2. Презентация исследовательского проекта на школьной научно

Проект
«Мой
словарик»
Проблема
расширения моего
словарного запаса
Цель - раскрыть роль
толкового словарика в
процессе овладения
новыми словами на
уроках чтения.
Задачи
1.Уметь находить новые слова в
различных текстах и объяснять
их значения.
2.Познакомиться с толковыми словарями и
научиться работать с ними.
3.Составить личный толковый словарик
незнакомых слов.
4.Познакомиться с различными играми,
помогающими усваивать новые слова и активно
использовать их в речи.
5.Познакомиться с Интернет-ресурсами для детей
по данной теме.
А что говорят ученые о лексиконе?
Словарный запас языка, или
лексикон, – это набор слов,
которым владеет человек.
Словарь человека делится на
активный запас слов и
пассивный. Активный запас
слов мы используем
постоянно, в пассивный
словарь входят слова,
которые мы понимаем, но
точного их значения мы не
знаем. Словарный запас
отдельного человека стал
изучаться учеными недавно,
всего лет 30-40. Этот вопрос
на сегодня мало изучен.
А что говорят ученые о лексиконе?
Проблемой
индивидуального лексикона
занимаются в наше время
доктор филологических
наук Залевская Александра
Александровна, доктор
педагогических наук Львов
Михаил Ростиславович,
доктор педагогических
наук Рамзаева Тамара
Григорьевна. Они показали,
как человек может
пополнить свой лексикон
новыми словами.
В русском языке около 500
тысяч слов. Сколько из них за
свою жизнь усваивает
человек? Ученые говорят, что
словарный запас
первоклассника составляет
две тысячи слов. Человек с
высшим образованием знает
10 тысяч слов. А сколько
слов знаю я?
За работу!
Первый шаг –
выписываю незнакомые
слова из учебника по
чтению: исполин, диалог,
берёста, летописец,
ермолка, фольклор,
колодезь, калики,
логово, рать, грош,
душегуб, ворог, тать,
улещать, гривенник…
Второй шаг –знакомлюсь
со словарями
Второй шаг –знакомлюсь
со словарями
Второй шаг –знакомлюсь
со словарями
Третий шаг – составление
словарных статей в словарике
Свой словарик я составляю
по алфавиту. Некоторые слова
сопровождаю иллюстрациями.
Четвертый шаг – подбор родственных
слов для объяснения лексического
значения слова
В былине «Три поездки
Ильи Муромца»
встретилось слово
«душегуб»:
« Выскочили перед ним на
дороге три сотни татейразбойников. Илья
Муромец их копьем колол
и мечом разил и не
оставил в живых ни
единого душегуба». Здесь
два корня: душегуб – тот,
кто душу свою губит.
Пятый шаг - это составление
кроссвордов с новыми словами
К
К
К
К
К
1.Полукруглый старинный женский головной
убор.
2. Повязка на больное место.
3. Корзиночка для грибов и ягод.
4. Странники.
5. Колодец (устар.)
Шестой шаг – это поиск
Интернет-ресурсов
Заключение
1. За время работы над
проектом я
познакомилась с 30
новыми словами.
2. Оформила свой
толковый словарик.
3. Научилась делать
кроссворды.
4. Стала пользоваться
играми по чтению в
Интернете.
Спасибо за внимание!