в счёте в пределах 10, закрепить знания
цифр. Воспитывать внимание, усидчивость.
Конструирование из строительного материала. Тема:
«Ракета»
Цель: Закрепить представление детей о ракетах, их видах, строении.
Упражняться в конструировании по уменьшенным чертежам. Развивать
умение намечать последовательность строительства основных частей,
различать и называть строительные детали. Воспитывать интерес к космосу,
космонавтам.
Конструирование из бумаги - оригами. Тема: «Ракета»
Цель: Учить детей сгибать квадрат по диагонали, пополам, раскрывать и
расплющивать стороны, отгибать уголки под углом 90*, складывать из
бумаги модель ракеты. Развивать мелкую моторику рук.
Аппликация из цветной бумаги. Тема: «Ракета».
Цель: Учить детей создавать и вырезать ракеты рациональным способом:
делить квадрат на три треугольника (большой треугольник – нос, два
маленьких - крылья). Развивать комбинаторные способности.
Совершенствовать обрывную технику: изображать огонь из сопла ракеты.
Воспитывать интерес к познанию окружающего мира и отражению
полученных представлений в изобразительной деятельности.
Лепка: Тема: «Космонавт в скафандре».
Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры;
передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова),
цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и
детали ; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять
их путем промазывания одной части к другой.
Рисование. Тема: « Загадочный космос»
Цель: Познакомить детей с нетрадиционным методом рисования «Граттаж».
Учить процарапывать рисунок зубной палочкой. Учить изображать
космическое пространство – звёзды, планеты и т.д. Учить детей продумывать
композицию и содержание рисунка. Учить детей использовать пространство
переднего и заднего плана. Развивать навыки работы зубными палочками.
Воспитывать аккуратность, желание выполнить задуманное до конца.
Чтение художественной литературы:
Цель: знакомить детей с литературой о космосе; воспитывать
познавательную активность.
Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,
П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,
О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,
А.Леонов «Выхожу в космос»
Г.Черненко « Как человек в космос полетел?»
Н. Носов «Незнайка на луне» главы
В.Бороздин «Первый в космосе»
Заучивание стихотворений:
В. Степанов «Ю.Гагарин»
А. Хайт «Планеты»
А. Усачев «Космическая считалка»
Я Аким «Планета – сад».
Загадки о космосе.
Слушание песен о космосе:
Группа «Непоседы»,
А.Пахмутовой «Знаете, каким он парнем был...»,
Дидактическая игра: « Восстанови порядок в солнечной системе»
Цель: Закрепить знания детей о расположении планет по порядку в
солнечной системе, запоминая названия планет. Раскладываем модели
планет на фланелеграфе, и ведущий читает стихи о планете которую нужно
найти. Кто её узнаёт, тот её и берёт, выкладывает на орбиту за Солнцем. Все
планеты должны занять своё место в системе.
Подвижная игра «Звездочет»
Цель: развитие внимания, координации движений.
Дети стоят в кругу, в центре круга находится водящий – Звездочет. Затем они начинают
движение по кругу проговаривая слова текста. Звездочет показывает разные движения,
а дети отгадывают, о чем идет речь.
Настольно-дидактическая игра
«Найди две одинаковые планеты».
Цель: Развивать внимание, мышление,
зрительное восприятие.
Настольно-дидактическая игра
«Найди 10 отличий».
Цель: Развивать внимание, зрительное
восприятие.
Музыкально-спортивный праздник
посвященный «Дню космонавтики»
Список используемой литературы:
1. Шорыгина Т. А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли:
Беседы, досуги, рассказы. М.: ТЦ Сфера, 2011. – 128с.
2. Бондаренко Т.М. Экологические занятия с детьми. Воронеж, 2007г.
3. Борисенко М.Г., Лукина Н.А. Космос. – СПб., Паритет, 2005г. Серия «Грамматика
в играх и картинках»
4. Большая энциклопедия. Космос и астрономия: вопросы и ответы. - М.: ОЛМА
Медия Групп, 2013г.
5. Веракс Н. Е., Веракса А. Н.. Проектная деятельность дошкольников. Пособие для
педагогов дошкольных учреждений. - М. : Мозаика- Синтез, 2010.
6. Левитан Е.П. Малышам о звездах. - М.,1986г.
7. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование,
конспекты занятий, методические рекомендации.- М.: «КАРАПУЗ –
ДИДАКТИКА», 2009г.
8. Малофеева Н.Н. Энциклопедия дошкольника. - М.: ЗАО «РОСМЭН - ПРЕСС»,
2008г.
9. Мир знаний. Космос / Сост. Г.И. Белов. - Науч.-поп. издание для детей. - М.: ЗАО
"РОСМЭН - ПРЕСС", 2009.
10. Носов Н. Незнайка на луне.- М.: РОСМЭН, 1996г.
11. Шорыгина Т.А. О космосе. Серия «Педагогические беседы». – М.: Книголюб,
2005г.
12. Энциклопедия для детей. «Чудесная планета Земля». М., 2000 г.