Инструментарий ВСОКО - Информационно

Государственное бюджетное
общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 394
Красносельского района Санкт-Петербурга
Инструментарий внутришкольной системы оценки
качества образования
Опытно-экспериментальная работа
Инструментарий региональной системы оценки
качества образования
• Разделение направлений оценки качества и
ответственности по уровням управления
• Ввод в действие автоматизированных информационных
систем
• Увеличение роли:
– независимой системы оценки качества
– педагогической экспертизы
• Расширение перечня процедур:
– рейтингование;
– общественно-профессиональная экспертиза;
– общественная аккредитация;
– мониторинговые исследования…
• От контроля качества – к оценке и диагностике, к
обеспечению качества
Образовательная организация
Функции субъектов СПб РСОКО:
Результаты
Процессы
Условия
 Индивидуальные
достижения учащихся;
 Индивидуальные
результаты
профессиональной
деятельности
педагогических работников
 Образовательный процесс
в учебном коллективе;
 Образовательный процесс,
организуемый отдельным
педагогическим работником
 Условия организации
образовательного процесса
(педагог, учебный кабинет,
предмет и др.);
 Управление
образовательной
организацией
Самоанализ образовательного учреждения (результаты, процессы и условия
деятельности образовательной организации)
Независимая оценка качества образования (далее – НСОК) (результаты и условия
деятельности образовательной организации)
Круг обсуждаемых вопросов
Какие мониторинги
проводятся?
Какие критерии и
показатели
используются для
ОКО?
Какие особенности школы
необходимо учитывать при
выборе направлений
ВСОКО?
Как
разрабатывается
политика ОУ в
области качества
образования?
Кто обеспечивает
функционирование
ВСОКО?
Какие нормативные
документы обеспечивают
функционирование ВСОКО?
Локальные акты образовательного
учреждения
Политика образовательного учреждения в области качества образования
Положение о службе качества (если такое вводится)
Положение о внутренней системе оценки качества образования
Положение о системе внутреннего мониторинга качества образования
Циклограмма внутреннего мониторинга качества образования
План методической работы, обеспечивающей сопровождение введения
внутренней системы оценки качества образования (либо отдельная часть
в общем плане методической работы)
Переработанные должностные инструкции с учетом введения
внутренней системы оценки качества образования
Циклограмма региональных исследований
качества образования (распоряжение Комитета
по образованию от 30.07.2015 №3694-р )
Мониторинг
Сроки
проведения
Периодичность
Оператор
Качество общего образования
Мониторинг качества дошкольного образования в условиях
июнь
ежегодно
СПб АППО
реализации ФГОС ДО
Региональные диагностические работы по оценке результатов
по отдельному графику
СПб РЦОКОиИТ,
освоения обучающимися основных общеобразовательных
СПб АППО
программ
Здоровье в школе
январь-март
ежегодно
СПб АППО
Выпускник Петербургской школы
апрель-май
1 раз в 2 года
СПб АППО
Качество дополнительного образования детей
Мониторинг удовлетворенности спектром и качеством услуг
апрель
ежегодно
СПб АППО
дополнительного образования
Мониторинг результативности воспитательной деятельности апрель-май
1 раз в 3 года
СПб АППО
государственных общеобразовательных организаций
Социально-педагогическое тестирование обучающихся (12-18 в течение года
ежегодно
СПб АППО
лет) для раннего выявления незаконного потребления
наркотических средств и психоактивных веществ
Качество среднего профессионального образования
Мониторинг внедрения ФГОС СПО и его методического
май
ежегодно
СПб АППО
сопровождения
Мониторинг сайтов профессиональных образовательных
июнь
ежегодно
СПб АППО
организаций
Качество деятельности педагогических и руководящих работников образовательных организаций
Петербургский учитель: вчера, сегодня, завтра
ноябрь
1 раз в 3 года
СПб АППО
(с 2016 года)
Насущная проблема
Организация
аналитической
деятельности
по результатам
оценки
качества
Система
решений по
результатам
ВШСОКО
Благодарю за внимание!
Успехов в вопросах
проектирования
внутришкольной системы
оценки качества образования!