"Интернационализация как новое качество международного

Интернационализация как новое
качество международного
сотрудничества в сфере
профессионального
образования
О.Н. Олейникова, проф., д.п.н., директор
Центра развития квалификаций и
интернационализации профессионального
образования, Президент Международной
ассоциации профессионального образования
(IVETA)
Требование времени

Взаимодействие и
сотрудничество в
формате
интернационализации
– ключевые принципы
развития в
современную эпоху
глобализации и
построения общества
знаний
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
2
Интернационализация

объективный процесс устойчивого
взаимодействия и взаимовлияния
национальных систем образования
 основан
на общих целях и принципах
 отвечает потребностям мирового
сообщества
 отражает прогрессивные тенденции нового
столетия
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
3
Международное
сотрудничество


Интернационализация в образовании – новое качество
международного сотрудничества
Причины:
глобализация
 интернационализация экономики


Знаковые процессы – формирование
общеевропейского образовательного пространства:
Копенгагенский процесс в профессиональном образовании
довузовского уровня
 Болонский процесс в вузовском профессиональном
образовании

Москва, 10-11 ноября 2014 г.
4
Международные проекты:


разрабатываются инновационные
модели и образовательные программы,
формируется общее понятийное поле
тесное сотрудничество всех субъектов
взаимодействия при сохранении
самобытности и уникальности каждого из них.
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
5
Цели интернационализации




повышение качества образования за счет
участия студентов и преподавателей в
международном обмене знаниями и
технологиями
обеспечение сопоставимости дипломов,
степеней и квалификаций
развитие академической и трудовой
мобильности
рост финансовых поступлений за счет
привлечения иностранных студентов на
платное обучение
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
6
Задачи интернационализации


разработка общих стратегий и принципов развития
профессионального образования в мире
ориентация образовательной политики на:





обеспечение соответствия образовательных программ
потребностям экономики, политики, социо-культурной сферы
общества и задачам устойчивого развития;
повышение качества подготовки выпускников;
укрепление международного сотрудничества и партнерства
в сфере профессионального образования;
координацию деятельности образовательных учреждений;
стимулирование здоровой конкуренции образовательных
систем
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
7
Преимущества интернационализации

Повышение качества подготовки кадров в ПО
за счет:
Модернизации ПО
Отбора образцов
эффективной практики
и успешных методик
Качество
подготовки
кадров
Ускорения развития
ПО
Возможности избежать
чужих ошибок
Оптимизации ресурсов
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
8
Общие вызовы для систем ПО




повышение требований к квалификациям
увеличение доли высококвалифицированных
работников среди всех категорий занятого населения
развитие инноваций и усиление глобальной
конкуренции
рост неопределенности в сфере занятости




задача разработки надежных прогнозов потребности в
рабочей силе в количественном и качественном разрезе
растущее разнообразие институциональных моделей
ПО
быстрое устаревание профессиональных
знаний/умений
негативные демографические тенденции, что
выдвигает на первый план задачи обучения в
течение всей жизни.
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
9
III Международный конгресс ЮНЕСКО по
техническому и профессиональному
образованию (май 2012, Шанхай)
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
10
Задачи конгресса



Анализ результатов,
достигнутых со времени II
Конгресса в 1999 г.
Постановка задач на
будущее и выработка путей
их решения, включая задачи
ТПО как фактора
устойчивого развития в
контексте обучения в
течение всей жизни
Участники конгресса:

МОТ, ОЭСР, Всемирный банк,
ETF, другие международные и
региональные организации,
профессиональные
ассоциации и др.
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
11
Тематика






Новые формы партнерств и
финансирования
Глобализация,
интернационализация и
региональное сотрудничество
Вопросы развития технического
и профессионального
образования
Взаимодействие с рынком труда
– устранение разрыва спроса и
предложения
Равенство возможностей
развития и использования
умений
Расширение возможностей
обучения для молодежи и
взрослого населения
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
12
Основные международные
тенденции





Развитие обучения в течение
всей жизни
Признание результатов
обучения
Развитие системы обеспечения
качества
Модернизация систем
профессиональной ориентации
и консультирования
Совершенствование
подготовки кадров для системы
профессионального
образования
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
13
Приоритеты развития
профессионального образования





Повышение привлекательности ПО
Высокий уровень качества как
залог конкурентоспособности
Соответствие требованиям рынка
труда и экономики, основанной на
знаниях
Развитие компетенций работников
старшего возраста, социально
незащищенных групп
Повышение престижа ПО и
укрепление связей ПО с общим
образованием
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
14
Резолюция III Международного
конгресса ЮНЕСКО по техническому и
профессиональному образованию

Основные разделы:






Повышение престижа ТПО
Расширение доступа,
повышение качества и
обеспечение равенства
Признание квалификаций и
формирование
образовательных
траекторий
Совершенствование
управления ТПО и
расширение партнерств
Увеличение инвестиций в
ТПО и диверсификация
источников финансирования
Отстаивание интересов ТПО
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
15
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
16
Рекомендации UNESCO
техническому и
профессиональному образованию
Общемировой приоритет – развитие
профессионального образования
 Обсуждают все страны-члены UNESCO:

 Обсуждение
на форуме в режиме on-line
 Рабочие встречи и семинары
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
17
Международный форум
UNESCO в Бонне

«Умения для работы
и жизни – 2015»:
 Глобальная
дискуссия по
актуальным темам в
области:


Молодежной политики
Умений и зеленых
технологий
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
18
Форум UNESCO-UNEVOC,
Москва, октябрь 2013 г.

«Профессиональнотехническое
образование для
устойчивого развития и
занятости молодежи»



Занятость молодежи
Развитие «зеленых»
умений
Международное
сотрудничество
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
19
Форум UNESCO-UNEVOC,
Москва октябрь 2013 г.
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
20
Международная Ассоциация
профессионального образования
(IVETA)




Создана 30 лет назад
Штаб-квартира находится в США
70 стран – участниц
Деятельность:




Международные и региональные конференции
Издается бюллетень, журнал
Web-site: www.iveta.org
Существует за счет членских взносов:


50 USD – для частных лиц
300 USD – для организаций
2006 г. – конференция в Москве

Конференции:
14.08.2013 г. – Австралия
17.07.2014 г. – Уганда
19-23.08.2014 – Хельсинки-Санкт-Петербург

Москва, 10-11 ноября 2014 г.
21
Конференция IVETA 2014, 1920.08.2014 г., Хельсинки
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
22
Международная конференция
«Интернационализация профессионального
образования», 22-23.08.2014, г. Санкт-Петербург

Организаторы:



Министерство
образования и науки
Российской Федерации
IVETA
При участии:



Европейского Фонда
Образования
UNESCO
Более 150 участников
из 25 стран
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
23
Европейский Фонд
Образования (ETF)




экспертная помощь в решении
актуальных вопросов развития
профобразования
аналитические исследования
современных тенденций
содействие распространению
передового опыта в области
профессионального образования
и обучения
Туринский процесс

Целостный анализ состояния
систем профессионального
образования стран-партнеров ETF
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
24
Международный семинар «Европейская
система зачетных единиц в профессиональном
образовании», 30 мая 2014 г., Москва
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
25
Международный семинар «Развитие
непрерывного профессионального обучения:
роль системы профессионального образования
и субъектов рынка труда», 19 апреля 2013г.
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
26
Европейский Форум
профессионального образования
(EfVET)

Деятельность:







Конференции
Содействие реализации проектов и
распространение их результатов
Техническая поддержка участия
членов EfVET в международных
проектах
Издается Информационный
бюллетень
Сайт: www.efvet.org
EfVET – информационный и
экспертный ресурс для
руководства ЕС
С 2003 г. Российский Союз
директоров СПО – член EfVET
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
27
World Skills International






Повышение статуса и престижа рабочих
профессий в мире
Организация международных
чемпионатов профессионального
мастерства (раз в 2 года)
Россия – 60-я страна-участница World
Skills
27-29 ноября 2014 г. – Генеральная
Ассамблея WorldSkills Россия, г. СанктПетербург
Национальный чемпионат сквозных
рабочих профессий
высокотехнологичных отраслей
промышленности среди юниоров, ноябрь
2014
Мировой чемпионат WorldSkills – 11-16
августа 2015 г., Сан-Паулу, Бразилия
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
28
Направления международного
сотрудничества в образовательных
организациях ПО

Интернационализация, как часть стратегии
развития учебных заведений ПО:
 участие
в международных конкурсах
профессионального мастерства World Skills
 развитие двустороннего сотрудничества
 вступление в международные организации и
ассоциации
 участие в международных проектах:


развитие сотрудничества с Европейским Фондом
Образования (ETF) и другими международными
организациями
Туринский процесс
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
29
Спасибо за внимание!
Москва, 10-11 ноября 2014 г.
30