***** 1 - Проектная деятельность в Гимназии №1505

Проект
Тайны застенчивости
Ходыревская Анастасия 8 «В»
Консультант: Смирнова О.М.
• Сфера общения приобретает
для подростков особую
значимость. Трудности в ней
особо остро переживаются и
влияют на общее развитие
подростка
Проблемы • Многое в учебном процессе
гимназии связано с командной
деятельностью
Цель
Помочь застенчивым подросткам
разобраться в причинах своей
застенчивости и совершить шаги по ее
преодолению
Продукт
рекомендации для застенчивых
подростков, их родителей и учителей по
преодолению застенчивости,
размещенные на сайте гимназии в
разделе «Психологическая служба»
Задачи
1) Изучить застенчивость:
- изучить понятие застенчивости
- изучить виды/типы застенчивости
- плюсы и минусы застенчивости;
2) Изучить причины застенчивости;
3) Исследовать проблемы общения в подростковом
возрасте, связанные с застенчивостью;
4) Изучить способы преодоления застенчивости;
5) Провести опрос учащихся 8 классов с целью
выяснить, сколько среди подростков, обучающихся в 8
классах Структурного подразделения (СП) «Пугачевская,
6а» гимназии подростков, считающих себя застенчивыми;
6) Составить рекомендации учителям и родителям
застенчивого подростка, как помочь подростку справиться
с застенчивостью.
Объект исследования
застенчивость
Предмет исследования
застенчивость подростков и
способы ее преодоления
Гипотеза
Прямая самооценка уровня застенчивости учащихся восьмых классов
гимназии ниже косвенной самооценки
Метод исследования: опрос
Методики исследования
опросник
«Самооценка
застенчивости»
и
застенчивости учащихся 8 классов. Цель методики:
выявление среди подростков, обучающихся в 8
классах
Структурного
подразделения
(СП)
«Пугачевская, 6а», подростков, считающих себя
застенчивыми
Исследовательская выборка
54 учащихся восьмых классов
27,8 % - юноши, 72,2% - девушки
8 «А» - 53,7%, 8 «Б» -46,3 %
• СП «Пугачевская, 6а» ГБОУ
города Москвы Гимназии
Исследовательская
№1505 «Московская
база
городская педагогическая
гимназия-лаборатория»
Застенчивость
Застенчивость — это внутренняя позиция
человека, которая предполагает слишком
большое внимание к тому, что о нем думают
окружающие
Характеристики застенчивого
человека
•повышенная склонность к самоанализу
•необщительность и склонность к уединению,
замкнутость
•болезненная робость
•избегание взаимодействия с определёнными лицами
и предметами
•не настаивает на своих правах
•безопасное одиночество предпочитает риску быть
отвергнутым
•так же признаками застенчивости могут быть
физические признаки: покраснение лица, учащённое
сердцебиение и т. п.
Тотальная
Ситуативная
Истинная
Мнимая
Виды
застенчивости
Застенчивые
интроверты
Застенчивые
экстраверты
Внешняя
Внутренняя
+иНегативные стороны застенчивости
•препятствует тому, чтобы встречаться с новыми
людьми, заводить друзей и получать удовольствие от
потенциально приятного опыта
•как
правило,
сопровождается
негативными
переживаниями
одиночества,
тревожности
и
депрессии
•может мешать людям добиваться поставленных
целей в жизни
•мешает решать межличностные конфликты
•окружающие зачастую недопонимают застенчивых
Преимущества застенчивости
•«Сдержанный»,
«скромный», «уравновешенный» —
такие положительные оценки обычно даются
застенчивым людям
•Застенчивость
придаёт
человеку
вид
самостоятельного и самоуглублённого
•Никто не посчитает застенчивого навязчивым,
сверхагрессивным, претенциозным. Он может легко
избежать межличностных конфликтов, его также
ценят как умеющего слушать
•Застенчивость обеспечивает человеку анонимность
и связанные с нею преимущества
Выводы
Косвенная
и прямая оценка застенчивости
38.0
36.0
36.1
34.0
32.0
30.7
30.0
28.0
Косвенная самооценка
Прямая самооценка
застенчивости
Распределение на группы
юношей и девушек по
среднему показателю
уровня прямой самооценки
застенчивости учащихся 8…
36.6
40.0
30.0
% 20.0
10.0
22.0
14.6
7.3
12.2
7.3
юноши 8 класс
девушки 8 класс
0.0
Высокая
средняя
низкая
Распределение на группы
юношей и девушек по
среднему показателю
уровня косвенной
самооценки застенчивости
учащихся 8 классов…
60.0
51.2
50.0
40.0
31.7
юноши 8 класс
% 30.0
20.0
10.0
0.0
12.2
2.40.0
Высокая
2.4
средняя
низкая
девушки 8 класс
Сравнение прямой и косвенной
самооценки застенчивости юношей и
девушек 8 классов гимназии (%)
34
33
32
31
30
Застенчивость
29
Средний показатель
застенчивости
28
27
26
25
8-Ю
8-Д
Рейтинг степени проявления показателей
самооценки застенчивости учащихся 8
классов
60.0
50.0
40.0
%
30.0
20.0
10.0
0.0
Список литературы
1. Зимбардо Ф. Как побороть застенчивость/Пер. с
англ. – М.: Альпина Паблишер, 2013. – 39 с.
2. Зимбардо Ф. Застенчивость / Пер. с англ. — М.:
Педагогика, 1991. - 208 с.
3. Кон И.С. В поисках себя: личность и её
самосознание/Пер. с англ. – М.: Политиздат, 1984.
– 335 с.
4. Рэдл Ш., Зимбардо Ф. Застенчивый ребёнок / Пер.
с англ. – М.: АСТ Астрель, 2005. – 294 с.
Оценка качества продукта
1) рекомендации составлены на основе научной и
научно-популярной литературы;
2)
даны
несколько
вариантов
преодоления
застенчивости, применимых подростками или теми,
кто с ними работает в условиях семьи и школьного
обучения.