Файл в формате pptx, 224.1 Кб

«Воспитание и развитие
социального интеллекта
дошкольников».
Педагог –психолог МБДОУ №173 Солодухина В.Г.
Цель: развитие
интеллектуальных
способностей
умение поставить себя на место других
персонажей в проекции собственного
возможного поведения в предложенных
обстоятельствах.
умение правильно воспринимать
эмоциональное состояние других людей и
прогнозировать их поведение в различных
ситуациях.
Методики определения
уровня развития социального
интеллекта дошкольников:
Д. Векслера (субтест «Понятливость»)
Проективную методику «Картинки»
Методику Рене Жиля.
Принципы воспитания
социального интеллекта
дошкольников в игре
 безоценочности
 отказа от реальных предметов и игрушек
 отсутствия соревновательного момента в
играх.
Технология Е. О. Смирнова,
В. М. Холмогорова
Семь этапов:
 общение без слов
 внимание к другому
 согласованность действий
 общие переживания
 взаимопомощь в игре
 добрые слова и пожелания
 помощь в совместной деятельности
Уход от
ситуации
Агрессивное
или жалоба решение
взрослому
Вербальное
решение
Продуктивное
решение
20092010
учебный
год
н.80%
к.76%
н.22%
к.18%
н.30%
к.30%
н.26%
к.30%
20102011
учебный
год
н.78%
к.63%
н.18%
к.15%
н.31%
к.35%
н.40%
к.56%
н.60%
пр.р.48%
н.13%
пр.р.11%
н.37%
пр.р.50%
н.68%
пр.р. 80%
Учебный
год
20112012
учебный
год.
Для коллег:
1. Статья из журнала Дошкольная педагогика 2001 г. Автор Я. И. Михайлова «Социальный
интеллект и оценка его развития у старших дошкольников»
2. Смирнова Е. О. , Холмогорова В. М. Межличностные отношения дошкольников:
Диагностика, проблемы, коррекция. – М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 160 с.: ил. –
(Психология для всех)
3. И. А. Пазухина Давай поиграем! Тренинговое развитие мира социальных взаимоотношений
детей 3 — 4 лет:Пособие — конспект для практических работников ДОУ. - СПб.: «ДЕТСТВО
— ПРЕСС», 2008. - 96 с., ил.
4. А. В. Петраков., И. А. Девина Повышаем самооценку. - М.: Издательство «Ось — 89», 2001. 32 с. (Учебное пособие для письменных творческих заданий ).
5. И. А. Девина., И. В. Маштакова Учимся понимать людей (4-6). - М.: Издательство «Ось —
89», 2002 - 48 с. (Учебное пособие для письменных творческих заданий ).
6. И. А. Девина., И. В. Маштакова Управляем эмоциями (4-6). - М.: Издательство «Ось —89»,
2002 - 48 с. (Учебное пособие для письменных творческих заданий).
7. С. В. Крюкова., Н. П. Слободяник Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь.
Программы эмоционального развития детей дошкольного и младшего школьного возраста:
Практическое пособие — М.: Генезис.2005. - 208 с., ил.
8. С. Е. Гаврилова, Н. Л. Кутявина, И. Г. Топоркова, С. В. Щербинина Веселые прописи. «Я
учусь общаться и понимать окружающих». Развивающая книжка – раскраска.
Благодарю за
внимание!
Большое спасибо!