Требования к проектной и исследовательской работе учащегося

Требования к проектной и
исследовательской работе учащегося
Значительное влияние на поведение и
деятельность оказывает то знание,
которое самостоятельно усвоено человеком и
связано с открытием, сделанным им самим.
Карл Роджерс
В ходе исследовательской
деятельности учащиеся:






учатся умению самостоятельно добывать знания;
испытывают потребность в
непрерывном самообразовании: интерес к
познанию развивается по собственной инициативе, без
внешнего стимула;
развивают навыки самоорганизации;
формируют адекватную самооценку;
приобретают навыки речевой культуры;
осваивают умения создания специальных
материалов для представления результатов
исследования.
Этапы проектной деятельности
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
ПРОВЕДЕНИЕ
ПОДГОТОВКА
ПОДГОТОВКА














Выбор темы
Определение цели исследования
выяснить,
выявить,
определить,
установить,
показать,
проверить,
привлечь к проблеме,
обосновать,
обобщить,
доказать
описать…
Определение задач ( изучить, проанализировать,
обобщить, узнать, сопоставить, сравнить, проверить,
рассмотреть, показать, разработать……)
ОБЪЕКТ И ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
Объект исследования - это то, что будет взято
учащимся для изучения и исследования. Это не
обязательно может быть какой-либо неживой предмет
или живое существо. Объектом исследования может
быть процесс или явление действительности.
Обычно название объекта исследования содержится в
ответе на вопрос: что рассматривается?
 Предмет исследования — это особая проблема,
отдельные стороны объекта, его свойства и
особенности, которые, не выходя за рамки
исследуемого объекта, будут исследованы в работе.

ГИПОТЕЗА


научно обоснованное предположение об
изучаемом явлении.
Основные свойства гипотезы:
 Неопределенность истинного значения.
 Направленность на раскрытие данного
явления.
 Выдвижение предположения о результатах
разрешения проблемы.
 Возможность выдвинуть «проект» решения
проблемы.
«Если….., то…..»
МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
УРОВНИ
формы
научная теория
научная гипотеза
теоретический
научная концепция
научная проблема
научная идея
НАУЧНЫЙ ФАКТ
методы
обобщение
абстрагирование
индукция и
дедукция
аналогия и
моделирование
анализ и синтез
эксперимент
измерение
описание
эмпирический
наблюдение
СТРУКТУРА РАБОТЫ






Титульный лист
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение (выводы)
Список литературы
Департамент образования города Москвы
Восточное окружное управление образования
ГБОУ Гимназия № 1530 «Школа Ломоносова»
Смертная казнь: за или против?
работа учащейся 10 класса
Железняк Анастасии
Руководитель: Стерлягова Е.В.
Москва, 2013
Список литературы









Книги с одним автором
Атаманчук, Г. В. Сущность государственной службы: История, теория, закон,
практика / Г. В. Атаманчук. - М.: РАГС, 2003. - 268 с.
Игнатов, В. Г. Государственная служба субъектов РФ: Опыт сравнительноправового анализа: науч.-практ. пособие/ В. Г. Игнатов. - Ростов-на-Дону:
СЗАГС, 2000. - 319 с.
Книги с двумя авторами
Ершов, А. Д. Информационное управление в таможенной системе / А. Д.
Ершов, П. С. Конопаева. - СПб.: Знание, 2002. - 232 с.
Игнатов, В. Г. Профессиональная культура и профессионализм
государственной службы: контекст истории и современность / В. Г. Игнатов, В.
К. Белолипецкий. - Ростов-на-Дону: МарТ, 2000. - 252 с.
Электронные ресурсы
Словарь юридических терминов [Электронный ресурс]. – http://....
Водянец, П.Л. Планирование на предприятии [Электронный ресурс]. – http://...
ПРЕЗЕНТАЦИЯ
1. Один шаблон и одна цветовая гамма
2. Сжатый, информационный способ изложения
материала
3. Не более трех фактов, выводов, определений
на одном слайде
4. Ключевые пункты отображаются по одному
на слайде
5. Минимум текста – только тезисы и факты!
6. Не более 4 рисунков на слайд
7. Минимум строк и столбцов в таблицах
8. Общее количество слайдов на 10 – 15.
Иллюстрировать и дополнять,
а не дублировать работу!
ТЕЗИСЫ

краткий научный текст, в котором изложены основные
результаты исследовательской работы, а также пути и
способы их получения.
Оформление тезисов
 Объем тезисов - 1 страница, шрифт Times New Roman,
кегль 12
 Тезисы должны включать в себя ответы на 4 вопроса:
 кто делал работу и ее название? (название и сведения об
авторе)
 что изучалось? (краткое обоснование ее актуальности и
постановка проблемы исследования, цель и задачи
исследования).
 как изучалось? (какие методы применялись в ходе
исследования).
 какие результаты были получены? (основные выводы).