Экологическое воспитание дошкольников Наблюдения на

Экологическое воспитание
дошкольников
Наблюдения на прогулке
летом
Воспитатель ЦО
«Возрождение»
Костюкевич Р.В.
Прогулка имеет большое значение для развития детей.
- развивает умственные способности и
наблюдательность: получают много новых впечатлений
и знаний об окружающем; узнают об особенностях
сезонных изменений в природе, подмечают связи между
различными явлениями, устанавливают элементарную
зависимость между явлениями в природе.
Летом на прогулке так много интересного и привлекательного для
малышей. Все наблюдения на прогулке вместе с детьми доставляют
радость, а у малышей вызывают настоящий восторг.
В солнечную погоду так хочется побегать по зеленой
траве, полюбоваться распустившимися красивыми
цветами на клумбах, рассмотреть красивую бабочку,
шустрого муравья, или важного жука
Одуванчики стелятся мягким и желтым ковром.
Как тут не вспомнить стихотворение про
одуванчик.
Уронило солнце
Лучик золотой
Вырос одуванчик,
Первый, молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет.
Цветов так много, как же выбрать из них самый красивый?
Организуя наблюдения, воспитатель должен всегда соблюдать
данную последовательность:
1. устанавливаются факты;
2. формируются связи между частями объекта;
3. идет накопление представлений у детей;
4. проводятся сопоставления;
5. делаются выводы и устанавливаются связи между проводимым
сейчас наблюдением и проведенным ранее.
Наблюдения – основной метод
обучения.
Наблюдения должны занимать не
более 7-10 минут и быть яркими,
интересными. Проводить их надо
ежедневно, но каждый раз детям
должны предлагаться разные
объекты для рассмотрения.
Дошкольный возраст – самоценный
этап в развитии экологической
культуры человека. В этот период
закладываются основы личности, в том
числе позитивное отношение к природе,
окружающему миру. В этом возрасте
ребенок начинает выделять себя из
окружающей среды, развивается
эмоционально-ценностное отношение к
окружающему, формируются основы
нравственно-экологических позиций
личности, которые проявляются во
взаимодействиях ребенка с природой, в
осознании неразрывности с ней.
Воспитывая детей, мы должны уделять особое внимание
следующим вопросам:
пониманию самоценности природы;
осознанию ребенком себя как части природы;
воспитанию у него уважительного отношения ко всем без
исключения видам, вне зависимости от наших симпатий и
антипатий;
формированию эмоционально-положительного отношения к
окружающему миру, умения видеть его красоту и
неповторимость
Спасибо за внимание !