Тренинг. Сочинение - Школа "Альфа и Омега"
advertisement
Век нынешний и век минувший. Ольга Михайловна Кылосова Учитель русского языка и литературы НОУ «Школа «Альфа и Омега» Всегда ли есть понимание между веком нынешним и веком минувшим, между людьми разных поколений? И да, и нет. Будем разбираться. Когда возникает понимание? Когда есть точки соприкосновения, а они есть всегда. Как правило, что-то из века нынешнего отражается в веке минувшем. Понимание также – результат взаимного желания общаться. И вечные человеческие ценности находятся вне времени. Поэтому понимание возможно. Всегда ли существует понимание между представителями века нынешнего и века минувшего? В быту мы сталкиваемся с непониманием довольно часто. Но, как мне кажется, понимание между поколениями при всей сложности проблемы все-таки существует. Это вечная тема, потому что разность во взглядах, а именно от этого зависит понимание, существовала всегда: от появления человека до современного развитого общества, в котором мы живем. Тогда что же - одно поколение постоянно осуждает другое? Конечно же, нет. Понимание может существовать и существует, но чтобы оно было, оба представителя «веков» должны уступить и сойтись на компромиссе. А еще людей сближают общие вечные ценности. Литература всегда является зеркалом времени. Произведение Л. Н. Толстого «Война и мир»– великое тому подтверждение. В одном из эпизодов мы можем наблюдать отношения между двумя поколениями: старшим князем Болконским и младшим. В один момент, как нам казалось бы, между двумя Болконскими возникает спор, но у них настолько развито понятие чести, что оно их сближает и спор не возникает. В пример можно привести фрагмент из произведения Л. Н. Толстого «Война и мир», где прощается Старый Болконский с князем Андреем.. Старший Болконский, как и положено отцу, волнуется, переживает за сына, но он, как участник суворовских войн, понимает, что Андрей должен поехать на войну, он понимает также, что это дело чести, поэтому он и говорит сыну, что если его убьют, то ему, отцу, будет больно, но если тот поступит не как сын Николая Болконского, то ему будет стыдно будет. На что Андрей ответил ему, что об этом отец мог бы и не говорить. Это показывает нам, что у людей разных поколений общее понятие о чести. Проблема непонимания поколений существовала всегда и нашла свое отражение в литературе. С таким явлением непонимания мы сталкиваемся в маленькой трагедии Пушкина «Скупой рыцарь». Пушкин, возможно, сознательно вынес эту тему вне времени. Герои из условных рыцарских времен, но конфликт вечен. Отец и сын, Барон и Альбер находятся в постоянном противостоянии. Сын, как и всякий молодой человек, хочет обычных вещей: балов, турниров, новых доспехов. А отец хочет сохранить нажитое, потому что он знает, как достаются деньги. Сын любит отца и не хочет получить наследство ценой его смерти, но не знает, как выйти с отцом на диалог. Отец же не знает, как показать сыну, что любое состояние требует большого труда, иногда крови и слез. Взаимопонимания между героями так и не происходит. Пушкин показал типичную для всех времен картину. Можно привести пример взаимопонимания, которое возникает при обоюдном желании. В рассказе Г. Георгиева «Дедушка» говорится о мальчике, который случайно обнаружил номер в телефонной будке. Этот номер принадлежал одинокому дедушке, который ни с кем не общался. Мальчику пришлось изображать какое-то время внука. Но постепенно ветеран начал понимать, что это не его внук, но не показывал этого до самой встречи. Проанализируйте прочитанное сочинение по критериям
