«Духовно – нравственное воспитание школьников на уроках изобразительного искусства в рамках ФГОС».

«Духовно – нравственное
воспитание школьников на уроках
изобразительного искусства в
рамках ФГОС».
(Творческий отчёт из опыта работы)
Учитель ИЗО и МХК: Крылова А.А.
БОУ г.Омска СОШ №48
Человек по сути своей
художник, так или иначе он
всюду стремится вносить в
свою жизнь красоту.
М.Горький
«Всякое искреннее наслаждение
изящным есть само по себе источник
нравственной красоты»
К.Д.Ушинский
Целью своей работы считаю:
формирование духовной культуры,
приобщение учащихся к
общечеловеческим ценностям,
освоение художественного опыта.
Духовно-нравственное развитие и воспитание
учащихся является первостепенной задачей
современной образовательной системы.
Ключевая роль в духовно-нравственном
сплочении общества отводится образованию
Именно в школе должна быть сосредоточена
не только интеллектуальная, но и духовная,
культурная жизнь школьника
Духовно-нравственное воспитание:
воспитание нравственных и патриотических качеств школьников, бережное
отношение к духовному и историческому наследию своего народа ,
восстановление традиционной российской духовности и нравственности во
всех сферах жизнедеятельности детей.
воспитание толерантности ,уважение к другим народам и их культурам, и
умению плодотворно взаимодействовать с ними ; формирование
традиционного миропонимания и мировоззрения
ценностное отношение к прекрасному, формирование представлений об
эстетических ценностях, формирование независимого творческого мышления .
ценностное отношение к природе, окружающей среде, восприятие себя как
части мира , несущего ответственность за другого человека , за среду обитания
и всего живого на планете.
ценностное отношение к здоровью и осознание ценности человеческой жизни
и уникальности каждого человека
Вся деятельность учителя изобразительного искусства
подчинена, прежде всего воспитанию духовнонравственной, культурной и толерантной личности. На
занятиях изобразительного искусства дети
учатся рисовать, лепить, писать красками,
конструировать. Но не только. Еще есть умение
видеть в окружающей жизни то, что не замечают, не
видят другие. Умение вглядываться в жизнь -
самое главное умение!
Духовно-нравственное
развитие и воспитание
осуществляется в
деятельности:
урочной
внеурочной
внешкольной
Коллективная работа «Вот моя деревня»
Урок-праздник «Народные праздничные обряды»
Урок: «Роль ДПИ в Древнем Египте»
Основные виды учебной
деятельности — практическая
художественно-творческая деятельность
ученика и восприятие красоты
окружающего мира и произведений
искусства.
Урок- пленэр
Развитие художественнообразного мышления учащихся
строится на единстве двух его основ:
развитие наблюдательности, т.е.
умения вглядываться в явления жизни,
и развитие фантазии, т. е. способности
на основе развитой наблюдательности
строить художественный образ,
выражая свое отношение к реальности.
Наблюдение и переживание
окружающей реальности, а также
способность к осознанию своих
собственных переживаний, своего
внутреннего мира.
Конечная цель — духовное развитие
личности, т. е. формирование у ребенка
способности самостоятельного видения мира,
размышления о нем, выражения своего отношения
на основе освоения опыта художественной
культуры.
«Конкурс «Пасхальный Благовест»;
Конкурс «Божий покров над Россией»
Самая высокая цель в искусстве это помочь
людям понимать друг друга. Уметь чувствовать
чужие радости и страдания, ощущать их как
свои собственные – именно это делает
человека по- настоящему Человеком.
Через изображения можно выразить самые
сложные человеческие чувства.
Конкурс-игра
«Путь в страну волшебных красок»
2 место
1 место
Мльцева К. 11лет
Гран-при
2 место
Международный конкурс «Птицы
Лауреат
Поднебесья»
Выставка « Я выбираю ЗОЖ»
Приоритетная цель художественного образования в
школе —духовно-нравственное развитие ребенка, т. е.
формирование у него качеств, отвечающих
представлениям об истинной человечности, доброте,
милосердии и культурной полноценности в восприятии
мира.
Участие в городском конкурсе «Донор. Кто он?»
Областной конкурс «Безопасность глазами детей», посвященный 365-летию пожарной охраны России
Победитель (диплом I степени)
межрегионального
конкурса «В стране безопасного
электричества»
Участие в конкурсах
Участие в акции «Бессмертный полк»
Всероссийская викторина к 70-летию Победы
Конкурс рисунка на асфальте
«Мы рисуем Победу!»
Конкурс «Гимн чести, мужеству и славе»
«Войны священные страницы»
В последние годы Президент Путин В.В. уделяет
проблеме духовно-нравственного воспитания
нового поколения пристальное внимание. В
послании к Федеральному Собранию 2012 года, он
оценил состояние дел в духовно-нравственной
сфере, как «демографическую и ценностную
катастрофу», происшедшую в результате утраты
многих нравственных ориентиров. Он сказал: «если
нация утрачивает жизненные ориентиры и идеалы,
ей и внешний враг не нужен, все и так развалится
само по себе» и поставил задачу «укреплять
прочную духовно-нравственную основу общества»
Президент требует: «Нам нужны школы, которые не
просто учат, что чрезвычайно важно, это самое
главное, но и школы, которые воспитывают
личность».