Мониторинг СМИ

МОНИТОРИНГ СМИ
Наша новая школа
17 октября 2012
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Оглавление
1.
2.
3.
3.1.
3.2.
4.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Законопроекты в сфере образования ........................................................................................3
Финансирование образования ...................................................................................................5
Общее образование.....................................................................................................................6
Религия в школе ......................................................................................................................7
Рейтинги школ.........................................................................................................................7
ЕГЭ ...............................................................................................................................................7
Высшее образование ..................................................................................................................8
Трудоустройство выпускников ВУЗов ...............................................................................10
Внедрение профессиональных стандартов_Высшее образование...................................10
Аккредитация и аттестация..................................................................................................11
Аттестация научных кадров.................................................................................................11
НПО и СПО ...............................................................................................................................11
Дошкольное и предшкольное образование ............................................................................12
Воспитание и защита детей .....................................................................................................12
Государственная молодежная политика ................................................................................13
Модернизация науки ............................................................................................................13
Нарушения и жалобы ...........................................................................................................15
Региональные программы развития образования ..............................................................18
2
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
1. Законопроекты в сфере образования
№
п/п
1.
Наименование
издания
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Руководство
московских ВУЗов
выступает за
возвращение
студентов-целевиков
на родину
Законопроект об образовании предполагает
сохранение целевого набора, при этом целевиков
обяжут
возвращать
государству
деньги,
потраченные на обучение. Эксперты возражают:
необходимо определить юридическое лицо,
ответственное за неэффективное использование
бюджетных средств, также должен быть
определён порядок отбора лучших ребят в
регионах на целевые места.
17.10.2012
Госдума узаконит
аутсорсеров и
займется
образованием
17 октября Госдума рассмотрит базовый проект
правительственного закона «Об образовании»,
также на обсуждение депутатов будет вынесена
альтернативная
версия
документа,
разработанная КПРФ, - законопроект «О
народном образовании».
17.10.2012
Закон, которого ждут
слишком долго
17 октября на заседании в Госдуме рассмотрят в
первом чтении Закон «Об образовании в
Российской Федерации». В статье поднят вопрос,
сможет ли осуществиться конструктивный и
эффективный диалог при обсуждении документа.
Regnum
16.10.2012
--
15:17
Каждая школа и вуз
сами решат, этично ли
репетиторство - глава
Минобрнауки РФ
16 октября отвечая на вопросы депутатов
фракции «Единая Россия» в ходе заседания
фракции в Государственной думе РФ, глава
Минобрнауки Дмитрий Ливанов сообщил, что
проектом базового закона «Об образовании в РФ»
вводится
понятие
конфликта
интересов
педагогического работника и предусматривается
принятие кодекса профессиональной этики
каждой образовательной организацией.
Regnum
16.10.2012
--
15:05
Сельские учителя
могут получить льготы
ко второму чтению
проекта бюджета-2013
16 октября в ходе заседания фракции «Единая
Россия» с участием главы Минобрнауки
Дмитрием Ливановым депутаты выразили
опасение, что с принятием нового закона «Об
образовании в РФ» сельские учителя могут
лишиться своих льгот по жилью и уплате
коммунальных услуг - субъекты РФ либо
откажутся от предоставления льготы, либо
перейдут к ежемесячным выплатам.
Stringer
16.10.2012
--
11:33
Новый закон об
образовании: «любой
каприз за ваши
деньги»
В статье рассматривается законопроект «Об
образовании». Ключевой тезис: власть решила
узаконить перевод образования на коммерческие
рельсы.
Автор публикации
Аргументы и факты
Юлия Борта
2.
Вечерняя Москва
Тимур Валеев
(timur.valeev@vmdail
y.ru)
3.
Независимая газета
Наталья Савицкая
4.
5.
6.
Краткое содержание
3
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
7.
8.
9.
ИА Rex
16.10.2012
--
20:33
ИТАР-ТАСС
16.10.2012
--
15:22
Новый регион
(Екатеринбург)
16.10.2012
Ольга Тарасова
10. РБК
--
11. РИА «Новости»
--
12. Росбалт
--
13. Эхо Москвы
Инесса Землер,
Евгений Бунтман
12:27
17.10.2012
06:18
16.10.2012
17:57
16.10.2012
11:45
16.10.2012
15:35
Образование
останется
бесплатным, а
дошкольникам не
придётся сдавать
экзамены
ИА REX публикует содержание брошюры, в
которой даны ответы на популярные вопросы по
проекту закона «Об образовании».
Глава Минобрнауки
предлагает вынести
на дополнительное
обсуждение вопрос о
компенсациях
расходов на ЖКХ для
сельских учителей
Проблема сельских учителей была поднята 16
октября на заседании думской фракции «Единая
Россия», где обсуждается новый базовый
законопроект
«Об
образовании».
Глава
Минобрнауки Дмитрий Ливанов отметил, что
вопрос о компенсациях сельским учителям
расходов на ЖКХ требует дополнительного
обсуждения.
Родители по всей
России собирают
подписи и готовят
акции протеста против
проекта, который
узаконит очередь в
детсад
Родительские общественные организации по всей
России готовы устроить массовые акции
протеста, если Госдума примет законопроект «Об
образовании в Российской Федерации», который
делает законными многолетние очереди в
детсады, а также значительно увеличивает плату
родителей.
Глава комитета
Госдумы: Общество
нуждается в принятии
правительственного
законопроекта «Об
образовании»
На состоявшемся 16 октября 2012г. заседании
фракции
«Единая
Россия»
депутаты
ознакомились с основными положениями
законопроекта, которые представил министр
образования и науки РФ Д. Ливанов.
Минобрнауки
планирует увеличить
финансирование
молодежной политики
Минобрнауки РФ разрабатывает программы,
которые
предполагают
увеличение
финансирования молодежной политики в стране.
Также в законопроекте «Об образовании в
России», который Госдума рассмотрит в 17
октября в первом чтении, прописан приоритет
воспитательной работы с подрастающим
поколением.
Миронов:
Правительственный
закон об образовании
ставит крест на
будущем российской
школы
Лидер «Справедливой России» Сергей Миронов
накануне рассмотрения в Госдуме в первом
чтении двух альтернативных проектов закона,
внесенных правительством и КПРФ, заявил, что
«эсеры» не будут поддерживать внесенный
правительством законопроект об образовании,
так как он закрепляет все негативные тенденции
последних лет и «ставит крест на будущем
российской школы».
Разворот: Эхо
Государственной
думы
Илья Пономарёв, депутат Государственной Думы,
рассказал о ключевых событиях, в том числе, о
законодательном
определении
понятия
профессионального стандарта и грядущем
рассмотрении законопроекта «Об образовании».
Депутат отметил, что, по его мнению, закон
направлен прежде всего на усиление платной
составляющей образования.
4
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
14. NewsEducation.ru
16.10.2012
Минобрнауки России
подготовило брошюру
о положениях проекта
федерального закона
«Об образовании в
Российской
Федерации»
Министерством образования и науки Российской
Федерации подготовлена брошюра о положениях
проекта федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации».
16.10.2012
Думские коммунисты
не поддержат
правительственный
закон об образовании
Думская фракция КПРФ на расширенном
заседании 15 октября приняла решение
голосовать
против
правительственного
законопроекта «Об образовании в РФ» и
добиваться принятия собственного документа «О народном образовании». Заседание фракции
посетил министр образования и науки Дмитрий
Ливанов.
16.10.2012
Образование:
разногласия в
идеологии
17 октября Государственная Дума рассмотрит в
первом чтении проект закона об образовании.
16.10.2012
«Серьезная
ответственность»
Андрей Шушин, заместитель проректора по
учебной
и
воспитательной
работе
Дальневосточного федерального университета
комментирует законопроект «Об образовании» и
отмечает, что сейчас закон не позволяет
отчислять студентов, поступивших благодаря
фальшивым справкам о льготах или подделавших
результат ЕГЭ, если мошенничество вскрылось
уже после его зачисления. Он также отмечает, что
в практике Дальневосточного федерального
университета
уже
существуют
способы
предотвращения подделки документов.
--
15. Regions.ru
--
16. STRF.ru
09:23
Горбатова Анна
17. Деловая газета
Взгляд - vz.ru
--
2. Финансирование образования
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
18. Известия
Дина Ушакова
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Минфин отказывается
прощать регионам
долги
Краткое содержание
Минфин отклонил предложение списать регионам
задолженность по бюджетным кредитам.
Зампредседателя комитета Совета Федерации по
бюджету и финансовым рынкам Вячеслав
Новиков публично выразил недовольство тем, что
«затраты на здравоохранение и образование
растут, и все они перекладываются на субъекты
Федерации» и указал на бюджетные кредиты как
на источник частичного решения проблемы.
5
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
3. Общее образование
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
19. Вечерняя Москва
Дата
издания
Наименование
публикации
16.10.2012
Школьников заманят в
науку атомными
микроскопами
Школам, желающим участвовать в проектах
Курчатовского института, будет поставляться
оборудование, однако такие учебные учреждения
должны иметь определенные естественнонаучные наработки.
16.10.2012
Доброе соседство
Руководители и специалисты ОАО «РЖД»,
Минобрнауки России, Российской академии наук,
мирового общественного форума «Диалог
цивилизаций», педагоги и руководящие работники
школ и детских садов компании приняли участие в
подготовке
программы
поликультурного
образования для школ и детских садов ОАО
«РЖД».
17.10.2012
На каникулы - в лагерь Во время осенних каникул в Москве на базе школ,
подведомственных Департаменту образования
столицы, откроются городские лагеря
16.10.2012
11 школьных лет без
вреда для здоровья
18 октября в 16.00 состоится очередное ток-шоу
Школа.Live на тему «11 школьных лет без вреда
для здоровья».
16.10.2012
Профильные лагеря
для детей откроются в
пяти округах Москвы
на время осенних
каникул
Городские профильные лагеря для детей
откроются на базе образовательных учреждений
в пяти московских округах во время осенних
каникул (с 29 октября по 6 ноября).
17.10.2012
«Ни один Ломоносов
не будет оставлен без
внимания»
Директор гимназии №1518 Марина Фирсова
рассказала в интервью о технологиях, платных
услугах и новом стандарте в школе.
17.10.2012
И в театр, и в кружок
Впервые во время осенних каникул с 29 октября
по 6 ноября на базе московских школ откроются
профильные, а также оздоровительные лагеря, в
некоторых дети могут одновременно продолжать
и учебу.
15.10.2012
Родители через
интернет оценят
качество
преподавания в
московских школах
Родители московских школьников смогут оценить
качество образования на сайтах школ по
пятибалльной шкале с ноября 2012 года в рамках
нового проекта «Барометр». Программа прошла
апробацию на экспертно-консультативном совете
родительской общественности и получила
рекомендации для внедрения в каждое
учреждение образования.
--
20. Гудок
--
21. Московская правда
Алена Владимирова
22. Московские
новости
--
23. Московские
новости
--
24. Московские
новости
Евгений Насыров
25. Российская газета
Глеб Пучков
26. РИА «Новости»
--
17:06
Краткое содержание
6
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
27. РИА «Новости»
--
28. NewsEducation.ru
16.10.2012
14:41
16.10.2012
--
Международная
космическая
олимпиада
школьников начнется
17 октября в
Подмосковье
Двадцатая
международная
космическая
олимпиада среди школьников пройдет с 17 по 27
октября
в
подмосковном
Королеве,
старшеклассники будут соревноваться в знании
самых различных направлений космонавтики, а
также традиционно посетят Звездный городок и
встретятся с космонавтами.
В дни осенних каникул
в Москве открываются
городские лагеря
Во время осенних каникул в Москве на базе
образовательных учреждений, подведомственных
Департаменту образования, откроются городские
профильные лагеря для детей Москвы.
3.1. Религия в школе
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
29. ИА Rex
--
Дата
издания
Наименование
публикации
Краткое содержание
15.10.2012
В школьных
программах
естествознания
должны
преподаваться только
научные теории:
мнения блогеров
Координатор международной экспертной группы
ИА REX Сергей Сибиряков провёл в социальной
сети Гайдпарк опрос по теме «Нужно ли в школах
изучать религиозную версию происхождения
человека?». 69% опрошенных считают, что в
школьных программах естествознания должны
преподаваться только научные теории.
Дата
издания
Наименование
публикации
Краткое содержание
17.10.2012
Рейтинг крепких школ
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Школьники
потренируются
сдавать Единый
госэкзамен
23:14
3.2. Рейтинги школ
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
30. Московские
новости
Евгений Насыров
Статья посвящена рейтингу московских школ, при
составлении которого учитывались результаты
аттестации в 9-м классе (ГИА), а также
результаты учебной диагностики в 4-м и 7-м
классах.
4. ЕГЭ
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
31. Вечерняя Москва
Екатерина Сумина
(e.sumina@vmdaily.ru
)
Краткое содержание
23 и 26 октября для учеников 10 и 11-х классов
Москвы пройдет тренировочный ЕГЭ по
информатике.
7
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
32. Московские
новости
16.10.2012
Московские
Ученики 10-11 классов московских школ 23 и 26
старшеклассники
октября смогут принять участие в тренировочной
смогут 23 и 26 октября сдаче ЕГЭ по информатике.
пройти тренировочный
ЕГЭ по информатике
16.10.2012
Московские
Ученики 10-11 классов московских школ 23 и 26
старшеклассники
октября смогут принять участие в тренировочной
смогут 23 и 26 октября сдаче ЕГЭ по информатике.
пройти тренировочный
ЕГЭ по информатике
--
33. РИА «Новости»
--
34. РИА «Новости»
--
12:22
16.10.2012
12:29
Упразднена комиссия
при президенте РФ по
поиску талантливых
детей и
совершенствованию
ЕГЭ
Комиссия при президенте РФ по развитию
системы поиска и поддержки талантливых детей
и молодежи и совершенствованию проведения
единого государственного экзамена упразднена.
5. Высшее образование
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
35. Коммерсант
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Ядерная энергетика с
Божьей помощью
Национальный исследовательский ядерный
университет МИФИ объявил об открытии
кафедры теологии. Ее возглавит митрополит
Волоколамский Иларион: по его словам, сейчас
ученые
«поразительно
некомпетентны
в
религиозной
сфере».
Руководство
вуза
утверждает, что кафедра будет дискуссионной
площадкой, а религиозное мировоззрение «имеет
право на жизнь». Представители научного
сообщества называют эту инициативу возвратом
в Средневековье.
17.10.2012
Урок труда
В этом году на базе Московского института стали
и сплавов (НИТУ МИСиС) открылся первый в
России Fab Lab — центр персонального
цифрового производства, где каждый желающий
может создать практически любой материальный
объект собственной разработки. В статье
рассмотрена роль Fab Lab в развитии российской
инновационной среды.
16.10.2012
Томский вуз
планирует готовить
строителей АЭС
Специальность
строителей
для
атомной
индустрии появится в Томском государственном
архитектурно-строительном университете с 2013
года.
Три новосибирских
вуза получат
федеральные гранты
на развитие
студенческих
конструкторских бюро
Новосибирский государственный технический
университет, педагогический университет и
архитектурно-строительный
университет
победили в федеральном конкурсе на получение
грантов
на
развитие
студенческих
конструкторских бюро.
Александр Ъ-Черных
36. Коммерсант
Business Guide
Илья Арзуманов
37. Интерфакс
--
38. Интерфакс
--
16:13
16.10.2012
15:32
Краткое содержание
8
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
39. ИТАР-ТАСС
Леонид Виноградов
40. РИА «Новости»
Карина Сапунова
41. РИА «Новости»
--
42. РИА «Новости»
Карина Сапунова
43. РИА «Новости»
--
44. Татар-информ
(Казань)
--
16.10.2012
14:54
16.10.2012
15:34
16.10.2012
15:45
16.10.2012
17:10
16.10.2012
17:14
16.10.2012
11:25
Подготовка кадров
для индустрии
туризма в повестке
дня российскокитайского форума
В Дальневосточном федеральном университете
на острове Русский начал работу российскокитайский форум, в повестке дня которого подготовка кадров для индустрии туризма.
Томский губернатор
предложил
финансировать
проекты студентов по
благоустройству
региона
Губернатор Томской области Сергей Жвачкин на
ученом совете Томского государственного
архитектурно-строительного
университета
(ТГАСУ) заявил о том, что дипломные проекты
студентов и аспирантов вуза, связанные с
благоустройством и развитием региона, могут
быть реализованы за счет бюджетных средств.
Ливанов в среду
встретится в Тамбове
с настроенными
против объединения
вузов студентами
17 октября министр образования и науки РФ
Дмитрий Ливанов встретится с тамбовскими
студентами, которые протестовали против
объединения двух ведущих вузов региона, чтобы
решить конфликтные вопросы.
Новый глава
строительного вуза
Томска намерен
привлечь академиков
и иностранных
студентов
Исполняющий обязанности ректора Томского
государственного
архитектурно-строительного
университета Виктор Власов рассказал о
ключевых тезисах комплексной программы
развития вуза на ближайшие пять лет, которая
будет разработана к 2013 году.
Хинштейн возглавил
рабочую группу ЕР по
проблеме сокращения
вузов в России
Депутат Госдумы Александр Хинштейн возглавил
рабочую группу партии «Единая Россия», которая
будет заниматься проблемой сокращения вузов.
Министр
образования
Дмитрий
Ливанов
рассказал, что его ведомство подготовит список
неэффективных российских вузов и их филиалов
к концу недели.
Нижегородских
студентов обучат
технологиям ведения
малого бизнеса
16 октября в Нижегородской области стартовала
вторая программа обучения молодежи основам
запуска и ведения собственного бизнеса «Школа
молодого
предпринимателя».
Участниками
программы стали около 600 студентов 2-6 курсов
вузов Нижнего Новгорода и Нижегородской
области. В рамках трехмесячного обучения
(октябрь – декабрь) запланировано проведение
тренингов и мастер-классов, встреч с молодыми
предпринимателями и консультаций бизнестренеров, деловых игр и конкурсов.
9
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
5.1. Трудоустройство выпускников ВУЗов
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
45. Труд
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Диплом работе не
помеха
Яна Прямилова
Краткое содержание
Исследовательский центр HeadHunter пришел к
выводу о том, что для большинства
работодателей неважно, какая специальность
указана в дипломе соискателя. Гораздо большее
значение имеют опыт и личные достижения.
Наличие нескольких дипломов по разным
специальностям может не привлечь, а только
отпугнуть потенциального начальника.
5.2. Внедрение профессиональных стандартов_Высшее образование
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
46. Труд
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Что должен уметь
работник?
До 2015 года для каждой профессии разработают
новые профессиональные стандарты. По
прописанным нормам работодатель сможет
устанавливать
четкие
требования
для
сотрудников, а работники должны полностью
понимать свои профессиональные обязанности.
16.10.2012
Госдума приняла в I
чтении поправки о
разработке
профстандартов в РФ
16 октября Госдума приняла в первом чтении
поправки в Трудовой кодекс, которые
предусматривают введение в законодательство
нормы о профессиональном стандарте и
квалификации работника. Минтруд отмечает, что
до 2015 года в России должно быть разработано
не менее 800 профессиональных стандартов.
Госдума вводит в
трудовое
законодательство
понятия
«профессиональный
стандарт» и
«квалификация
работника»
16 октября Госдума приняла в первом чтении
поправки
в
Трудовой
кодекс
РФ,
предусматривающие введение в российское
законодательство понятий «профессиональный
стандарт» и «квалификация работника».
Алексей Поздняков
47. АЭИ ПРАЙМ
--
48. ИТАР-ТАСС
--
17:15
16.10.2012
17:15
Краткое содержание
10
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
5.3. Аккредитация и аттестация
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
49. Regnum
--
Дата
издания
Наименование
публикации
16.10.2012
Слияние вузов будет
происходить
естественно и
добровольно Минобрнауки
16:02
Краткое содержание
16 октября в ходе заседания фракции «Единая
Россия» в Государственной думе РФ глава
Минобрнауки Дмитрий Ливанов выступил за то,
чтобы слияние вузов проходило максимально
безболезненно как для преподавателей, так и для
студентов.
5.4. Аттестация научных кадров
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
50. Новые известия
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Кандидат наук или
кандидат на службу?
Защитившие
диссертации
аспиранты вынуждены
скрываться от
призыва
Дата
издания
Наименование
публикации
16.10.2012
Кузбасским
строителям советуют
присматривать
специалистов среди
студентов
Участники областного координационного совета
по кадровой политике Кемеровской области
обсудили вопрос привлечения кадров в
строительную отрасль региона. Губернатор
Максим Макин предложил руководителям
строительных
организаций
более
тесно
сотрудничать
с
учреждениями
профессионального
образования,
которые
осуществляют
подготовку
кадров
для
строительной отрасли: например, с первых курсов
брать студентов на практику.
На Ямале увеличатся
стипендии для
учащихся и студентов
На Ямале с первого января увеличится размер
стипендий для учащихся и студентов начального
и среднего профессионального образования.
Маргарита Алехина
Краткое содержание
По закону кандидаты наук не подлежат призыву в
армию, но военкомат требует предоставить
диплом кандидата наук, который Высшая
аттестационная комиссия выдает лишь через
полгода - год после защиты.
6. НПО и СПО
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
51. Regnum
--
52. Север-Пресс «Новости
Ямальского
региона»
13:13
16.10.2012
05:53
Краткое содержание
--
11
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
7. Дошкольное и предшкольное образование
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
53. Интерфакс
--
Дата
издания
Наименование
публикации
16.10.2012
В Ростовской области
внедряется
электронная очередь
в детские сады
14:37
Краткое содержание
Губернатор Ростовской области Василий Голубев
подписал распоряжение о выделении более 5,5
млн рублей на создание и внедрение
региональной
автоматизированной
информационной системы «Электронный детский
сад».
8. Воспитание и защита детей
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
Дата
издания
54. Аргументы и факты 17.10.2012
Эксперт отвечает на вопросы читателей о том,
какие льготы положены тем, кто воспитывает
детей. Отмечено, что можно твердо отказаться от
«школьных поборов» и обратиться в городской
отдел образования с требованием разобраться с
подобным
явлением
в
школе.
Также
предоставлена информация о льготах для
опекунов несовершеннолетних детей.
17.10.2012
Лишние дети
Российские дипломаты вплотную занимаются
выяснением
обстоятельств
инцидента
с
усыновленным гражданкой США в 2010 году в
Воронежской области трехлетним Денисом.
Дипломаты надеются, что госдепартамент CШA,
ответственный за исполнение двустороннего
соглашения о сотрудничестве в области
международного усыновления, которое должно
вступить в силу 1 ноября, «впредь будет
своевременно информировать нас о подобных
инцидентах и предпримет исчерпывающие меры
для
обеспечения
прав
наших
несовершеннолетних соотечественников».
16.10.2012
В очереди на жилье
стоят около 23 тыс.
выпускников детских
домов
По данным исследования, в очереди на жилье
стоят около 23 тыс. выпускников детских домов.
Об этом было рассказано на конференции
«Новые возможности поддержки выпускников
различных форм опеки в рамках Национальной
стратегии действий в интересах детей».
Александр Гасюк,
Галина Брынцева
56. Агентство
социальной
информации
--
Краткое содержание
Обязательно ли
скидываться в фонд
помощи школы, кому
придется платить
алименты: ответы
эксперта
--
55. Российская газета
Наименование
публикации
12
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
9. Государственная молодежная политика
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
57. РИА «Новости»
--
Дата
издания
Наименование
публикации
Краткое содержание
16.10.2012
Минобрнауки
планирует увеличить
финансирование
молодежной политики
в России - Ливанов
16 октября глава Минобрнауки РФ Дмитрий
Ливанов сообщил о том, что ведомство
разрабатывает
программы,
которые
предполагают
увеличение
финансирования
молодежной политики в стране.
Дата
издания
Наименование
публикации
Краткое содержание
17.10.2012
Крыша с гарантией
Статья
посвящена
жилищной
проблеме
российских ученых. В подмосковном наукограде
на бюджетные средства построен «Дом ученых»,
который принял 90 семей. С конца 80-х гг. жилье
для ученых не выделялось.
17.10.2012
Science и Nature стали
ближе
Министерством образования и науки России для
научно-образовательного сообщества страны
были приобретены полные архивы научных
журналов. На территории России должны быть
созданы две технологические площадки, на
которых будет размещен сам архив и обеспечен
доступ исследователей к информации из любого
места страны.
17.10.2012
Физиков и лириков
перемешали
Завершившийся в России Фестиваль науки вовлек
в свою орбиту научные и университетские центры
от Калининграда до Владивостока.
16.10.2012
В Чувашии запущен
интернет-портал для
молодых учёных
В Чувашии начал работу информационный
портал молодых ученых и специалистов
республики. На новом ресурсе молодежь сможет
найти информацию о конкурсах и грантах,
стипендиях и премиях, а также познакомиться с
последними новостями из жизни научного
сообщества республики.
17:46
10. Модернизация науки
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
58. Российская газета
Елена Укусова
59. Российская газета
Александр
Смоленцев
60. Российская газета
Алексей Смирнов
61. Regnum
--
18:47
13
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
62. Regnum
--
63. Дагестан
(Республика
Дагестан)
16.10.2012
14:01
16.10.2012
11:46
Венера Гамзатова
64. РИА «Новости»
--
65. Татар-информ
(Казань)
--
16.10.2012
15:38
16.10.2012
11:00
66. УралБизнесКонсалт 16.10.2012
инг (Екатеринбург)
--
16:02
Росатом примет
участие в московском
международном
форуме «Открытые
инновации»
Госкорпорация «Росатом» примет участие в
московском
международном
форуме
инновационного развития «Открытые инновации»
- крупнейшем мероприятии, посвященном
новейшим технологиями и перспективам
международной кооперации в области инноваций,
которое пройдет в Москве с 31 октября по 3
ноября на площадке «Экспоцентра». В круглом
столе примут участие, в том числе, руководители
и ведущие ученые Российской академии наук,
НИЦ «Курчатовский институт», Минобрнауки
России,
консорциума
опорных
вузов
госкорпорации «Росатом».
В Махачкале проходит
II Всероссийская
школа-семинар
молодых ученыхфизиков
В Институте физики Дагестанского научного
центра РАН проходит II Всероссийская школасеминар молодых ученых «Физика фазовых
переходов», посвященная 55-летию создания
Института физики ДНЦ РАН и 105-летию со дня
рождения члена-корреспондента АН СССР,
основателя Института Хайбулы Амирханова.
Премию Rusnanoprize2012 получит
российский ученый,
«разукрасивший»
живые клетки
Лауреатом международной премии в области
нанотехнологий Rusnanoprize в 2012 году по
направлению «Медицина, фармакология и
биотехнологии» стал академик РАН С. Лукьянов,
изучающий флуоресцентные белки, которые
используются в научных и медицинских целях.
Президент РТ
встретился с
участниками
международной
конференции,
посвященной
плазменным
технологиям
Президент Татарстана Рустам Минниханов 16
октября
встретился
с
участниками
международной
научной
конференции
«Плазменные
технологии
исследования,
модификации и получения материалов различной
физической природы». На конференции будут
рассмотрены наиболее значимые результаты,
достигнутые за последние годы в области
использования плазменных технологий для
исследования, модификации и получения новых
материалов. Также в рамках конференции
организована
выставка
соответствующих
оборудования, приборов, продукции.
В Свердловской
области в ближайшее
время будет запущен
полный цикл
производства
инсулина
В Свердловской области в ближайшие полтора
года будет создан полный цикл производства
инсулина, который не уступает по качеству
зарубежным аналогам, но почти на треть
дешевле. Важнейшим условием создания
современных, высокоэффективных лекарств и
оборудования
является
развитие
соответствующей научной школы. Планируется,
что губернатор представит членам правительства
РФ предложения по созданию Уральского научноисследовательского образовательного центра,
который, как ожидается, станет одним из
филиалов «Сколково».
14
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
67. ТВЦ
--
68. STRF.ru
16.10.2012
Деловая Москва
Губернаторы
Тульской,
Ярославской
и
Тамбовской областей подписали соглашение о
сотрудничестве
с
национальным
исследовательским
центром
Курчатовский
институт. Совместная работа направлена на
развитие науки, образования и инновационных
технологий.
16.10.2012
Как теория игр
повысила
устойчивость рынков
Российские
эксперты
прокомментировали
присуждение нобелевской премии в области
экономики
профессору
Калифорнийского
университета Ллойду Шепли и профессору
Гарвардского университета Элвину Роту.
16.10.2012
Петербургский
Политех разработает
опытный образец
электрогенератора
для «Газпром
газораспределение»
ОАО «Газпром газораспределение» подвело
итоги конкурса на отбор организации для
выполнения опытно-конструкторских работ по
разработке и созданию детандер-генератора.
Заявку на конкурс подал единственный
претендент
Санкт-Петербургский
государственный политехнический университет,
предложивший провести ОКР по созданию
генератора для нужд компании за 5 млн. 996,76
тыс. рублей.
Иркутский
«Нанотехцентр»
выпустил первую
партию
высокопрочной
нанокраски
Первую
партию
высокопрочной
водоэмульсионной
краски
YouColors,
нанокомпоненты которой разработали ученые
Иркутского
государственного
технического
университета, выпустили в Иркутске.
14:45
Горбатова Анна
69. Интерфакс
--
70. Интерфакс
--
16:48
16.10.2012
15:07
11. Нарушения и жалобы
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
71. Известия
Дата
издания
Наименование
публикации
17.10.2012
Сын убитой в
Норвегии россиянки
останется за границей
Опеку над 11-месячным сыном убитой в Норвегии
26-летней
российской
студентки
Анны
Медведевой могут получить родственники ее
убийцы. Родным Анны - матери и постоянно
живущей в Скандинавии тете - забрать ребенка
будет юридически трудно, поскольку у мальчика
нет российского гражданства.
17.10.2012
Татьяна, подруга
убитой в Норвегии
российской студентки:
«Майкл превратил
жизнь Ани в ад»
В Норвегии убита российская студентка; ее муж,
бежавший на родину в Швецию с их общим
ребенком, задержан. Тем временем в Италии 17летнюю школьницу, пережившую групповое
изнасилование, удерживают представители
фонда AFS. Алексей Дуэль объясняет увеличение
числа трагедий за рубежом с российскими
студентами увеличением количества самих
студентов, обучающихся за границей.
Юрий Мацарский
72. Комсомольская
правда
Александр Милкус
Краткое содержание
15
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
73. Независимая газета
17.10.2012
Нилов: между
учащимися
общеобразовательных
учреждений не
должно быть
разделения в форме
одежды
В контексте конфликта в одной из школ
Ставропольского края глава комитета Госдумы по
делам
общественных
объединений
и
религиозных организаций Ярослав Нилов заявил,
что все учащиеся общеобразовательных
учреждений России должны ходить на занятия в
той одежде, которая предусмотрена уставом
учебного заведения, и между ними не должно
быть разделения в форме одежды. По его
словам, этот вопрос в ближайшее время
необходимо будет оформить законодательно.
17.10.2012
Урок и платок
Девочкам из мусульманских семей в селе КараТюбе Нефтекумского района Ставрополья
директор школы №12 запретила посещать
занятия, пока они не снимут хиджабы. Муфтий
региона обратился к главам районов, губернатору
и прокурору Ставропольского края с просьбой
помочь разрешить сложившуюся ситуацию,
родители девочек обратились с жалобой в
районную прокуратуру. Ирина Кувалдина,
министр образования Ставропольского края, не
видит нарушений в действиях директора.
17.10.2012
Ее все очень любили
Норвежская полиция расследует трагическую
гибель россиянки, 27-летней студентки местного
вуза. По предварительным данным, девушку убил
гражданин Швеции Михаэль Свантессон, отец их
общего ребенка.
16.10.2012
В Казани прекращена
незаконная
деятельность
культурного
исламского центра
В
Казани
прекращена
деятельность
общественной
организации
«Культурный
исламский центр «Семья». Кроме проверки,
организованной совместно с прокуратурой,
управлением Минюста и Минобрнауки, были
проведены
исследования
специалистами
управления аппарата президента Татарстана по
взаимодействию с религиозными объединениями
и «Казанского
межрегионального центра
экспертиз».
Звонок о бомбе в
нижегородском вузе
поступил с телефона
отца одной из
студенток - полиция
Сотрудники полиции установили номер телефона,
с которого 15 октября был сделан звонок о
взрывном устройстве в здании Нижегородского
государственного технического университета
(НГТУ) - им оказался пенсионер. Установлено, что
дочь мужчины является студенткой 4 курса НГТУ.
В Нижегородской
области условно
осужден учитель,
пытавшийся
незаконно вступить в
программу поддержки
молодых
специалистов
В Нижегородской области к 4 годам лишения
свободы
условно
приговорен
учитель,
пытавшийся незаконно вступить в программу
поддержки молодых специалистов.
--
74. Российская газета
Светлана
Емельянова
75. Российская газета
Екатерина
Забродина,
Светлана Дианина
76. Regnum
--
77. Интерфакс
--
78. ИТАР-ТАСС
Роза Магасумова
12:05
16.10.2012
14:10
16.10.2012
14:36
16
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
79. РИА «Новости»
--
80. Росбалт
--
81. 1 канал
--
82. 1 канал
--
83. 1 канал
--
84. Regions.ru
--
85. Regions.ru
--
16.10.2012
19:24
16.10.2012
18:48
16.10.2012
Пять замминистров в
Удмуртии пытались
скрыть сведения о
доходах - прокуратура
Прокуратура Удмуртии за 9 месяцев 2012 года
выявила многочисленные нарушения при
предоставлении госслужащими сведений о
доходах и своем имуществе. В ходе проверки в
министерстве образования и науки Удмуртии,
министерстве
имущественных
отношений
Удмуртии выявлены факты не указания
служащими получения доходов от осуществления
иной оплачиваемой деятельности, от вкладов в
банках, от продажи имущества, не отражались
сведения о находящемся в пользовании
имуществе.
Казанский
преподаватель
обещает опубликовать
ответ Чайки на его
обращение
Бывший заместитель декана факультета
журналистики
и
социологии
Казанского
федерального университета (КФУ) Искэндэр
Ясавеев ждет официального ответа из
Генпрокуратуры РФ на свое обращение, в
котором просит отдать распоряжение о проверке
фактов причастности ректора Казанского
федерального университета Ильшата Гафурова к
ряду преступлений.
Другие новости
Фирма, выигравшая тендер на поставку одежды в
школу-интернат им. А.П. Пырерки Нарьян-Мара,
не выполнила свои обязательства перед
заказчиком. Заказ пришёл с опозданием на месяц,
и одежда не соответствовала заявленным
требованиям.
Новости
Иностранные студенты, которые обучаются на
платной основе в Тверской медицинской
академии, утверждают, что с них требуют
значительно большую сумму, чем указано в
контрактах.
Время
Родители учениц Кара-Тюбинской средней школы
через суд хотят отстоять для своих дочерей
возможность носить мусульманский головной
убор в школе. Учителя объясняют - это
противоречит всем законам и правилам, от
Устава учебных заведений до Конституции.
Покрывать голову и у
христиан принято, но
об этом забыли
Исмаил-хаджи Бердиев председатель ДУМ
Карачаево-Черкесии,
председатель
Координационного центра мусульман Северного
Кавказа, комментируя проблему ношения
хиджабов школьницами, заявил, что Минобрнауки
должно четко решить вопрос со школьной формой
и введением единых требований в школе.
Ношение религиозной
атрибутики в учебных
заведениях
запрещено во многих
странах
Священник Антоний Скрынников считает, что
вопрос с ношением религиозной атрибутики в
учебных заведениях должен быть решен в
правовом поле.
14:00
16.10.2012
18:00
16.10.2012
21:00
16.10.2012
09:44
16.10.2012
09:49
17
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
86. Regions.ru
Олег Пантелеев
16.10.2012
17:38
Введение единой
школьной формы - это
превращение
учеников в солдат
1-й зампред Комитета СФ по регламенту и
организации парламентской деятельности, член
«ЕР», О. Пантелеев считает, что введение единой
школьной формы - это превращение учеников в
солдат. Правда, если школа хочет, то в
соответствии с законом она может прописать
требования к одежде учеников, не забывая при
этом о религиозном факторе.
12. Региональные программы развития образования
№
п/п
Наименование
издания
Автор публикации
87. Regnum
--
88. Regnum
--
89. Regnum
--
90. Regnum
--
91. ИТАР-ТАСС
--
92. Новый регион
Марина Шашкова
Дата
издания
Наименование
публикации
Краткое содержание
16.10.2012
Все свердловские
школы
укомплектованы
компьютерным
оборудованием
Министр
общего
и
профессионального
образования Свердловской области Юрий
Биктуганов сообщил о том, что все школы
региона
укомплектованы
необходимым
компьютерным оборудованием.
В Мурманской области
изменят нормативы
финансирования
учреждений
образования
В Мурманскую областную Думу внесен для
рассмотрения проект регионального закона,
вносящий изменения в закон «О региональных
нормативах
финансового
обеспечения
образовательной деятельности в Мурманской
области».
В школах Хакасии
основы этики
оказались более
популярны, чем
религиоведение
Около семи тысяч четвероклассников Хакасии с
наступившего учебного года изучают новый
учебный курс «Основы религиозных культур и
светской этики». Наиболее востребованный
модуль - «Основы светской этики», его выбрали
для изучения своими детьми 42% родителей.
За год школьный
автопарк в
Оренбуржье обновят
на 130 млн рублей
В Оренбургской области 16 октября новые
комфортабельные автобусы получили 43 школы
из 19 городов и районов. На эти цели из
федерального бюджета региону выделено 130
млн рублей.
Зарплата учителей в
Татарстане вырастет к
2020 году в полтора
раза и достигнет 30
тыс рублей
Зарплата учителей в Татарстане вырастет к 2020
году в полтора раза и достигнет почти 30 тысяч
рублей. Из средств республики на образование
дополнительно направлено более 639 млн.
рублей.
Зауральские школы
практически
полностью
отремонтированы
Работы в рамках
модернизации
образования
выполнены на 80%
В Зауралье продолжаются мероприятия,
проходящие в рамках программы модернизации
образования. Работы по капитальным ремонтам
школ, приобретению оборудования для учебных и
медицинских кабинетов, столовых, новых
учебников выполнены почти на 80%.
10:09
16.10.2012
11:47
16.10.2012
13:53
16.10.2012
15:48
16.10.2012
18:35
16.10.2012
14:14
18
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
93. Север-Пресс «Новости
Ямальского
региона»
16.10.2012
12:16
Завтра в Салехарде
обсудят доступность
образования для
детей-инвалидов
17
октября в Салехарде в режиме
видеоконференцсвязи
пройдет
заседание
коллегии департамента образования Ямала.
Основной вопрос повестки - «Доступность
образования
для
детей
с
особыми
образовательными потребностями - ключевое
направление региональной образовательной
политики».
16.10.2012
Сегодня
В Чеченской республике вступили в силу новые
правила, по которым учащимся запрещено
пользоваться мобильными телефонами в здании
школы. По мнению властей, так можно повысить
успеваемость и вернуть интерес к учебе.
Образование уходит в
«облачную» высь
Министр образования Челябинской области А.
Кузнецов обещает запустить новые электронные
технологии, которые применяются сегодня в
образовательной системе Сингапура и Южной
Кореи.
--
94. НТВ
Винник Елена
95. Всероссийский
Интернет-педсовет
--
13:00
16.10.2012
14:52
19
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Аргументы и факты > 17.10.2012 > Юлия Борта
Руководство московских ВУЗов выступает за возвращение студентовцелевиков на родину
Руководство московских ВУЗов выступает за возвращение студентов-целевиков на родину
Сообщения об очередном беспределе в Москве молодых выходцев из южных регионов РФ стали
появляться пугающе регулярно.
…Убийство студента, избиение другого. Нападение студентов-кавказцев на ОМОН. Дагестанская
свадьба с пальбой… Всё своим?
Все статьи Как эти представители «золотой» кавказской молодёжи, не знающие тормозов, не
признающие российских законов и культуры, чувствующие себя хозяевами в Москве, вообще оказались в
столице? Что они здесь делают? А они... учатся. И почти все бесплатно, на бюджетных местах. За какие
заслуги такое счастье? Отсутствие культуры компенсируется недюжинным интеллектом? Нет! Они
поступают в престижные вузы с «троечным» ЕГЭ как целевики. По закону направлять абитуриентов в
вузы на бюджетные места могут органы государственной власти и муниципального управления. Вот они
и направляют... деток чиновников. А также племянников и прочую родню. Или тех, кто заплатил за квоту
этим же чиновникам деньги. В итоге если проходной балл на престижную специальность составляет
даже 230, то целевика и со 110 зачислят. И формально всё будет выглядеть законно.
«Это всё из-за отсутствия необходимой законодательной базы, что и способствует разного рода
злоупотреблениям, - считает Виктор Звонников, проректор Государственного университета управления. Когда в советское время вводили целевой набор, то предполагалось таким образом выровнять
социальный уровень и удовлетворить потребность в кадрах на местах. Партийные органы определяли,
кто им нужен, и отсылали заявки в вузы, где было всё расписано даже по национальностям».
«Такая система была эффективна до введения ЕГЭ, - продолжает Владимир Филиппов, ректор РУДН,
министр образования в 1998-2004 гг. - Сегодня целевики, как правило, не возвращаются в регионы. И
никто не отвечает за нецелевое и неэффективное использование бюджетных денег. Страдает и вуз. Изза низких баллов таких абитуриентов вуз теряет рейтинги. Они не справляются с программой,
рассчитанной на сильных учащихся. После каждого семестра у нас ходатайства и депутаты из регионов
и республик: мы же платим деньги, почему вы ставите двойки нашему студенту? И мы под их давлением
вынуждены такого горе-студента восстанавливать. Более того, регионы часто просят квоту не на тех
специалистов, в которых нуждаются. Весь Северный Кавказ хочет быть стоматологами, юристами и
специалистами по международным отношениям. Не надо их там в таком количестве!»
По слухам, в одной из южных республик баллы отличников специально занижали, чтобы вытолкнуть на
целевые места отпрысков нужных людей. Но ведь эти детки и сами прекрасно знают, что занимают
чужое место не по праву, а по блату. Поэтому и в жизни ведут себя, чихая на чужие законы, порядки и
устанавливая свои.
Льготы - отменить!
В этом году действовало ограничение: не более 15% бюджетных мест для целевиков. Но по
согласованию с Минобрнауки вуз мог превысить этот процент. Например, в МИРЭА в этом году он
составил 20%. По словам ректора, это связано с тем, что многие факультеты вуза работают на оборонку.
Ну да. «В среднем по медвузам только каждый третий или даже десятый целевик возвращается домой, говорит Пётр Глыбочко, ректор Первого МГМУ им. Сеченова. - Выпускники всеми силами стараются
обойти свои обязательства по возвращению на родину».
Госдума рассматривает законопроект об образовании. В нём предлагается сохранить целевой набор,
значимость его «обусловлена необходимостью кадрового обеспечения экономики квалифицированными
кадрами... то есть интересами государства в целом». И обязать целевиков возвращать государству
деньги, потраченные на обучение.
Все статьи Однако эксперты возражают. «Требуется определить юридическое лицо, ответственное за
неэффективное использование бюджетных средств, - добавляет Владимир Филиппов. - Африканские
20
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
страны, студенты которых учатся в РУДН, решили проблему с невозвращением целевиков: студенту не
выдают диплом, пока он не выполнит обязательств по отношению к стране. Должен быть определён и
порядок отбора лучших ребят в регионах на целевые места, чтобы люди знали, что есть конкурс, что он
проводится открыто и для всех, а не для тех, кто ближе…» «Сомневаюсь, что у нас эта норма будет
работать, - говорит Виктор Звонников. - Усиление контроля не спасёт от нарушений, поэтому такую
льготу нужно упразднить. Обеспечение контроля обойдётся дороже, чем затраты на целевика».
Вернуться к списку публикаций
21
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Вечерняя Москва > 17.10.2012 > Тимур Валеев (timur.valeev@vmdaily.ru)
Госдума узаконит аутсорсеров и займется образованием
Вчера Госдума РФ рассмотрела в первом чтении поправки в Трудовой кодекс. Согласно изменениям
работник сможет исполнять работу при помощи Интернета или других средств связи вне места
расположения работодателя, а трудовой договор с дистанционным работником можно будет заключать в
электронном виде. Законопроект также разрешает не вносить сведения об удаленной работе
(аутсорсинге) в трудовую книжку. Документами, подтверждающими период удаленной работы, в этом
случае будут копии трудового договора и приказа о его прекращении, заверенного работодателем. По
мнению замминистра труда и социальной защиты Любови Ельцовой, благодаря законопроекту человек
сможет выходить на новые рынки труда и получать дополнительный доход. Так, в законопроекте в
первую очередь заинтересованы переводчики, журналисты, дизайнеры и ряд других категорий
специалистов.
В то же время, по мнению ряда членов комитета Госдумы, многие положения законопроекта прописаны
нечетко (например, вопросы о больничных) и нуждаются в доработке ко второму чтению. Сегодня
Госдума рассмотрит базовый проект правительственного закона «Об образовании». Его авторы уверяют,
что синтезировали все лучшее, что было создано в области образования за последние двадцать лет.
Речь в документе идет и о дошкольном образовании, и о школьных стандартах, и о ЕГЭ. Также сегодня
на обсуждение депутатов будет вынесена альтернативная версия документа, разработанная КПРФ, законопроект «О народном образовании».
Вернуться к списку публикаций
22
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Независимая газета > 17.10.2012 > Наталья Савицкая
Закон, которого ждут слишком долго
Страсти вокруг главного документа в образовании не утихают Об авторе: Наталья Михайловна Савицкая
- обозреватель «НГ».
Сегодня на заседании в Госдуме рассмотрят в первом чтении Закон «Об образовании в Российской
Федерации». В течение двух последних лет рабочая группа под руководством Минобрнауки настойчиво
творила документ, который с не меньшим упорством дружно и большинством отвергали. В желании
внести свою лепту «конструктивной критики» состязались все: от крупных организаций типа Российского
союза ректоров и Российского союза промышленников и предпринимателей до простых анонимов.
(Закон был на какое-то время выставлен для общественного обсуждения в Сети.) Общее число
комментариев к концу обсуждения перевалило за 11 тыс. Документ то разбухал, то вновь с чьей-то
умелой руки устремлялся к прежним объемам. И вот - финал уже близок.
Хотя... Несколько дней назад в Думе (в профильном комитете) прошла репетиция предстоящего
обсуждения закона. И страсти, вы не поверите, были такого накала, как будто и не было того, что
перечислено выше. Будто и не обсуждали, не писали, не корректировали, не разъясняли.
А около трех недель назад замминистра образования и науки Наталья Третьяк в течение двух часов
отвечала на вопросы журналистов. Страсти были такие же. Конечно, справедливости ради заметим, что
и сама замминистра ответами рождала еще больше вопросов. «Законопроект объединил все
современное образовательное законодательство, которое много лет реформировалось в разных
направлениях», - говорила Наталья Третьяк. И через какое-то время добавляла, что закон «не может
охватить все, поэтому к нему в ближайшее время еще будет издан массив (117) подактов». Или,
например, такой момент: «Вид и типология образовательной деятельности на уровень и качество
реализуемых программ влияния оказывать не будут». Через какое-то время она добавляла:
«Образовательные учреждения будут отличаться друг от друга по уровню оказываемых
образовательных услуг». И это после объяснения разработчиков, что новый закон будет понятен и
ребенку?
В профильном комитете марку главных оппонентов закона держали коммунисты. Главной их претензией
было и остается отсутствие социальных гарантий государства в отношении педагогов и учащихся. «В той
версии, которая рассматривалась на открытом правительстве, - говорил депутат ГД Олег Смолин на
заседании профильного комитета, - в нем еще были положения, заслуживающие поддержки. Например,
положение о средней заработной плате педагога на уровне средней зарплаты по региону. Например, о
коммунальных льготах. Теперь эти положения после доработки законопроекта с Минфином из него
исчезли. И когда я сопоставляю те позиции, по которым законопроект продвинулся вперед, с теми, по
которым он продвинулся назад, к сожалению, вторых оказывается значительно больше».
«Закон не может задавать параметры, - отвечала на этот же вопрос Третьяк около месяца назад, - он
задает принципы. Параметры определены майскими указами президента». «Закон ликвидировал
начальное профтехобразование», - убеждал всех на заседании профильного комитета Олег Смолин,
подразумевая все те же социальные гарантии школьникам, не сумевшим дойти до выпускного класса
школы. «Уровень НПО в законе не прописан, - говорила Третьяк. - Но это не означает, что его не будет.
Обучение рабочим специальностям пойдет в стенах организаций. Я могу привести довольно яркие
примеры сотрудничества бизнеса и системы образования в этом вопросе...».
Вопрос: смогут ли понять друг друга Смолин и Третьяк, живущие в разных реалиях жизни? Третьяк
трактует закон, опираясь на опыты и практики передовых и веря в непременное светлое будущее.
Смолин - подразумевая, видимо, реальное и будничное настоящее российской глубинки, которая еще не
живет, как это видит Третьяк, «в условиях сетевого взаимодействия», не понимает предназначения
«конфликтных комиссий, призванных урегулировать вопрос с разных точек зрения», и еще не
подозревает, что каждому школьнику уготована «индивидуальная образовательная траектория».
Боюсь, что примерно таким и будет «диалог» в ближайшее заседание в ГД. Впрочем, закон все равно
примут. Да просто по причине - ну, сколько же можно тянуть кота за хвост, господа! Озвереет же.
23
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Вернуться к списку публикаций
24
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 15:17 > --
Каждая школа и вуз сами решат, этично ли репетиторство - глава
Минобрнауки РФ
Преподаватели сами решат, насколько этично заниматься репетиторством. Как передает корреспондент
ИА REGNUM, 16 октября отвечая на вопросы депутатов фракции «Единая Россия» в ходе заседания
фракции в Государственной думе РФ, глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов сообщил, что проектом
базового закона «Об образовании в РФ» вводится понятие конфликта интересов педагогического
работника и предусматривается в каждой образовательной организацией принятие кодекса
профессиональной этики.
«Я думаю, что само образовательное сообщество должно выработать правила честного,
профессионально, этичного поведения по отношению к учащимся», - уверен министр.
Вернуться к списку публикаций
25
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 15:05 > --
Сельские учителя могут получить льготы ко второму чтению проекта
бюджета-2013
Вопрос о компенсациях и льгот для сельских учителей может быть решен ко второму чтению проекта
бюджета на 2013-2015 годы. Как передает корреспондент ИА REGNUM, 16 октября в ходе заседания
фракции «Единая Россия» с участием главы Минобрнауки Дмитрием Ливановым депутаты выразили
опасение, что с принятием нового закона «Об образовании в РФ» сельские учителя могут лишиться
своих льгот по жилью и уплате коммунальных услуг - субъекты РФ либо откажутся от предоставления
льготы, либо перейдут к ежемесячным выплатам.
«Мы столкнулись с другим мнением Минфина: в условиях, когда будет существенно повышаться
зарплата педработникам, эта норма теряет актуальность», - передал Ливанов позицию Минфина. Он
также сообщил, что в переходных положениях проекта нового базового закона заложена «как
недопустимость снижения зарплат, так и объема соцгарантий». «Думаю, что эту норму нужно
дополнительно обсуждать в режиме поправок», - сказал Ливанов.
Вернуться к списку публикаций
26
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Stringer > 16.10.2012 11:33 > --
Новый закон об образовании: «любой каприз за ваши деньги»
Новый закон об образовании: «любой каприз за ваши деньги»
Что стало причиной появления этого документа именно сейчас? Как обычно, официальные объяснения
многословны и крайне туманны. Здесь и …создание правовых условий для обновления и развития
российской системы образования в соответствии с современными запросами человека, общества и
государства… и потребности развития инновационной экономики…и международные обязательства
Российской Федерации (об этом мы еще поговорим позже). А как на самом деле?
Власть решила узаконить то , что она и так уже делает все последние десятилетия – перевод
образования на коммерческие рельсы.
Общее направление госполитики в сфере образования – переход от господствовавшего в советское
время понимания образования как общедоступного блага и услуги, когда единственным заказчиком этой
услуги от имени общества выступает государство, к свободному рыночному обращению данной услуги.
Естественно – прежде всего, за деньги.
В рамках такой политики происходит с одной стороны, переход на госзаказ при определении
необходимого по мнению государства объема гарантий, с другой - развитие системы негосударственного
образования.
Что опасного в этой концепции? Вызывает много вопросов методика и критерии определения объема
госзаказа. Эти данные не обнародованы. Т.е. объем госзаказа может произвольно снижаться исходя из
«возможностей бюджета». Итак, перечислим наиболее опасные новации правительственного проекта
1.В законопроекте с учетом Болонской декларации вводятся ступени высшего образования бакалавриат
и, магистратура. С учетом того, что гарантий получения бесплатного образования по магистерским
программам в законе нет, высшее образование в России станет платным как минимум на 1/3 часть.
2.Законопроектом также предполагается модернизировать систему начального и среднего
профессионального образования. Имеющаяся сейчас система ПТУ будет внесена как первая ступень в
систему среднего профессионального образования. Опасность в том, что при «переносе» могут
потеряться и учащиеся и педагоги, а наработанные программы не будут востребованы.
3.Законопроектом устанавливается, что образование может быть получено как посредством обучения в
организациях, осуществляющих образовательную деятельность, так и вне таких организаций (путем
самообразования, семейного образования). Ясно, что отныне образование, по сути, перестает быть
обязательным.
4.Экстернат исключен из форм обучения и рассматривается в законопроекте лишь как способ получения
документа об образовании. Результат – уже в этом году экстернат стал платным.
5.Особое внимание в законопроекте уделено формам участия представителей работодателей в
управлении образованием. В качестве одного из инструментов участия работодателей в оценке качества
образования вводится институт профессионально-общественной аккредитации образовательных
программ. Впрочем, это нововведение уже вызвало резкую реакцию самого педагогического сообщества,
так как непонятны основания, по которым работодатель не имея прямого отношения к образовательному
процессу, будет оценивать его эффективность. Неясны и правовые последствия, которые
неблагоприятные результаты экспертизы будут иметь для образовательной организации.
6.Весьма спорной новацией стало введение в законопроект ст. 91, регламентирующей особенности
изучения основ духовно-нравственной культуры народов Российской Федерации. Особенности
получения теологического и религиозного образования. Как отмечают эксперты, содержание данной
статьи может быть сочтено нарушением нормы Конституции РФ, гарантирующей светский характер
государства.
7. Отсутствуют обязанности органов власти при расчете бюджетного финансирования сферы
образования исходит из требования сохранения уровня заработной платы педагогических работников не
ниже средней по экономике данного региона. Более того, из последней редакции выпали содержащиеся
27
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
в ныне действующем законе положения о компенсации педагогам расходов на методлитературу, так же
как гарантии льгот сельским педагогам по жилищно-коммунальным платежам.
8.По инициативе министерства образования в проекте закона изменены нормативы числа бюджетных
мест в вузах. Вместо действующего на данный момент норматива 1700 бюджетных мест на 10 тысяч
населения, в проекте закона заложена норма – 800 мест на 10 тысяч населения в возрасте от 17 до 30
лет. Как поясняют авторы проекта это позволит к 2015 году сократить около 180 тысяч бюджетных мест.
9.Вызывает опасения проведенное в тексте проекта разделение дошкольного образования на
собственно образование и присмотр. Ранее, эти две функции детских садов рассматривались
неразрывно.
- Детские сады, а равно и группы в них не будут теперь обязаны осуществлять присмотр и уход за
детьми; - За осуществление присмотра и ухода за ребенком детский сад взимает плату с родителей
(законных представителей) в размере, установленном ее учредителем с учетом материального
положения родителей (законных представителей) (механизм учета не прописан); - Средний размер
родительской платы за присмотр и уход за детьми в детских садах определяется теперь областными
(краевыми, республиканскими) властями.
- В приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано
по причине отсутствия в ней свободных мест.
10.Отсутствует в проекте и регулирование правового статуса таких учреждений образования как лицеи,
гимназии и прочие типы школ с углубленным изучением тех или иных предметов, получивших
распространение в 90-е гг. Проявившаяся в последние годы тенденция к унификации школ разных типов
грозит вытеснением «лицейского» уровня образования в частную сферу , что конечно противоречит
концепции равных прав на получение качественного образования.
11.Упрощается в законопроекте процедура ликвидации сельских школ. Ст. 22. предусматривает, что
ликвидация
муниципальных
образовательных
организаций,
реализующих
основные
общеобразовательные программы и расположенных в сельской местности, допускаются только с
согласия представительного органа соответствующего городского округа или муниципального района, на
территории которого расположена муниципальная образовательная организация (ранее – с согласия
сельского схода). Как показывает практика, основной причиной закрытия сельских (и не только) школ,
является их «нерентабельность» - недостаточность выделяемых согласно подушевому финансированию
средств для нормального функционирования и развития школы. Т.е., в данном случае происходит снятие
барьеров на пути господства экономической целесообразности, при том, что закрытие школы как
правило, приводит к падению образовательного уровня обучавшихся в этой школе детей и оттоку
квалифицированных кадров.
12. Предусмотрено также проектом право вуза отчислить студента не только за академическую
неуспеваемость, но так же за совершение дисциплинарных проступков (предусмотренных уставом и
правилами внутреннего распорядка). По большому счету – это попытка узаконить отчисления «за
политику».
Что делать?
Прежде всего, протестовать разными способами. 16 октября активисты профсоюза «УЧИТЕЛЬ».
Поддержать поправки профсоюза «УЧИТЕЛЬ» (на сайте pedagog-prof.org ) оказывать давление на
депутатов всеми способами. Только активная и солидарная позиция может позволить нам отстоять
доступное и качественное образование для себя и будущих поколений.
Андрей Демидов, сопредседатель Межрегионального профсоюза работников образования «УЧИТЕЛЬ»
Вернуться к списку публикаций
28
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ИА Rex > 16.10.2012 20:33 > --
Образование останется бесплатным, а дошкольникам не придётся
сдавать экзамены
Министерство образования и науки РФ подготовило брошюру о положениях проекта федерального
закона «Об образовании». Напомним, в августе 2012 года законопроект внесён правительством и сейчас
находится на рассмотрении в Госудме РФ. ИА REX публикует содержание брошюры, в которой даны
ответы на популярные вопросы по проекту закона.
Останется ли общее образование бесплатным?
Да. Государство обязано обеспечить каждого бесплатным общим образованием в рамках ФГОС, и эта
норма чётко прописана в проекте закона. Более того, документ однозначно говорит о том, что платные
образовательные услуги не могут заменять обучение, которое финансируется из бюджета. В противном
случае образовательная организация обязана вернуть все деньги обучающемуся или его родителям.
Зачем надо было менять законодательство в сфере образования? Чем не устраивал старый закон?
Действующий Закон «Об образовании» был принят в 1992 году и для своего времени был очень
прогрессивным. Именно он адаптировал образовательную систему к новым экономическим реалиям,
создал условия для самостоятельности школ и появления авторских образовательных методик. Правда,
финансовых и организационных основ для реализации этих инициатив определено не было, и многие
передовые идеи так и остались на бумаге. Но главное — за 20 лет стала другой страна, и документ
просто перестал отвечать требованиям времени. Попытки же угнаться за происходящими изменениями
привели к тому, что практика внесения в него дальнейших поправок во многом исчерпала свой ресурс.
1. Законопроект учитывает российский опыт развития образования, закрепляет все последние
изменения, произошедшие в отечественной системе образования, и закладывает основы для её
развития в будущем.
2. Новый закон направлен на выстраивание отношений между гражданином и институтами образования.
Во главу угла поставлены человек и создание условий для его самореализации.
3. Новый закон написан гражданами России. Фактически это первый законодательный акт в нашей
истории, который прошел от начала до конца процедуру общественного обсуждения и в котором
предложения граждан нашли реальное воплощение в положениях документа.
В чем принципиальные отличия нового закона от старого?
Сегодня задача нового закона — не только описать систему образования, определить правила для всех
участников образовательного процесса, но главное — описать нормы и правила, по которым можно
двигаться по образовательной лестнице от уровня к уровню, предоставить каждому гражданину в любом
возрасте возможности для образования и профессионального роста.
Новый закон учитывает всё многообразие возможностей получения качественного образования, которые
сегодня есть в Российской Федерации. При этом образование на всех уровнях — от дошкольного до
высшего— остаётся бесплатным.
Цель нового закона — предоставить каждому максимальные условия для того, чтобы получить
дошкольное и обязательное общее образование, выбирать действительно качественные
образовательные организации для получения профессионального образования, работая,
профессионально совершенствоваться, осваивать новые технологии.
Какие конкретные преимущества получат учащиеся, родители и вся система образования от вступления
в силу нового закона?
1. Дошкольное образование можно будет получить без очереди, в различных формах (в детском саду,
дошкольных группах при школах, на дому), а само оно обеспечит равный уровень подготовки детей
перед поступлением в школу.
2. Расширяются возможности получения знаний. В законодательстве впервые закреплено право на
дистанционное, электронное, сетевое и семейное обучение.
29
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
3. Расширится выбор образовательных организаций, в которых можно получить образование на
бесплатной основе: бюджетное финансирование получат граждане, обучающиеся в негосударственных
образовательных организациях.
4. Студенты и школьники получат возможность выбирать учебные курсы, причем не только в своём
образовательном учреждении, но и за его пределами.
5. Среднее профессиональное образование станет общедоступным.
6. Повышен уровень начального профессионального образования: оно включено в систему среднего
профессионального образования.
7. Родители, работодатели и учащиеся получат больше возможностей для влияния на образовательный
процесс и его организацию за счёт расширения полномочий общественных советов.
8. Студенты получат возможность заниматься научной деятельностью под руководством научных
работников. Будут расширены возможности прохождения практики на предприятиях реального сектора
экономики, ведения преподавательской деятельности специалистами предприятий-работодателей.
9. Расширятся возможности для реализации уникальных образовательных программ. В законе учтены
особенности получения образования для детей с ограниченными возможностями, образования в сфере
культуры и искусства и т. п.
Будет ли система образования, как и прежде, не только учить, но и воспитывать?
Вторая статья документа гласит, что образование является единым процессом обучения и воспитания.
Таким образом, все нормы законопроекта, регулирующие процесс образования, в равной мере относятся
и к воспитанию.
Какие права обеспечивает новый закон?
Право каждого на образование.
Поддержку различных форм получения образования, включая самообразование и семейное
образование.
Право на получение основного общего образования на родном языке, а также на выбор языка обучения
в рамках возможностей, предоставляемых системой образования.
Право каждого на защиту его законных интересов, прав и свобод в образовании, включая судебную
защиту.
Сохранятся ли льготы при поступлении в вузы?
Новый закон сохраняет право на поступление в вузы без вступительных экзаменов для победителей и
призёров Всероссийской олимпиады школьников, членов сборных команд Российской Федерации,
участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам, а также чемпионов
и призёров Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдолимпийских игр (по направлениям подготовки
(специальностям) в области физической культуры и спорта). При этом система льгот и преимуществ,
предоставляемых при приёме в высшие учебные заведения, будет упорядочена. Главная цель —
обеспечить равные возможности для поступления всем абитуриентам. В частности, в новом законе
предусмотрена замена права на поступление вне конкурса следующими формами государственной
поддержки: приём в пределах установленной квоты при условии успешного прохождения вступительных
испытаний; обучение за счёт средств бюджета на подготовительном отделении; преимущественное
право приёма в вузы при условии успешного прохождения вступительных испытаний и при прочих
равных условиях.
Такая система позволит обеспечить не только реализацию права на доступ к образованию, но и будет
способствовать успешному освоению профессиональных образовательных программ.
Категории граждан, которые смогут воспользоваться льготами: 1. Дети-инвалиды и инвалиды I и II групп
(они будут иметь право на все перечисленные выше формы поддержки).
2. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей (они получат право на обучение на
подготовительных отделениях государственных вузов или преимущественное право зачисления).
3. Другие категории граждан, которым в настоящее время федеральными законами предоставлены
льготы (преимущества) при приёме в вузы.
Будет ли способствовать новый закон повышению статуса педагога?
Да. В этом документе государство впервые законодательно признает особый статус педагогических
работников. Кроме того, он гарантирует право учителей и преподавателей на повышение квалификации
30
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
и профессиональную переподготовку за счёт работодателя, прохождение аттестации на присвоение
квалификационной категории, а также детально прописывает меры их социальной поддержки. Права и
меры поддержки педагогических работников образовательных организаций впервые распространены и
на педагогических работников других организаций (медицинских, организаций соцзащиты и т. д.),
которые ведут образовательную деятельность.
Какие гарантии по оплате труда получат педагоги?
Новый закон чётко говорит о том, что затраты на оказание государственных (муниципальных) услуг в
сфере образования включают в себя расходы на оплату труда педагогов. Причем с учётом обеспечения
определенного среднего уровня зарплаты, определяемого в соответствии с решениями президента
Российской Федерации, Правительства Российской Федерации, органов государственной власти
субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления (например, школьные учителя
должны будут получать не меньше средней зарплаты по экономике региона).
Какие уровни образования включает новый закон?
В соответствии с новым законом общее и профессиональное образование реализуется по уровням.
Общее образование: дошкольное образование; начальное общее образование; основное общее
образование; среднее общее образование;
Профессиональное образование: среднее
профессиональное образование; высшее образование — бакалавриат; высшее образование —
специалитет, магистратура; высшее образование — подготовка кадров высшей квалификации.
Для каждого уровня создаются свои федеральные государственные образовательные стандарты
(ФГОС).
В новом законе говорится о создании системы непрерывного образования, которая будет включать в
себя дошкольное, общее, среднее профессиональное и высшее образование. Разве эти элементы не
связаны уже сейчас?
Действительно, непрерывное образование упоминается и в существующем законе, но новый
законопроект упорядочивает эту систему. Более того, он включает дошкольное образование в систему
общего образования в качестве отдельного уровня, чего раньше никогда не было. Что касается уровней
профессионального образования, то они только сейчас приводятся в соответствие с Конституцией РФ:
законопроект обеспечивает общедоступность и бесплатность среднего профессионального образования
и гарантирует безвозмездное получение на конкурсной основе третьего уровня высшего образования
(сейчас это послевузовское профессиональное образование). Определяет новый закон и уровни
образования, наличие которых дает право на занятие профессиональной деятельностью
(образовательные цензы). Всё это в совокупности даёт возможность каждому человеку повышать свой
образовательный уровень на протяжении всей жизни.
Появятся ли новые образовательные программы?
Согласно законопроекту образовательные программы делятся на основные и дополнительные. К
основным образовательным программам относятся следующие: 1. Основные общеобразовательные
программы: образовательные программы дошкольного образования; образовательные программы
начального общего образования; образовательные программы основного общего образования;
образовательные программы среднего общего образования.
2. Основные профессиональные образовательные программы: образовательные программы среднего
профессионального образования — программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих), —
программы подготовки специалистов среднего звена; образовательные программы высшего
образования — программы бакалавриата, — программы специалитета, — программы магистратуры,
— программы подготовки научно-педагогических кадров (в аспирантуре, адъюнктуре), программы
ординатуры, программы ассистентуры-стажировки.
3. Программы профессионального обучения: программы профессиональной подготовки по профессиям
рабочих и должностям служащих; - программы переподготовки рабочих и служащих; - программы
повышения квалификации рабочих и служащих.
К дополнительным образовательным программам относятся следующие: 1. Дополнительные
общеобразовательные программы:
- дополнительные общеразвивающие программы;
дополнительные предпрофессиональные программы.
31
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
2. Дополнительные профессиональные программы: - программы повышения квалификации; программы профессиональной переподготовки.
Из числа образовательных программ исключается и становится самостоятельным видом — подготовка
научных кадров (докторантура). Правовое регулирование подготовки в докторантуре отнесено к
Федеральному закону «О науке и государственной научно-технической политике».
Экзамены теперь будут и после детского сада?
Нет. Новым законом не предусматривается проведение экзаменов или каких-либо других форм
оценивания детей по результатам дошкольного образования.
Почему исчез уровень начального профессионального образования?
Он никуда не исчез, а его статус повысился. Теперь он включён в систему среднего профессионального
образования в качестве первого уровня — подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Сделано
это для того, чтобы обеспечить необходимый уровень подготовки рабочих. Получаемых сейчас на этом
уровне знаний уже не хватает для профессиональной деятельности, так как повсеместно внедряются
наукоёмкие технологии, требуется умение учиться и профессионально совершенствоваться. Поэтому в
рамках среднего профессионального образования предусмотрено два вида образовательных программ:
- программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих); - программы подготовки
специалистов среднего звена.
При поступлении на образовательные программы среднего профессионального образования после 9-го
класса обучающиеся будут в обязательном порядке получать среднее общее образование
одновременно с получением избранной профессии (специальности). Следует также отметить, что в
новом законе отдельно прописывается положение об общедоступности среднего профобразования. Это
позволит повысить его привлекательность для молодёжи. Образовательные учреждения начального
профобразования будут переименованы в профессиональные образовательные организации.
Какие новые возможности появятся для профессиональной подготовки?
Возможности для профессиональной подготовки, которая проводится и сейчас, после вступления в силу
нового закона значительно расширятся. Существующие в настоящее время программы
профессиональной подготовки становятся вариативными. Они позволят не только пройти
профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки рабочих, но и повысить
квалификацию по имеющейся профессии или пройти переподготовку и получить смежную профессию
(например, вождение в сложных условиях). Учиться можно будет не только в образовательных
организациях, но и в специализированных учебных центрах, на производстве, а также у индивидуальных
предпринимателей. При этом организации, которые проводят профессиональное обучение, смогут сами
устанавливать и утверждать программы на основе действующих профессиональных стандартов или
квалификационных требований, учитывая, что профобучение предполагает большую вариативность,
прикладную направленность и приобретение компетенций, необходимых для выполнения конкретных
функций или работы на конкретном оборудовании.
Вернётся ли распределение выпускников?
Обязательное распределение выпускников нарушает право на свободу выбора профессии и рода
занятий, гарантированное Конституцией РФ. В качестве альтернативы и гарантии трудоустройства
законопроектом вводится институт целевого приема, предусматривающий заключение договора о
целевом приёме между вузом и организацией-работодателем и договора о целевом обучении между
гражданином, направленным на обучение в рамках целевого приёма, и организацией-работодателем. В
новом законе будет отдельная статья, регулирующая правоотношения всех заинтересованных сторон. В
частности, закрепляются существенные условия договора о целевом обучении, которые включают меры
социальной поддержки учащегося. Среди них могут быть материальное стимулирование, оплата
дополнительных образовательных услуг, предоставление в пользование или оплата жилья в период
обучения, обязательства по организации производственной практики и, конечно, по трудоустройству.
Наряду с правами и гарантиями предусмотрена и ответственность сторон за неисполнение взятых на
себя обязательств. Так, выпускник, который откажется работать в организации, с которой был заключён
договор, будет обязан возместить расходы, связанные с предоставлением ему мер социальной
поддержки в полном объёме, а также выплатить штраф в двукратном размере этих затрат.
32
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Для чего в новом законе термин «образовательное учреждение» заменён на «образовательную
организацию»?
Ответ Термин «образовательное учреждение» устарел и не соответствует гражданскому
законодательству, согласно которому учреждение является одной из организационно-правовых форм
некоммерческой организации. Организация же (в данном случае образовательная) является
обобщённым понятием для различных организационно-правовых форм. Образовательные организации в
рамках одного типа получат возможность использовать в наименовании специальные названия в
соответствии с особенностями осуществляемой образовательной деятельности. Лицеи, гимназии,
консерватории и пр. продолжат свою работу.
Все образовательные организации разделятся по уровням образовательных программ: 1. Дошкольные
образовательные организации.
2. Общеобразовательные организации.
3. Профессиональные образовательные организации.
4. Образовательные организации высшего образования.
Дополнительным образованием займутся 1. Организации дополнительного образования.
2. Организации дополнительного профессионального образования.
Почему в новом законе уменьшено количество типов образовательных организаций, а их разделение на
виды исчезло совсем?
Это связано с необходимостью убрать избыточное дробление образовательных организаций, которое
создавало необоснованные административные барьеры, а также трудности при лицензировании и
государственной аккредитации образовательных организаций. При этом существующая градация при
всем своем многообразии не давала развиваться новым формам обучения, так как оставляла за
рамками закона использование дистанционных технологий, выстраивание индивидуальных
образовательных программ, возможности совместной образовательной деятельности организаций
различных типов или обучения с участием научных организаций и промышленных предприятий.
Кто получит право учить детей и взрослых?
Образовательные организации.
Научные организации (по программам магистратуры и подготовки научно-педагогических кадров, а также
по программам профессионального обучения).
Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организации,
осуществляющие лечение и (или) оздоровление детей, организации, осуществляющие социальное
обслуживание детей (по основным и дополнительным общеобразовательным программам, программам
профессионального обучения).
Индивидуальные предприниматели (по основным и дополнительным общеобразовательным
программам, программам профессионального обучения).
Иные организации любой организационно-правовой формы (по программам профессионального
обучения и дополнительного образования).
Будет ли новый закон способствовать интеграции российского и зарубежного образования?
Законопроект направлен на интеграцию российского и европейского образовательных пространств.
Международному сотрудничеству в документе посвящена отдельная глава, которая, в том числе,
предполагает создание условий для развития мобильности студентов и преподавателей, а также
возможность реализации совместных образовательных программ. Кроме того, закон значительно
упрощает порядок признания в России иностранных документов об образовании.
Вернуться к списку публикаций
33
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ИТАР-ТАСС > 16.10.2012 15:22 > --
Глава Минобрнауки предлагает вынести на дополнительное
обсуждение вопрос о компенсациях расходов на ЖКХ для сельских
учителей
МОСКВА, 16 октября. /ИТАР-ТАСС/. Глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов считает, что вопрос о
компенсациях сельским учителям расходов на ЖКХ требует дополнительного обсуждения.
Проблема сельских учителей была поднята сегодня на заседании думской фракции «Единая Россия»,
где обсуждается новый базовый законопроект «Об образовании», который будет завтра рассмотрен
депутатами на пленарном заседании в первом чтении. Одна из членов фракции, в частности, напомнила,
что в действующем законе предусмотрено право педагогических работников, которые проживают в
сельской местности, на компенсацию расходов на жилье и коммунальных услуг. «Сейчас в том проекте,
который мы получили, мы видим отказ от этого и передачу этого права от педагогических работников
субъектам РФ», - отметила она, обратив внимание, что «общественность поддержала именно ту
формулировку, которая была изначально», когда «учитель был в центре внимания».
В ответ Ливанов подтвердил, что в правительство законопроект был внесен «в той формулировке,
которая воспроизводила действующий закон». «Мы столкнулись с другим мнением Минфина. Оно
состояло в том, что в условиях, когда будет существенно повышаться зарплата, в том числе учителей в
сельских школах, эта норма теряет актуальность», - пояснил министр.
По его словам, Минобрнауки заявляло об этих разногласиях и на заседании правительства /где
утверждался законопроект/, уже после него «состоялось несколько совещаний, и на последнем / премьер
Дмитрий/ Медведев сам принял решение, что эта норма должна быть перенесена на уровень субъектов
РФ».
«В целом я думаю, эту норму нужно будет дополнительно обсуждать в режиме поправок ко второму
чтению», - убежден Ливанов.
Вернуться к списку публикаций
34
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Новый регион (Екатеринбург) > 16.10.2012 12:27 > Ольга Тарасова
Родители по всей России собирают подписи и готовят акции протеста
против проекта, который узаконит очередь в детсад
Екатеринбург, Октябрь 16 (Новый Регион, Ольга Тарасова) – Родительские общественные организации
по всей России готовы устроить массовые акции протеста, если Госдума примет законопроект «Об
образовании в Российской Федерации», который делает законными многолетние очереди в детсады, а
также значительно увеличивает плату родителей. Сегодня законопроект рассматривается в первом
чтении.
Наличие очереди в детсад хотят узаконить: ребенка будут воспитывать по 40 минут в день Сегодня на
заседании Госдумы РФ пройдет первое слушание законопроекта № 121965-6 «Об образовании в
Российской Федерации», который фактически закрепляет право муниципалитетов не предоставлять
детям места в детсадах по причине их отсутствия. Так, пункт 3 статьи 68 законопроекта гласит: «В
приеме в государственную или муниципальную образовательную организацию может быть отказано
только по причине отсутствия в ней свободных мест». Проще говоря, если в детском саду нет мест, он
может отказать родителям в приеме их ребенка, хотя до сих пор это считается незаконным. Но поскольку
данные по комплектованию детских садов аккумулируются в районных отделах образования, и
постановка на учет производится централизованно там же (никто не записывается в очередь в
отдельный садик), на основании отсутствия мест родителям смело может отказывать администрация
отдела образования района.
Этим же законопроектом исключается формулировка о том, что сеть детсадов существует в помощь
родителям и вводится консультативная помощь детских садов семьям. Все это делает необязательным
существование групп полного дня и повышает статус групп кратковременного пребывания. То есть
предполагается, что детям будут обязаны оказывать образовательные услуги и ничего более. Как
говорят родители, образование малышей по нормам СанПиН занимает всего 10-40 минут в день,
соответственно, если все остальное время ребенок будет находиться дома, мамы не смогут выйти на
работу по истечению декретного отпуска.
Родители уже распространили по СМИ письменное обращение, в котором говорится, что они готовы
пойти на кардинальные акции протеста, если закон действительно примут.
«Законопроект нарушает целый ряд конституционных норм, – комментирует активист движения
«Российским детям – доступное дошкольное образование» Кирилл Дружинин, – В первую очередь – ст.
19 Конституции РФ, которая гласит, что никакие обстоятельства не могут служить препятствием для
осуществления кем-либо своих законных, а тем более конституционных прав. Так, если мама не сможет
выйти на работу, нарушается право на труд. Нарушается семейный кодекс в плане равного участия
родителей в содержании ребенка. Нарушается законное право детей на получение от матерей
содержания. Нарушается право родителей на выбор образовательного учреждения и формы
образования».
Плата за детсад может возрасти в 5-10 раз Что касается второй части законопроекта, который
предполагает изменение системы оплаты за детсады, по подсчету родителей, в случае принятия
поправок платить придется в 5-10 раз больше. Согласно действующим федеральным нормам, родители
дошкольников оплачивают только 20% содержания детей в детском саду. При этом муниципалитеты
возвращают часть этой суммы родителям в виде компенсации (на первого ребенка – 20%, на второго –
50% и 70% – на третьего ребенка). Так, если предположить, что стоимость содержания ребенка в
детсаду Екатеринбурга составляет 6,5 тысяч рублей, то по действующему закону размер родительской
платы составит 1300 рублей. Если у вас один ребенок, то получив компенсацию в размере 20%, вы
заплатите в итоге 1040 рублей.
С утверждением проекта нового закона ситуация существенно изменится. Родители говорят, что норма
про 20%-ный размер родительской платы в этом варианте закона исчезла, а вместо нее появились
новые интересные формулировки. Статья 66 фактически возлагает на родителей 100%-ную оплату услуг
35
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
по уходу и присмотру за детьми в детском саду, то есть все, что не входит в содержание самого здания
садика и оплату коммунальных услуг. В услуги по содержанию отнесена, в том числе, и организация
питания детей, чего раньше не было. Устанавливать размер родительской платы будут муниципалитеты.
При этом компенсация родительской платы теперь будет рассчитываться, не исходя из стоимости
содержания ребенка в конкретном детсаду, как это было раньше, а в среднем по региону.
«Смотрите, какая ситуация получается, – говорит руководитель свердловского регионального
общественного движения «Класс родителей» Юлия Столба. – Предположим, администрация
Екатеринбурга установит родительскую плату в 10 тысяч рублей. А администрация Гарей – в 2 тысячи
рублей. Правительство Свердловской области сложит эти данные и рассчитает «среднюю температуру
по больнице». Итого – средняя родительская плата 6 тысяч рублей. От этой суммы будет считаться
компенсация. И родителям с одним ребенком и в Екатеринбурге, и в Гарях вернут одинаковую сумму –
1300 рублей (20%). Соответственно, за ребенка в Екатеринбурге вы заплатите 8700. А что, кстати, будет
с гипотетической семьей в Гарях с тремя детьми, которой положено 70% компенсации, мне лично пока не
совсем понятно. Им приплачивать, что ли, будут за посещение детского сада?».
При установлении размера родительской платы, согласно законопроекту, будут учитываться доходы
родителей. Однако никакого механизма расчетов пока не предусмотрено. Помимо всего прочего,
граждане опасаются, что на плечи родителей могут лечь все расходы по содержанию детсада, поскольку
муниципалитеты станут монополистами в установлении размера оплаты.
«Муниципалы будут устанавливать рыночную стоимость. На плечи родителей может лечь все – от
покупки игрушек и кроваток до оплаты организации питания. Если город решит установить камеры
наблюдения во всех детских садах, родители в приказном порядке заплатят и за это. Родителей могут
обязать купить все что угодно, – считает Кирилл Дружинин. – Все вместе это означает, что родительская
плата в муниципальных детсадах вырастет в 5-10 раз как минимум, а при отсутствии конкурентов по
цене, вырастут и цены в частных детсадах. Для наименее социально защищенных семей (семьи
социального риска, неполные семьи) детский сад полного дня станет недоступен».
Родители готовы биться за доступное образование На сегодняшний день еще точно неизвестно, примут
законопроект или нет. Но родители считают, что лучше побеспокоиться заранее, поэтому активисты
всероссийского движения «Российским детям – доступное дошкольное образование» уже передали в
Госдуму поправки к законопроекту, отменяющие нововведения и устанавливающие истинную
общедоступность дошкольного образования. Также с сегодняшнего утра на сайте Демократор.ру идет
сбор подписей против изменений в законодательстве, на данный момент против нового закона
проголосовало более 200 человек. В ближайшее время предполагается провести ряд акций протеста
против нововведений, в том числе, в Екатеринбурге.
«Если закон примут, фактически у многих пропадет последняя возможность добиться предоставления
места в детсаду для своего ребенка – через суд, поскольку очередь узаконят. В таком случае и детсады
вряд ли будут строить в таком количестве, и у муниципалитетов будет повод ничего не делать. Поэтому,
если с нашими поправками Госдума не согласится, в ближайшее время мы планируем провести пикеты
против принятия законопроекта», – подтвердила в беседе с «Новым Регионом» Юлия Столба.
К слову, 30 октября в Екатеринбурге пройдет первый судебный процесс, в ходе которого родители
попытаются отстоять права своего ребенка на детский сад. «Новый Регион» будет следить за развитием
событий».
Вернуться к списку публикаций
36
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РБК > 17.10.2012 06:18 > --
Глава комитета Госдумы: Общество нуждается в принятии
правительственного законопроекта «Об образовании»
Государственная дума рассмотрит сегодня в первом чтении проект нового федерального закона «Об
образовании». На состоявшемся 16 октября 2012г. заседании фракции «Единая Россия» депутаты
ознакомились с основными положениями законопроекта, которые представил министр образования и
науки РФ Дмитрий Ливанов.
»Общество, система образования, власть и личность нуждаются в том, чтобы был принят новый
закон», - подчеркнул А.Дегтярев. Отметим, что в обществе новый закон об образовании был воспринят
критически.
»В представленный законопроект было внесено 10 комментариев комитетов-соисполнителей,
поступило 17 отзывов от субъектов РФ, восемь отзывов от субъектов государственной власти, - уточнил
председатель комитета Госдумы по образованию Александр Дегтярев. - Все отзывы положительные. Мы
постановили принять закон в первом чтении».
Вернуться к списку публикаций
37
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 17:57 > --
Минобрнауки планирует увеличить финансирование молодежной
политики
Минобрнауки РФ разрабатывает программы, которые предполагают увеличение финансирования
молодежной политики в стране, сообщил во вторник глава министерства Дмитрий Ливанов.
«Что касается Федерального агентства по делам молодежи, которое теперь находится в структуре
нашего министерства, мы вместе с коллегами разрабатываем очень серьезные программы,
предусматривающие увеличение финансирования молодежных мероприятий, молодежной политики в
целом. Я думаю, что уже с 2013 года будет серьезное расширение деятельности Росмолодежи», - сказал
он на заседании фракции «Единая Россия» в Госдуме.
Министр также отметил, что в законопроекте «Об образовании в России», который Госдума рассмотрит в
среду в первом чтении, прописан приоритет воспитательной работы с подрастающим поколением.
«Мы рассматриваем образование как неразрывное единство обучения и воспитания. Нам сегодня нужно
уделять больше внимания воспитанию и детей, и подростков, и молодежи», - отметил он.
Вернуться к списку публикаций
38
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Росбалт > 16.10.2012 11:45 > --
Миронов: Правительственный закон об образовании ставит крест на
будущем российской школы
МОСКВА, 16 октября. «Эсеры» не будут поддерживать внесенный правительством законопроект об
образовании, так как он закрепляет все негативные тенденции последних лет и «ставит крест на
будущем российской школы». Об этом заявил лидер «Справедливой России» Сергей Миронов накануне
рассмотрения в Госдуме в первом чтении двух альтернативных проектов закона, внесенных
правительством и КПРФ.
«Мы не можем оставаться равнодушными к тому, как с упорством, достойным лучшего применения,
разрушаются отечественные образовательные традиции. Система образования, безусловно, нуждается
в совершенствовании. Но старый метод «разрушим до основания, а затем…» приводит нас к печальным
результатам. Ведь чем всегда славилось российское (в том числе советское) образование? Прежде
всего, упором на воспитательный компонент, а также стремлением дать как можно более широкие
знания в разных областях. Иными словами, целью образования был гармонично развитый человек», —
отметил Миронов.
По его словам, «ставка на утилитаризм, которую мы видим сейчас, разрушает всякие идеалы». «Не
может же главной целью школы быть подготовка учеников к сдаче ЕГЭ. Не может задачей педагога или
администратора быть зарабатывание средств для учебного заведения. Не может молодой человек, если
он хочет быть успешным в современном мире, обойтись без знаний основ физики, химии, биологии, то
есть наук, которые новыми образовательными стандартами признаны «необязательными»«, — заявил
лидер «эсеров».
Вернуться к списку публикаций
39
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Эхо Москвы > 16.10.2012 15:35 > Инесса Землер, Евгений Бунтман
Разворот: Эхо Государственной думы
И. ПОНОМАРЁВ - Добрый день, дорогие друзья. С вами Илья Пономарёв, депутат Государственной
Думы. Как всегда по вторникам мы обсуждаем актуальные события в программе «Эхо Государственной
Думы». Эта неделя очень горячая. Прошли только что выборы 14 октября, и, конечно, сегодня вторник
начался с коллективной истерики целого ряда представителей фракций относительно их результатов.
Гордые единоросы говорили о том, что они не поддались на провокации Болотной, не пошли на поводу у
террористов, и народ это поддержал, поддержал веру, отечество, вот, только слова «царя» в их
выступлении не звучало. Жириновский негодовал, что его кинули, потому что на этих выборах
действительно ЛДПР впервые выступило как полный сателлит партии власти. В Брянской области, в
частности, кандидат от ЛДПР впрямую агитировал голосовать за действующего губернатора от «Единой
России» Денина.
И даже Медведев сказал о том, что надо наших партнёров теперь не забыть и их достойно
отблагодарить. Ну, будем смотреть, какой будет размер этой благодарности. Но пока мы видим, что в
целом ряде регионов ЛДПР заняла последнее место на выборах в Ярославле, на выборах в Саратовской
области, на выборах в Краснодарском крае и во многих других она даже не прошла в законодательное
собрание соответствующего уровня.
К сожалению, большие потери понесла и наша фракция «Справедливая Россия». И, конечно, мы
связываем это прежде всего с резким падением явки, о чём сегодня говорил Сергей Миронов на
пленарном заседании. Общее разочарование людей в политике и главное – неверие в то, что через
выборы можно хоть что-нибудь изменить, привело к этому результату. К сожалению, я думаю, что в этом
есть вклад и так называемого белоленточного движения. Мы, с одной стороны, всегда людей призывали
ходить голосовать. С другой стороны, мы всё время говорили, что от этого ничего не зависит, поменять
власть в стране через выборы нельзя, и люди, в общем-то, в это поверили, потому что даже в таком
городе, как Владивосток, где сейчас найти человека, который бы хорошо относился к партии власти днём
с огнём практически невозможно. В итоге 43% поддержали «Единую Россию». Но это были 43% из тех
12, которых довели до избирательных участков.
Вторая тема, которая сегодня звучала уже не на трибунах, но скорее в кулуарах Государственной Думы –
это судьба депутата Кнышова. Появилась информация, что следственный комитет признал наличие у
него бизнеса в Словакии. То есть наш с Дмитрием Гудковым проект «Золотые крендели» сработал. И
теперь все думают, выгонят ли только Кнышова, или за этим последуют и другие депутаты от «Единой
России», то есть практически никто не сомневается, что Кнышов будет изгнан из Государственной Думы
вслед за Геннадием Гудковым.
Ну, собственно, перейдём к содержательной части работы Государственной Думы. Я сегодня хочу
сделать это практически в такой форме, в которой работает наша фракция. Мне все время задают
вопрос – как же, собственно, принимаются решения в Государственной Думе? Процедура следующая.
Каждый понедельник днём собирается так называемый совет Государственной Думы. Он рассматривает
перечень законов, который будет вынесен в эту неделю на пленарное заседание, после чего этот список
законов поступает во фракции, и, вот, в 5 часов вечера наша фракция собирается и по этому списку
законов проходится, и мы решаем, как голосовать по каждому вопросу – за или против. То есть обычно у
нас есть рекомендации экспертов нашей фракции, которые делают сопроводительные записки к
законопроектам, а депутаты уже дальше обсуждают те, которые вызывают особое внимание. Я вам
предлагаю сделать именно такую процедуру.
Итак, первый закон, на который хотелось бы обратить внимание – закон, который рассматривался
сегодня в первой половине дня, это изменение в Трудовой кодекс Российской Федерации в части
законодательного определения понятия профессионального стандарта. То есть у нас до сих пор в
законодательстве не было таких слов, как «квалификация», например, работника, и «профессиональный
стандарт». Вот, сейчас введены поправки. Это представил депутат «Единой России» Трапезников. И
большинство фракций, в том числе наша, собирается эту идею поддержать, потому что, конечно, это
40
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
неправильно, что в законодательстве нету самого понятия квалификации. И никто, соответственно, не
может предъявить претензии работнику, если он плохо работает.
Очень важная тема, которая будет рассматриваться во второй половине дня – это изменение в статью
бюджетного кодекса о сроке давности по искам Российской Федерации к гражданам или предприятиям.
Оказывается, (я этого даже и не знал) что нету понятия срока давности по таким искам на данный
момент. И сейчас хотят установить чёткий срок 5 лет, во время которого можно подать иск. Ну, понятно,
на самом деле, с чем это связано. Что если человек, например, в середине 2000-ых годов взял кредит,
его не вернул, вот, прошло больше 5 лет, теперь к нему больше никаких претензий предъявить будет
нельзя. Конечно, мы очень скептически относимся к этой инициативе. Мы считаем, что срока давности по
подобным искам и не должно быть.
Интересный закон, который, не знаю, дойдет ли сегодня время или нет, это закон, который внесло
законодательное собрание Кировской области, которое предлагает, чтобы такси можно было заказывать
только через специализированную службу заказа такси. Ну и так сейчас это всё больше и больше
распространяется, эта тема, но, тем не менее, законодательное собрание Кировской области ведёт
борьбу таким образом с диким извозом. Ну, правда, это не поддерживается профильным комитетом
Государственной Думы, поэтому скорее всего эта законодательная инициатива будет отклонена.
Ещё одна инициатива, которая будет направлена на отклонение, это очень обидно, потому что это
инициатива нашей фракции, депутатов Михеева и Сердюка, это закон об антикоррупционной экспертизе
правовых актов. Ну, все прекрасно знают, что в законы очень часто делаются специальные вставки,
которые потом позволяют их трактовать совершенно в другом направлении, чем это первоначально
предполагалось. Вот, соответственно, мы внесли законопроект, который говорит о том, что такие
нормативные акты, если будет признано, что они содержат в себе коррупционные нормы, будут
недействующими с момента принятия. Ну, соответственно, наша любимая партия, лишившая меня
слова, партия жуликов и воров, категорически против того, чтобы подобный закон вступил в силу.
В среду будет рассматриваться ещё один законопроект, связанный с коррупционными делами и вообще
с произволом судебной системы. Это закон, который вносится правительством Российской Федерации,
который говорит о том, что нельзя в отношении судьи возбуждать уголовные дела по статье о вынесении
заведомо неправосудного приговора, если он не был отменён вышестоящим судом. То есть по сути дела
это означает, что преследование недобросовестных судей, вот, в частности, по избирательным делам
или по коррупционным делам будет весьма и весьма затруднено. То есть сначала необходимо в суде же
доказать, что он был неправ. А только после этого мы можем к нему предъявлять какие-либо претензии.
Понятно, что это будет очень усложнять процедуру, и мы против этого закона.
Ещё один вроде небольшой, но важный закон, который «Единая Россия» предлагает отклонить – это
закон, внесённый депутатом Зелинским, который говорит, что в региональных законодательных
собраниях депутаты должны работать на профессиональной основе, потому что сейчас очень много
людей, которые занимаются бизнесом, приходят в рамках общественных поручений в законодательные
собрания. Естественно, они отстаивают другие интересы, нежели те, которые предполагали их
избиратели.
Но самый важный закон среды – это, безусловно, закон об образовании. Это многострадальный закон,
который готовился в течение 3 лет. Несколько раз солидарными усилиями от «Справедливой России» и
КПРФ нам удавалось этот закон притормозить. Вы все помните, как перед предыдущими выборами
разразился скандал по поводу образовательных стандартов и так далее. Тем не менее, новый министр
Ливанов считает, что он доработан в достаточном виде, для того чтобы пройти через Парламент.
Конечно, мы считаем, что этот закон направлен прежде всего на усиление платной составляющей
образования. Сегодня об этом Миронов, вот, когда все говорили про выборы, он говорил именно про
этот закон в Государственной Думе. И мы считаем, что это коммерциализация. Сейчас уже больше
половины студентов, которые получают дипломы в Российской Федерации, получают их на платной
основе, а не на бесплатной, как это предусмотрено Конституцией Российской Федерации. Этот закон
фактически это закрепляет. При этом он содержит в себе несколько подачек, которые позволяют не дать
возможность прорваться такому социальному недовольству. И они связаны с повышением уровня
стипендий до половины прожиточного минимума и гарантией того, что зарплата, например, педагогам не
будем опускаться меньше, чем прожиточный минимум в соответствующем регионе.
41
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Пятница собирается пройти под знаком федерального бюджета. Это будет первое чтение. Хочу
напомнить, что федеральный бюджет – он принимается в четырёх чтениях. Вот это первое, которое
определяет основные макроэкономические показатели. И, конечно, этот бюджет оппозиции не нравится.
Ну, в общем, на самом деле он не нравится большому количеству единоросов тоже, и поэтому мы
ожидаем, что там будут достаточно сильные дебаты.
Этот бюджет предусматривает резкий рост затрат на национальную оборону. В 2013 году они составят
16% бюджета, в 2014 – 17,5, а в 2015 уже почти 20%, в то время как социальные расходы будут
снижаться. Они колеблются вокруг уровня 29%, снижаясь к 2015 с почти 30, которые есть сейчас, до 29.
Для сравнения расходы на стимулирование национальной экономики, то есть то, что, собственно, нужно
для модернизации и так далее, будет снижаться с 13 до 11%.
Такие «маловажные» статьи, как образование и культура, несравнимы с обороной. На образование, в
частности, будет тратиться 4,5% бюджета, на здравоохранение – 2,8% бюджета. То есть, видите, эти
цифры в 7 раз меньше того, что будет тратиться на оборонные расходы.
Также нас очень смущает то, что будет происходить с пенсионной системой. Дефицит пенсионного
фонда вырастает с 1 триллиона до 1 триллиона 200 миллиардов рублей, ещё на 20%. При этом пенсии,
конечно, сильно отстают от развития экономики. И если сейчас размер пенсий относительно заработной
платы составляет в среднем по экономике 34%, то согласно этому бюджету это будет плавно снижаться
и снизится до 33%. Поэтому наша фракция будет выступать категорически против этого бюджета.
Я надеюсь, что вы будете следить за этим внимательно. Вы не поддадитесь на ту пропаганду, которая
очень часто ведётся по поводу законопроектов, а будете смотреть в суть. Мы будем помогать. Я вам
лично как депутат Государственной Думы буду в следующий вторник рассказывать про законопроекты
следующей недели, помогая вам разобраться, что же, собственно, происходит в Государственной Думе.
Слушайте «Эхо Государственной Думы». До следующей недели.
Вернуться к списку публикаций
42
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
NewsEducation.ru > 16.10.2012 > --
Минобрнауки России подготовило брошюру о положениях проекта
федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
Министерством образования и науки Российской Федерации подготовлена брошюра о положениях
проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». В августе 2012 года
законопроект внесён Правительством России и в настоящее время находится на рассмотрении в
Государственной Думе Федерального Собрания Российской Федерации.
Брошюра о положениях проекта федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»
from Editor-Education Готовый макет брошюры размещён на официальном сайте Министерства
(минобрнауки.рф/документы/2705) и может быть использован органами управления образования и
средствами массовой информации для информирования о положениях законопроекта всех участников
образовательного процесса: обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических
работников и руководителей образовательных учреждений.
Брошюра содержит краткую информацию о проекте федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации». Информация представлена в наиболее удобном для широкого круга читателей виде –
формате «вопросов-ответов» по наиболее актуальным темам, интересующим родителей, учащихся и
педагогов.
В частности, читатели могут получить информацию о том, что образование останется бесплатным,
особый статус педагога будет впервые закреплён, родители получат больше возможностей влиять на
образовательный процесс, повысится уровень начального профессионального образования, сохранятся
льготы при поступлении в вузы.
Справочно: Подробная информация о проекте федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации» размещена на официальном сайте Минобрнауки России в сети Интернет минобрнауки.рф, а
также
регулярно
обновляется
на
официальных
Интернет-ресурсах
Министерства
(twitter.com/minobrnauki_ru, mon-ru.livejournal.com, vkontakte.ru/minobrnauki).
Новый федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» в силу своего предмета и
значимости затрагивает интересы всех и в отдельности каждого жителя нашей страны. По существу,
этот законопроект стал всенародным как с точки зрения важности гарантируемого им права на
образование и механизмов его реализации, так и с точки зрения вовлеченности всех заинтересованных
лиц в его подготовку и обсуждение.
Законопроект прошёл широкое, многоэтапное общественное обсуждение, в котором приняло участие как
образовательное сообщество, так и обычные граждане. Обсуждение проходило и в рамках
парламентских слушаний в Государственной Думе и Совете Федерации, в Общественной палате РФ и на
конференции Российского союза ректоров, на традиционных августовских педагогических совещаний
работников образования и на различных сайтах в сети Интернет. Законопроект рассматривался
различными общественно-профессиональными объединениями - профсоюзами сферы образования и
общероссийскими объединениями работодателей (ТПП России, ОПОРА России, РСПП, «Деловая
Россия»).
Одна из версий законопроекта была размещена для обсуждения в сети Интернет на сайте
www.zakonoproekt2010.ru (по аналогии с проектом федерального закона «О полиции»). За время
обсуждения (с 1 декабря 2010 по 1 февраля 2011 года) на сайт поступило почти 11000 комментариев.
Одной из наиболее полемичных тем на сайте стали положения, определяющие права обучающихся и
педагогов. Их обсуждение выявило некоторое противоречие между интересами педагогических
работников и родительского сообщества.
По итогам этой работы законопроект был существенно переработан. Ключевые идеи этой версии были
рассмотрены в 2011 году в ходе традиционных августовских педагогических совещаний работников
образования. Одновременно были также организованы общественные консультации по законопроекту на
сайте www.edu.crowdexpert.ru. Работа этого сайта продолжается и сейчас. Технология, используемая на
43
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
данном сайте, позволяет гражданам участвовать не только в обсуждении законопроекта, но и оценивать
редакции, предлагаемые другими участниками обсуждения. Отбор и оценивание поступающих
предложений осуществляется не администратором обсуждения, а непосредственно образовательным
сообществом, которое в этом обсуждении участвует.
3 мая 2012 года законопроект внесён в Правительство Российской Федерации. На сайте
zakon.government.ru была проведена общественная экспертиза в соответствии с Правилами проведения
общественного обсуждения проектов федеральных конституционных законов и федеральных законов.
Пресс-служба Минобрнауки России
Вернуться к списку публикаций
44
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regions.ru > 16.10.2012 09:23 > --
Думские коммунисты не поддержат правительственный закон об
образовании
Думские коммунисты не поддержат правительственный закон об образовании
Думская фракция КПРФ на расширенном заседании 15 октября приняла решение голосовать против
правительственного законопроекта «Об образовании в РФ» и добиваться принятия собственного
документа - «О народном образовании», сообщает пресс-служба ЦК КПРФ.
Заседание фракции посетил министр образования и науки Дмитрий Ливанов. Чиновник представил
правительственный законопроект и обсудил с коммунистами их вариант закона. «По итогам полутора лет
работы правительственных учреждений, целый ряд норм, разработанных в проекте КПРФ «О народном
образовании», были восприняты в правительственном законопроекте», - сказал он.
Несмотря на это, по итогам дискуссии фракция КПРФ приняла решение голосовать против
правительственного закона. «Для нас это вопрос принципа. Он не носит партийного характера, подчеркнул лидер коммунистов Геннадий Зюганов. - Неслучайно мы подготовили свой закон. Потому что
когда бывший министр образования Фурсенко докладывал Путину о том, что базовыми предметами в
школе будут физкультура, ОБЖ, «Россия в современном мире» и предмет по выбору, я почувствовал,
что творится что-то дикое и жуткое. В списке не оказалось русского языка, нашей истории, математики и
физики, химии и биологии, на стыке которых совершены все главные научные открытия за последние
200 лет».
«Мы будем сражаться за наш закон. По моему настоянию премьер провел открытые слушания. Потом я
встречался с Дмитрием Анатольевичем Медведевым. Он мне честно и открыто сказал, что после того,
как выслушал доклад Мельникова и Смолина, на три четверти согласился с проектом КПРФ. Я ответил:
«Если на три четверти согласились - осталась одна четверть, а ваш закон - от Фурсенко. Так давайте
примем наш закон», - рассказал Зюганов.
«Просьба отнестись к нашему законопроекту самым щепетильным образом. Мы за дух соперничества и
соревновательности, но для нас главное - качество образования. В XXI веке без хорошего образования
делать нечего», - обратился Зюганов к министру образования.
Напомним, обсуждение правительственного закона «Об образовании в Российской Федерации» и
альтернативного законопроекта КПРФ «О народном образовании» состоится на пленарном заседании
Государственной Думы 17 октября.
Сегодня Дмитрий Ливанов проведет консультации по поводу правительственного законопроекта с
думской фракцией единороссов.
Законопроект «Об образовании в РФ» призван заменить два действующих базовых закона - «Об
образовании» и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», которые были приняты
в 1992 и 1996 годах соответственно.
Вернуться к списку публикаций
45
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
STRF.ru > 16.10.2012 > Горбатова Анна
Образование: разногласия в идеологии
Важнейший для общества проект закона об образовании Государственная Дума рассмотрит в первом
чтении 17 октября. Точнее, законопроектов будет два. Один, № 121965-6 «Об образовании в Российской
Федерации», разработан Министерством образования и науки РФ и внесён Правительством России;
второй, № 11928-6 «О народном образовании», – фракцией КПРФ. На обсуждении концепций
альтернативных законопроектов завтра ждут министра Дмитрия Ливанова.
Коммунисты разработали альтернативный законопроект почти два года назад. Его инициатором и
идеологом был депутат Госдумы Олег Смолин. Широкого общественного резонанса этот проект закона
не получил, хотя он обсуждался в регионах и столице. Очередная попытка привлечь к нему внимание
была сделана этим летом на заседании Открытого правительства. Тогда же Олег Смолин попросил у
премьер-министра Дмитрия Медведева устроить общественное обсуждение. В результате текст
законопроекта «О народном образовании» появился на сайте Открытого правительства.
В понедельник, 15 октября, министр принял участие в расширенном заседании фракции КПРФ. «По
итогам полутора лет работы правительственных учреждений целый ряд норм, разработанных в проекте
КПРФ “О народном образовании”, был воспринят в правительственном законопроекте», – обратился он к
оппонентам. Но аргументы Дмитрия Ливанова коммунистов не убедили – фракция КПРФ заявила о
поддержке лишь своего проекта закона.
Фракция «Справедливая Россия» также намерена проголосовать за альтернативный проект закона и
против правительственного. «Законопроект, с нашей точки зрения, архивредный, абсолютно
неправильный», – заявил руководитель фракции Сергей Миронов на брифинге для парламентских
журналистов. Он предлагал Совету Госдумы «не торопиться, а провести парламентские слушания» до
первого чтения. Но решение приняли иное: сначала обсудить концепции обоих законопроектов, а уже
перед вторым, решающим, чтением провести парламентские слушания.
Накануне думских дебатов глава Минобрнауки России выступил перед депутатами-единороссами.
Образование, по его словам, приведённым «Парламентской газетой», рассматривается как «всеобщее
благо», инструмент для развития общества и экономики, а сам законопроект носит ярко выраженный
социальный характер и обеспечивает преемственность лучших традиций образовательной системы. В
обсуждении проекта закона, как сказал Дмитрий Ливанов на заседании фракции 16 октября, приняли
участие 40 миллионов граждан, получено 25 тысяч поправок, «лучшие из которых нашли отражение в
документе». Расширен круг организаций различных форм собственности, предоставляющих бесплатное
образование. Так что доступность и качество образовательных услуг для населения, по мнению
министра, повысятся. С введением семейного обучения детей возрастёт и доступность дошкольного
образования. У педагогических работников появится особый статус в обществе; их труд будет достойно
оплачиваться. Студенты смогут выбирать формы обучения с использованием модульных, электронных и
дистанционных технологий, а также участвовать в управлении образовательным учреждением. Система
образования будет лучше приспособлена к изменениям рынка труда.
Официальных заявлений о том, как единороссы проголосуют, не было, сообщили мне сегодня в прессслужбе фракции парламентского большинства. Правда, в СМИ появились высказывания руководителя
фракции Андрея Воробьёва о поддержке правительственного законопроекта. Он не исключил, что «ко
второму чтению предложения оппозиционной партии будут рассмотрены» и внесены в базовый
законопроект.
ЛДПР не поддержит ни тот, ни другой законопроект, сказал мне первый заместитель руководителя
фракции Владимир Овсянников. «Нареканий по правительственному законопроекту достаточно много», в
том числе сигналов из регионов о том, что он нанесёт реальный урон уровню вузовского образования и
дальнейшей подготовке выпускников. Этот проект закона также «не подразумевает творчества, развития
мысли у человека». Большая его часть, по словам депутата, «ориентирована на деньги, на финансы, и
это опять напрягает народ». В альтернативном законопроекте фракцию ЛДПР не устраивает ностальгия
по советским временам. «Да, мы согласны, что советское образование было одним из лучших в мире. Но
46
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
тем не менее мы живём уже не в советской эпохе, и снова попытаться войти в одну и ту же воду,
дважды, не получится. Новые вехи времени заставляют думать о совершенно другом проекте закона,
который позволит нам вырваться вперёд, а не плестись в хвосте», – подчеркнул Владимир Овсянников.
С большой долей уверенности могу сказать, что проект закона «Об образовании в Российской
Федерации» завтра будет принят в первом чтении – необходимые для этого 226 голосов у фракции
«Единая Россия» есть. Соответственно, законопроект «О народном образовании» будет отклонён
голосами депутатов фракции «Единой России» и ЛДПР. Так что на парламентских слушаниях 8 ноября
обсудят плюсы и минусы только одного, правительственного, законопроекта. У его противников из числа
депутатов оппозиционных фракций есть возможность внести до 17 ноября свои поправки ко второму
чтению – процедура предусмотрена регламентом Госдумы.
Вернуться к списку публикаций
47
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Деловая газета Взгляд - vz.ru > 16.10.2012 > --
«Серьезная ответственность»
Андрей Шушин, заместитель проректора по учебной и воспитательной работе Дальневосточного
федерального университета
«В сентябре Госдума в первом чтении приняла законопроект, позволяющий вузам отчислять студентов,
поступивших благодаря фальшивым справкам о льготах или подделавших результат ЕГЭ. Сейчас закон
не позволяет исключить такого учащегося, если мошенничество вскрылось уже после его зачисления.
Ректоры намерены добиться расширения полномочий: отчислять и тех, кто во время обучения
использует поддельные справки».
«Никакие справки не сделают человека тем, кем он не является на самом деле» Проблема существует, и
важно, что на это обратили внимание на уровне Государственной думы. По моему мнению, самый
надежный путь решения - правовое регулирование. Принятие законопроекта позволит усилить уже
существующие меры выявления нарушений, связанных с подделкой документов. В конечном счете
выиграют не только вузы, но и сами абитуриенты.
Однако в практике Дальневосточного федерального университета уже существуют простые и
эффективные способы предотвращения подделки документов. В ходе приемной кампании в
обязательном порядке по каждому абитуриенту проверяются данные ЕГЭ в федеральной базе. В случае
обнаружения расхождений в баллах (как правило, они бывают незначительные, скажем, 51 вместо 49)
мы оцениваем студента именно по федеральной базе и, соответственно, ставим его об этом в
известность.
Эффективной мерой оказался и наш внутренний барьер: в этом году мы подняли планку минимального
балла по ЕГЭ по целому ряду наиболее востребованных у абитуриентов специальностей - выше, чем это
предписывают федеральные нормативы, что тоже не позволяет «расслабляться» абитуриентам,
желающим получать у нас образование. То есть для поступления недостаточно просто ориентироваться
на федеральный норматив.
Еще одно из решений - привлечение в приемную комиссию специалиста из департамента молодежной
политики ДВФУ, который отвечает за работу со льготными категориями студентов. По роду своей
деятельности этот человек круглый год занят работой со справками, целью которых является получение
дополнительных льгот или социальных выплат. Благодаря его экспертизе мы можем отсеивать
поддельные документы, что также является эффективной практикой.
Наконец, самое главное: никакие справки не сделают человека тем, кем он не является на самом деле.
Недобросовестный абитуриент, став студентом, уже на первом курсе не справится с учебной нагрузкой,
если его подготовка не соответствует. Таких молодых людей видно сразу, и они отсеиваются уже на
самой начальной стадии путем «естественного отбора».
Поэтому, как мне кажется, идея создания специальных комиссий имеет смысл только в тех случаях,
когда процесс, связанный с предоставлением липовых справок, поставлен на поток. В противном случае
отвлекать большое количество людей на решение проблемы не имеет смысла. Очевидно, что в случае
принятия законопроекта потребуется какая-то дополнительная работа на уровне вузов, но, как
показывает практика, она не так трудоемка, как может показаться на первый взгляд. Более важным
представляется другое - идея данного законопроекта даст настоящим и будущим студентам понять, что
они несут серьезную ответственность за свои действия.
Вернуться к списку публикаций
48
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Известия > 17.10.2012 > Дина Ушакова
Минфин отказывается прощать регионам долги
Простить долги, накопленные субъектами Федерации после кризиса, публично предложили
правительству члены Совета Федерации и глава Счетной палаты Сергей Степашин. То, что верхняя
палата парламента обращается в Минфин по этому вопросу, говорит о критичности ситуации, отмечают
эксперты. Но Минфин непреклонен - он не будет списывать регионам задолженность по бюджетным
кредитам, сообщили «Известиям» в министерстве.
Во время обсуждения проекта федерального бюджета сенаторы не раз публично обращались к министру
финансов Антону Силуанову с просьбой списать долги по выданным субъектам бюджетным кредитам,
ссылаясь на тяжелое финансовое положение регионов. Например, с такой инициативой на
парламентских слушаниях в Совете Федерации 2 октября выступил зампред комитета верхней палаты
парламента по экономполитике Юрий Росляк. По его словам, субъектам вернуть эти кредиты
невозможно. Зампредседателя комитета Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам
Вячеслав Новиков на прошлой неделе публично высказал Силуанову недовольство тем, что «затраты на
здравоохранение и образование растут, и все они перекладываются на субъекты Федерации». И тоже
указал на бюджетные кредиты как на источник частичного решения проблемы. Просьба рассмотреть
вопрос о возможности списания бюджетных кредитов содержалась в заключениях Совета Федерации к
проекту бюджета, сказала «Известиям» руководитель аппарата бюджетного комитета Совета Федерации
Юлия Проскурякова.
По оценкам ведущего научного сотрудника Центра развития Высшей школы экономики Андрея
Чернявского, в связи с необходимостью повышать зарплаты бюджетникам в сфере образования нагрузка
на региональные бюджеты возрастет на 0,3-0,4% ВВП, по здравоохранению - на 0,2% ВВП. Как ранее
говорил сам Антон Силуанов, на выполнение указов президента субъекты дополнительно потратят 228
млрд руб лей в 2013 году, 479 млрд рублей - в 2014 году и 673 млрд руб лей - в 2015-м.
Как рассказал «Известиям» Вячеслав Новиков, регионы предлагают списать не всю сумму выданных
бюджетных кредитов, а их часть, например кредиты, выданные на ликвидацию последствий стихийных
бедствий.
- Рассмотрение индивидуальное по регионам. Речь идет о принципе, о том, что бюджетные кредиты
большей своей частью были скрытыми субсидиями, - говорит Новиков.
Ходатаем за регионы перед Антоном Силуановым выступил даже глава Счетной палаты Сергей
Степашин. На проблему существенного увеличения дефицита консолидированных бюджетов регионов с учетом дополнительных обязательств по зарплатам прогнозируемый дефицит региональных бюджетов
возрастет с 32 млрд рублей в 2012 году до 120,8 млрд рублей в 2013-м - Степашин указал главному
финансисту России на прошедшем 10 октября заседании бюджетного комитета Госдумы. И тоже
попросил министра рассмотреть возможность реструктуризации или даже списания части задолженности
проблемных регионов по бюджетным кредитам.
Вместе с тем ситуация с долгами в регионах только ухудшается. По данным Минфина, на 1 августа 2012
года в структуре госдолга субъектов РФ наибольший удельный вес занимают долговые обязательства
именно по бюджетным кредитам в сумме 412,6 млрд рублей (37,1%).
По бюджетным кредитам больше всего задолжали Приволжский и Центральный федеральные округа согласно статистике Минфина, на 1 августа 2012 года долг ПФО составляет почти 133 млрд рублей, долг
ЦФО - почти 114,1 млрд руб лей (в основном за счет Москвы и Московской области). На третьем месте
со значительным отрывом - Южный федеральный округ (47,5 млрд рублей). С начала года субъекты
погасили бюджетных кредитов на сумму 54 млрд рублей.
По словам председателя комитета Совета Федерации по бюджету и финансовым рынкам Евгения
Бушмина, предусмотренные проектом закона о федеральном бюджете дополнительные 100 млрд
рублей на финансовую поддержку регионов (из них 60 млрд рублей будут распределены уже по
принятию бюджета на 2013 год) хотя и составляют одну четвертую всего фонда финансовой поддержки,
49
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
но явно недостаточны - и трети регионов придется очень тяжело. Многие не в состоянии увеличить свои
доходы, например, высокодотационные Ингушетия, Тува, Дагестан, Алтай.
На вопрос «Известий» о списаниях в Минфине ответили, что списывать долги по бюджетным кредитам
не собираются, а вопрос целесообразности реструктуризации кредитов прорабатывается.
Завлабораторией бюджетного федерализма Института экономической политики им. Е.Т. Гайдара
Владимир Назаров считает, что раз в этом году изменился привычный ход вещей и не главы регионов в
частном порядке пытаются решить свои проблемы, а Совет Федерации обращается с просьбой к
министру финансов, это явный признак масштабности проблемы.
В аппарате бюджетного комитета Совета Федерации припомнили, что в последний раз верхняя палата
парламента обращалась с просьбой списать задолженность по кредитам субъектам РФ еще в 90-е годы.
- После кризиса накопился большой объем кредитов, сейчас подходит время их погашения, в 2012 году
пик выплат этих долгов, - пояснил Владимир Назаров. - Списание кредитов нивелирует их сущность, это
подрывает финансовую дисциплину, поэтому если Минфин идет навстречу регионам, то, как правило,
использует другие каналы - пролонгацию, дополнительные дотации на сбалансированность,
предоставление других видов межбюджетных трансфертов. Чтобы Минфин пошел навстречу,
исполнение бюджета в регионе должно быть плохим, но не безобразным.
По словам директора департамента стратегического анализа аудиторско-консалтинговой компании ФБК
Игоря Николаева, логично, что при сегодняшней напряженной ситуации с бюджетом Минфин не хочет
списывать долги, то есть увеличивать недополученные доходы.
- Странно, что Совет Федерации обращается с такой просьбой к Минфину, когда проект бюджета уже в
Госдуме, не помешало бы более тесное взаимодействие палат парламента, - удивляется Игорь
Николаев.
По словам Николаева, недофинансирование регионов - одна из ключевых проблем бюджета на 2013 год:
их нагрузили обязательствами, «недогрузили» доходными источниками и явно переоценивают те
источники, которые будут в региональных бюджетах, потому что экономика не будет так расти, как
сказано в проекте бюджета. По оценке ФБК, прогнозные показатели по росту ВВП в 3,7% в 2013 году, на
основе которых рассчитан бюджет, вызывают большие сомнения. В ФБК считают, что в следующем году
рост экономики будет в лучшем случае нулевым.
В Минфине же, напротив, рассчитывают, что собственные доходы субъектов Федерации прирастут в
2013 году на 1 трлн рублей, в 2014 году на 800 млрд рублей, а в 2015-м чуть больше, чем на 1 трлн
рублей. И проблема дефицита, таким образом, рассосется сама собой.
- В богатых регионах, таких как Московская область, тяжелая ситуация возникает либо из-за воровства,
либо из-за крайней неэффективности расходования бюджетных средств. В регионах, которые проводили
нормальную политику, например, в Пермском крае, все было хорошо и до, и после кризиса, - указывает
Владимир Назаров.
На слушаниях 8 октября в Общественной палате по проекту федерального бюджета Антон Силуанов
отверг предложения по увеличению дефицита бюджета на 1 п.п. (15 октября он вообще заявил, что
предусмотренного проектом дефицита в 0,2% не будет, бюджет будет бездефицитным). Он отметил, что
федерации денег тоже не хватает, в том числе на оборонку. Уступать регионам Минфин явно не
намерен. То есть, несмотря на консолидированную позицию субъектов Федерации в отстаивании своих
прав на федеральные деньги, губернаторам скорее всего придется как прежде решать вопрос
задолженности в индивидуальном порядке. И при этом оглядываться на предложение Антона
Силуанова, которое он сделал в сентябре в Совете Федерации, - ужесточить ответственность глав
регионов, проводящих безответственную финансовую политику и допускающих неисполнение своих
обязательств.
Вернуться к списку публикаций
50
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Вечерняя Москва > 16.10.2012 > --
Школьников заманят в науку атомными микроскопами
СЛУХ Говорят, во всех столичных школах скоро появятся кабинеты нанотехнологий, где будут стоять
очень мощные микроскопы. Значит, и в нашей школе такое появится? Денис М.
НА САМОМ ДЕЛЕ Это не совсем так.
В некоторые школы столицы, сотрудничающие с Курчатовским институтом, действительно завезли
технику для кабинета нанотехнологий, чтобы готовить будущих ученых и изобретателей. Вот что нам
рассказала начальник управления Департамента образования Марина Смирницкая: - «Курчатовский
проект» посвящен развитию естественно-научного направления в образовании. Школа, которая первая
включилась в этот проект, это центр образования N2030. Вот она как раз оборудована полностью, в том
числе атомно-силовыми микроскопами. Если другие школы захотят участвовать в проектах
Курчатовского института, то оборудование будет им поставляться. Но они должны иметь определенные
наработки.
Вернуться к списку публикаций
51
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Гудок > 16.10.2012 > --
Доброе соседство
Отраслевые образовательные учреждения станут школами диалога культур
Уважение к традициям других народов детям будут прививать с детского сада. Новая программа стала
отражением той работы, которая уже велась в детских садах и школах
Программа поликультурного образования для школ и детских садов ОАО «РЖД», принятая в компании
весной этого года, призвана сформировать систему образования, способную обеспечить благоприятный
демократический и гуманистический социальный климат для гармонизации отношений между
представителями всех социокультурных групп населения России. В подготовке программы приняли
участие руководители и специалисты ОАО «РЖД», Минобрнауки России, Российской академии наук,
мирового общественного форума «Диалог цивилизаций», педагоги и руководящие работники школ и
детских садов компании.
«Образовательная система ОАО «РЖД» включает в себя 236 детских садов и 52 общеобразовательных
учреждения, ученики и их семьи насчитывают почти 100 тыс. человек разных национальностей.
Добрососедские отношения, таким образом, становятся одним из необходимых условий реализации
профессиональных целей и задач самой компании», – разъясняет заместитель начальника
департамента управления персоналом ОАО «РЖД» Елена Иванова.
Для изучения зарубежного опыта в апреле этого года группа директоров образовательных учреждений
ОАО «РЖД» приняла участие в семинаре по проблемам поликультурного образования, организованном
ЮНЕСКО в Париже, а в сентябре в Москве учителя отраслевых школ прошли курсы по теме «Диалог
культур» с участием ведущих учёных Института философии Российской академии наук.
Программа поликультурного образования получила яркий старт: в июле – августе при участии
международного общественного форума «Диалог цивилизаций» состоялся обмен группами китайских
школьников и учащихся общеобразовательных учреждений ОАО «РЖД». В июле ребята из
железнодорожных школ посетили Международный лагерь им. Сун Цинлин в Пекине, где собралась
молодёжь из 15 стран трёх континентов, а немного позже группа китайских школьников приняла участие
в IV слёте юных железнодорожников в Новосибирске.
Программа стала органичным отражением той работы, которая уже велась на дорогах, – многие учебные
заведения вводили элементы поликультурного образования в учебно-воспитательный процесс и до
создания программы.
– Вместе с педагогическим коллективом детского сада № 187 на станции Омск Западно-Сибирской
железной дороги мы не первый год работаем над внедрением элементов поликультурного образования в
учебно-воспитательный процесс, – рассказывает заместитель директора по воспитательной работе
школы-интерната № 20 на станции Омск ЗСЖД Елена Щербина. – Больше всего ребятам запомнился
«Сибирский хоровод», когда в детский сад приехал Татарский национальный центр. Его участники
продемонстрировали народные игры, песни и танцы, наши ребята тоже присоединились к празднику.
– Коллектив школы № 1 на станции Котлас Северной железной дороги выступил с очень значимым
проектом. Сотрудники взяли на себя обязательства ухаживать за памятником строителям
железнодорожного моста через Северную Двину, – говорит начальник сектора образовательных
учреждений службы управления персоналом СЖД Андрей Протопопов. – По архивным данным, там
погибли 27 тыс. человек разных национальностей. Разовые мероприятия переросли в полноценную
продуманную программу. Так социальный проект приобрёл патриотическое, нравственное и, безусловно,
поликультурное звучание.
– Мы не объявляли коллективу нашей школы-интерната, что с такого-то дня у нас появилась программа
поликультурного образования. Она очень органично вплелась в учебный процесс, – отмечает директор
школы-интерната № 21 на станции Танхой Восточно-Сибирской железной дороги Николай
Воскобойников. Уже несколько лет на базе этой школы-интерната, расположенной на маленькой станции
на берегу Байкала, проводится международная экологическая школа «Байкал – жемчужина планеты», в
которой принимают участие учёные, педагоги и учащиеся школ из разных стран (США, Германии,
52
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Франции, Аргентины), разных городов России (Москвы, Санкт-Петербурга, Нового Уренгоя, Тамбова,
Тюмени, Иркутска, Новосибирска, Горно-Алтайска, Улан-Удэ) и районов Бурятии. Совместная
исследовательская работа детей разных национальностей – хорошая возможность лучше узнать и
понять друг друга.
Дошкольные учреждения тоже не остались в стороне. «Восточно-Сибирский регион является
многонациональным и имеет целый ряд этнокультурных особенностей. Поэтому мы считаем важным
прививать ребятишкам уважительное отношение к другим народам и интерес к их культурам», –
рассказывает заведующая детским садом № 216 на станции Иркутск-пассажирский ВСЖД Светлана
Артюшина.
С этого учебного года применение программы начато в 15 ресурсных образовательных учреждениях
ОАО «РЖД» в качестве пилотных проектов. Экспериментальный этап продлится до 2014 года, а
комплексное внедрение программы во всех образовательных учреждениях компании завершится к 2020
году.
Наталья Савельева Есть мнение Людмила Вербицкая, ведущий инженер проектно-конструкторского
бюро локомотивного хозяйства: – Знакомство с традициями и культурой других народов, в первую
очередь, расширяет кругозор ребёнка. В будущем это поможет ему выбрать то, что ему нравится, будь
это его профессия или увлечения. Не менее важно и общение с ребятами из других стран. У них другой
менталитет, другой взгляд на окружающий мир. Когда дети начинают друг с другом разговаривать, они
знакомятся с этим взглядом и открывают для себя новые горизонты. Спустя какое-то время ребята или
сами начинают смотреть на мир по-новому, или понимают, что есть и другие взгляды, и назвать их
неверными тоже нельзя. В любом случае, это развивает, а значит, идёт на пользу.
Вернуться к списку публикаций
53
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Московская правда > 17.10.2012 > Алена Владимирова
На каникулы - в лагерь
Во время осенних каникул в Москве на базе школ, подведомственных Департаменту образования
столицы, откроются городские лагеря. Как сообщила вчера начальник управления социализации и
дополнительного образования Екатерина Чистова, лагеря откроются в пяти административных округах САО, ЗАО, ЮВАО, ЮЗАО и ВАО. Записать ребенка в лагерь можно на портале госуслуг Москвы с 20.00
17 октября.
Помощь в регистрации электронных заявлений будет оказываться во всех общеобразовательных
школах, центрах социальной помощи семье и детям, территориальных отделениях городского центра
«Дети улиц», психолого-педагогических и медико-социальных центрах и учреждениях социальной
защиты населения, сообщает «Интерфакс» .
Вернуться к списку публикаций
54
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Московские новости > 16.10.2012 > --
11 школьных лет без вреда для здоровья
11 школьных лет без вреда для здоровья
Участники ток-шоу обсудят, что делает школа для сохранения здоровья учеников
Ток-шоу «Родительское собрание» на тему: «11 школьных лет без вреда для здоровья» © РИА Новости
Статистика свидетельствует: здоровых детей становится все меньше. По данным Департамента
госполитики в сфере воспитания, дополнительного образования и соцзащиты детей Минобрнауки, более
50% школьников имеют проблемы со здоровьем, а к моменту окончания школы полностью здоровыми
остаются лишь 10% выпускников.
«11 школьных лет без вреда для здоровья» — такова тема очередного ток-шоу Школа.Live, которое
состоится в пресс-центре РИА Новости при поддержке издания «Московские новости», радиостанции
«Эхо Москвы» и РИА Новости. Смотрите трансляцию ток-шоу 18 октября в 16.00 на сайтах ria.ru, mn.ru,
echo.msk.ru, а также в канале РИА Новости на YouTube. Ведущая ток-шоу — Тутта Ларсен, участники –
родители, врачи, преподаватели физкультуры.
Главная причина такой плачевной ситуации со здоровьем школьников, уверены специалисты – это
дефицит движения (гиподинамия). Серьезностью проблемы озаботились на самом высоком уровне. – в
2009 году занимавший тогда президентский пост Дмитрий Медведев заявил, что 2 урока физкультуры в
неделю – это мало и надо увеличить их число минимум до 3. При этом Медведев предостерег от
возвращения к советским, классическим урокам физкультуры. «Ничего хорошего в них не было» подчеркнул он С сентября 2011 года в московских средних школах был введен 3-й урок физкультуры.
Школы столкнулись с недостаточностью материально-технической базы, спортинвентаря, малой
вместимостью спортзалов, в которых теперь вынуждены заниматься сразу несколько классов. «У меня в
этом году 1 класс. В расписание мой класс не «влезает». Всю осень занимались на улице (сентябрь,
октябрь, немного ноября). Дети пришли с ослабленным здоровьем. За этот период занятий я не
заметила изменений: дети как болели, так и продолжали болеть. С наступлением холодов мы перешли в
спортивный зал, но у нас только первые уроки. Спортивного инвентаря нет, но дети с удовольствием
бегут на физкультуру — играем в народные игры», — пишет учитель начальных классов на
образовательном форуме Родители также не всегда довольны увеличением часов на физкультуру –
ведь это значит сокращение 1 часа на другой предмет. «При двух часах был более-менее нормальный
учебный процесс, теперь — полная анархия, — таково мнение отца московской школьницы Александра.
Учитель физкультуры (сужу со слов дочери) вынужден метаться между двумя залами, в каждом из
которых более одного класса. Дети просто беснуются. Травматизм - дикий. Скорая помощь у школы ныне частый гость. А хотели - как лучше... Если в этом году ничего не изменится, придется делать
дочери освобождение от этого ужаса».
Важный фактор поддержания здоровья – профилактические прививки от инфекционных и вирусных
заболеваний. Сейчас прививки в школах проводятся только при наличии разрешения от родителей, но
многие современные родители относятся критически к профилактике заболеваний и не позволяют детям
прививаться даже при отсутствии медицинских противопоказаний. Кампания по вакцинации детей от
гриппа проводится в октябре, однако похвастаться масштабными цифрами привитых пока невозможно.
«Из класса 26 человек (второклассники) только один родитель дал согласие на прививку своего
ребенка», рассказала медсестра одной столичных прогимназий. Количество привитых детей в младших
классах варьируется от 27 до 34%, количество непривитых – от 55 до 70%.
Партнерами проекта являются также Учительская газета, журнал «Вопросы Интернет-Образования»,
журнал «Интернет и образование», и ряд сетевых ресурсов: Дневник.ру, Летописи.ру, «Сеть творческих
учителей» и Педсовет.org.
Если вы хотите стать участником ток-шоу, пишите rodsobranie@rian.ru
Вернуться к списку публикаций
55
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Московские новости > 16.10.2012 > --
Профильные лагеря для детей откроются в пяти округах Москвы на
время осенних каникул
Профильные лагеря для детей откроются в пяти округах Москвы на время осенних каникул
Городские профильные лагеря для детей откроются на базе образовательных учреждений в пяти
московских округах во время осенних каникул, сообщает РИА Новости со ссылкой на пресс-службу
столичного департамента образования.
Осенние каникулы в Москве будут проходить с 29 октября по 6 ноября.
«Лагеря откроются только на территории пяти округов - Северного, Западного, Юго-Восточного, ЮгоЗападного и Восточного. Для записи в городской лагерь необходимо обратиться на портал
государственных услуг города Москвы, а это можно будет сделать с 17 октября 2012 года (20.00).
Путевки предоставляются вне зависимости от предоставления путевок на выездной отдых», - говорится
в сообщении.
По данным пресс-службы, необходимая информация уже размещена на сайте департамента
образования.
«Если родители не могут самостоятельного воспользоваться компьютером, подключенным к сети
интернет, помощь в регистрации электронных заявлений будет оказана во всех общеобразовательных
школах, центрах социальной помощи семье и детям, территориальных отделениях городского центра
«Дети улиц», психолого-педагогических и медико-социальных центрах, учреждениях социальной защиты
населения», - приводятся в сообщении слова начальника управления социализации и дополнительного
образования департамента образования Екатерины Чистовой.
В пресс-службе отметили, что организованным группам, обучающимся в системе департамента
образования Москвы, предоставляются бесплатные билеты для посещения театров или музеев в школы
с заявкой на посещение выбранного учреждения.
Вернуться к списку публикаций
56
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Московские новости > 17.10.2012 > Евгений Насыров
«Ни один Ломоносов не будет оставлен без внимания»
Директор гимназии №1518 Марина Фирсова о технологиях, платных услугах и новом стандарте в школе
В Московской гимназии №1518 точно знают, что ни один Ломоносов не будет оставлен без внимания.»Ни
один Ломоносов не будет оставлен без внимания» В новом рейтинге столичных школ гимназия №1518
заняла девятое место, продвинувшись на четыре позиции вверх. Сама гимназия прошла путь от базовой
школы Финансовой академии при правительстве РФ до инновационной и продолжает развивать свой
социально-экономический профиль, добавив к нему естественно-научный. «МН» обсудили с директором
Мариной Фирсовой последние новости московского образования, усиление доли платных уроков и
причины отъезда из страны лучших выпускников.
Контекст Школам укрепили рейтинг Топ-300 лучших школ Москвы Названы лучшие лицеи и гимназии
столицы — В этом году школы, которые улучшили свои результаты в рейтинге, получают самые
большие гранты — по 15 млн руб. В прошлом году вы «заработали» 10 млн руб. На что потратили деньги
тогда и какие статьи расходов запланированы на этот раз?
— В прошлом году 90% денег потратили на премии учителям и сотрудникам школы. Еще на
оборудование — интерактивную доску и ноутбуки учителям. 20 компьютеров было приобретено за счет
бюджета, но всем не хватило. Пришлось докупать. На этот раз две трети суммы опять пойдет учителям.
Без коллектива мы не улучшили бы наши результаты. Остальное потратим на оборудование.
— Знаю, что ваша школа хочет укрупняться, объединяться с соседней.
— Помимо основного здания у нас есть только пристройка к соседнему дому, где раньше был детский
сад, а сейчас учатся первоклассники. Рядом с нами располагается школа, которая могла бы
присоединиться к нам. Но они побоялись пойти на это. Почему, не знаю. Мы бы поделились с ними
нашими традициями гимназическими.
— Может быть, коллектив и директор той школы опасаются увольнений?
— Я сразу сказала, увольнений не будет. Только нужно влиться в наш коллектив.
— Вы ведь учитель математики, причем довольно известный. Не скучаете по урокам?
— Я занимаюсь содержательной стороной этого предмета, хожу на интересные открытые уроки.
Например, на недавнем конкурсе «Учитель года» они были очень интересные. Раньше я и в Финансовой
академии преподавала математический анализ, линейную алгебру. Действительно одержимый
математикой человек — мой муж Юрий Фирсов — ведет у нас в школе курс «математика для
экономиста». Он кандидат физматнаук, раньше преподавал, теперь с ним работают его бывшие
студенты.
— А как вы добиваетесь создания особой гимназической среды среди учителей?
— У нас все заняты делом, и поэтому нет времени на склоки, которых, конечно, много в педагогических
коллективах. Осваиваем и интерактивные доски, новые версии программного оборудования, сейчас у
детей новые интерактивные столы.
— Не возникает ощущения, что школы пичкают всевозможной «информатизацией», которая отвлекает от
главного. Вводят электронные журналы, а ведь старые тоже надо заполнять.
— Зато мел точно ушел, эпоха ушла. Все должно быть разумно. Тем более что мы изучаем, как
технологии влияют на детей и учителей. Точно могу сказать, что «доски» экономят время. У них, правда,
нет готового учебного контента, его готовит сам учитель. Это долго, но зато потом контент не остается
собственностью учителя, а переходит коллегам.
— В вашей гимназии много платных предметов?
— Есть система платных услуг, но их объем не выходит за разумные рамки. И это только какие-то
надпредметные курсы. Обычно у ребенка не более 12 часов в месяц. Родители платят за это 2,5–3 тыс.
руб. в месяц. Это дополнительный иностранный язык, математика за рамками школьного курса.
— Не грустно от того, что все, что за рамками стандарта, платное? Так ведь было не всегда.
— Это давняя история. Первый федеральный закон «Об образовании» 1992 года ввел возможность
платных образовательных услуг. Тогда без этого было не выжить. Вспомните, какие были времена.
57
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Сегодня у детей, у семей есть потребность в знаниях сверх стандарта. Но мы гибкие в этом плане. Если
знаем, что семья не имеет возможности платить, то ребенок занимается бесплатно. Ни один Ломоносов
не будет оставлен без внимания.
— Дополнительная подготовка к ЕГЭ тоже платная?
— Есть часть «Б», без которой нельзя получить удовлетворительную оценку. Но есть задания С4, С5, С6.
Это вообще в школе не проходят. Авторы ЕГЭ по математике так и говорят. Эти задания и не должны
проходиться в обычном школьном курсе. Но они дают в сумме 25 баллов из ста. Это для тех, кто
связывает свою судьбу с серьезной математикой — в науке или в профессии. Но подросток сам почти
никогда не может к этому подготовиться. Повторюсь: те, кто не может платить, за эти курсы не платит.
— А репетиторство со своими учениками?
— Ни в коем случае. Это точно. Такое иногда случается, когда приходит новый учитель. Как говорится, в
чужой монастырь со своим уставом. Он быстро понимает, что в гимназии это не принято. Однако за
всеми проследить нельзя, могут же дома заниматься.
Марина Фирсова Директор гимназии №1518. Заслуженный учитель РФ, доктор педагогических наук,
член большого жюри всероссийского конкурса «Учитель года». Коллектив гимназии является
победителем всероссийского конкурса «Лучшая школа России-2004» в номинации «Школа
профессиональной карьеры».
— А подростки сейчас списывают или эта культура меняется?
— Уходит это. И задания всем на контрольной даются индивидуальные. Нет больше такого: этот ряд
пишет одну задачу, второй — другую. Да и дети понимают: впереди ЕГЭ, его списать у соседа нельзя.
— На новый стандарт для младшей школы вы перешли, а как относитесь к госстандарту для
старшеклассников?
— Всему научить невозможно. Хотя и нужно давать универсальные знания широкого профиля. Но есть
СанПиНы, которые говорят, что не может быть больше 36 часов в неделю. Я к ним скептически
отношусь. Если ребенок увлеченный, его в этих рамках не удержать. Не нравится объединение русского
языка и литературы. Кто плохо знает родной язык, тому сложно дастся иностранный. Кто не знает своей
литературы, тому бесполезно прививать патриотические чувства.
— Ваша школа долгие годы носила приставку «при Финансовой академии». Но уже год, как по уставу
столичным школам нельзя носить статус базовой школы. Институты и университеты перестанут быть
соучредителями лучших столичных школ. Работа как-то поменялась?
— Раньше у нас до 90% выпускников поступали в Финансовую академию. Изменило все введение ЕГЭ в
Москве в 2009 году. Подростки выбирают МГУ, Вышку, МГИМО. Но профиль остается. И Ярослав
Кузьминов (ректор ВШЭ), и Михаил Эскиндаров (ректор ФА) после первой сессии всегда присылают
благодарственные письма — наши выпускники хорошо себя проявляют. Они приходят очень
подготовленными. Однако выбор профиля — это лишь продолжение универсального фундаментального
образования, которым всегда славилась советская школа. Мы стараемся держать эту марку. Ребята
после нашей школы поступают и в медицинские вузы, и на журфак. Более того, уже неважно, что
написано на нашей вывеске. Школу выбирают после разговоров с нашими учениками и их родителями.
Не раз наблюдала такие разговоры — люди все равно голосуют ногами. Важна школьная среда, какая
обстановка в классах и коридорах. Люди знают: у нас учатся разные дети, но в большей степени из
интеллигентных семей. И такие люди всегда стараются дать качественное образование, а не только к
ЕГЭ подготовить. В гимназии есть особый дух, выпускники и в школе работают вместе, допустим, на
нашей февральской «исследовательской» неделе. А потом и после школы держатся вместе, работают в
одних компаниях.
— Например?
— Знаю, несколько наших работают начальниками управлений во Внешэкономбанке, «Уралсибе».
— То есть разговоры про перевыпуск «юристов-экономистов» не про вас?
— Я надеюсь, у нас будет развиваться промышленность, экономика и мы не будем только нефть
потреблять. Если все останется как сейчас, то и наши выпускники останутся не у дел. Но надеюсь, что
этого не случится.
— Что дает профиль «экономика», как его изучают дети?
58
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
— Экономика у нас жизненная. Допустим, в седьмом классе мы изучаем экономику школы. Сегодня мало
кто сдает макулатуру. Но мы сдаем. Вот собрали разную бумагу, папки — вышло на 3 тыс. руб. Казалось
бы, стоило ли паковать все эти коробки? Но если бы нам пришлось все это выкидывать, то вывоз мусора
обошелся бы нам в 9 тыс. руб. Таким образом, экономия — 12 тыс. Школьников учим экономить
электроэнергию, у нас воду зря не льют. Это все тоже часть культуры человека. Европейской культуры.
— Нет ощущения, что такие «европейские» выпускники в стране не задерживаются?
— Раньше не уезжали. А сейчас уезжают. Это очень печально. Сказывается общая обстановка в стране.
Причем если раньше высшее образование получали в России, то теперь уезжают сразу после школы. Из
последнего выпуска парень уехал, гениальный, просто Боженька в темечко поцеловал. У него все
великолепно получалось: и танцы, и математика, и языки, и исследовательская работа. Поступил в пять
вузов США, выбрал самый лучший. Мы будем делать все, чтобы лучшие оставались, но, конечно, не все
от нас зависит.
Мировой опыт В мире, по данным Высшей школы экономики, рейтинги средних школ создают СМИ и
государственные органы власти. Еще более распространены рейтинги частных школ. Например, издание
The Daily Telegraph выпускает рейтинг частных школ по результатам экзамена A-level. В США свой
рейтинг госшкол имеет каждый штат. Во многом потому, что там нет единой системы образования. Но в
последнее время там стала развиваться и общенациональная система — National Assessment of
Educational Progress, NAEP (национальная оценка прогресса в образовании). «Используются результаты
тестирования и какие-то более тонкие измерители. Плюс учитывается мнение родителей и учеников.
России и конкретно Москве тоже стоит к этому стремиться», — считает научный руководитель Института
развития образования ВШЭ Исак Фрумин. Среди СМИ популярны исследования агентства AP и
интернет-портала AOL. В Великобритании, по его словам, пытаются даже сделать ученические рейтинги.
«Это анализ добавленной стоимости. В стране 4–5 раз за время учебы проходит общенациональное
тестирование, и здесь исследуется динамика каждого ученика. Это единственный успешный опыт,
который не вызвал общественного негодования. Британцы смогли сделать все корректно», —
рассказывает Фрумин. Проводя аналогии с рейтингом московских школ, эксперт приводит в пример один
из основополагающих принципов любых рейтингов школ — в них не сравниваются школы, которые
набирают всех детей, и учебные учреждения, производящие отбор наиболее талантливых и
мотивированных детей.
Вернуться к списку публикаций
59
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Российская газета > 17.10.2012 > Глеб Пучков
И в театр, и в кружок
[Московский выпуск] Впервые школьники отправятся в оздоровительные лагеря на осенние каникулы
Впервые во время осенних каникул с 29 октября по 6 ноября на базе московских школ откроются
профильные, а также оздоровительные лагеря. Об этом сообщили «РГ» в департаменте семейной и
молодежной политики (ДСиМП) Москвы.
По словам пресс-секретаря департамента Ирины Беловой, этим ведомством закуплено 20 тысяч путевок
в оздоровительные учреждения. Из них около 4300 путевок в выездные лагеря, в том числе в детский
оздоровительный лагерь «Камчия». Она напомнила, что продолжительность путевки в этот лагерь
составляет 28 дней. Там дети могут одновременно продолжать и учебу. В других лагерях отдых будет
короче - лишь в течение каникул.
Предложат школьникам и экскурсионные программы с посещением городов «Золотого кольца», СанктПетербурга и других памятных мест.
Откроются в Москве и городские лагеря, которые прежде существовали лишь в продолжительные
летние и зимние каникулы. Решено, что они появятся на базе образовательных учреждений в пяти
московских округах: Северном, Западном, Юго-Восточном, Юго-Западном и Восточном.
Во все оздоровительные и школьные лагеря можно записаться через портал госуслуг. Сделать это
можно с 17 октября. Помощь в записи ребенка в школьный лагерь могут оказать во всех
общеобразовательных учреждениях города, центрах социальной помощи семье, учреждениях
соцзащиты населения и в управах. Напомним, что по традиции организованным группам, обучающимся в
системе департамента образования Москвы, предоставляются бесплатные билеты для посещения
театров или музеев в школы в соответствии с заранее поданной заявкой.
Кстати Телефон «горячей линии» ДСиМП по вопросам организации отдыха и реабилитации детей: 8
(495) 912-41-46. По вопросам отдыха детей можно обращаться на телефон горячей линии Московского
центра детского, семейного отдыха и оздоровления: 8 (495) 662-23-09. Адрес сайта для подачи заявки на
отдых: www.pgu.mos.ru
Вернуться к списку публикаций
60
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 15.10.2012 17:06 > --
Родители через интернет оценят качество преподавания в московских
школах
МОСКВА, 15 окт - РИА Новости. Родители московских школьников смогут оценить качество образования
на сайтах школ по пятибалльной шкале с ноября 2012 года, сообщает в понедельник пресс-служба
департамента образования столицы.
Как отмечается в сообщении, родители смогут поставить комплексную независимую оценку
деятельности школ в рамках нового проекта «Барометр», который в ноябре стартует во всех
общеобразовательных учреждениях Москвы. «Качество преподавания, внеурочная деятельность,
санитарно-гигиеническое состояние школы, организация прогулок и перемен, организация питания будут
оцениваться родителями на сайтах московских школ по пятибалльной шкале», - отмечается в
сообщении..
По данным пресс-службы, инициативу создания «Барометра школьной жизни» департамент образования
подхватил у московской школы №1679.
«Итоговый отчет о школьном климате будет доступен всем желающим: родителям, руководителям школ
и детям», - уточняется в материале.
Как подчеркивается в сообщении, данная программа прошла апробацию на экспертно-консультативном
совете родительской общественности и получила рекомендации для внедрения в каждое учреждение
образования.
«Сбор информации будет проходить путем голосования. Каждому родителю предоставляется имя
пользователя и пароль для входа в систему. После входа им будет предложено провести оценку
деятельности школы по нескольким критериям», - приводятся в сообщении слова заместителя
руководителя столичного департамента образования Маргариты Русецкой.
Вернуться к списку публикаций
61
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 14:41 > --
Международная космическая олимпиада школьников начнется 17
октября в Подмосковье
МОСКВА, 16 окт - РИА Новости. Двадцатая международная космическая олимпиада среди школьников
пройдет с 17 по 27 октября в подмосковном Королеве, старшеклассники будут соревноваться в знании
самых различных направлений космонавтики, а также традиционно посетят Звездный городок и
встретятся с космонавтами, сообщили в пресс-службе администрации Королева.
«Олимпиада пройдет в Королеве с 17 по 27 октября. В интеллектуальном марафоне примут участие
ребята из России, Великобритании, Германии, Греции, Израиля, США, Испании и Швеции. Участники
олимпиады будут соревноваться в знаниях по математике, физике, информатике и литературе. Также им
предстоит защитить творческие проекты», - говорится в сообщении.
Планируется, что в торжественной церемонии открытия, которая состоится 19 октября в доме культуры
имени Калинина, примет участие руководство города, представители градообразующих предприятий
наукограда, а также министр образования Московской области Лидия Антонова. Участников олимпиады
также ждет культурная программа, включающая традиционные встречи с космонавтами и ведущими
специалистами космической области, посещение Звездного городка, знакомство с техническим
оснащением на базе «Восхода», уточняется в материале.
«Абсолютный победитель, а также лучшие по предметам и творческим проектам будут определены 26
октября на церемонии закрытия олимпиады», - добавляется в сообщении.
Победитель олимпиады определяется с помощью интеллектуального марафона, состоящего из двух
туров. Первый тур включает в себя защиту творческих работ в виде технических, экономических и
социальных проектов, прикладных компьютерных программ или рефератов по одному из направлений
космонавтики. Второй тур - олимпиады по математике, физике, информатике и литературе.
Абсолютным победителем становится участник, набравший наибольшее количество баллов по итогам
двух туров, пояснили в пресс-службе.
За прошедшие годы в олимпиаде приняли участие более двух тысяч российских школьников из
Королева, городов Подмосковья и России, а также более 900 учащихся из Англии, Германии, Греции,
Казахстана и США. Многие школьники, которые принимают участие в этой олимпиаде, впоследствии
становятся выпускниками МФТИ, МГУ и работают в ведущих научных центрах страны.
Среди городов Московской области Королев является одним из центров науки. В нем расположены 16
крупных предприятий, половина из которых работают в области освоения космоса. На предприятиях
города трудится большое количество заслуженных изобретателей, около ста докторов и более тысячи
кандидатов наук, профессора и академики.
Вернуться к списку публикаций
62
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
NewsEducation.ru > 16.10.2012 > --
В дни осенних каникул в Москве открываются городские лагеря
Городские профильные лагеря для детей Москвы откроются во время осенних каникул в Москве на
базе образовательных учреждений, подведомственных Департаменту образования. Об этом рассказала
начальник управления социализации и дополнительного образования Департамента образования
Екатерина Чистова.
Она отметила, что для записи в городской лагерь необходимо обратиться на портал государственных
услуг города Москвы, а это можно будет сделать с 17 октября 2012 года (20.00).
Лагеря откроются только на территории 5-ти округов – САО, ЗАО, ЮВАО, ЮЗАО и ВАО. Путевки в
городские лагеря предоставляются вне зависимости от предоставления путевок на выездной отдых.
Необходимая информация уже размещена на сайте Департамента образования www.educom.ru.
«Если родители не могут самостоятельного воспользоваться компьютером, подключенным к сети
Интернет, помощь в регистрации электронных заявлений будет оказана во всех общеобразовательных
школах, центрах социальной помощи семье и детям, территориальных отделениях Городского центра
«Дети улиц», психолого-педагогических и медико-социальных центрах, учреждениях социальной защиты
населения», - рассказала Екатерина Чистова.
В пресс-службе Департамента образования также сообщили, что организованным группам, обучающихся
в системе Департамента образования Москвы, предоставляются бесплатные билеты для посещения
театров или музеев в школы с заявкой на посещение выбранного учреждения. Для посещения может
быть организована группа численностью до 30 учащихся, в сопровождении одного педагога и двух
взрослых.
Пресс-служба Департамента образования города Москвы
Сайт Департамента образования: www.ed ucom.ru
Вернуться к списку публикаций
63
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ИА Rex > 15.10.2012 23:14 > --
В школьных программах естествознания должны преподаваться
только научные теории: мнения блогеров
В школьных программах естествознания должны преподаваться только научные теории: мнения
блогеров Депутаты от фракции «Единая Россия» предложили изменить школьную программу по истории
и включить в неё помимо теории Дарвина религиозную теорию происхождения человека. Об этом
«Русской службе новостей» рассказал депутат Госдумы от фракции «Единая Россия» Вячеслав Лысаков.
«Теория Дарвина в учебниках фигурирует как единственная. Эта теория имеет ряд серьёзных вопросов,
и это не аксиома. Имеет смысл познакомить школьников с разными теориями происхождения человека, в
том числе, имеющими религиозное происхождение», - сказал он.
Координатор международной экспертной группы ИА REX Сергей Сибиряков провёл в социальной сети
Гайдпарк опрос по теме «Нужно ли в школах изучать религиозную версию происхождения человека?».
Результаты опроса по теме «Нужно ли в школах изучать религиозную версию происхождения
человека?»
Приводим самые интересные комментарии к опросу: Александр Бесклубов: Преподавать в школе две
взаимоисключающие теории преступно. Молодым, растущим умам, нужно вкладывать материал, с
полной уверенностью в нём. А так, это путь к раздвоению личности,- к шизофрении.
Евгений Пелевин: Так давайте преподавать две дополняющие друг друга теории. Библейскую версию и
гипотезу о внеземном происхождении человека. Тем более что доказательств - более чем достаточно.
Не придётся сначала показывать черепа доисторических людей, а потом выбрасывать их как
фальшивку. Артефактов выше крыши. А то, что человек неземного происхождения - это уже для всех
аксиома. Существование человека противоречит теории эволюции Дарвина, т.к. по его теории, выживает
самый сильный, самый приспособленный, тот, кто может быстро видоизменяться. Эта теория подходит
всем обитателям нашей планеты, кроме человека.
Сколько времени надо детёнышу человека, чтобы начать жить самостоятельно? Уметь защитить себя,
самостоятельно добыть пищу, устроить жилище и пр.? Он ходить-то начинает в год, и то еле-еле. Когда
наступает половая зрелость? А сможет ли женщина сама выносить и родить? А если родит, сможет ли
защитить себя и своего ребёнка, прокормить? Все животные могут, кроме человека. Это же очевидно. Я
уже не говорю о куче болезней, которым подвержен человек и которые начисто отсутствуют у животных.
А отсутствие зубов, когтей, копыт, шерстяного покрова, обоняния? Да человек просто не может
ориентироваться в пространстве. Звери моментом находят дорогу домой, птицы летят на юг и не нужен
им компас, рыбы легко находят свои нерестилища. А человек? И почему? Да просто он чужак здесь, это
не его дом.
64
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Сергей Стрельников: Какие научные факты опровергают теорию Дарвина о происхождении видов?
Наоборот, последние открытия в генетике только подтверждают правильность этой теории. А вот
библейская история о сотворении мира, не имеет вообще ни каких доказательств, как и существование
самого Бога и других сверхъестественных сил, в них нужно просто слепо верить и всё, только потому,
что так сказали.
Slava Parkov: Разница между теорией эволюции и «другими теориями» состоит в том, что есть факты,
которые обобщены теорией эволюции. В принципе можно изложить факты, и попросить учеников их
обобщить, и в идеале они должны придти к теории эволюции. Другие «теории» основаны на принципе раз я так сказал, значит, так оно и есть. Во времена Дарвина теория, что мир был создан за 6 дней, была
официальной. Дарвин не сказал - мы долго верили в это, теперь давайте будем верить в мою придумку.
Он привёл факты и убедил учёных, что он прав. Так что пусть сначала убедят нас с фактами, что всё
было как написано в Библии, а потом уже включают в программу школы, а не наоборот.
yuriy hitrov: Почему человек не мог зародиться таким же путём, как и все первичные организмы, и
микроорганизмы, созданные на Земле природой? Почему, в частности, природа смогла создать
человекообразную обезьяну, а человека нет? Я лично подозреваю, что Дарвин основывался на коренном
отличии человека от иного животного мира из-за его разумности, а значит, без эволюции тут обойтись не
могло... Правда, в ту пору Дарвин ещё не знал, что человек не единственное разумное живое существо.
А есть ещё и дельфины, например.
Андрей Гробовенко: Нужно не просто зубрить какие-то там теории, а учить подвергать их научному
анализу. Вот тогда на фоне Дарвина все остальные будут выглядеть довольно бледно, и не придётся
задаваться такими вопросами, преподавать - не преподавать.
Boris Margulis: Эволюция человека до сих пор продолжается. Когда-то, я был в тевтонском замке в
Латвии, уже точно не помню, не то в Сигулде, не то в Цесисе и обратил внимание на рыцарские доспехи,
по размерам напоминающие детские. Экскурсовод сказала, что в те времена люди были намного ниже
ростом, чем сейчас. Человек меняется. И то, что наши далёкие потомки будут выглядеть иначе, я не
сомневаюсь.
Добавим, что опрос проводился с 10 по 15 октября. В нём приняли участие 2023 блогера, оставивших
810 комментариев по теме опроса.
Напоминаем, эксперт ИА REX, культуролог, кандидат философских наук из Германии Лариса БельцерЛисюткина считает, что если кто-то готов внушать детям в 21-м веке, что человека слепил господь бог из
пыли и праха, то «в добрый путь, на долгие года». «Только не надо говорить, что это из-за происков
империалистов Россия никак не может построить у себя дороги, компьютеры и наладить нормальное
управление государством. Россия тендирует в сторону фанатичного политизированного ислама, а не к
миру ХХI - го века», - отмечает эксперт.
В то же время Валерий Ломакин, преподаватель теологии из Волгограда полагает, что теория
происхождения человека, и креационная, и эволюционная, обречены, остаться теориями, или
гипотезами, и не стать законом, потому что научный метод, основанный на эксперименте, очень тесен и
очень слаб для описания такого явления.
Вернуться к списку публикаций
65
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Московские новости > 17.10.2012 > Евгений Насыров
Рейтинг крепких школ
Как и в прошлом году, школы ранжировали по результатам ЕГЭ и олимпиад. Однако в этом году решили
учесть и результаты аттестации в 9-м классе (ГИА), а также результаты учебной диагностики в 4-м и 7-м
классах, заявил на пресс-конференции глава департамента образования Исаак Калина.
Первая пятерка гимназий и лицеев по сравнению с прошлым годом не изменилась. Однако в топ-10
московских школ появились новички. На шестом месте теперь Центр образования №218, на седьмом —
физико-математический лицей №1580 при МГТУ им. Баумана, на девятом — гимназия №1518. Впервые
в рейтинг попали и две школы из «большой Москвы»: Троицкий лицей оказался на 70-м месте, а
гимназия Троицка — на 89-м.
За основу были взяты объективные, независимые измерители, которые нельзя сфальсифицировать,
объясняют в Московском институте открытого образования (МИОО), проректор которого Иван Ященко,
глава предметной комиссии ЕГЭ по математике, был ответственным за методику рейтинга. При
подсчете, впрочем, наибольшее количество баллов снова присваивалось за количество учеников,
получивших больше 220 баллов по трем предметам на ЕГЭ, и за количество школьников — призеров и
победителей всероссийской и московской олимпиад. Однако на этот раз не делался упор на количестве
стобалльников. «Мы специально ушли от таких показателей, как средний балл ЕГЭ или стобалльники.
Баллы идут за каждого хорошо подготовленного ученика», — объяснил Ященко.
Как и в прошлом году, грантами наградят 85 школ. Десять ведущих школ (кроме школ из
прошлогоднего топ-10) получат по 15 млн руб. Еще 25 школам достанется грант в 10 млн, а 50 школ ждут
гранты в 5 млн руб. По словам Калины, коллективы школ сами решат, на что потратить эти деньги.
Напомним, что в прошлом году грантополучателям была дана рекомендация потратить деньги на премии
педагогам. «В этом году средняя зарплата стабилизировалась, она чуть выше средней по экономике
города. Поэтому директор и управляющий совет школы сами разберутся, на что потратить гранты», —
отметил чиновник.
Самая главная новость, которую принес свежий рейтинг, по мнению Исаака Калины, — уменьшение доли
школ, которые вообще не участвовали в рейтинге, потому что не набрали даже минимального
количества баллов. «Динамика этого рейтинга показывает, что очень хорошие результаты может
обеспечить почти любая школа. Что возможность получить качественное образование есть в любой
школе Москвы. И мы надеемся, что к следующему году школ, которые не попадут в рейтинг, не
останется вовсе», — отметил чиновник.
Как и в прошлом году, Исаак Калина отдельно подчеркнул, что свежий список не является рейтингом
«лучших» школ. «Лучшая — это там, где учится ваш ребенок. По крайней мере у нас такая задача стоит.
Не каждому родителю нужно, чтобы их дети на олимпиаде выступали, а нужно, чтобы ребенку там было
комфортно. Не только результаты ЕГЭ и ГИА — цена московского образования. Благодаря тому, что
школы резко заинтересовались в каждом ребенке (из-за нормативно-подушевого финансирования. —
«МН»), в полтора раза снизилось количество правонарушений среди подростков. В Москве их меньше,
чем в Центральном федеральном округе, меньше, чем в среднем по стране», — отметил чиновник.
Как составлялся рейтинг 0,25 балла — за каждого выпускника 9-го класса, набравшего на
государственной итоговой аттестации 9 или 10 баллов по русскому языку и математике, а также
сдавшего на положительную оценку один предмет по выбору; 1 балл — за каждого призера московской
олимпиады или регионального этапа всероссийской олимпиады; 3 балла — за каждого победителя
московской олимпиады или регионального этапа всероссийской олимпиады; 5 баллов — за каждого
призера заключительного этапа всероссийской олимпиады; 10 баллов — за каждого победителя
заключительного этапа всероссийской олимпиады; 0,01 балла — за каждый предмет и за каждого
ученика, успешно освоившего программу в 4–7-х классах; 0,03 балла — за каждого ребенка,
занимающегося в дошкольной ступени образовательного учреждения.
66
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Вернуться к списку публикаций
67
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Вечерняя Москва > 17.10.2012 > Екатерина Сумина (e.sumina@vmdaily.ru)
Школьники потренируются сдавать Единый госэкзамен
На следующей неделе московские старшеклассники смогут сдать тренировочный ЕГЭ. Экзамен по
информатике для учеников 10 и 11-х классов пройдет 23 и 26 октября на базе школ, в которых они
учатся. Сдать ЕГЭ можно будет после уроков. Для проведения экзамена будут использованы задачи из
открытого банка заданий ЕГЭ, то есть школьники смогут понастоящему оценить свой уровень подготовки
к экзамену. При этом тренировка пройдет на компьютерах. Свои результаты дети смогут узнать 3
декабря. При этом итоги тренировочного ЕГЭ никак не повлияют на текущие оценки школьников.
Вернуться к списку публикаций
68
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Московские новости > 16.10.2012 > --
Московские старшеклассники смогут 23 и 26 октября пройти
тренировочный ЕГЭ по информатике
Московские старшеклассники смогут 23 и 26 октября пройти тренировочный ЕГЭ по информатике
Ученики 10-11 классов московских школ 23 и 26 октября смогут принять участие в тренировочной сдаче
ЕГЭ по информатике, сообщает РИА Новости со ссылкой на официальный портал столичного
департамента образования.
«Для проведения будут использованы задания из открытого банка заданий ЕГЭ по информатике
(спецификация и демо-версия работы). Экзамены будут проходить после учебных занятий 23 и 26
октября 2012 года по месту учебы», - говорится в сообщении.
По информации ведомства, результаты экзамена будут переданы в общеобразовательные учреждения 3
декабря 2012 года, однако никак не повлияют на текущую успеваемость.
Вернуться к списку публикаций
69
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 12:22 > --
Московские старшеклассники смогут 23 и 26 октября пройти
тренировочный ЕГЭ по информатике
МОСКВА, 16 окт - РИА Новости. Ученики 10-11 классов московских школ 23 и 26 октября смогут принять
участие в тренировочной сдаче ЕГЭ по информатике, сообщает официальный портал столичного
департамента образования.
«Для проведения будут использованы задания из открытого банка заданий ЕГЭ по информатике
(спецификация и демо-версия работы).
Экзамены будут проходить после учебных занятий 23 и 26 октября 2012 года по месту учебы», говорится в сообщении.
По информации ведомства, результаты экзамена будут переданы в общеобразовательные учреждения 3
декабря 2012 года, однако никак не повлияют на текущую успеваемость.
Вернуться к списку публикаций
70
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 12:29 > --
Упразднена комиссия при президенте РФ по поиску талантливых
детей и совершенствованию ЕГЭ
МОСКВА, 16 окт - РИА Новости. Комиссия при президенте РФ по развитию системы поиска и поддержки
талантливых детей и молодежи и совершенствованию проведения единого государственного экзамена
упразднена. Соответствующее распоряжение главы государства размещено на портале правовой
информации.
Комиссия была создана в 2009 году. В феврале 2012 года ее возглавил Аркадий Дворкович, который
занимал в то время пост помощника президента, а сейчас работает вице-премьером.
Вернуться к списку публикаций
71
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Коммерсант > 17.10.2012 > Александр Ъ-Черных
Ядерная энергетика с Божьей помощью
В МИФИ открыли кафедру теологии
Один из ведущих российских вузов, Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ,
объявил об открытии кафедры теологии. Ее возглавит митрополит Волоколамский Иларион: по его
словам, сейчас ученые «поразительно некомпетентны в религиозной сфере». Руководство вуза
утверждает, что кафедра будет дискуссионной площадкой, а религиозное мировоззрение «имеет право
на жизнь». В свою очередь, представители научного сообщества называют эту инициативу возвратом в
Средневековье.
Решение о создании кафедры теологии вчера принял ученый совет вуза. С такой инициативой перед
членами совета выступил один из главных иерархов РПЦ - митрополит Волоколамский Иларион.
Священнослужитель посетовал, что «блестяще эрудированные» ученые зачастую «некомпетентны и
невежественны в религиозной сфере». Кроме того, владыка Иларион уверен, что ученые, изучающие
строение Вселенной, «неизбежно подходят к вопросу о том, как это все появилось». Одного только
естественнонаучного подхода, по его мнению, недостаточно: «Это ответ, который не может быть получен
при помощи каких-то научных опытов». Представитель РПЦ подчеркнул, что на кафедре станут изучать
не только православие, но и другие традиционные религии, а все занятия будут проходить на
добровольной основе.
«Университеты исторически начинались с создания кафедры теологии, хотя в последнее время и
отошли от этой традиции,- рассказал «Ъ» ректор МИФИ Михаил Стриханов.- Но университет отличается
от других учебных заведений именно тем, что дает образование в самых разных областях. Эта кафедра
существенно дополнит гуманитарное направление МИФИ». По словам ректора, митрополит Иларион «один из образованнейших людей нашего времени, интеллектуал, композитор». «Естественно, он будет
опираться на госстандарт по теологии,- заявил господин Стриханов.- Но что именно наработает кафедра
- это ее дело, у нас довольно свободное академическое сообщество».
Ректор признал, что ожидает «полярных комментариев» как от сотрудников МИФИ, так и от научного
сообщества. «Но ведь именно в спорах рождается истина,- заявил господин Стриханов.- Религиозный
способ познания мира имеет право на жизнь».
Научное сообщество действительно крайне негативно отреагировало на инициативу вуза. «Это позорное
решение, волосы встают дыбом,- заявил «Ъ» ведущий научный сотрудник Института ядерных
исследований РАН Борис Штерн.- Теология основана на вере, наука - на исследовании. Религия
противоречит научному подходу и никак его не дополняет». По словам ученого, в российском
образовании «видна тенденция скатывания в Средневековье».
«У большинства студентов эта новость вызовет скептическую усмешку,- заявил «Ъ» сотрудник
Физического института имени Лебедева РАН, выпускник МИФИ 1994 года Евгений Онищенко.Современные светские вузы, мягко говоря, отличаются от средневековых европейских университетов».
Ученый считает лукавством слова митрополита о «некомпетентности в области религии»: «Давайте
везде откроем кафедры древнегреческого, ведь в нем мы тоже некомпетентны». «Я отношусь терпимо к
позиции верующих, но не понимаю, почему они хотят в таком советском административном стиле
обосноваться на территории науки,- заявил Евгений Онищенко.- Церковь достигнет обратного - станет
предметом насмешек».
МИФИ уже не в первый раз оказывается в центре религиозного скандала. В 2010 году вуз присвоил
патриарху Кириллу звание почетного доктора МИФИ. Перед визитом главы РПЦ руководство вуза
демонтировало неофициальный «памятник исследователю», на постаменте которого было написано
«Дорогу осилит идущий». Вместо него был установлен поклонный крест. Студенты, в свою очередь,
устроили акцию протеста под лозунгом «Не осилил».
Вернуться к списку публикаций
72
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Коммерсант Business Guide > 17.10.2012 > Илья Арзуманов
Урок труда
В этом году на базе Московского института стали и сплавов (НИТУ МИСиС) открылся первый в России
Fab Lab — центр персонального цифрового производства, где каждый желающий может создать
практически любой материальный объект собственной разработки. Корреспондент BG попытался
выяснить, какую роль появление фаблабов может сыграть в развитии российской инновационной среды.
Илья Арзуманов Происхождение вида В 1998 году профессор Массачусетского технологического
института (MIT) Нил Гершенфельд организовал для студентов курс «Как сделать почти все, что угодно»,
в рамках которого молодые люди должны были освоить современное дорогостоящее производственное
оборудование, имевшееся в лаборатории MIT. Господин Гершенфельд полагал, что развитие
современных средств производства подошло к той точке, когда качественное изменение материального
мира за счет новейших технологий может стать доступно каждому индивиду. То же самое уже произошло
в нематериальной сфере: в результате того что компьютеры в свое время становились все мощнее,
дешевле и компактнее, сегодня любой желающий может стать, к примеру, писателем, композитором,
фотографом или режиссером. В соответствии с идеей Нила Гершенфельда в цифровом будущем
технологии производства станут настолько доступными и эффективными, что каждый человек сможет
самостоятельно создать для себя все что угодно: машину, дом, любой предмет обихода.
Прослушать курс господина Гершенфельда пришло более 100 человек, хотя сам он ждал не больше
десятка. Вопреки всем сомнениям профессора, получив в свое распоряжение доступное
производственное оборудование, многие молодые люди с энтузиазмом принялись материализовывать
свои задумки. В результате в 2001 году в рамках социальной программы Center for Bits and Atoms MIT
был организован первый фаблаб. Проект оказался настолько успешен, что производственные
лаборатории, воплощающие идеологию профессора Гершенфельда, распространились по всему миру.
На сегодняшний день в мире уже существует около сотни фаблабов. И еще столько же откроется в
ближайшие год-два.
Fab Lab -- сокращение от fabrication (или fabulous, если хотите) laboratory. Как правило, это небольшое
помещение до 100 квадратных метров, оборудованное несколькими современными производственными
станками. Среди них в фаблабах обычно имеются 3D-принтер, а также токарные и фрезерные станки,
как лазерные, так и лезвийные. Все оборудование цифровое, то есть производство не требует от
пользователей ручного вмешательства, а значит, и таких навыков, как точный глазомер или умение
правильно держать ножовку. Программное управление фаблабовского оборудования также не требует
специальных знаний: все интерфейсы дружелюбны, и после получасового тренинга с сотрудником
фаблаба цифровое производство освоит даже школьник.
В такую производственную лабораторию может прийти любой изобретатель-рационализатор и создать
сконструированный им объект из таких материалов, как пластик, дерево или картон. Чашка, сиденье для
унитаза, модель белковой молекулы, деталь боевого человекоподобного робота -- все, что способно
произвести оборудование. Идеология фаблабов: центры должны быть доступны широкому кругу лиц, а
значит, вход в них не должен быть дорогим. Рядовой фаблаб полностью оснащается
полупрофессиональным оборудованием примерно за $100 тыс. Он существует за счет различных
университетских, корпоративных или общественных пожертвований и берет с посетителей деньги только
за израсходованные материалы.
Фаблабы активно открываются в странах с развивающейся экономикой и позволяют реализовать
реальные проекты практически сразу после открытия. К примеру, в фаблабе в Гане местные
изобретатели создали пригодный для производства прототип недорогой системы охлаждения продуктов
при перевозке, а из стен фаблаба в индийской деревне Пабал вышли оригинальные датчики для
контроля свежести и химической чистоты коровьего молока. В развитых странах фаблабы не менее
полезны: они открывают безграничные возможности для индивидуального творчества, независимого от
нужд компаний, в которых работают изобретатели. Так, командой Каталонского фаблаба совместно с
фаблабом MIT и Каталонским архитектурным университетом был создан целый дом с подвижной
73
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
конструкцией, полностью обеспечиваемый солнечной энергией в любое время года. Строение меняет
форму, чтобы оптимизировать распределение тепла в помещениях и количество солнечного света,
попадающего на поверхность солнечных батарей. Чертежи этого дома, как и большинства других
объектов, реализованных в любом из фаблабов, находятся в свободном доступе -- воспользоваться ими
может любой желающий.
Дешево и быстро 20 апреля, получив лицензию от MIT, Российская венчурная компания совместно с
МИСиСом открыли первый российский фаблаб. С распространением производственных лабораторий
преодоление опытно-конструкторского этапа инновационного процесса станет доступным для многих
начинающих изобретателей, не говоря о том, что у многих уже существующих стартапов появится
возможность существенно сократить материальные и временные затраты, сопровождающие создание
прототипов и образцов. Участники стартапов могут приходить в фаблаб и самостоятельно изготавливать
прототипы, оплачивая фактически только расходные материалы. Помимо этого компании могут
направлять фаблабу запрос на изготовление прототипа. Официального механизма, регулирующего
такие отношения, у нас пока не существует, однако на сайте российского фаблаба опубликовано
обращение к малому бизнесу. Из него следует, что при условии покрытия всех расходов на материалы
за счет заказчика и при наличии некоей дополнительной компенсации резиденты фаблаба будут готовы
оказать его посетителям услуги по проектированию, разработке макета и изготовлению прототипа.
К слову, в мире существует всего один фаблаб, специализирующийся на услугах по прототипированию
коммерческих продуктов (остальные декларируют работу с прототипами для индивидуального или
некоммерческого использования). Он был открыт два года назад в британском Манчестере и работает в
партнерстве с Производственным институтом -- благотворительной организацией, которая
«вдохновляет, обучает и повышает эффективность производственных компаний, их сотрудников и
широкой общественности». Совместно с Производственным институтом манчестерский фаблаб
проводит платные бизнес-семинары и курсы для предпринимателей. Оказывая поддержку развитию
наукоемкого производства манчестерский фаблаб всего за два года добился финансовой устойчивости -ни у какого другого фаблаба в мире подобного пока не получалось.
Техноинкубатор Манчестерская модель развития производственных лабораторий для России, страны с
развивающимся венчурным рынком, выглядит весьма привлекательно. Однако помимо дешевого и
доступного прототипирования сеть таких лабораторий может выполнять куда более важную для
развития венчурного рынка страны функцию.
Иван Бортник, д.т.н., председатель наблюдательного совета Фонда содействия развитию малых форм
предприятий в научно-технической сфере и исполнительный директор Ассоциации инновационных
регионов России, утверждает, что система вовлечения молодежи в инновационную деятельность,
которая была в СССР, пришла в упадок. По его словам, эту систему необходимо восстанавливать, в том
числе на младшем школьном уровне. «Профессор Гершенфельд был уверен, что молодое поколение
должно быть на «ты» с высокотехнологичным оборудованием. Когда школьник начинает что-то
выпиливать в кружке юных техников, он должен использовать не ножовку, а лазерный резак. Поэтому,
во-первых, необходимо показать детям поле инновационной деятельности, дать им попробовать какую
угодно свою идею самостоятельно воплотить в действующем макете. Это позволит начать
формирование инновационной ментальности у нашего подрастающего поколения»,-- говорит Иван
Бортник.
Одновременно с этим, по мнению господина Бортника, необходимо поддерживать молодежь, уже
готовую выбрать инновационную деятельность в качестве способа самореализации. «Студентам
технических вузов практически негде опробовать свои идеи. Студенческих КБ сохранилось мало, все они
очень слабо оснащены. Да, Минобрнауки ведет большую программу оснащения университетов центрами
прототипирования с современным, дорогостоящим оборудованием за миллионы долларов. Однако
отдельного студента проверить свою какую-то идею на такое оборудование никто не пустит. К тому же
для достижения наших целей такого дорогого оборудования не нужно. Скажем, есть любительские 3Dпринтеры за 30 тыс. рублей, есть профессиональные -- за 100 тыс. рублей -- и есть чуть ли не
промышленные -- за миллионы. Принтера за 100 тыс. рублей вполне достаточно»,-- считает Иван
Бортник.
74
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Фаблаб в переводе на русский Фаблабы -- это все-таки международная сеть со своей идеологией.
Наверное, Россия не совсем индийская деревня или Гана, чтобы решать с помощью нескольких
филиалов такой сети свои внутренние экономические проблемы. «У сети международных лабораторий
персонального цифрового производства Fab Lab своя структура, хартия, идеология. Нам для реализации
наших целей все это нужно, но не только это. Нам надо фактически создавать сеть
высокотехнологических центров для молодых инноваторов. Фаблаб на базе МИСиСа был открыт для
того, чтобы проверить, как вообще такая модель приживется у нас, и получить базовый опыт реализации
подобных проектов»,-- отмечает господин Бортник.
В мае Министерство экономического развития РФ вместе с Ассоциацией инновационных регионов
России объявило конкурс на создание Центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТ). По
оснащению и выполняемым функциям ЦМИТ практически не будет отличаться от стандартного фаблаба
-- те же сто квадратных метров, пара трехмерных принтеров, несколько различных резаков и
потрясающий воображение ассортимент радиодеталей. Только название будет другое, более привычное
слуху.
Создание сети ЦМИТов активно поддерживают ОАО РВК и другие институты развития, Федеральное
агентство по делам молодежи, фонд «Сколково», Минобрнауки РФ, Ассоциация стратегических
инициатив и фонд «Новая Евразия» -- всем этим организациям хорошо известны и небезразличны
проблемы низкой престижности технических профессий. «Когда возникла идея сделать методический
центр для развития фаблабов у нас в стране, мы ее с большим интересом и удовольствием поддержали.
Если сегодня мальчишки и девчонки, подростки-старшеклассники не пройдут эту школу, то через 15-20
лет они окажутся неконкурентоспособными на глобальном рынке труда. Мы потеряем тот кадровый
потенциал, человеческий капитал, который только и является базой для современной инновационной
экономики»,-- сказал генеральный директор и председатель правления ОАО РВК Игорь Агамирзян на
открытии первого в России фаблаба.
Фаблаб МИСиСа открыт не для всех -- правда, как уверяют его администраторы, только пока. В
настоящий момент всем желающим предлагается присылать описания своих перспективных задумок
администраторам фаблаба по электронной почте. Авторы наиболее интересных идей будут допущены к
оборудованию. Нельзя утверждать, что коллективы, собирающиеся в стенах университетов, имеют
абсолютное преимущество над талантливыми одиночками. По идее у всех равные шансы попасть в
фаблаб -- главное, чтобы задумка понравилась его администрации. Сделать один день в неделю днем
открытого доступа для абсолютно всех желающих планируется с начала следующего года.
Лаборатории, оборудованные современными средствами персонального производства, станут
инкубаторами для будущих технических специалистов, свободно ориентирующихся в современных
способах производства и способных генерировать свежие идеи. Таким образом, как бы эти лаборатории
ни назывались -- фаблабы, центры прототипирования или центры молодежного инновационного
творчества, очевидно, что они обеспечат в России почву для роста инновационных идей, потребляемых
новыми венчурными компаниями.
Вернуться к списку публикаций
75
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Интерфакс > 16.10.2012 16:13 > --
Томский вуз планирует готовить строителей АЭС
Специальность строителей для атомной индустрии появится в Томском государственном архитектурностроительном университете (ТГАСУ) с 2013 года, сообщил на пресс-конференции в пресс-центре
агентства «Интерфакс-Сибирь» во вторник и.о. ректора вуза Виктор Власов.
«Мы сегодня обсудили с деканом одного из факультетов вопрос об открытии специальности для
подготовки строителей для атомной индустрии. Я уже дал задание подготовить соответствующее письмо
для руководства «Росатома», о том, чтобы в ТГАСУ открыли такую специальность», - сказал В.Власов.
Он уточнил, что вуз рассчитывает начать готовить строителей для атомной индустрии с 2013 года, чтобы
выпускники смогли поучаствовать в строительстве АЭС в городе Северск (город-спутник Томска),
которое, как ожидается, начнется в 2013 году.
«Если удастся, то начнем набор с 1 сентября будущего года, так как строительство атомного объекта в
Северске уже определено, и будет неправильно, если наши выпускники не будут принимать в этом
участие. Я приложу все усилия, чтобы все это «пробить» через министерство (образования и науки РФ ИФ)», - подчеркнул руководитель вуза.
Он отметил, что в создании новой специальности примут участие преподаватели Томского
политехнического университета (ТПУ), где В.Власов до недавнего времени занимал должность
проректора научной работе и инновациям.
«Взаимосвязь между преподавателями ТГАСУ и ТПУ будет при составлении учебных планов, перечня
дисциплин по данной специальности», - пояснил В.Власов.
Он добавил, что на данный момент строителей для атомной отрасли готовят «как минимум два вуза в
России».
Как сообщил агентству «Интерфакс-Сибирь» руководитель департамента по информационной политике
администрации Томской области Алексей Севостьянов, губернатор региона Сергей Жвачкин,
представляя во вторник В.Власова членам ученого совета ТГАСУ, выразил уверенность, что с новым
руководителем вуз «серьезно продвинется вперед, во всех российских рейтингах».
«Также нам нужно серьёзно улучшить результаты финансово-хозяйственной деятельности университета.
Нам нужно сделать так, чтобы ваши знания и умения всё больше конвертировались в заказы и
контракты, чтобы научно-практическая деятельность стала для вуза и для вас серьёзным источником
дохода», - отметил С.Жвачкин.
Между тем, по его мнению, ТГАСУ необходимо увеличить свою долю участия в региональных
программах.
«Именно поэтому я поставил задачу своему заместителю по научно-образовательному комплексу и
инновационной политике Алексею Князеву оказать преференции вузу в части поддержки науки и
инноваций в том числе с привлечением средств федерального бюджета», - добавил глава региона.
Как сообщалось, концерн «Росэнергоатом» планирует ввести в Северске АЭС суммарной установленной
электрической мощностью двух энергоблоков 2,3 ГВт. Предварительный план финансирования проекта
составит 134 млрд рублей (в ценах соответствующих лет), включая 67,3 млрд рублей на возведение
первого блока и 66,7 млрд рублей - второго. Годовой отпуск электроэнергии АЭС после вывода на
проектную мощность, согласно предварительным расчетам, составит 17 млрд кВт.ч, объем производства
тепла - 1,2 млн Гкал.
ТГАСУ основан в 1952 году. В нем учатся более 5 тыс. студентов на девяти факультетах дневного
обучения и почти 3 тыс. студентов - по заочной форме. Учебный и научный процесс осуществляют 600
преподавателей, из них 101 доктор наук, более 300 кандидатов наук. В составе университета пять
лицензированных филиалов и семь представительств. Вуз имеет в своем составе НИИ строительных
материалов. С 2005 года до недавнего времени ТГАСУ возглавлял Михаил Слободской.
76
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Вернуться к списку публикаций
77
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Интерфакс > 16.10.2012 15:32 > --
Три новосибирских вуза получат федеральные гранты на развитие
студенческих конструкторских бюро
Новосибирский государственный технический университет (НГТУ), педагогический университет (НГПУ) и
архитектурно-строительный университет (НГАСУ) победили в федеральном конкурсе на получение
грантов на развитие студенческих конструкторских бюро, сообщает пресс-служба облправительства.
«Данным высшим учебным заведениям будут выделены гранты для приобретения необходимого
оборудования, необходимого для развития студенческих конструкторских бюро и аналогичных структур»,
- говорится в сообщении.
На факультете технологии и предпринимательства НГПУ, который получит 2 млн рублей, будет создан
центр научно-технического творчества молодежи. Центр будет работать не только со студентами, но и со
школьниками, что позволит повысить эффективность профориентационной работы по привлечению
учащихся на естественнонаучные, физико-математические и инженерные направления и профили
подготовки.
Проект НГАСУ предполагает создание студенческого конструкторского бюро, участники которого
займутся дизайном фасадов и интерьеров. «Организация на благотворительной основе планирует
работать с учреждениями социальной сферы», - отмечает пресс-служба.
В НГТУ планируется дальнейшее развитие двух студенческих конструкторских бюро, где студенты
занимаются созданием электронных приборов и устройств. Финансирование проекта составит около 1,3
млн рублей.
Вернуться к списку публикаций
78
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ИТАР-ТАСС > 16.10.2012 14:54 > Леонид Виноградов
Подготовка кадров для индустрии туризма в повестке дня российскокитайского форума
Подготовка кадров для индустрии туризма в повестке дня российско- китайского форума который начал
сегодня работать в Дальневосточном федеральном университете на острове Русский. Эта тема все
шире охватывает две страны: российские туристы приезжают на южный китайский курорт Санья, а
китайские замечены на горнолыжных трассах Сахалина и уже добрались до Якутии.
На открытии форума было объявлено, что в 2011 году Россию посетили 875 тыс граждан КНР, 234 тыс
из них - туристы. В свою очередь, в Китае в том же году побывали более 2,4 млн граждан России,
полтора миллиона из них - с туристическими целями. В итоге рост туристического обмена между двумя
странами в сравнении с 2010 годом составил 60 проц.
По сообщению Приморского регионального союза туроператоров, дальневосточников больше всего
притягивают китайские города Хуньчунь и Суйфэнхэ. Хуньчунь расположен всего в 40 км от российскокитайской границы, в этот город почти каждый день из района Владивостока идут автобусы с жителями
Приморского края. Хуньчунь известен дальневосточникам как центр медицинского туризма: здесь за одну
неделю россияне проходят курс иглоукалывания, многим это помогает избавиться от различных
болезней. Как сообщила корр.ИТАР-ТАСС один из постоянных гидов российских туристических групп
Нина Грунцова, в Хуньчуне в любом медицинском учреждении есть китайские специалисты, владеющие
русским языком. Город заполнен рекламой на русском языке и лозунгами, главный из которых - «Добро
пожаловать, русские друзья!».
Российскому туристическому буму в Хуньчуне и других китайских городах, расположенных близко к
российско-китайской границе, способствует безвизовый обмен между двумя странами. Россиянам
достаточно иметь загранпаспорт, чтобы с помощью отечественных туристических фирм попасть в Китай.
В приграничных с Россией провинциях КНР рубль - конвертируемая валюта. В любом банке и обменном
пункте российский рубль свободно меняется на китайский юань.
Учредителями российско-китайского форума по подготовке кадров для туриндустрии, проводимого на
острове Русском, стали Федеральное агентство по туризму РФ и Государственное управление КНР по
делам туризма. В течение трех дней перед участниками форума выступят ректоры высших учебных
заведений двух стран, связанных с туристической отраслью, и другие специалисты этой сферы. Будут
обсуждены вопросы языковой подготовки кадров для туристического бизнеса, его экономики и других
направлений, способствующих увеличению туристического потока между Россией и Китаем.
Вернуться к списку публикаций
79
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 15:34 > Карина Сапунова
Томский губернатор предложил финансировать проекты студентов по
благоустройству региона
ТОМСК, 16 окт - РИА Новости, Карина Сапунова. Дипломные проекты студентов и аспирантов Томского
государственного архитектурно-строительного университета (ТГАСУ), связанные с благоустройством и
развитием региона, могут быть реализованы за счет бюджетных средств, заявил губернатор Томской
области Сергей Жвачкин на ученом совете вуза во вторник.
Глава региона представил исполняющего обязанности ректора вуза - экс-проректора Томского
политехнического университета по научной работе и инновациям Виктора Власова. Он был назначен
временным руководителем вуза с 13 октября приказом Минобрнауки.
«Нам как воздух нужны новые проекты. Нам нужны проекты в областном центре, нужны
градообразующие проекты. Давайте мы сделаем дипломные работы студентов, аспирантов за счет
средств (бюджета) Томской области, я согласен выделять на это деньги, давайте сделаем это грантом»,
- сказал Жвачкин.
Он отметил, что облик города складывается из мелочей, таких, как остановочные комплексы, и
предложил студентам «проектировать не дома на Луне, а здания для Томска».
Глава региона добавил, что «работы выпускникам хватит еще на несколько десятилетий точно» - в
регионе построят уникальный ядерный реактор с комплексом НИИ, продолжает развиваться
нефтегазовая отрасль, благодаря которой в прошлом веке возникли, а в настоящее время развиваются
несколько городов на севере региона.
Жвачкин подчеркнул, что для того, чтобы Томск превратился из «провинциального города» в
нормальный», в нем должно многое измениться - в частности, должны появиться здания цирка и
зоопарка и современный конгресс-центр.
Ранее Жвачкин отмечал, что в регионе не хватает хорошо проработанных проектов развития. Также он
раскритиковал облик Томска, отметив его провинциальность и нехватку многих элементов
инфраструктуры, а также несоответствие нормам, которые отличают провинциальный город от
«нормального».
Тогда он заявил, что городу необходимо больше театров, цирков, зоопарков. Кроме того, по его мнению,
в областном центре не хватает магазинов и кафе «для различных кошельков», семейных и молодежных
центров отдыха и развлечения, магазинов крупных сетевых брендов, например, IKEA и «Ашан».
Губернатор также раскритиковал стилевое оформление города, отметив в нем застой.
Вернуться к списку публикаций
80
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 15:45 > --
Ливанов в среду встретится в Тамбове с настроенными против
объединения вузов студентами
МОСКВА, 16 окт - РИА Новости. Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов в среду встретится с
тамбовскими студентами, которые протестовали против объединения двух ведущих вузов региона,
чтобы решить конфликтные вопросы.
Указом министра образования Тамбовский государственный технический университет теряет свой статус
и присоединяется к Тамбовскому государственному университету имени Державина. В Тамбове прошло
студенческое шествие и митинг с участием нескольких сотен преподавателей, студентов и их родителей,
недовольных объединением.
«Завтра я встречаюсь с делегацией студентов Тамбовского государственного технического
университета, которые протестовали. Попробуем решить эти вопросы», - сказал он во вторник на
заседании фракции «Единая Россия» в Госдуме.
Вернуться к списку публикаций
81
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 17:10 > Карина Сапунова
Новый глава строительного вуза Томска намерен привлечь
академиков и иностранных студентов
Комплексная программа развития Томского государственного архитектурно-строительного университета
(ТГАСУ) на ближайшие пять лет будет разработана к 2013 году, в ее рамках планируется привлечь в
университет академиков и иностранных студентов, заявил на ученом совете вуза исполняющий
обязанности ректора Виктор Власов.
Экс-проректор Томского политехнического университета (ТПУ) по научной работе и инновациям Виктор
Власов был назначен и.о. ректора ТГАСУ 13 октября. Под его руководством в ТПУ создана система
привлечения молодых специалистов и студентов к научно-исследовательской работе, инновационная
система структурных подразделений университета, в частности, студенческий бизнес-инкубатор,
которые обеспечивают доведение итогов интеллектуальной деятельности до практического
использования и реализации на рынке.
До этого вуз с 2005 года возглавлял Михаил Слободской.
«Для того, чтобы знать, куда развиваться, нужна программа университета. В частности, сейчас идут
переговоры с предприятиями Томской области о сотрудничестве в рамках постановления правительства
¦218 («О совместной деятельности вузов и промышленных предприятий»)», - сказал Власов.
Он отметил, что в программе будут определены тактика и стратегия развития вуза на ближайшие пяти
лет. Глава ТГАСУ уточнил РИА Новости, что программа будет разработана к концу 2012 года.
По словам Власова, в вузе, в частности, будут созданы лаборатории, не уступающие тем, что есть в
ведущих российских вузах. Также в университет планируется привлечь несколько академиков (в
настоящее время в ТГАСУ работает только один).
Кроме того, новый руководитель вуза намерен бороться с двумя «самыми острыми проблемами» низкими результатами ЕГЭ у абитуриентов и отсутствием иностранных студентов.
Немаловажным направлением развития университета, по мнению и.о. ректора, должно стать
продвижение вуза в информационном пространстве.
«Будет создана программа по пиару ТГАСУ - его не видно, не слышно. Но у нас очень много именитых
выпускников, очень много людей и достижений, которые требуют пиара», - добавил Власов.
Он также сообщил, что на следующей неделе планирует создать в вузе два новых подразделения - одно
будет курировать работу со студентами, второе - международную деятельность.
Томский государственный архитектурно-строительный университет был основан в 1952 году. Один из
крупнейших строительных вузов Сибири. Представляет собой университетский комплекс с
присоединением техникума геодезии и картографии.
В университете обучаются более пяти тысяч студентов на девяти факультетах дневного обучения и
почти три тысячи студентов - на заочной форме. В составе университета пять лицензированных
филиалов и семь представительств. В вузе работают около 600 преподавателей, из них 101 доктор наук,
более 300 кандидатов наук. Университет имеет в своем составе НИИ строительных материалов.
Вернуться к списку публикаций
82
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 17:14 > --
Хинштейн возглавил рабочую группу ЕР по проблеме сокращения
вузов в России
МОСКВА, 16 окт - РИА Новости. Депутат Госдумы Александр Хинштейн возглавил рабочую группу партии
«Единая Россия», которая будет заниматься проблемой сокращения вузов.
Президент Владимир Путин ранее заявлял, что до конца 2012 года необходимо выявить неэффективно
работающие государственные вузы, а также разработать и утвердить до мая 2013 года программу
реорганизации вузов. Министр образования Дмитрий Ливанов рассказал, что его ведомство подготовит
список неэффективных российских вузов и их филиалов к концу недели.
«Долгое заседание фракции. Заслушивали министра @DmitryLivanov по закону об образовании. Среди
прочего встал вопрос и об упразднении вузов. Было объявлено о создании рабочей группы ЕР, которая в
сотрудничестве с Минобр будет заниматься проблемой сокращения ВУЗов. Я ее возглавил», - написал
Хинштейн в своем микроблоге в Twitter.
Вернуться к списку публикаций
83
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Татар-информ (Казань) > 16.10.2012 11:25 > --
Нижегородских студентов обучат технологиям ведения малого
бизнеса
Нижегородских студентов обучат технологиям ведения малого бизнеса Версия для печати 16 Октября
2012,11:25 В регионе начинает работу «Школа молодого предпринимателя».
(Нижний Новгород, 16 октября, «Татар-информ», Константин Барановский). Сегодня в Нижегородской
области стартовала вторая программа обучения молодежи основам запуска и ведения собственного
бизнеса «Школа молодого предпринимателя». Программа реализуется Правительством Нижегородской
области совместно с молодежным бизнес-движением «Колесо» в рамках федерального проекта «Я
предприниматель», направленного на создание условий для обучения молодых людей технологиям
открытия собственного дела от формирования идеи до капитализации предприятия.
Участниками программы стали около 600 студентов 2-6 курсов вузов Нижнего Новгорода и
Нижегородской области. В рамках трехмесячного обучения (октябрь – декабрь) запланировано
проведение тренингов и мастер-классов, встреч с молодыми предпринимателями и консультаций
бизнес-тренеров, деловых игр и конкурсов, сообщили в пресс-службе губернатора и Правительства
Нижегородской области.
Наставниками и помощниками ребят станут специалисты Ассоциации выпускников президентской
программы Нижегородской области «Новое поколение», клуба молодых предпринимателей
«Пластилин», оценивать и содействовать реализации проектов будут представители министерств
поддержки малого предпринимательства, потребительского рынка и услуг, спорта и молодежной
политики региона, а также Нижегородского инновационного бизнес-инкубатора.
Главным итогом программы станут разработанные студентами и готовые к воплощению проекты в
экономической, социальной, культурной и других сферах. Первым этапом программы станет серия
тренингов, который пройдут в 14 высших учебных заведениях региона в период с 16 октября по 6 ноября
2012 года. Первая «Школа молодого предпринимателя» была проведена в октябре-декабре 2011 года
для 2 тыс. старшеклассников Нижегородской области. В этом году программа была усовершенствована и
ориентирована на студентов.
Вернуться к списку публикаций
84
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Труд > 17.10.2012 > Яна Прямилова
Диплом работе не помеха
Исследовательский центр HeadHunter опросил российских работодателей и пришел к интересным
выводам. Оказывается, для большинства из них неважно, какая специальность указана в дипломе
соискателя. Гораздо большее значение имеют опыт и личные достижения. Более того, наличие
нескольких дипломов по разным специальностям может не привлечь, а только отпугнуть потенциального
начальника.
Сегодня только каждый пятый работодатель внимательно следит за тем, чтобы специальность,
указанная в дипломе, совпадала с направлением, в котором хочет работать соискатель. Остальные
отметили, что положительно относятся к сотрудникам без профильного образования, поскольку уверены,
что никакая «корочка» не даст каких-либо преимуществ.
Получается, выбор профессии, который встает перед абитуриентами, не такой уж и судьбоносный!
Специфика нашего образования такова, что выпускник не всегда имеет возможность строить карьеру в
соответствии с полученным образованием, даже если очень этого хочет.
«Возьмем, например, направление HR. Еще 5 лет назад в вузах понятия не имели о такой
специальности, в лучшем случае готовили так называемых управленцев, которые сами не знали, чем
будут заниматься. Но условия меняются, и сейчас рынку нужны специалисты, которые будут объединять
в себе и документоведа, и психолога, и менеджера, приходится подбирать людей из самых разных
областей. Я сама пришла из сферы торговли, а тонкости кадрового бизнеса постигала уже на практике»,
- сказала «Труду» независимый HR-эксперт Елена Вдовина.
По мнению рекрутеров, чаще всего уходят в другие области гуманитарии, которым преподавали много
академических предметов и мало прикладных.
«Человек может начать с нуля карьеру в любой области, не требующей углубленных специфических
знаний. Продажи, сопровождение клиентов, тот же HR, маркетинг. В любой из этих профессий можно
начать с ассистентских позиций, изучить функционал, отрасль, - утверждает директор кадровой
компании Kelly Services Екатерина Горохова. - Очередность «опыт работы - потом образование» более
эффективна. Если человек сначала поищет профессию, в которой он хочет развиваться, то образование
потом он пойдет получать осознанно, понимая, зачем и для чего это делает».
При этом 22% работодателей отметили, что такие работники обычно выгодно отличаются от остальных.
Ведь раз они смогли освоить принципиально новую для себя сферу, значит, голова на плечах у них
точно есть.
Главное в поиске подходящей профессии - не переборщить. Оказывается, наличие нескольких высших
образований может натолкнуть работодателя на мысль о том, что такой кандидат набрался по верхам,
но ни в одной из областей не сможет себя проявить как настоящий профессионал. В этой мысли
признались 62% респондентов.
Вернуться к списку публикаций
85
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Труд > 17.10.2012 > Алексей Поздняков
Что должен уметь работник?
25-летний Сергей имеет специальность «менеджер по туризму». Но в туристической сфере, как
признается, не работал ни дня. Зато успел потрудиться в разных организациях агентом-промоутером,
мерчандайзером, оператором call-центра и менеджером по продажам.
Некомпетентный специалист «Везде при приеме на работу ко мне предъявляли одинаковые требования:
высшее или незаконченное высшее образование, коммуникабельность, ответственность, - рассказывает
Сергей. - Особых знаний не требовали. Магическое действие на работодателей оказывала
специальность «менеджер» в дипломе. Этого им было достаточно, чтобы рассчитывать на меня. Кем я
себя считаю? Специалистом широкого профиля! Опыт у меня есть и в продажах, и в рекламе, и в работе
по связям с общественностью - могу устроиться кем угодно. Кстати, многие мои коллеги работают далеко
не по той специальности, которую получали в вузе. Но это не мешает им быть хорошими сотрудниками».
Позицию Сергея разделяет и его нынешний руководитель - замгендиректора по продажам, но
применительно к себе. «Совсем не важно, какую специальность имеет менеджер высшего звена: если он
прирожденный руководитель и хорошо разбирается в финансовых потоках, то может работать в любой
сфере - от сельского хозяйства до высоких технологий», - считает управленец.
Такую ситуацию на рынке труда эксперты называют неосознанной некомпетентностью: когда работник
может все, но не является достаточно квалифицированным ни в одной узкой области. Более того, за
последние 20 лет появилось множество новых специальностей, но какими знаниями и навыками должны
обладать люди, их имеющие, нигде четко не прописано.
Прежние единые квалификационно-тарифные справочники советских времен, на которые
ориентировались работодатели, заметно устарели. Но в скором времени им на смену должны прийти
новые профстандарты. Их разработают практически для каждой профессии, существующей в России.
Соответствующие поправки в Трудовой кодекс уже одобрены правительством.
Диплом и сертификат В Трудовом кодексе появятся определения «квалификация работника» и
«профессиональный стандарт». По прописанным нормам работодатель сможет устанавливать четкие
требования для сотрудников, а работники должны полностью понимать свои профессиональные
обязанности. Согласно Указу Президента, все профстандарты (их почти 800) должны быть разработаны
до 2015 года. Для этого будут привлечены не только специалисты Минтруда, но и представители
работодателей и профсоюзных объединений.
Для подтверждения квалификации (необходимых для профессии знаний и навыков) работникам
понадобятся сертификаты - их выдачей займутся независимые региональные и отраслевые комиссии.
Эксперты будут проверять, соответствует ли специалист требованиям профессии.
«Введение профстандартов прошло большое обсуждение в рамках Российской трехсторонней комиссии,
- рассказывает председатель Федерации независимых профсоюзов России Михаил Шмаков. - В
конечном счете все стороны поддержали поправки в Трудовой кодекс. Изменения выгодны и работнику,
и работодателю, и государству. Сейчас на производствах появились новые технологии и рабочие места,
под которые нужно готовить людей. Понятно, что нельзя работника посадить за новый станок, если у
него нет соответствующей квалификации. Чтобы она появилась, нужны изменения в системе
профессиональной подготовки. Студенты должны получать не только диплом, но и знания для
трудоустройства по конкретной специальности. Должны иметь квалификацию, которую в течение жизни
придется не раз повышать. Это нормально для всех развитых стран. Но тут возможны и подводные
камни. Недопустимо, например, чтобы профстандарты были унизительными для работника и ущемляли
его права».
Дополнительные требования Введение профстандартов, как считают эксперты, - дело нужное, но есть
еще одна загвоздка. Как правило, в трудовом договоре уже подробно прописываются обязанности
работника: какие функции он должен выполнять и какими знаниями обладать. Для чего же нужны
профессиональные стандарты и система независимой сертификации, если работодатель вправе
86
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
выдвигать свои требования к сотруднику, занимающему определенную должность? Может проводить
свои собеседования, тесты и устраивать испытательный срок.
комментарий Павел Ерин, эксперт СПК ГАРАНТ - Действительно, работодатель самостоятельно
определяет свои потребности в кадрах и деловые качества работников, при отсутствии которых он
может отказать претенденту в приеме на работу. Однако профессиональные стандарты,
разрабатываемые с участием бизнес-сообщества, служат работодателю своего рода ориентиром.
Разработка таких стандартов направлена, с одной стороны, на унификацию и стандартизацию
квалификационных требований, а с другой - на их детализацию применительно к конкретным трудовым
функциям.
Разумеется, работодатель вправе разработать собственный профессиональный стандарт, который
будет применяться только им. Однако общепринятые стандарты и система независимой сертификации
позволят подтвердить способность работника выполнять трудовую функцию, аналогичную той, что
существует у данного работодателя. Профессиональные стандарты обеспечивают связь потребностей
рынка труда с образовательными стандартами, теории с практикой. Эта задача решается в три этапа: 1)
выявление и описание типовых трудовых функций (конкретных действий работников в определенной
сфере трудовой деятельности); 2) определение компетенций (знаний, умений, навыков), необходимых
для выполнения каждой из трудовых функций; 3) приведение образовательных стандартов в
соответствие с потребностями рынка труда при наличии у работников этих компетенций.
Поскольку экономическая и социальная среды достаточно динамичны, должна быть постоянная
взаимосвязь между сферой образования и практической деятельностью. Профстандарты тесно связаны
с практическими потребностями работодателей. Поэтому их во многих случаях удобно использовать для
разработки локальных нормативных актов, например должностных инструкций, положений о порядке
проведения аттестации. При этом работодатель вправе устанавливать дополнительные требования к
квалификации работника в разработанных им нормативных документах.
Вернуться к списку публикаций
87
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
АЭИ ПРАЙМ > 16.10.2012 17:15 > --
Госдума приняла в I чтении поправки о разработке профстандартов в
РФ
МОСКВА, 16 окт - ПРАЙМ. Госдума во вторник приняла в первом чтении поправки в Трудовой кодекс,
которые предусматривают введение в законодательство нормы о профессиональном стандарте и
квалификации работника.
Уточняется, что квалификация - это уровень знаний, умений, навыков и опыта работника, необходимый
ему для профессиональной деятельности.
Профессиональный стандарт - это требования к квалификации работника, которые могут предъявляться
к нему в целях осуществления его профессиональной деятельности.
Для работодателей профстандарт будет являться основой для установления более конкретных
требований при выполнении своих обязанностей работником с учетом специфики деятельности
организации.
Порядок разработки и утверждения профессиональных стандартов будет устанавливаться
постановлением правительства страны.
Минтруд отмечает, что до 2015 года в России должно быть разработано не менее 800
профессиональных стандартов.
Основной тенденцией современной экономики является опережающая динамика развития организаций
высокотехнологичных отраслей промышленности, сферы товарного обращения и услуг, появление
новых видов экономической деятельности, отмечается в заключении комитета по труду и соцполитике.
За годы рыночных преобразований значительно изменилась структура занятости населения, появилось
много новых профессий, на российский рынок труда пришли международные компании, что требует
обновления содержания квалификационных справочников, составляющих основу действующей в
Российской Федерации системы квалификаций.
В связи с этим особую актуальность в последнее время приобрел вопрос о согласовании необходимых
компетенций работников конкретных специальностей и профессий, требующих различного уровня
образования и квалификации, с существующей системой стандартизации профессиональной
деятельности и образовательной подготовки.
Кроме того, в условиях инновационной экономики образование носит непрерывный характер, поскольку
знания быстро устаревают, а квалификационные требования постоянно растут.
Разрыв между потребностями рынка труда и качеством профессионального образования вынуждает
работодателей либо долго ждать адаптации молодого работника, не получая желаемого трудового
эффекта, либо вкладывать дополнительные средства в его «доучивание» на рабочем месте.
Участие в процессах глобализации мирового хозяйства требует принятия решений о приведении рынка
труда в соответствие с международными требованиями, и, в первую очередь, - в разрезе
профессиональной квалификации работников, говорится в заключении.
«В международной практике именно профессиональный стандарт является механизмом согласования
спроса и предложения при формировании и использовании квалифицированной рабочей силы, а также
инструментом для выполнения функций по установлению соответствия между системой подготовки
кадров и сферой их использования», - подчеркивают депутаты.
Так, за последнее время разработка профессиональных стандартов ведется в Великобритании,
Германии, США, Канаде, Японии, Австралии, в странах Восточной Европы, в Казахстане.
В действующем российском законодательстве отсутствует понятие профессионального стандарта, что
затрудняет разработку и реализацию профессиональных стандартов на практике и в системе подготовки
кадров. На устранение указанного пробела и нацелен рассматриваемый законопроект, говорится в
заключении комитета.
Замминистра труда и соцзащиты Любовь Ельцова ранее сообщила, что на создание Национальной
системы профессиональных стандартов в 2013-2014 годах из федерального бюджета будет выделено
88
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
около 400 миллионов рублей. В одном из своих первых указов президент РФ Владимир Путин поручил
правительству утвердить до 1 декабря 2012 года план разработки профессиональных стандартов. Кроме
того, он поручил разработать к 2015 году и утвердить не менее 800 профессиональных стандартов,
передает РИА Новости.
Вернуться к списку публикаций
89
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ИТАР-ТАСС > 16.10.2012 17:15 > --
Госдума вводит в трудовое законодательство понятия
«профессиональный стандарт» и «квалификация работника»
МОСКВА, 16 октября. /ИТАР-ТАСС/. Госдума сегодня приняла в первом чтении поправки в Трудовой
кодекс РФ, предусматривающие введение в российское законодательство понятий «профессиональный
стандарт» и «квалификация работника». Соответствующий законопроект был внесен правительством РФ
в рамках реализации указа президента от 7 мая.
В соответствии с документом, «квалификация работника» определяется как «уровень знаний, умений,
навыков и опыта работника, необходимых для осуществления им профессиональной деятельности». В
свою очередь, «профессиональный стандарт» - это требования к квалификации работника для
осуществления определенных целей.
В пояснительной записке к законопроекту подчеркивается, что профессиональные стандарты будут
носить комплексный характер и, в частности, будут основой для разработки образовательных
стандартов.
«Для субъектов трудовых отношений профессиональный стандарт носит рекомендательный характер и
может быть использован работодателем для определения конкретной трудовой функции работника, в
том числе при модернизации технологических и трудовых процессов», - говорится в документе.
В профильном думском комитете по труду, социальной политике и делам ветеранов отметили, что в
международной практике «именно профессиональный стандарт является механизмом согласования
спроса и предложения при формировании и использовании квалифицированной рабочей силы». По
информации депутатов, разработка таких стандартов ведется в Великобритании, Германии, США,
Канаде, Японии, Австралии, а также в странах Восточной Европы и в Казахстане.
Порядок разработки и утверждения профессиональных стандартов будет устанавливаться
постановлением правительства РФ. В соответствии с поручением президента, до 2015 года должно быть
разработано не менее 800 профстандартов. При этом на начальном этапе будет сохранена
действующая в настоящее время в России система Квалификационных справочников /ЕТКС - по
профессиям рабочих, ЕКС - по должностям служащих/, «поскольку они выполняют множество
важнейших функций в области льгот и компенсаций».
Вернуться к списку публикаций
90
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 16:02 > --
Слияние вузов будет происходить естественно и добровольно Минобрнауки
«Единая Россия» настаивает на четком плане по слиянию вузов. Как передает корреспондент ИА
REGNUM, 16 октября в ходе заседания фракции «Единая Россия» в Государственной думе РФ глава
Минобрнауки Дмитрий Ливанов выступил за то, чтобы слияние вузов проходило максимально
безболезненно как для преподавателей, так и для студентов. «Слияние вузов будет происходить
естественным путем», - заверил министр. Такое сокращение числа учебных заведений связано с
сокращением числа студентов, отметил он. «Контингент обучающихся сокращается», - сказал Ливанов.
Министерство также намерено следить за тем, чтобы слияние вузов проходило добровольно. «Мы будем
стремиться к тому, чтобы оно происходило добровольно», - заявил глава Минобрнауки.
Вместе с тем, отвечая на вопросы единороссов, Ливанов сообщил, что «пока нет плана слияния вузов».
На прошлой неделе Минобрнауки завершило мониторинг - «по всем государственным вузам и по всем
филиалам государственных вузов собрана информация по целому ряду показателей, характеризующей
их деятельность», рассказал Ливанов. Он также сообщил, что разработан и перечень критериев, по
которым можно понять, имеет ли вуз «признаки неэффективности».
«Единая Россия» выступила за создание четкого плана объединения вузов. «Если вузы закрываются,
идет речь о слиянии, нужно иметь очень четкий план, понятный алгоритм», - заявил руководитель
фракции «Единая Россия» Андрей Воробьев.
Вернуться к списку публикаций
91
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Новые известия > 17.10.2012 > Маргарита Алехина
Кандидат наук или кандидат на службу? Защитившие диссертации
аспиранты вынуждены скрываться от призыва
Кандидат наук или кандидат на службу? Защитившие диссертации аспиранты вынуждены скрываться от
призыва
Защита диссертации не препятствует защите Родины, полагают в военкоматах.
В редакцию «НИ» обратился выпускник аспирантуры Российской академии наук. За юношей уже более
двух недель охотится военкомат, несмотря на отправленное туда уведомление о защите кандидатской
диссертации. По закону кандидаты наук призыву в армию не подлежат, но военкомат требует
предоставить диплом кандидата наук, который Высшая аттестационная комиссия выдает лишь через
полгода - год после защиты. На интернет-форумах призывников подобных жалоб десятки. Юристы
поясняют «НИ», что военные чиновники пользуются «лазейкой» в законодательстве, так как защитивший
диссертацию формально уже не аспирант, но еще и не кандидат наук.
Петр Воронин (фамилия по просьбе юноши изменена) второй месяц живет на съемной квартире в
Подмосковье: прячется. 20 сентября он защитил кандидатскую диссертацию. После этого Ученый совет
одного из институтов РАН направил письмо в военкомат района, где прописан Петр: чиновников
заверили, что степень кандидата наук молодой человек получит. К письму прилагалась выписка из
протокола заседания Ученого совета и заявление самого Петра. Однако с начала октября по месту
прописки Петра еженедельно в 7.00 являются сотрудники полиции с повестками в военкомат. Прийти
туда и разобраться в ситуации Петр не горит желанием: «Я уже напомнил о себе один раз - в сентябре
передал документы об окончании аспирантуры. Так они теперь ходят».
Для подтверждения права на освобождение от воинской обязанности призывник должен предоставить в
военкомат один из документов, указанных в приложении № 32 к ведомственной инструкции по призыву
(инструкция утверждена приказом № 400 в 2007 году). Один из пунктов перечня - диплом кандидата наук,
который Высшая аттестационная комиссия Министерства образования и науки оформляет в течение
года после защиты диссертации. Все это время на руках у молодого ученого есть только заключение от
диссертационного совета о присуждении ученой степени, а этот документ в упомянутый перечень не
входит. «Человек на несколько месяцев попадает в правовой вакуум», - комментирует ситуацию «НИ»
директор правозащитной группы «Гражданин. Армия. Право» Сергей Кривенко. По его словам, у
военкомата есть выбор, как в подобных случаях трактовать законодательство - считать ли справку
основанием для освобождения от службы или не считать.
Мнения разделились и среди опрошенных «НИ» сотрудников московских районных военкоматов.
«Молодые люди, защитившие диссертацию, призыву у нас не подлежат. Им достаточно представить
справку о том, что они защитились», - сообщил «НИ» начальник отдела по призыву Бутырского
военкомата Андрей Старостин. «Мы действуем в полном соответствии с 53-м федеральным законом.
Там есть перечень оснований для отсрочки и освобождения. Если человек ни к одной из названных
категорий не принадлежит, мы его призываем. Если он еще не кандидат, но уже не аспирант, это именно
такой случай», - заявили «НИ» в Новочеремушкинском военкомате.
Сергей Кривенко утверждает, что пока подобные случаи единичны, а примеры того, когда без пяти минут
кандидат наук отправлялся в войска, вообще не известны: «Если защитившего диссертацию все-таки
попытаются направить служить, он может без проблем оспорить соответствующее решение в суде».
Однако это опровергают свежие сообщения на интернет-форумах, посвященных проблемам
призывников: «Досрочно защитил диссертацию, был отчислен из аспирантуры. Во втором отделе
университета сообщили, что мои документы отослали в военкомат с записью об успешной защите
кандидатской. Диплом кандидата наук я еще не получил. После этого мне пришла повестка в руках у
полицейского. Я ее подписал и пришел в военкомат за день до числа, указанного в повестке. Там я
объяснил ситуацию, но они мне хором говорят проходить медкомиссию», - жалуется пользователь
форума prizyvnik.info.
92
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Вернуться к списку публикаций
93
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 13:13 > --
Кузбасским строителям советуют присматривать специалистов среди
студентов
Кузбасским строителям советуют присматривать специалистов среди студентов
На сегодняшний день от строителей в центры занятости населения Кемеровской области подано более 9
тыс. вакансий. Больше всех на предприятия требуются каменщики, бетонщики, электрогазосварщики,
штукатуры, монтажники стальных и железобетонных конструкций. Но, с другой стороны, десятки
выпускников профессиональных училищ, техникумов и колледжей не могут после окончания учебы найти
работу, так как уровень их подготовки не устраивает работодателя. Привлечение кадров в строительную
отрасль обсудили в Кемерове участники областного координационного совета по кадровой политике. Как
сообщили корреспонденту ИА REGNUM в пресс-службе обладминистрации, заседание, в котором
участвовали заместители губернатора Максим Макин и Елена Пахомова, руководители учебных
заведений и строительных организаций, прошло в Кузбасском техникуме архитектуры, геодезии и
строительства.
Максим Макин предложил руководителям строительных организаций более тесно сотрудничать с
учреждениями профессионального образования, которые осуществляют подготовку кадров для
строительной отрасли: с первых курсов брать студентов на практику, чтобы будущие специалисты
знакомились с технологиями конкретного предприятия, набирались опыта. Например, «Промстрой» уже
несколько лет сотрудничает с Кемеровским колледжем строительства и эксплуатации зданий, на его
предприятии ежегодно проходят практику около 100 студентов, которые после получения диплома
приходят на стройплощадку уже готовыми специалистами.
Елена Пахомова отметила, что учебные учреждения готовы вести подготовку именно тех специалистов,
которые нужны строительной отрасли. Для этого необходимо посмотреть рабочие программы, а
руководителям предприятий следует побывать на защите дипломных работ, где можно присмотреть
себе специалиста.
Вернуться к списку публикаций
94
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Север-Пресс - «Новости Ямальского региона» > 16.10.2012 05:53 > --
На Ямале увеличатся стипендии для учащихся и студентов
На Ямале увеличатся стипендии для учащихся и студентов
На Ямале с первого января увеличится размер стипендий для учащихся и студентов начального и
среднего профессионального образования. Как рассказала корреспонденту ИА «Север-Пресс» директор
окружного департамента образования Ирина Сидорова, в округе разработана новая система стипендий,
которая охватывает все категории учащихся и студентов. Она включает в себя социальные, обычные,
повышенные и именные стипендии губернатора.
Глава ведомства сообщила, что величина социальной стипендии, которую получают учащиеся и
студенты из малообеспеченных семей, составит около полутора тысяч рублей. Повышенная стипендия
для учащихся, имеющих не более двадцати пяти процентов четверок, в учреждениях начального
профобразования - две тысячи рублей, в учреждениях среднего профобразования - четыре тысячи
рублей. Именную стипендию будут получать лишь несколько студентов за самые высокие достижения в
обучении, участие в научно-исследовательской, экспериментальной, опытной и изобретательской
деятельности. Ежемесячно им будут выплачивать по семь тысяч рублей.
«Более высокий уровень стипендии позволит отметить достижения ямальских студентов в обучении и
получении профессии. Мы рассчитываем, что такой подход позволит привлечь большее количество
талантливых ямальцев в учреждения профобразования», - подчеркнула Ирина Сидорова.
Вернуться к списку публикаций
95
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Интерфакс > 16.10.2012 14:37 > --
В Ростовской области внедряется электронная очередь в детские
сады
16 октября. Interfax-Russia.ru - Губернатор Ростовской области Василий Голубев подписал распоряжение
о выделении более 5,5 млн рублей на создание и внедрение региональной автоматизированной
информационной системы «Электронный детский сад».
«В интернете, на портале госуслуг и органов местного самоуправления Дона появится электронная
услуга по постановке на учет и зачислению детей в детские дошкольные учреждения области», сообщает во вторник пресс-служба губернатора региона.
По данным пресс-службы, с помощью электронной очереди любой житель сможет войти в специальную
программу и в он-лайн режиме узнать, на каком месте в очереди он находится.
В.Голубев потребовал от министерства образования и муниципалитетов завершить все работы и
внедрить электронную очередь в детские сады до конца года.
На сегодняшний день очереди в детсады дожидаются более 48 тыс. маленьких жителей области.
Вернуться к списку публикаций
96
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Аргументы и факты > 17.10.2012 > --
Обязательно ли скидываться в фонд помощи школы, кому придется
платить алименты: ответы эксперта
Обязательно ли скидываться в фонд помощи школы, кому придется платить алименты:ответы эксперта
Родили троих - можно и дачку строить. Фото: www.globallookpress.com Автор: Наталья Бояркина Тем, кто
воспитывает детей, положены льготы На вопросы читателей отвечает Заира Шавлохова, адвокат,
кандидат юридических наук.
Опекунам положено?
В школе постоянно собирают деньги то на мебель, то на нужды школы, то в фонд класса. У меня двое
близнецов, поэтому я вынуждена платить за двоих сразу. При этом я инвалид, воспитываю детей в
одиночку, каждый рубль на счету. Могут ли у меня быть хоть какие-то льготы по школе?
Г. Еремеева, Томская обл.
Все статьи - То, о чём вы спрашиваете, называется поборами. Вы имеете право твёрдо отказаться от
сдачи денег в подобные фонды, а также обратиться в городской отдел образования с требованием
разобраться с подобным явлением в вашей школе. Никакие деньги, минуя сберкассу, на счёт школы
собираться не могут. Это незаконно. А любые сборы денежных средств, организуемые родительским
комитетом, - дело исключительно добровольное и широко обсуждаемое с родителями на общем
собрании.
Какие льготы я буду иметь как опекун несовершеннолетних детей? У меня трое. М. Иваненко, Тула - Для
опекунов и приёмных семей существует выплата с фиксированной суммой - единовременное пособие
при передаче ребёнка на воспитание в семью (закон № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам,
имеющим детей»). Сейчас это 12,4 тыс. руб. Ребёнок, находящийся на попечительстве, имеет право на
получение алиментов от родителей, а также пенсии по потере кормильца в случае их смерти. Есть
льготы по ограничению работы в ночное время и выходные дни, а также особые условия при
оформлении отпусков.
Возможны также дополнительные льготы, которые определяются региональными и муниципальными
властями. Это может быть, например, бесплатный проезд в городском общественном транспорте,
бесплатное двухразовое питание подопечных в школе, льготы по оплате детского сада и т. д.
Земля и алименты Я - приёмная мама четырёх несовершеннолетних детей. Слышала, что могу получить
от государства землю для строительства дома. Участок какого размера мне могут дать?
Л. Шпак, Ленинградская обл.
- Нормы предоставления земельного участка в собственность регулируются ст. 33 Земельного кодекса
РФ. Там указано, что предельные размеры участка, предоставляемого бесплатно, определяются
законами конкретного субъекта РФ. Предоставляются такие участки гражданам, имеющим трёх и более
детей.
Моя мать-пенсионерка подала на меня в суд на алименты. При этом она замужем за человеком с
хорошей зарплатой. Я же воспитываю детей одна. Старшей дочери оплачиваю обучение в вузе и
проживание в другом городе, младший - школьник. А ещё долги по кредитам... Сколько с меня будут
высчитывать на содержание матери?
О. Глаголева, Липецк - Согласно Семейному кодексу РФ (ст. 87) трудоспособные дети обязаны
содержать своих родителей, нуждающихся в помощи. Размер алиментов исчисляется судом исходя из
материального положения родителей и детей, в твёрдой денежной сумме. Суд может освободить вас от
уплаты алиментов, если будет доказано, что вы сами находитесь в затруднительном материальном
положении. Кроме того, от алиментов освобождаются дети, чьи родители уклонялись когда-то от
исполнения родительских обязанностей.
Вернуться к списку публикаций
97
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Российская газета > 17.10.2012 > Александр Гасюк, Галина Брынцева
Лишние дети
[Общероссийский выпуск] 1 ноября вступает в силу соглашение между Россией и США в области
усыновления
На ФОНЕ появившейся информации об очередном случае бездушного обращения американских
приемных родителей с усыновленным в России ребенком ведомство министра иностранных дел РФ
Сергея Лаврова в жесткой форме потребовало от властей США предоставления полных данных о судьбе
малолетних россиян, попавших в сложные ситуации со своими приемными родителями в Америке.
Между тем, как выяснила «РГ», российские дипломаты уже вплотную занимаются выяснением
обстоятельств последнего шокирующего инцидента с усыновленным в 2010 году в Воронежской области
трехлетним Денисом, которого разочаровавшаяся в приемыше мать просто подарила своим знакомым. В
центральном офисе американского агентства, через которое было организовано усыновление Дениса, от
разговора с «РГ» отказались.
В комментарии официального представителя МИД России Александра Лукашевича, распространенным в
начале недели, отмечается: Москва надеется, что госдепартамент CШA, ответственный за исполнение
двустороннего соглашения о сотрудничестве в области международного усыновления, которое должно
вступить в силу 1 ноября, «впредь будет своевременно информировать нас о подобных инцидентах и
предпримет исчерпывающие меры для обеспечения прав наших несовершеннолетних
соотечественников».
В высотке на Смоленской площади настаивают, чтобы наказание для безответственных американских
приемных родителей, причиняющих физические и душевные страдания усыновленным в России детям,
было адекватным и не напоминало двойные стандарты. «Ожидаем, что судебная система США не будет
делить детей на «своих» и «чужих», жестко карая за любые посягательства на жизнь и здоровье
маленьких россиян», - заявили в МИДе. Кроме того, во внешнеполитическом ведомстве требуют от
Вашингтона предоставления «полной информации о судьбе Максима Бабаева, подвергавшегося
насилию в американской семье во Флориде, и трехлетнего Дениса из Воронежской области, брошенного
приемной матерью в Массачусетсе, о чем стало недавно известно из сообщений СМИ».
Между тем история с Денисом стала очередным подтверждением имеющихся в США проблем в области
международного усыновления в целом и в отношении приемышей из России в частности.
Трехлетний Денис воспитывался в доме малютки города Сормово Воронежской области с двух месяцев:
его мама вскоре после родов попала в больницу и через год умерла. Серьезные проблемы со здоровьем
были и у малыша. Но в 2011 году у него появилась новая мать - 40-летняя менеджер из штата
Массачусетс усыновила ребенка, который в США получил имя Дэниель. Однако уже в начале 2012 года
незадачливая мамаша отдала мальчика своим многодетным друзьям, а такой «подарок» американка
объяснила тем, что «не испытывала теплых чувств к ребенку».
Органы опеки России узнали, что мальчик воспитывается в другой семье лишь недавно. Причем, по
сообщениям прессы, агентство Wide Horizons For Children, ответственное за усыновление ребенка, не
только нарушало сроки предоставления обязательных отчетов об условиях жизни Дениса в США, но и
переправляло в Россию недостоверную информацию. В отчете, присланном агентством, в частности,
говорилось, что у Дениса все хорошо, он привыкает к новой жизни, привязался ко всем членам семьи.
Однако спустя месяц агентство сообщило, что американская усыновительница отказалась от ДенисаДаниеля. Позже стало известно, что агентство передало мальчика под временную опеку в новую
приемную семью.
Попытки «РГ» получить комментарий по скандальному делу Дениса-Дэниэля в расположенном в городе
Уолтэм, штат Массачусетс, центральном офисе данного агентства закончились ничем. Лора Конти,
представительница организации, которая согласно информации на веб-сайте помогла усыновить 12
тысяч детей из 60 стран, отказалась от разговора с корреспондентом «РГ», указав в электронном
письме, «что наш представитель в России отвечает за связи с прессой по этому делу».
98
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Примечательно, что на сайте Wide Horizons For Children для желающих усыновить ребенка из России,
помимо прочего, приводится следующая информация: «заявители со сложной историей (проблемы со
здоровьем, психическим расстройством, арестами в прошлом) могут не подходить под требования для
усыновления, но будут рассмотрены в индивидуальном порядке».
В российском генконсульстве в Нью-Йорке, в консульский округ которого входит штат Массачусетс, «РГ»
подтвердили, что находятся в курсе дела Дениса. «Действительно, мы занимаемся этим вопросом и
находимся в контакте с агентством, которое оказывало содействие в усыновлении ребенка из России и
которое осуществляет контроль за условиями его жизни и воспитания в США. Кроме того, мы находимся
в контакте с новой семьей Дениса. Состояние его здоровья не вызывает необходимости экстренного
реагирования, и хорошо, что он воспринимает новых людей. С учетом деликатности этого дела мы
прежде всего исходим из принципа не навреди ребенку», - сообщил «Российской газете» сотрудник
консульства Егор Иванов. Областная прокуратура внесла представление руководителю департамента
образования, науки и молодежной политики Воронежской области, который не сообщил своевременно,
как то положено, Минобрнауки России ни о ненадлежащей работе агентства по усыновлению, которое не
соблюдало сроки отчетности о жизни российского сироты, ни о том, что присланный в конце концов отчет
не соответствовал действительности, ни о новой перемене в судьбе усыновленного американкой
ребенка. Сотрудник департамента, ответственный за случившееся, был наказан.
В свою очередь, Минобрнауки России проинформировало о ситуации президента агентства Wide
Horizons For Children, который привлек главу российского представительства и его сотрудников,
виновных в допущенных нарушениях, к дисциплинарной ответственности.
Александр Гасюк, Галина Брынцева, «Российская газета», Вашингтон - Москва прямая речь Павел
Астахов Уполномоченный при президенте РФ по правам ребенка: - Настораживает формальный подход к
процедуре отчетов о жизни российских приемных детей в иностранных семьях. То, каким образом
ведется документация, как обрабатывается и анализируется информация, говорит о том, что существует
огромный пробел в защите прав наших маленьких граждан, усыновленных иностранцами. Данные
теряются либо просто замалчиваются представителями агентств. Все иностранные агентства по
усыновлению в РФ в случае нарушения сроков и правил предоставления отчетов по вывезенным детям
должны лишаться лицензий.
Вернуться к списку публикаций
99
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Агентство социальной информации > 16.10.2012 > --
В очереди на жилье стоят около 23 тыс. выпускников детских домов
Такие данные приводят авторы исследования, посвященного правовому положению сирот. По заказу
Российского комитета «Детские деревни-SOS» его провели директор Межрегионального НИИ
профессиональных компетенций Столичной финансово-гуманитарной академии Галина Семья и
исполнительной директор Благотворительного центра «Соучастие в судьбе» Алексей Головань. О
результатах этой работы на конференции «Новые возможности поддержки выпускников различных форм
опеки в рамках Национальной стратегии действий в интересах детей» рассказал А.Головань. Согласно
исследованию, ежегодно около 12 тыс. россиян покидают стены детских домов и интернатов. Почти
половина (45%) заканчивает коррекционные учреждения. В основном молодые люди поступают в
учреждения начального образования (59%) и колледжи (27%). Лишь 4,6 % становятся студентами
вузов...
Пожалуй, сама насущная проблема для выпускников - жилищная. За последние два года число
обладателей жилья выросло в два раза (сегодня это 22 573 человек). В то же время более 23 тыс.
молодых людей старше 23 лет так и не смогли воспользоваться правом на получение жилья. Около 20%
выпускников вынуждены возвращаться в закрепленные за ними квартиры, непригодные для проживания.
Решить эту проблему призван федеральный закон, вступающий в силу 1 января 2013 года. Начиная с
января выпускники будут получать жилье не по договору социального найма, а из специализированного
жилищного фонда. Это может быть отдельная квартира или дом, если молодой человек родился на
селе. В течение пяти лет выпускники не смогут продать или обменять квартиру, поскольку сегодня
многие из них теряют жилье. В случае необходимости договор социального найма может быть продлен
еще на пять лет. Правом получить жилье смогут воспользоваться дети, которые не смогут вернуться в
квартиры, где живут их отцы и матери, лишенные родительских прав, или страдающие хроническими
заболеваниями....
В рамках программы «Право ребенка на семью» Фонда поддержки детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации, в Мордовии, Бурятии и в Ставропольском крае построено 14 социальных гостиниц
для выпускников, у которых нет жилья. В десяти регионах работает программа «Смогу жить
самостоятельно». Ее участники - дети-инвалиды получают навыки самообслуживания, знакомятся с
азами профессиональной деятельности. В Калужской, Белгородской, Ярославской и Новосибирской
областях на базе детских домов работают службы адаптации и телефон доверия для выпускников. Для
несовершеннолетних мам открыт пансионат «Маленькая мама».
Однако эта работа ведется лишь в отдельных регионах. Хотя необходимость комплексной работы с
выпускниками прописана в Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы. Она
должна включать не только их постинтернатное сопровождение, но и разукрепление существующих
детских домов и создание на их базе групп семейного типа.
В каждой такой группе семейного типа, считает глава НКО «Право ребенка» Борис Альтшулер, должно
быть не более семи детей, из которых трое – дошкольники. Воспитатели-наставники и в дальнейшем
должны сопровождать своих подопечных.
Конференцию проводит Российский комитет «Детские деревни-SOS» при поддержке Комиссии
Общественной палаты РФ по социальной политике, трудовым отношениям и качеству жизни граждан.
Среди ее участников - члены Совета Федерации, ОП РФ, депутаты Госдумы РФ, представители НКО,
специалисты по проблемам семьи и воспитания детей, выпускники организаций для детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей, а также международные эксперты. Они направят итоговую
резолюцию конференции в Минобрнауки РФ, органы государственной власти и местного
самоуправления, а также в НКО, занимающиеся правами детей-сирот.
Вернуться к списку публикаций
100
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 17:46 > --
Минобрнауки планирует увеличить финансирование молодежной
политики в России - Ливанов
МОСКВА, 16 окт - РИА Новости. Минобрнауки РФ разрабатывает программы, которые предполагают
увеличение финансирования молодежной политики в стране, сообщил во вторник глава министерства
Дмитрий Ливанов.
«Что касается Федерального агентства по делам молодежи, которое теперь находится в структуре
нашего министерства, мы вместе с коллегами разрабатываем очень серьезные программы,
предусматривающие увеличение финансирования молодежных мероприятий, молодежной политики в
целом. Я думаю, что уже с 2013 года будет серьезное расширение деятельности Росмолодежи», - сказал
он на заседании фракции «Единая Россия» в Госдуме.
Министр также отметил, что в законопроекте «Об образовании в России», который Госдума рассмотрит в
среду в первом чтении, прописан приоритет воспитательной работы с подрастающим поколением.
«Мы рассматриваем образование как неразрывное единство обучения и воспитания. Нам сегодня нужно
уделять больше внимания воспитанию и детей, и подростков, и молодежи», - отметил он.
Вернуться к списку публикаций
101
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Российская газета > 17.10.2012 > Елена Укусова
Крыша с гарантией
[Общероссийский выпуск] «Дом ученых», построенный на бюджетные средства в подмосковном
наукограде, принял 90 молодых семей
Огромный прибор в лаборатории спектроскопии дефектных структур, где работает Илья Бургомистров,
сразу бросается в глаза. И не случайно - это уже пятое поколение высокотехнологичных систем TOFSIMS.
С помощью такой штуковины получают детальную информацию об элементном и молекулярном составе
любого образца, причем в любой его точке. Зачем это надо? Например, для того, чтобы повысить
качество производства полупроводниковых приборов и полимеров, лакокрасочных изделий и стекла,
бумаги и металлов, керамики и фармацевтических изделий.
Илья Бургомистров, а он возглавляет Совет молодых ученых в Институте физики твердого тела РАН,
столь полезную для экономики страны работу давно мог бы сменить на бизнес. Но не сменил. Потому
что не женат. А будь семья, пришлось бы искать более денежную работу, чтобы купить жилье.
О том же говорят и коллеги Ильи. Супруги Александр и Ирина Бобковы убеждены, что квартирный
вопрос может разрушить не только любовь, но и научную карьеру. С одним уточнением: научную карьеру
в России.
- Многие перспективные ученые уезжают за границу или уходят в бизнес из-за того, что им негде жить, считают Бобковы. - На зарплату научного сотрудника в нашей стране квартиру не то что не купишь, даже
не снимешь.
Карьере Ильи, Александра и Ирины жилищная проблема больше не угрожает. Илья получил сертификат,
который обеспечивает часть стоимости при покупке квартиры. А Бобковы в минувшую субботу вместе с
коллегами отметили новоселье: сразу 90 семей молодых научных сотрудников Научного центра РАН в
Черноголовке получили ключи от служебных квартир в новом доме на улице Лесной.
Чтобы подчеркнуть, сколь долгожданным стало это новоселье, напомним: с конца восьмидесятых
прошлого столетия жилье для ученых не выделялось. Но в 2010 году президент Дмитрий Медведев
поручил правительству и руководству РАН обеспечить квартирами пять тысяч молодых ученых. Дом в
Черноголовке, можно сказать, первый в этом ряду, и не единственный. Проектирование и строительство
начато на 24 площадках по всей стране.
Кто-то скажет - это капля в море, если говорить обо всех российских ученых, нуждающихся в улучшении
жилищных условий. Но важно было начать, ведь новостройки -- лишь один путь решения квартирного
вопроса для интеллектуальной элиты страны. Включившись в федеральную целевую программу
«Жилище», Российская академия наук получила возможность не только строить, но и покупать жилье, а
также предоставлять своим сотрудникам государственные жилищные сертификаты. В правительстве и
на законодательном уровне получила ход весьма важная инициатива федерального Фонда содействия
развитию жилищного строительства, поддержанная РАН. В соответствии с ней ученые получили право
создавать жилищно-строительные кооперативы и не замедлили этим воспользоваться. В Новосибирской
области ЖСК сотрудников РАН уже завершил проектирование более 1000 единиц жилья индивидуальных жилых домов и многоквартирных трехэтажек. Кооперативное строительство
планируется и на Дальнем Востоке.
Однако легким делом жилищную программу не назовешь. Как повелось в России, мешают бюрократия и
несовпадения законодательной базы с реальностью.
- Аукционы по покупке жилья мы обязаны проводить на основании 94-го Федерального закона, - говорит
вице-президент РАН академик Сергей Алдошин. - Но при этом не имеем права превышать стоимость
квадратного метра, установленную приказом минрегиона. А этот норматив оказывается ниже рыночной
цены на 30-70 процентов, а в Москве и Санкт-Петербурге - в 1,5-2 раза! Мы неоднократно обращались в
правительство с просьбой разрешить нам покупать квартиры по реальной стоимости и все еще надеемся
на положительный ответ.
102
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Несмотря на все сложности объективного и «человеческого» характера, позитивные новости с
«жилищного фронта» явно поднимают настроение в научной среде.
- Мы провели несколько встреч с молодыми учеными по проблемам жилья с участием всех
заинтересованных организаций, - поделился наблюдениями Сергей Алдошин. - В залах, как правило, не
было свободных мест. Но при этом я не помню ни одного едкого или агрессивного вопроса...
Чтобы реализовать жилищную программу в намеченные сроки, надо использовать все существующие
возможности. Это хорошо понимают в РАН. Но, с другой стороны, не теряют надежды получить
разрешение приобретать и строить жилье по рыночным ценам и более гибко использовать жилищные
сертификаты - например, вносить их в качестве первоначального вклада на стадии строительства
индивидуального жилья и при долевом строительстве. И, конечно, верят, что заявленное по этой
программе госфинансирование будет обеспечено в полном объеме, а это примерно 3,7 миллиарда
рублей в 2014-2015 годах.
- Связь между бытом и наукой очень простая, - говорит на прощание старший научный сотрудник
Института физики твердого тела РАН Эдуард Девятов. - Если мне не надо ломать голову, где завтра
жить моей семье, если я знаю, что у моих детей есть детский сад и школа, я спокойно занимаюсь
исследованиями.
Жена Эдуарда, кандидат геологоминерологических наук, исследованиями временно не занимается: у
Девятовых родился второй ребенок. Сам Эдуард готовится к защите докторской, а его семья - к
новоселью: они тоже переезжают в «дом ученых» на улице Лесной.
Елена Укусова, Черноголовка, Московская область Жилье для ученых: первые подвижки Российской
академии наук в рамках ФЦП «Жилище» выделено 6 миллиардов рублей, в том числе в 2011 и 2012
годах - по одному миллиарду, в 2013-2014 годах - по два. Большая часть уже выделенных средств
использована для покупки жилья, а средства 2013-2014 годов будут направлены на строительство. В
2011 году жилищные условия улучшили 928 семей ученых: 239 квартир куплены на аукционах, 90 построены, 240 - получены по ранее заключенным инвестиционным контрактам, 150 единиц жилья
переданы РАН из тех квартир, что были приобретены для Министерства обороны, но не использованы.
В 2013-2014 годах планируется построить для ученых еще 2068 новых квартир.
Вернуться к списку публикаций
103
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Российская газета > 17.10.2012 > Александр Смоленцев
Science и Nature стали ближе
[Общероссийский выпуск] Россия обрела научные архивы ведущих мировых издательств
Полные архивы самых известных в мире научных журналов Science и Nature, а также журналы
издательств Taylor&Francis Group, Cambridge University Press, Institute of Physics, Annual Reviews,
Sage Publications, Oxford University Press приобретены Министерством образования и науки России для
научно-образовательного сообщества нашей страны. Архив каждого издательства содержит все полные
тексты содержимого с первого выпуска первого журнала.
Эта новость, распространенная по каналам Национального электронно-информационного консорциума
(НЭИКОН), хочется верить, порадует всех, кто имел или имеет отношение к науке и научным
исследованиям в России. Ведь, по статистике, каждое третье-четвертое обращение ученых адресовано к
статьям научных архивов. А в области социально-гуманитарных наук частота таких запросов достигает
50 процентов. Как заметил на примере близкой для себя сферы директор Центра фотохимии РАН
академик Михаил Алфимов, вся информация, необходимая для производства продуктов на основе
углеродных нанотрубок в ближайшие 5-10 лет уже «лежит» в базах данных.
Иными словами, архивы ведущих зарубежных научных изданий не просто востребованы, а являются
базисом и обязательным набором знаний для современного ученого. Кроме всего прочего, собранные
вместе научные архивы ведущих мировых издательств наиболее полным и адекватным образом
демонстрируют развитие науки на протяжении последних 200 лет. И не случайно такие оцифрованные
архивы уже приобретены многими западноевропейскими странами и государствами БРИК.
Как пояснил «РГ» руководитель Дирекции научно-технических программ минобрнауки Андрей Петров,
сам их перечень (с учетом выделенного на эти цели бюджета) формировался экспертами
Всероссийского института научной и технической информации (ВИНИТИ РАН), исследовательских
институтов, вузов и ведущих библиотек. Необходимо было выбрать издательства, которые наиболее
значимы с позиций мирового научного сообщества. И те, которые согласны предоставить свои архивы на
условиях, что они будут доступны практически всей стране.
Проект был задуман и осуществляется по госконтракту Министерства образования и науки РФ в рамках
федеральной целевой программы «Исследования и разработки по приоритетным направлениям
развития научно-технологического комплекса России на 2007-2013 гг.».
- Общая стоимость госконтракта, который подписан консорциумом на три года (с 2011-го по 2013-й),
составляет 990 миллионов рублей, - сообщил «Российской газете» исполнительный директор НЭИКОН
Александр Кузнецов. - Стоимость покупки архивных ресурсов составляет около 70 процентов от этой
суммы. Финансирование поступает с определенной периодичностью, в виде шести траншей.
В итоге на территории России должны быть созданы две технологические площадки, на которых будет
размещен сам архив и обеспечен доступ исследователей к информации из любого места страны. Сейчас
уже открыт доступ к массивам архива на экспериментальной площадке http://www.arch.neicon.ru, а также
на сайтах этих изданий по запросу через сайт www.neicon.ru.
досье «РГ» Национальный электронно-информационный консорциум (www.neicon.ru) создан в 2002 году
как некоммерческое партнерство. Его основная цель - содействие развитию и повышению
международного статуса российской науки, образования и культуры за счет предоставления
качественной и авторитетной научной информации в электронной форме. К этому дню число участников
партнерства превысило 780 организаций из 120 городов на всей территории России. Участниками
консорциума стали МГУ и СПбГУ, все федеральные университеты и большинство научноисследовательских университетов страны.
Вернуться к списку публикаций
104
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Российская газета > 17.10.2012 > Алексей Смирнов
Физиков и лириков перемешали
[Общероссийский выпуск] Столичный Фестиваль науки прирастает регионами
Фестиваль науки, отшумевший в минувшие выходные более чем на 100 московских площадках, на этой
неделе раздался вширь - покатился дальше по стране, вовлекая в свою орбиту научные и
университетские центры от Калининграда до Владивостока.
Тем самым инициатива президента России сделать Московский фестиваль науки всероссийским
обретает реальное воплощение. По словам экс-министра образования, а ныне помощника главы
государства Андрея Фурсенко, основные цели фестиваля - повышение престижа научной деятельности и
привлечение в науку молодежи. И ради этого, что называется, все средства хороши.
В этот раз планку диалога столицы с регионами подняли сразу на мировую высоту: в минувшую субботу
в рамках фестиваля науки прошел телемост, связавший Европейский центр ядерных исследований
(ЦЕРН) с шестью университетами России. К тем, кто учится в МГУ, присоединились студенты, аспиранты
и преподаватели Южного федерального, Поволжского государственного технического, Юго-Западного
федерального, Алтайского государственного и Саратовского государственного технического
университетов.
Вернуться к списку публикаций
105
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 18:47 > --
В Чувашии запущен интернет-портал для молодых учёных
В Чуваши начал работу информационный портал молодых ученых и специалистов республики. На новом
ресурсе молодежь сможет найти информацию о конкурсах и грантах, стипендиях и премиях, а также
познакомиться с последними новостями из жизни научного сообщества республики, сообщили ИА
REGNUM в Минобразования Чувашии.
Новый информационный портал - результат совместной работы Минобразования республики и
регионального совета молодых ученых и специалистов. Основная цель интернет-ресурса - создание
благоприятных условий для научного поиска, профессионального роста молодежи республики. В
частности, на портале предусмотрена возможность подачи электронных заявок для участия в конкурсах
и проектах республиканского и федерального уровней.
«На портале планируется размещать не только полезные для молодых ученых и специалистов ссылки,
но вести дискуссионные площадки. Здесь же авторы смогут бесплатно публиковать свои научные труды,
делиться опытом», - пояснила председатель совета молодых ученых Татьяна Михайлова.
По словам председателя совета, на сегодня в Чувашии насчитывается порядка около 400 молодых
ученых, большинство из них учатся и работают в 15 вузах региона. Всего в республике осуществляют
образовательную деятельность 22 высших учебных заведения.
Вернуться к списку публикаций
106
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 14:01 > --
Росатом примет участие в московском международном форуме
«Открытые инновации»
Госкорпорация «Росатом» примет участие в московском международном форуме инновационного
развития «Открытые инновации» - крупнейшем мероприятии, посвященном новейшим технологиями и
перспективам международной кооперации в области инноваций, который пройдет в Москве с 31 октября
по 3 ноября на площадке «Экспоцентра». Заместитель генерального директора Вячеслав Першуков в
ходе первого дня выступит на круглом столе «Открытые инновации: сегодня и завтра», а также
панельной дискуссии «Глобальные компании в поиске инноваций».
Кроме того, госкорпорация «Росатом» организует тематический круглый стол «Атомная наука: новые
знания, новые технологии, новая экономика», который пройдет 31 октября с 11.30 до13.00. Участники
круглого стола обсудят перспективы новейших разработок в атомной отрасли и выработают
практические рекомендации по развитию и поддержке инновационных проектов в области
энергоэффективности, медицины и ядерных технологий. Особый акцент будет сделан на деятельности
госкорпорации «Росатом» - лидера в области развития атомной науки в России. В круглом столе примут
участие руководители и ведущие ученые научно-исследовательских организаций и предприятий
госкорпорации «Росатом», Российской академии наук, НИЦ «Курчатовский институт», Минобрнауки
России, консорциума опорных вузов госкорпорации «Росатом».
На форуме будет представлен стенд госкорпорации, где посетители смогут ознакомиться с последними
разработками Росатома в различных областях.
Вернуться к списку публикаций
107
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Дагестан (Республика Дагестан) > 16.10.2012 11:46 > Венера Гамзатова
В Махачкале проходит II Всероссийская школа-семинар молодых
ученых-физиков
В Махачкале проходит II Всероссийская школа-семинар молодых ученых-физиков
В Институте физики Дагестанского научного центра РАН проходит II Всероссийская школа-семинар
молодых ученых «Физика фазовых переходов», посвященная 55-летию создания Института физики ДНЦ
РАН и 105-летию со дня рождения члена-корреспондента АН СССР, основателя Института Хайбулы
Амирханова. Школа-семинар проводится при поддержке Российской академии наук и Отделения
физических наук РАН, Российского фонда фундаментальных исследований. Начало работы школысеминара 16 октября в Институте физики Дагестанского научного центра РАН.
Основные направления Школы: «Магнитные фазовые переходы; фазовые переходы в магнетиках,
сегнетоэлектриках, высокотемпературных сверхпроводниках, манганитах, наноматериалах»; «Фазовые
переходы в жидкостях и их смесях»; «Неравновесные фазовые переходы»; «Компьютерное
моделирование фазовых переходов».
В работе семинара принимают участие председатель Комитета Народного Собрания РД по
образованию, науке и культуре Асият Алиева, проректор Дагестанского государственного университета
по науке и инновациям, доктор физико-математических наук, профессор Назир Ашурбеков,
представители регионов России, которые отметили условия, в которых сегодня работают сотрудники
Института физики. Официальное открытие второй школы прошло в новом здании Института.
Открывая работу семинара, директор Института физики ДНЦ РАН, член-корреспондент РАН, профессор
Ибрагимхан Камилов отметил, что сегодня Институт физики получил международную известность, в
десятках стран мира дагестанские ученые докладывали о результатах своей работы. Они признаны и
опубликованы в ведущих отечественных и международных научных журналах с высоким рейтингом,
индексом цитирования. Институт физики приобрел свое лицо в основном сегодня в области физики
фазовых переходов и критических явлений.
Говоря о прошлом Института, И. Камилов сказал, что к 1988 году он практически развалился. «Сюда
приезжал первый вице-президент АН СССР Владимир Котельников, чтобы обсудить вопрос о закрытии
Института. Но В. Котельников не пошел на это и сказал, что институту быть. Затем ряд лабораторий был
переведен в другие институты, и пришлось много повозиться, чтобы сохранить коллектив института. В
ДНЦ ситуация была такая же, не было должного финансирования, материально-техническая база
устарела, и пришлось многое сделать, чтобы его сохранить. Затем пошла полоса серьезного развития
Института физики, и сегодня он, по оценке отделения физических наук РАН, является одним из сильных
по физике фазовых переходов и критических явлений. Будущее в руках наших сотрудников, мы должны
перейти на новый качественный уровень исследований, в том числе и в области нанофизики. Для этого в
институте созданы все условия, оснащается лаборатория», - сказал И. Камилов.
Более подробно об истории создания и становления института, основных научных направлениях,
достижениях сотрудников в области физики фазовых переходов и критических явлений, физики
полупроводников, теплофизики и геофизики И. Камилов рассказал в своем докладе. Он отметил, что
исследования, проводимые под его научным руководством в рамках ведущей научной школы, отражают
важнейшие этапы развития физики фазовых переходов, критических и нелинейных явлений за
последние десятилетия и вносят важный вклад в ее становление и развитие. Будущее физики фазовых
переходов перспективно и связано с изучением новых материалов, наноструктур и биологических
объектов.
Вернуться к списку публикаций
108
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 15:38 > --
Премию Rusnanoprize-2012 получит российский ученый,
«разукрасивший» живые клетки
Лауреатом международной премии в области нанотехнологий Rusnanoprize в 2012 году по направлению
«Медицина, фармакология и биотехнологии» стал академик РАН Сергей Лукьянов, изучающий
флуоресцентные белки, которые используются в научных и медицинских целях, сообщает оргкомитет
форума «Открытые инновации».
Использование «разноцветных» флуоресцентных белков, светящихся под действием оптического
излучения, позволяет в режиме реального времени наблюдать за процессами, происходящими в живой
клетке.
За открытие и исследования первого зеленого флуоресцентного белка (GFP) в 2008 году была
присуждена Нобелевская премия по химии Осаму Шимомуре (Osamu Shimomura), Мартину Чалфи
(Martin Chalfie) и Роджеру Циену (Roger Tsien).
Лукьянов нашел способ генетическими методами получать «палитру» флуоресцентных белков,
светящихся различными цветами - от желтого до пурпурного. Открытие российского ученого обеспечило
прорыв в развитии методов исследования живых клеток: стало возможным наблюдать одновременно за
многими процессами в них.
«Разработки Сергея Лукьянова внесли значительный вклад в фундаментальную и прикладную науку и
открыли путь новейшим разработкам в области молекулярной и клеточной биологии, биомедицины и
биотехнологии; продукты, созданные на основе этих разработок, признаны и широко используются во
всем мире», - отметил Чалфи, который цитируется в пресс-релизе.
Лауреатом премии за коммерциализацию разработок Лукьянова стала американская компания Clontech
Labs.
Вручение премии пройдет на форуме «Открытые инновации», который пройдет с 31 октября по 2 ноября
в Москве. Денежная часть премии в 2012 году составит три миллиона рублей.
Премия Rusnanoprize учреждена в 2009 году тогда еще госкорпорацией «Роснано». Премия вручается
как российским, так и иностранным гражданам. Из шести лауреатов, удостоенных наград за последние
три года, двое - иностранные разработчики.
Rusnanoprize присуждается ежегодно авторам научно-технологических разработок и изобретений в
сфере нанотехнологий, внедренных в массовое производство с годовым объемом не менее 10
миллионов долларов.
Денежная часть премии в 2012 году составит три миллиона рублей.
В 2011 году премию по направлению «наноматериалы» получил научный руководитель Института
проблем химико-энергетических технологий Сибирского отделения РАН, академик РАН Геннадий
Сакович за разработку технологии производства синтетических наноразмерных алмазов из атомов
углерода молекул взрывчатых веществ при их детонации.
Форум «Открытые инновации» проводится российскими институтами развития, в том числе «Роснано»,
РВК, фондом «Сколково», фондом содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической
сфере, а также Внешэкономбанком и правительством Москвы.
Вернуться к списку публикаций
109
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Татар-информ (Казань) > 16.10.2012 11:00 > --
Президент РТ встретился с участниками международной
конференции, посвященной плазменным технологиям
Президент РТ встретился с участниками международной конференции, посвященной плазменным
технологиям
Стороны обсудили перспективы использования новых материалов в различных отраслях экономики.
(Казань, 16 октября, «Татар-информ»). С участниками международной научной конференции
«Плазменные технологии исследования, модификации и получения материалов различной физической
природы» встретился сегодня Президент Татарстана Рустам Минниханов. Во встрече приняли участие
член-корреспондент Российской академии наук Юрий Михайлов, профессор Калифорнийского
университета Альфред Вонг, ректор КНИТУ Герман Дьяконов, помощник Президента РТ по
экономическим вопросам Айрат Хайруллин, министр образования и науки Татарстана Энгель Фаттахов,
президент Академии наук РТ Ахмет Мазгаров, сообщает пресс-служба Президента РТ.
Международная научная конференция «Плазменные технологии исследования, модификации и
получения материалов различной физической природы» и международная научная школа молодых
ученых и специалистов «Плазменные технологии в исследовании и получении новых материалов»
проходят в Казани с 16 по 18 октября. Организаторами конференции выступили Российская академия
наук, Министерство образования и науки Российской Федерации, Российский фонд фундаментальных
исследований, Академия наук Республики Татарстан, Министерство образования и науки Республики
Татарстан, Казанский национальный исследовательский технологический университет.
На конференции будут рассмотрены наиболее значимые результаты, достигнутые за последние годы в
области использования плазменных технологий для исследования, модификации и получения новых
материалов. Также в рамках конференции организована выставка соответствующих оборудования,
приборов, продукции.
Сегодня в ходе встречи ученые рассказали Рустаму Минниханову о программе нынешней конференции и
поблагодарили руководство республики за помощь в организации мероприятия. Также стороны обсудили
перспективы использования новых материалов в различных отраслях экономики.
Вернуться к списку публикаций
110
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
УралБизнесКонсалтинг (Екатеринбург) > 16.10.2012 16:02 > --
В Свердловской области в ближайшее время будет запущен полный
цикл производства инсулина
В Свердловской области в ближайшее время будет запущен полный цикл производства инсулина
В Свердловской области в ближайшие полтора года будет создан полный цикл производства инсулина,
который не уступает по качеству зарубежным аналогам, но почти на треть дешевле. Об опыте
инновационной модели развития медицинской и фармацевтической промышленности и мерах по
обеспечению лекарственной безопасности России губернатор Евгений Куйвашев проинформирует
участников заседания правительства РФ 18 октября, говорится в сообщении департамента
информационной политики губернатора.
Наработки уральской промышленности в области создания современных лекарственных препаратов и
медицинского оборудования 16 октября глава региона обсудил с министром здравоохранения Среднего
Урала Аркадием Белявским и депутатом Госдумы РФ, одним из идеологов создания уральского
биомедицинского кластера Александром Петровым.
«В Свердловской области работает 40 предприятий, производящих медицинскую технику, около 10
предприятий производят лекарства. Уже не один год у нас успешно работает фармацевтический кластер.
Поэтому нам есть что предложить нашим коллегам в части развития фармацевтической и медицинской
промышленности. Уверен, если председатель правительства уделяет этой проблеме такое внимание,
мы имеем все шансы реализовать наши начинания», — отметил Евгений Куйвашев.
Напомним, некоммерческое партнерство «Уральский фармацевтический кластер» было создано на
Среднем Урале по инициативе экс-губернатора, а ныне сенатора Эдуарда Росселя. Производство
инсулина было запущено на предприятии «Медсинтез» в Новоуральске, входящем в кластер. В
настоящее время фармкластер удовлетворяет 70 процентов потребности российского рынка инсулинов.
«Сегодня в Новоуральске существует производство на 10 миллиардов единиц. Это большой объем, но, к
сожалению, в мире и в России количество заболевших сахарным диабетом ежегодно прирастает на 10–
15%. Наша задача — обеспечить инсулином всех, кто в этом нуждается», — сказал Александр Петров.
Он напомнил, что в настоящее время на Среднем Урале строится завод по производству субстанции для
производства инсулина.
«Уже имеется собственный штамм, продуцента, то есть бактерия, из которой будет делаться инсулин. С
вводом мощностей по производству субстанции в ближайшие год-полтора на Урале будет обеспечен
полный цикл производства этого препарата», — отметил А. Петров.
Это не только обеспечит лекарственную безопасность Российской Федерации, но и позволит выйти
отечественным фармацевтам на иностранный рынок. Сегодня уже заключены соглашения с 14
зарубежными странами по поставкам уральского инсулина.
По словам министра здравоохранения региона Аркадия Белявского, Свердловская область по многим
позициям занимает все большую долю рынка фармацевтики и медицинского оборудования.
«В общем объеме лекарственных препаратов России мы занимаем долю в 10%. 90 позиций
медицинского оборудования производится на Среднем Урале», — сказал министр.
Эти показатели в ближайшие годы могут вырасти в разы.
«Классический пример — производство инсулина. Сегодня 83 процента больных сахарным диабетом в
нашей области получают препарат местного производства. В других регионах цифры совсем другие. В
рамках реализации 598-го указа президента России к 2018 году 90 процентов жизненно необходимых
лекарств должно производиться в России. Сейчас 60 процентов препаратов, которые закупает Минздрав,
— это отечественные препараты. И к 2018 году до 90 процентов мы вполне можем эту цифру увеличить,
но для этого нужно поддерживать отечественного товаропроизводителя», — говорит А. Белявский.
Важнейшим условием создания современных, высокоэффективных лекарств и оборудования является
развитие соответствующей научной школы. Планируется, что губернатор представит членам
правительства РФ предложения по созданию Уральского научно-исследовательского образовательного
111
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
центра, который, как ожидается, станет одним из филиалов «Сколково». Его модель была рассмотрена
на выставке «Иннопром-2011». Заинтересованность в реализации проекта выразили фонд «Сколково»,
Уральский федеральный университет, Уральское отделение РАН и Уральский фармкластер. На
сегодняшний день выполнена первичная разработка модели центра, подобран участок для его создания.
Добавим, что НП «Уральский фармацевтический кластер» объединяет 30 предприятий различного
профиля с общей численностью персонала свыше 1 тысячи человек. Инвестпроекты, реализуемые
участниками кластера до 2015 года, оцениваются в 27 миллиардов рублей.
Вернуться к списку публикаций
112
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ТВЦ > 16.10.2012 14:45 > --
Деловая Москва
ВЕДУЩИЙ: Россия должна стать лидером в подготовке научных кадров в инновационной сфере. Для
достижения этой задачи в Курчатовском институте подписали специальное соглашение. Подробности
прямо сейчас.
КОРР.: Губернаторы Тульской, Ярославской и Тамбовской областей подписали соглашение о
сотрудничестве с национальным исследовательским центром Курчатовский институт. Совместная
работа направлена на развитие науки, образования и инновационных технологий.
Владимир ГРУЗДЕВ, губернатор Тульской области: Вот одно из направлений, которое для нас, для
туляков, очень важно, это, конечно, восстановление и развитие нашего Богородицкого завода, так
сказать, изделий. Завод действительно уникальный, он выпускает уникальную продукцию. Это
кристаллы, которые на сегодняшний день используются в том числе и в адронном коллайдере.
КОРР.: Участники встречи отметили, что подписанное соглашение позволит совершить настоящий
прорыв в науке и вернуть России лидирующие позиции. А прорыв возможен только при объединении
усилий, сотрудничестве вузов и научных центров.
Вернуться к списку публикаций
113
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
STRF.ru > 16.10.2012 > Горбатова Анна
Как теория игр повысила устойчивость рынков
Профессор Калифорнийского университета Ллойд Шепли и профессор Гарвардского университета
Элвин Рот удостоились Нобелевской премии по экономике «за теорию стабильного распределения и
практику устройства рынков». Ещё одна формулировка из официального пресс-релиза Шведской
королевской академии наук – «за выдающийся пример экономического инжиниринга». STRF.ru попросил
экспертов, ранее сделавших прогнозы о том, кто получит главную экономическую премию,
прокомментировать решение Нобелевского комитета.
Справка STRF.ru: Ллойд Шепли (Lloyd Stowell Shapley) родился в 1923 году в Кембридже (штат
Массачусетс, США). Бакалавр Гарвардского университета (1948); получил учёную степень PhD в
Принстонском университете в 1953 году. Почётный профессор Калифорнийского университета (ЛосАнджелес, США), почётный член Американской экономической ассоциации.
Элвин Рот (Alvin Eliot Roth) родился в 1951 году в США. В 1971 году окончил Колумбийский университет в
Нью-Йорке. Получил учёную степень PhD в Стэнфордском университете в 1974 году. Профессор
Гарвардского университета; преподаёт в Гарвардской школе бизнеса. Член Национального бюро
экономического анализа (США) и Эконометрического общества – международного союза экономистов
Наталья Иванова, заместитель директора Института мировой экономики и международных отношений
РАН, академик РАН, доктор экономических наук: Наталья Иванова – То, что американская
экономическая наука опять получила признание, неудивительно. Два кандидата в моём прогнозе тоже
были из США, но фамилии угадать, конечно, невозможно. Нобелиаты 2012 года – фактически
математики, которые успешно решают разные прикладные задачи. Это тоже объяснимо в условиях
современного кризиса собственно экономической науки в традиционном понимании. Ллойд Шепли имеет
очень богатую биографию: был военным, долго трудился в «РЭНД корпорейшн» – то есть представитель
военного и послевоенного времени и соответствующих задач (включая взламывание советских кодов).
Элвин Рот применял математику для решения современных задач гражданской жизни Америки –
оптимизации проблемы набора школьников, которые имеют право подавать документы в несколько школ
(как наши абитуриенты – в несколько вузов). Ещё более экзотическая для экономиста проблема, которую
решал Рот, – модель подбора кандидатов для трансплантации почек (судя по тому, что в США ежегодно
выполняются тысячи подобных операций, его работа помогла многим людям).
Почему был сделан именно этот выбор? Ведь оба лауреата занимались не вполне традиционными
фундаментальными исследованиями крупных экономических проблем, за которые обычно дают Нобеля.
Это решение похоже на только что присуждённую премию мира Европейскому союзу – организации,
которая за мир специально не боролась.
Хочу также подчеркнуть, что премию по экономике получил один представитель Think Tank – «РЭНД
корпорейшн», а другой – университетский профессор. Так что не вся выдающаяся наука делается в
университетах, как считают некоторые наши министры.
Справка STRF.ru: Изобретатель динамита Альфред Нобель не упомянул в своём завещании о премии
по экономическим наукам. Такую премию, которая более известна как Нобелевская премия по экономике,
в 1968 году учредил Банк Швеции. Официальное её название – Премия Шведского государственного
банка по экономическим наукам памяти Альфреда Нобеля. Лауреаты премии стали объявляться с 1969
года. 49 из 71 нобелиата – американские экономисты Александр Апокин, ведущий эксперт Центра
макроэкономического анализа и краткосрочного прогнозирования, кандидат экономических наук:
Александр Апокин – Мой прогноз оправдался наполовину – премию дали за микроэкономику, причём за
«чистую микроэкономику» – исследования в теории игр, области на стыке экономики и математики. В
теории игр (в ней были первый и третий приоритеты моего прогноза) на первом месте стояли теория
отраслевых рынков и теория контрактов. Дали за другую область этой теории – некооперативную теорию
игр и элементы «дизайна механизмов». Шепли – «живая легенда» среди экономистов, разработчик основ
этой теории, он внёс значительный вклад и в некооперативную теорию игр.
114
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Алгоритм Гейла–Шепли, за разработку и реализацию которого в основном и присуждена премия этого
года, был предложен Дэвидом Гейлом (умер в 2008 году) и Ллойдом Шепли в статье «Приём в колледжи
и проблема устойчивости браков» (1962 год). Этот алгоритм позволяет установить устойчивое
соответствие («брак») между двумя множествами выбирающих партнёра агентов (студенты и
университеты, женщины и мужчины) при наличии у этих агентов чётких предпочтений между агентами
другого типа.
Элвин Рот, будучи крупным исследователем теории игр, много занимался практическими
исследованиями того, как устроены рынки, где цена не играет критической роли. Научно-практическая
работа, получившая премию, была посвящена трудоустройству интернов и врачей в США. Новая работа
и интернатура в США, как правило, связана с переездом. Проблема заключается в том, что многие
интерны имеют супругов-интернов, которым необходима работа в том же городе. Поэтому предпочтения
интернов (и врачей) зависят не только от собственного трудоустройства, но и от возможности
трудоустройства супруга. Рот предложил решение этой проблемы (модификация «Программы
национального подбора резидентов», NRMP) через новый алгоритм обработки базы данных заявок
интернов и работодателей, который был построен им и Перансон на основе алгоритма Гейла–Шепли.
Результаты подбора при этом обязательны для всех интернов и госпиталей. Новая версия программы
действует уже 15 лет. Существует даже специальная поправка к антимонопольному законодательству
США, согласно которой новый алгоритм NRMP – это не картель и не монополизация рынка, что было
несколько раз подтверждено судом.
Рот также сформировал похожие алгоритмы для подбора школьников в колледжи и для программ
обмена донорскими органами, где денежные выплаты запрещены по моральным соображениям.
Мамикон Айрапетян, научный руководитель Центра проблем модернизации РАНХиГС при Президенте
РФ, доктор экономических наук: – Конечно, выбор Нобелевского комитета надо уважать. Но, как я уже
говорил, присуждать такого уровня премию за абстрактные теории рынков – весьма сомнительно. Их
никогда не было, нет и не будет в природе, как и идеального газа. Но тем не менее присудили именно за
это – думаю, прежде всего для того, чтобы не политизировать экономическую теорию (это же всё-таки не
премия в области политэкономии!). Правильно ли это, затрудняюсь ответить. На самом деле, в мире
происходят тектонические глобальные и региональные сдвиги, и экономическая теория должна пытаться
решать связанные с ними проблемы. Возможно, присуждение в будущем Нобелевской премии учёнымэкономистам с такой специализацией, действительно, могло бы сделать их теории неким ориентиром не
только для экономической науки, но и для экономической политики. В данном же случае, полагаю, что
премия за чистые теории рынков (мировая экономика – это совсем не игра) никак не повлияют ни на
теорию, ни на политику. Только лишь снова будут вводить в заблуждение подрастающее поколение
молодых учёных-экономистов, а главное – политиков, которые по-прежнему будут действовать, особенно
в России, из глубокого «нобелевского» убеждения, что существует идеальный газ. Но это всего лишь
пожелание на будущее.
Вернуться к списку публикаций
115
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Интерфакс > 16.10.2012 16:48 > --
Петербургский Политех разработает опытный образец
электрогенератора для «Газпром газораспределение»
ОАО «Газпром газораспределение» (Санкт-Петербург) подвело итоги конкурса на отбор организации для
выполнения опытно-конструкторских работ по разработке и созданию детандер-генератора, говорится в
конкурсной документации компании.
Заявку на конкурс подал единственный претендент - Санкт-Петербургский государственный
политехнический университет, предложивший провести ОКР по созданию генератора для нужд компании
за 5 млн 996,76 тыс. рублей. Тем не менее, заявка единственного участника была признана
обоснованной и соответствующей условиями конкурса, в связи с этим, комиссия решила заключить с
вузом договор на создание оборудования.
Как сообщалось, детендер-генератор - это устройство, использующее кинетическую энергию природного
газа в распределительных газопроводах (вырабатывает электроэнергию, не сжигая газ - ИФ), и
предназначено для систем автономного электроснабжения пунктов редуцирования газа
(газораспределительных пунктов), предполагаемая мощность 1 кВт. Данные аппараты компания хочет
использовать в ГРП, которые расположены вдали от источников внешнего электроснабжения.
Вернуться к списку публикаций
116
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Интерфакс > 16.10.2012 15:07 > --
Иркутский «Нанотехцентр» выпустил первую партию высокопрочной
нанокраски
Первую партию высокопрочной водоэмульсионной краски YouColors, нанокомпоненты которой
разработали ученые Иркутского государственного технического университета (ИрГТУ), выпустили в
Иркутске.
Пресс-служба вуза сообщает, что первыми покупателями нанокраски стали предприятия ЖКХ Иркутска.
«Иркутские коммунальщики используют около 500 кг новой краски при ремонте фасадов зданий в этом
году. Весной сотрудники «Нанотехцентра» проверят состояние покрытия», - говорится в сообщении.
Нанокраска уже прошла двухмесячные промышленные испытания, во время которых исследовались
такие ее параметры, как прочность, термо- и влагостойкость. «Испытания показали их увеличение в
несколько раз», - подчеркивается в сообщении.
По данным «Нанотехцентра», продукты с аналогичными характеристиками есть, в частности, у немецких
производителей красок. Однако высокая стоимость не позволяет получить им широкое распространение.
Как уточнили агентству «Интерфакс-Сибирь» в пресс-службе ИрГТУ, ЗАО «Нанотехцентр» было создано
в июне 2012 года на базе Технопарка университета.
«Инвестор вложил в создание предприятия 30 млн рублей», - сообщила сотрудник пресс-службы.
«Нанотехцентр» занимается выпуском продукции, в которую добавляют наномодификаторы,
получаемые из отходов кремниевого производства.
«Предприятие создает уникальные наноматериалы и конечные продукты на их основе - сверхпрочные
металлы и сплавы, стройматериалы, асфальтобитумные покрытия, эмали и краски», - пояснила
представитель ИрГТУ.
Вернуться к списку публикаций
117
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Известия > 17.10.2012 > Юрий Мацарский
Сын убитой в Норвегии россиянки останется за границей
Сын убитой в Норвегии россиянки останется за границей
У годовалого Захара нет российского гражданства, но есть все шансы получить шведское
Опеку над 11-месячным сыном убитой в Норвегии 26-летней российской студентки Анны Медведевой
могут получить родственники ее убийцы. Родным Анны - матери и постоянно живущей в Скандинавии
тете - забрать ребенка будет юридически трудно, поскольку у мальчика нет российского гражданства.
Близкая подруга покойной Татьяна Ятель в беседе с «Известиями» предположила, что раз мать 11месячного Захара была гражданкой России, то и ее сын, которого полиция уже передала в центр
адаптации шведского округа Крунуберг, получил это гражданство автоматически. Однако генеральный
консул России в шведском Гетеборге Андрей Чупин разъяснил «Известиям», что автоматически
гражданство Россия не предоставляет. Для этого матери необходимо было обратиться с
соответствующим обращением в диппредставительство России.
- В наше консульство таких запросов не приходило. Мы связывались с нашими коллегами в посольствах
России в Осло и Стокгольме, они также не располагают данными о предоставлении Захару гражданства.
В Норвегии он тоже не получал гражданство, потому что его родители - иностранцы. Ему там лишь
присвоен регистрационный номер в социальных службах. По нашей информации, отец ребенка гражданин Швеции - совсем недавно подал заявку на предоставление мальчику шведского гражданства.
Но пока Захар скорее всего лицо без гражданства, - пояснил «Известиям» Андрей Чупин.
Дело может осложниться тем, что отец ребенка - главный подозреваемый в убийстве Анны. На его след
вышли вскоре после обнаружения тела Анны в заброшенном доме недалеко от норвежского курорта
Гронкьяр. Подозрение полиции сразу же пало на бывшего бойфренда россиянки - 45-летнего гражданина
Швеции, имя которого пока не раскрывается.
Власти Норвегии оповестили соседей об объявлении подозреваемого в розыск, и вскоре тот был
задержан примерно в 600 км от места преступления. С ним был и его сын Захар.
Близкие погибшей считают, что именно желание забрать сына могло толкнуть отца на убийство.
- Он никогда ее не бил, но постоянно угрожал, беспрерывно подвергал унижениям. Она поэтому и
рассталась с ним. Почти никто из друзей не знал об этом, мне она рассказала, но я помалкивала. Знаю,
что она жаловалась в полицию на угрозы в свой адрес, но не знаю, как полиция отреагировала, сообщила «Известиям» подруга погибшей Татьяна Ятель.
По воспоминаниям Татьяны Ятель, друзья Анны считали ее бывшего ухажера если не шизофреником, то
определенно человеком с серьезными психическими расстройствами. А потом не удивились, что
норвежский суд оставил Захара с матерью.
По признанию генконсула, история с мальчиком чрезвычайно запутанная, на опекунство над ним могут
претендовать представители сразу трех стран: родственники покойной из России и Норвегии, а также
близкие его отца-шведа. Судить о том, насколько велики шансы у арестованного добиться
предоставления гражданства Швеции для своего сына, Андрей Чупин не стал. Ограничился лишь
замечанием, что «у ребенка все-таки есть отец», который скорее всего уже подал прошение о
предоставлении гражданства сыну.
Пока же мальчик продолжает оставаться в приюте в Швеции.
Как пояснил «Известиям» заместитель председателя Альянса русских обществ Западной Швеции
Николай Гилев, государство обеспечит ребенку весь необходимый уход вне зависимости от его
гражданства.
- В центрах адаптации с детьми работают профессиональные воспитатели и психологи. Ребенок будет
окружен максимальным вниманием и заботой до тех пор, пока власти не решат, кто будет назначен его
опекуном. Могу сказать, что в таких центрах в Швеции с детьми обращаются исключительно хорошо, пояснил Николай Гилев.
118
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Уполномоченный по правам ребенка Павел Астахов сообщил «Известиям», что его ведомство активно
вовлечено в судьбу Захара и пытается выяснить, действительно ли у ребенка не было российского
гражданства.
В случае если оно было предоставлено мальчику, добавил Астахов, Россия будет настаивать на
возвращении ребенка на родину его матери.
Вернуться к списку публикаций
119
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Комсомольская правда > 17.10.2012 > Александр Милкус
Татьяна, подруга убитой в Норвегии российской студентки: «Майкл
превратил жизнь Ани в ад»
Очередная беда случилась с нашей соотечественницей за рубежом. 26-летнюю Анну Медведеву из
Мурманска нашли мертвой в норвежском лесу Тетя и мать Ани, которые находятся в Норвегии помогали ей ухаживать за ее 11-месячным ребенком, все еще не верят в случившееся. Подруга Ани
Татьяна говорит: «Им кажется, что такого просто быть не может».Тело Анны нашли в маленьком
заброшенном домике в лесу, километрах в 20 от городка Бё, где жил отец ребенка. Мужчина, удравший с
младенцем на свою родину, в Швецию, был схвачен там спустя 17 часов и полностью признал вину.
Ребенка забрали шведские социальные службы, говорят, должны перевезти его в Осло, но когда, как никто не знает.
ИХ ПОЗНАКОМИЛИ СВОИ, РУССКОЯЗЫЧНЫЕ ...История недолгой любви студентки из Мурманска и
проживающего в Норвегии шведа Микаэля (Майкла, как его называли на английский лад) Свантессона,
владельца строительно-плотницкой фирмы, была проста. Их познакомили друзья - свои же,
русскоязычные. Жили все в маленьком городке Бё с 5-тысячным населением. Аня, получившая на
родине педагогическое образование, училась на эколога. 45-летний Майкл был человеком веселым,
компанейским. У него уже было четверо детей от прошлого брака, которых он очень любил. И он очень
хотел еще ребятишек! «Дети и путешествия - вот его основные интересы», - говорят приятели.
С Аней брак они не заключали, но с 2010 года жили вместе. И ждали рождения Захарки.
Татьяна рассказала «КП»: - Майкл, гражданский муж Ани, - человек симпатичный, обожает походы,
путешествия. Очень общительный, ездить с ним куда-то на его машине было одним удовольствием. Он и
работал много.
РОДИЛСЯ ЗАХАРКА - НАЧАЛИСЬ ССОРЫ - Аня его любила. Потом, правда, начались разногласия,
ссоры. В нюансы я не вникала. И Аня подробно не рассказывала, она была человеком целомудренным,
сдержанным. Одно могу сказать точно: он не пил совсем, не был игроком, не курил даже. В целом, как
казалось, - положительный.
Уже когда родился Захарка, дома начались скандалы. Майкл не бил Аню, пальцем не тронул, не орал, но
у него были свои способы... Изощренные. Честно могу сказать: жизнь моей подруги превратилась в ад.
Майкл, кстати, и стал инициатором их разъезда.
МАЙКЛ ХОТЕЛ ЗАБРАТЬ РЕБЕНКА СЕБЕ Майкл - человек эмоциональный, взрывной, вспыльчивый.
Потом стал и агрессивным. Пошли угрозы. Аня переехала в другой город - в Драммен, ближе к Осло.
Судьбу мальчика решал суд. Майкл хотел получить все права на ребенка, забрать его к себе. Но
согласно предварительному решению - а окончательное заседание должно было состояться 30 октября малыш оставался жить с матерью, она только должна была привозить его к отцу в субботу-воскресенье.
У Захарки, или, как его называли по-норвежски, Захария, были старшие братья-сестры, и отец хотел,
чтобы дети общались между собой. Аня продолжала напряженно учиться, у нее весь дом завален
книгами. Я была последней, кто видел ее живой: она ночевала у меня в Бё с субботы на воскресенье.
Потом поехала к Майклу. Она ведь согласилась с решением о том, что Захар должен встречаться с
папой. Дома ей помогали живущая в Норвегии тетя и мама, которая приехала сюда специально для того,
чтобы поддержать дочку, посидеть с малышом. Аня ничего страшного не подозревала, хотя Майкл до
этого и грозил забрать ребенка.
ПРЕСТУПЛЕНИЕ БЫЛО СПЛАНИРОВАНО ЗАРАНЕЕ Говорят, что убийство было тщательно
спланировано, и я в это верю. Дело в том, что домик этот - не просто чья-то дача. Это заброшенная
избушка в лесу. Поскольку Майкл любил походы и к тому же занимался плотницкими, строительными
делами, он прекрасно знал окрестности, все строения поблизости от дома и, видно, давно присмотрел
пустующий домик. О причинах, по которым решился на такой шаг, он пока говорит очень невнятно, и
трудно понять, что же послужило поводом...
120
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Как пишет норвежская Dagbladet, Аня позвонила из того домика, в котором позже нашли ее тело, в
службу спасения 112. В 10 утра в воскресенье она сказала, что нуждается в помощи, но договорить не
успела - связь прервалась. Именно поэтому нашли ее не сразу: прочесывали весь район, из которого
поступил сигнал.
Схвачен Свантессон был в три часа ночи в этой самой машине, припаркованной в красивейшем месте
отдыха у шведского озера Фрэйен, - он крепко спал в салоне вместе с малышом-сыном, поэтому
задержание прошло быстро, спокойно и успешно. Одежда убийцы была окровавлена.
АНЯ УСПЕЛА ПОЗВОНИТЬ, НО СПАСТИ ЕЕ НЕ УСПЕЛИ До того, как случилась трагедия, Майкл четыре
раза угрожал Анне, но ничего не предпринимал. Видимо, поэтому Анна не восприняла его угрозы
всерьез.
«Сожитель угрожал убитой женщине, - цитирует слова Аниного адвоката Dagbladet. - И мы с ней
обсуждали возможность снабдить ее тревожной кнопкой. Говорили и о том, чтобы попытаться лишить
его возможности встреч с мальчиком, но она отказалась от этого. Несмотря на угрозы, насилия до этого
не было, все произошло неожиданно. Она отправила мне в пятницу электронку. Не было никакого
основания поднимать тревогу. Она хотела, чтобы отец ребенка общался с ним. Это была типичная
разводная ситуация. Когда женщина должна была забрать сына из дома бывшего сожителя, и
произошло похищение. Соседи видели, как они ехали в машине на большой скорости из Бё. Женщина
потом позвонила по тревожному телефону. Сообщили на границу. Ребенка нашли в нормальном
состоянии в машине, его взяли под опеку шведские соцслужбы».
«МАЙКЛ НЕ КУТИЛ, НО С ДЕНЬГАМИ ЕМУ НЕ ВЕЗЛО» Что конкретно стало причиной смерти мамы
маленького Захарки, пока не сообщается, ее тело отправлено на судмедэкспертизу. Специалисты
досконально выясняют, как она ушла из жизни. Как стало известно, Майкл Свантессон подробно поведал
обо всем полиции. Пока он находится в камере предварительного заключения в шведском Вэкшё. Если
он добровольно согласится на то, чтобы его перевезли в Норвегию, то процедура будет быстрой и
короткой. Если же он не захочет возвращаться к месту жительства, предстоит довольно длительный
процесс. Насколько известно, родственники Майкла живут в Швеции. Сам он считался человеком,
хорошо прижившимся в Норвегии. Богатым он не был - просто рабочий человек средней
обеспеченности. Не нищий, конечно, однако и не преуспевающий бизнесмен. Дела его шли неважно, и,
по некоторым рассказам, он даже подумывал закрыть фирму. «Не умел распоряжаться деньгами, сказал «КП» один из тех, кто его хорошо знал, но при этом не кутил, не прогуливал их в кабаках. Просто
бизнесмен из него вышел не очень хороший, больших прибылей не было».
Как выяснилось, до последнего времени Свантессон не попадал в зону внимания правоохранительных
органов, за ним не числится никаких нарушений или преступлений.
ЗВОНОК В МУРМАНСК Она училась на эколога В Мурманске Анна Медведева жила с матерью в одном
из спальных районов в обычной девятиэтажке. В 2008 году девушка окончила педагогический
университет по специальности «учитель английского языка для начальных классов». Правда, как
училась и чем выделялась, в деканате ее факультета не вспомнили...
Ничего не смогли вспомнить об Ане и ее соседи. Последний раз они видели ее мать летом (по
информации скандинавских СМИ, Аня позвала маму пожить в Норвегии, чтобы помочь с ребенком). А о
том, что Анна живет в Норвегии, даже не знали.
Вообще складывается впечатление, что до переезда в Норвегию Аня была не очень общительной.
Например, на ее страничке в Фейсбуке только 4 знакомых из Мурманска, остальные 50 - ее норвежские и
прибалтийские однокашники по университету.
Одно можно сказать: девушка была целеустремленная. Решив продолжить учебу в Скандинавии, пошла
на вечерние курсы норвежского языка при Мурманском гуманитарном университете, где проучилась два
года. И в 2010 году переехала в Норвегию, где поступила в колледж университета Телемарка (Telemark
University College). Хотела стать экологом...
Мария ПАШЕНКОВА («КП» - Мурманск»).
А В ЭТО ВРЕМЯ В ИТАЛИИ «Меня взяли под плотный контроль» «КП» продолжает следить за судьбой
девочки из Рыбинска, пережившей зверское нападение в чужой стране В истории 17-летней Ангелины,
пережившей групповое изнасилование в Италии, новый поворот. Теперь девушку удерживают
121
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
представители фонда AFS. Эта организация занимается приемом приехавшей по программе обмена
школьницы. О своем почти тюремном положении она рассказала в интервью корреспонденту «КП».
- Мне не дают общаться, встречаться с людьми не из AFS. Единственное исключение сделано для моего
римского адвоката.
- То есть ты под замком?
- Можно сказать и так. Возможность вырваться и сбежать на улицу у меня теоретически есть. Но тогда
будут новые неприятности, а я их не хочу. Я сейчас или дома у волонтера, или у нее на работе.
Возможности общаться с кем-либо еще нет.
- С тобой работают следователи и психологи?
- В понедельник был допрос с итальянским психологом-экспертом, которого пригласил следователь.
Общались мы через переводчика. Выясняли обстоятельства по делу. Следующая встреча в пятницу.
- К тебе еще не приехали родители?
- Нет. Я сама просила их остаться дома. Они меня очень поддерживают по телефону. Но здесь они будут
только сильнее волноваться и переживать.
По информации «КП», фонд AFS старается отправить Ангелину на родину - мол, она нарушила режим.
Хотя по правилам за нее должны были отвечать приемные родители. И это их вина, что в тот
злополучный вечер девушка не вернулась домой вовремя.
С Гелей так и не работает психотерапевт, который помог бы ей справиться с последствиями той ночи. У
девушки на пределе нервы...
Когда верстался номер, в редакцию «КП» позвонила мама Ангелины. Но пока мы не имеем права
раскрывать содержание разговора. Подробности - в следующем номере газеты.
Алексей ДУЭЛЬ ВЗГЛЯД С 6-го ЭТАЖА Не везде на Западе медом намазано Что случилось? Почему все
чаще наши студенты попадают на Западе в неприятности? А все просто - студентов становится все
больше и больше. А значит, и вероятность того, что попадут они в опасную ситуацию, возрастает.
Общей статистики нет. Но, по прикидкам экспертов, сегодня в немецких вузах учатся до 15 тысяч
российских граждан, во французских - больше 5 тысяч. В средних школах Великобритании количество
учеников с российскими паспортами только за прошлый год возросло на 38 процентов! Причин много.
Это и падение качества образования в наших школах и вузах. И желание выстроить в будущем карьеру,
опираясь на корочку западного (или восточного - количество студентов из России, поступающих в вузы
Китая, тоже растет в геометрической прогрессии) университета или колледжа. И прагматичный расчет отучившись за границей, проще зацепиться в стране. Чего уж греха таить: мало кто из ребят, отучившись
за рубежом, возвращается домой поднимать родную экономику.
Но вот в чем дело: западные вузы тоже нерезиновые. Не всем удается поступить в престижные вузы или
лицеи в столицах. Там и жизнь подороже, и требования к студентам повыше. Все чаще ученический люд
едет в глубинку. Ну а там собственные нравы и порядки. И школьница Ангелина, попавшая в беду в
Италии, училась в глубоком захолустье в провинции Тоскана. И российская студентка, убитая в
Норвегии, занималась в колледже в Драммене (отнюдь не самый крупный скандинавский город).
Не сказать что в российской провинции спокойнее, отнюдь. Но и уезжая из нашей страны в
«цивилизацию», пробивным девушкам не худо бы понимать: и там не все медом намазано.
Александр МИЛКУС, редактор отдела образования
Вернуться к списку публикаций
122
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Независимая газета > 17.10.2012 > --
Нилов: между учащимися общеобразовательных учреждений не
должно быть разделения в форме одежды
СТАВРОПОЛЬЕ Глава комитета Госдумы по делам общественных объединений и религиозных
организаций Ярослав Нилов заявил, что все учащиеся общеобразовательных учреждений России
должны ходить на занятия в той одежде, которая предусмотрена уставом учебного заведения, и между
ними не должно быть разделения в форме одежды. По его словам, этот вопрос в ближайшее время
необходимо будет оформить законодательно. Заявление Нилова было сделано в контексте конфликта в
одной из школ Ставропольского края, администрация которой запретила учащимся девочкам посещать
занятия в мусульманском платке - хиджабе.
По информации Интерфакс-религия
Вернуться к списку публикаций
123
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Российская газета > 17.10.2012 > Светлана Емельянова
Урок и платок
[Общероссийский выпуск] На Ставрополье разгорается конфликт в одной из школ из-за одежды учеников
Девочкам из мусульманских семей в селе Кара-Тюбе Нефтекумского района Ставрополья директор
школы N12 запретила посещать занятия, пока они не снимут так называемые хиджабы.
Как сообщили в Духовном управлении мусульман Ставрополья, пять семей из Кара-Тюбе, исповедующих
ислам, пожаловались в муфтият края на то, что их дочерям уже около двух недель запрещают посещать
школу в мусульманских платках.
Магомет Гаджисулаев - отец второклассницы Зайнаб, Равиль Кайбалиев - отец второклассницы Марьям
и Эльдар Насыров - отец шестиклассницы Загиды рассказали, что пятеро школьниц, в числе которых и
их дочери, с третьего октября не имеют возможности реализовать гарантированное им Конституцией РФ
право на получение среднего образования. При этом первого сентября ученицы пришли в школу в
платках, и в течение месяца занимались без каких-либо проблем. А потом руководство школы
потребовало от девочек либо приходить без хиджабов, либо не посещать занятия.
Родители также подчеркивают, что преподаватели и классные руководители не разделяют детей по
национальному и религиозному признаку, но они выполняют распоряжение вышестоящих органов. Завуч
по воспитательной работе Тагира Аманиязова ссылается на устный приказ директора школы Марины
Савченко, которая, в свою очередь, руководствуется уставом учебного заведения, где прописаны единые
правила к внешнему виду учеников. Например, в правилах говорится, что «внешний вид обучающихся
должен соответствовать общепринятым нормам делового стиля и исключать вызывающие детали».
Кроме того, директор школы утверждает, что девочкам предлагали заменить хиджабы косынками на то
время, пока они на занятиях, но они отказались.
- Директор школы сказала нашим детям: белый верх, черный низ - это о форме одежды. И мы это
соблюдаем. Что касается хиджаба, то это не столько настоящий хиджаб, сколько обычный
мусульманский платок, закрывающий волосы, уши и шею девочек. Им от восьми до 11 лет, - говорит
имам села Кара-Тюбе Саид Оракчиев. - Но теперь в школу их не пускают, они занимаются
дополнительно после уроков, когда остальные дети уходят. Директор Марина Савченко на
мусульманский платок не соглашается. Говорит, пусть носят косынки по типу банданы. Мы говорим:
какая разница, они ведь все равно будут сидеть в платке и выделяться среди детей. Мы подали в суд на
руководство школы.
Ситуация активно обсуждается на всевозможных форумах и сайтах. «Хорошо, что подняли эту тему, а то
уже подобное ущемление стало переходить все границы. Из-за длинной юбки и платка: 1. не берут на
работу, 2. могут уволить, 3. не дают школьникам и студентам посещать занятия. В нашем регионе в
одной из школ запретили ученице одевать длинную юбку и платочек, завязанный полосочкой на голове,
а о хиджабе вообще молчу», - жалуется некая Сабира на сайте Ставропольского муфтията.
В муфтияте Ставрополья сообщили, что визит возмущенных отцов из Кара-Тюбе - это уже шестая
делегация родителей по поводу хиджабов. До этого с аналогичной жалобой приезжали жители
Арзгирского и Степновского районов.
Муфтий региона обратился к главам районов, губернатору и прокурору Ставропольского края с просьбой
помочь разрешить сложившуюся ситуацию.
В свою очередь, родители девочек обратились с жалобой в прокуратуру Нефтекумского района.
Светлана Емельянова, «Российская газета», Ставропольский край комментарии Мухаммад-хаджи
Рахимов, муфтий Ставропольского края: -В этой ситуации необходимо помнить о том, что школа - это
светское заведение. В село Кара-Тюбе, где произошел конфликт, уже приезжали имамы, верующие. Они
придерживаются той точки зрения, что девочкам в школе достаточно косынок, чтобы не привлекать
внимания. Я против того, чтобы в школу ходили в мини-юбках, я за то, чтобы соблюдались приличия.
Необходимо прийти к компромиссу. Я за то, чтобы девочки надели косынки и сняли этот ненужный
вопрос.
124
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Хотелось бы также отметить недальновидность наших чиновников, которые демонстрируют не
свойственную России религиозную нетерпимость. Своими действиями они ущемляют права своих же
собственных избирателей. В селе Кара-Тюбе, например, проживают около трех тысяч человек,
преимущественно мусульман, в основном ногайцев и народностей Дагестана.
Алексей Селюков, уполномоченный по правам человека в Ставропольском крае: -Устав школы аула
Кара-Тюбе, устанавливающий определенные требования к форме одежды учащихся при посещении ими
школы, не нарушает действующего российского законодательства, а также прав и свобод ни детей, ни их
родителей, так как у последних остается полное право и возможность отказаться от обучения в этой
школе и выбрать другую, отвечающую их мировоззрению. В данной ситуации имеет смысл говорить о
противоправных действиях родителей, демонстративно навязывающих администрации школы через
своих детей религиозную нетерпимость к светскому характеру обучения в школе, гарантированного
статьей 14 Конституции России. При этом руководство учебного заведения идет на компромисс:
предложило девочкам ходить в косынках, организовало их обучение после занятий. В данной ситуации дети - это всего лишь инструмент, посредством которого родители проталкивают определенную
идеологию, не столько религиозную, сколько, к сожалению, политическую.
Ирина Кувалдина, министр образования Ставропольского края: -В Конституции Российской Федерации
сказано, что Россия - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве
государственной или обязательной. Одним из основных принципов, на котором основывается
государственная политика в области образования, является светский характер обучения в
государственных и муниципальных образовательных учреждениях.
К компетенции же образовательного учреждения относятся разработка и принятие правил внутреннего
распорядка, в том числе о ношении школьной формы и внешнего вида учащихся. В локальных актах
Кара-Тюбинской школы прописано, что одежда учащихся должна носить светский, деловой характер без
изысков. В соответствии с этим директором школы и было предложено родителям учащихся принять
меры по его соблюдению.
Вернуться к списку публикаций
125
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Российская газета > 17.10.2012 > Екатерина Забродина, Светлана Дианина
Ее все очень любили
[Общероссийский выпуск] У 27-летней Анны остался годовалый малыш, до сих пор не имеющий
гражданства Норвежская полиция расследует трагическую гибель нашей соотечественницы, 27-летней
студентки местного вуза. По предварительным данным, девушку убил гражданин Швеции Михаэль
Свантессон, отец их общего ребенка, которому нет еще и года.
О трагедии, разыгравшейся неподалеку от местечка Гронкьяр, стало известно из норвежских СМИ.
Имена девушки и подозреваемого в ее убийстве мужчины официально не раскрываются. Но, как
сообщает издание Aftonbladet, россиянку звали Анна Медведева. Это «РГ» подтвердили в российском
посольстве в Норвегии. Она была студенткой Telemark University College и, скорее всего, погибла от рук
45-летнего шведа по фамилии Свантессон, своего бывшего «бой-френда».
Как рассказала местным журналистам однокурсница и подруга Анны, отец и мать после расставания
боролись за право опеки над сыном. По словам знакомых, швед всегда был «очень импульсивным и
часто проявлял агрессию». В последние несколько месяцев Анна опасалась за свою жизнь, а накануне
гибели позвонила в норвежскую полицию с просьбой о помощи. Но помочь девушке, к сожалению, не
успели: зафиксированный стражами порядка звонок внезапно оборвался.
По сообщениям полиции, предполагаемый преступник был арестован в городе Векше на юге Швеции,
куда попытался сбежать сразу после убийства. При этом мужчина не пытался отпираться и сразу указал
на место, где нужно искать тело. На его одежде были обнаружены следы крови, что подтверждает
основную версию следствия.
Известно, что задержанного обвиняют в умышленном убийстве. Он будет экстрадирован в Норвегию.
Шведские правоохранительные органы тесно работают со своими норвежскими коллегами, пытаясь
прояснить все обстоятельства этой трагической истории.
В социальной сети Facebook можно найти страничку Михаэля Свантессона, однако личной информации
в открытом доступе, за исключением фотографии, там практически нет. Подруга Анны рассказала
норвежской газете Dagbladet, что девушка рассталась с бывшим сожителем этим летом. По данным
полиции, Свантессон разыскал россиянку и запер ее в заброшенном домике, откуда она пыталась
сбежать, но тщетно. Там, судя по всему, и произошло убийство. Вскоре после этого в розыск был
объявлен автомобиль шведа. Ориентировка на него была разослана в полицию как Швеции, так и Дании.
В настоящее время туманной остается судьба 11-месячного малыша, который, в отличие от своей
покойной матери, не имел российского гражданства. Пока вывезенный отцом в Швецию мальчик
находится «на попечении местных властей».
дословно В пресс-службе Telemark University College, где училась Анна, «РГ» рассказали о том, какой
здесь запомнили студентку из России (хотя имя девушки назвать отказались «до распоряжения
полиции»): - Погибшая девушка действительно училась у нас по программе бакалавриата экологии и
природных ресурсов. Она была очень популярной среди преподавателей и однокурсников и очень
прилежной студенткой. Девушка поступила к нам в 2010 году и первые полгода проходила
подготовительный курс, обычный для иностранцев, учила язык. Потом она забеременела и родила. Но с
этой осени снова приступила к занятиям в полном объеме. Эта трагическая история всех нас потрясла.
Вчера мы все, студенты и преподаватели, пришли на специальное собрание, чтобы поговорить об
истории этой девушки. Позже собираемся устроить вечер ее памяти.
Посольство РФ Как подтвердил «РГ» начальник консульского отдела посольства РФ в Норвегии Артем
Барков, погибшей была уроженка Мурманска Анна Борисовна Медведева, 1985 года рождения. «Ее
ребенок сейчас находится у шведских органов опеки, - рассказал дипломат. - Задержан подозреваемый,
гражданин Швеции, который вывез в эту страну ребенка на своей машине. Его нашли именно в
автомобиле. Первоначально появившаяся информация о том, что у малыша - российское гражданство,
неверная. По нашему закону, родители должны были обратиться в любое консульское или
дипломатическое представительство России для оформления необходимых документов. Но этого
сделано не было. И речь о возвращении ребенка в Россию сейчас не идет. Пока можно говорить о том,
126
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
что с большой долей вероятности мальчик будет передан в Норвегию. И мы, соответственно, будем
стремиться к тому, чтобы у близких родственников (это тетя, которая здесь постоянно проживает, и мать
погибшей, которая временно находится в Норвегии) были максимальные шансы получить ребенка на
воспитание. Этот вопрос очень сложный и решается не быстро. Мы находимся в постоянном контакте с
родными Анны. Вопрос о вывозе тела тоже пока не ставился - сейчас продолжаются следственные
мероприятия. Сказать, что норвежские коллеги отказывают нам в получении информации, нельзя. Тот
объем данных, который им дозволено передавать, мы получаем».
Вернуться к списку публикаций
127
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 12:05 > --
В Казани прекращена незаконная деятельность культурного
исламского центра
В Казани прекращена незаконная деятельность культурного исламского центра В столице Татарстана
прекращена деятельность общественной организации «Культурный исламский центр «Семья». Решение
было принято после того, как в полицию поступила информация о том, что центр занимается
религиозной деятельностью, нарушая таким образом ФЗ «Об общественных объединениях».
Как сообщает пресс-служба МВД по Татарстану, культурный исламский центр «Семья» был
зарегистрирован в управлении Минюста в июне 2011 года в качестве общественной организации по
адресу Казань, ул. 2-ая Азинская, д.1В, также имеется представительство в селе Высокая Гора.
Кроме проверки, организованной совместно с прокуратурой, управлением Минюста и Минобрнауки, были
проведены исследования специалистами управления аппарата президента Татарстана по
взаимодействию с религиозными объединениями и «Казанского межрегионального центра экспертиз». В
результате анализа имеющихся материалов было принято решение о прекращении деятельности РОО
КИЦ «Семья» в установленном законом порядке.
В РОО КИЦ «Семья» были выявлены нарушения федеральных законов №82 от 19.05.1995 г. «Об
общественных объединениях» и №3266-1 от 10.07.1992 г. «Об образовании», в части осуществления
образовательной деятельности без соответствующей лицензии.
В конце августа 2012 года прокуратура Татарстана обратилась с заявлением в Советский районный суд
Казани о ликвидации РОО КИЦ «Семья». Постановлением суда от 12 октября 2012 года было вынесено
решение о ликвидации РОО КИЦ «Семья», которое вступит в законную силу через 30 суток.
Вернуться к списку публикаций
128
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Интерфакс > 16.10.2012 14:10 > --
Звонок о бомбе в нижегородском вузе поступил с телефона отца
одной из студенток - полиция
Нижний Новгород. 16 октября. ИНТЕРФАКС-ПОВОЛЖЬЕ - Сотрудники полиции установили номер
телефона, с которого в понедельник был сделан звонок о взрывном устройстве в здании Нижегородского
государственного технического университета (НГТУ).
В ГУ МВД РФ по Нижегородской области агентству «Интерфакс-Поволжье» сообщили во вторник, что
ложный сигнал о якобы заложенном в вузе взрывном устройстве в приемную комиссию НГТУ передал
неизвестный мужчина.
«В ходе оперативных мероприятий установлено, что звонок поступил с сотового телефона,
принадлежащего местному жителю, пенсионеру 1961 г.р.», - отметил представитель полиции.
В ходе опроса мужчина заявил, что неизвестные украли его телефон с сим-картой в маршрутном такси
в понедельник в период с 9:00 до 10:00 мск.
«Сейчас эта версия проверяется, владелец телефона отпущен под обязательство о явке. Установлено
также, что дочь мужчины является студенткой 4 курса НГТУ», - сказал собеседник агентства.
Ранее сообщалось, что после сигнала о заложенном взрывном устройстве в здании Нижегородского
государственного технического университета из шести корпусов вуза были эвакуированы более 5 тыс.
человек. В ходе осмотра помещений, занявшего более четырех часов, бомбы обнаружено не было.
Вернуться к списку публикаций
129
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ИТАР-ТАСС > 16.10.2012 14:36 > Роза Магасумова
В Нижегородской области условно осужден учитель, пытавшийся
незаконно вступить в программу поддержки молодых специалистов
В Нижегородской области к 4 годам лишения свободы условно приговорен учитель, пытавшийся
незаконно вступить в программу поддержки молодых специалистов. Об этом сегодня сообщили ИТАРТАСС в пресс-службе областного суда.
Мужчина, принятый на должность тренера-преподавателя по спорту в Павловском районе, написал
заявление на имя главы районной администрации с просьбой включить его в список участников
программы «Меры социальной поддержки молодых специалистов Нижегородской области на 2011-2023
годы», по которой ее участники получают в собственность за счет средств областного бюджета
автомобиль, стоимостью 214 800 рублей, и жилье, стоимостью 2 млн 145 тыс рублей.
«Зная, что для включения в программу необходим диплом о высшем профессиональном образовании,
он предоставил в администрацию поддельный диплом государственного университета физической
культуры, и, обманув членов межведомственной комиссии по отбору молодых специалистов, был
включен в список участников указанной программы», - отметили в суде.
Мужчина открыл свет в банке, подал заявку на получение автокредита и заявку на получение жилищного
кредита, указав в заявлениях, что имеет высшее образование, и уже успел заключить кредитный договор
на покупку автомобиля «ВАЗ-2107» стоимостью 214 800 рублей и жилого дома за 2 млн 145 тыс рублей.
Однако, афера не удалась, так как при рассмотрении документов факт предоставления поддельного
диплома был обнаружен.
Программа поддержки молодых врачей, учителей и работников культуры, приезжающих работать на
село, получившая неофициальное название «Дом плюс машина» весьма популярна в Нижегородской
области, и на работу в сельские школы, больницы и дома культуры едут выпускники вузов даже из
других регионов. За 6 лет программы, ее участниками стали более 2,5 тысяч человек.
Вернуться к списку публикаций
130
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
РИА «Новости» > 16.10.2012 19:24 > --
Пять замминистров в Удмуртии пытались скрыть сведения о доходах
- прокуратура
Прокуратура Удмуртии за 9 месяцев этого года выявила многочисленные нарушения при
предоставлении госслужащими сведений о доходах и своем имуществе, среди чиновников-нарушителей
- пять заместителей министров республики, сообщается во вторник на сайте ведомства.
По данным ведомства, к дисциплинарной ответственности привлечены 169 служащих, среди которых 59
чиновников республиканского уровня.
«В ходе проверки в министерстве образования и науки Удмуртии, министерстве имущественных
отношений Удмуртии выявлены факты не указания служащими получения доходов от осуществления
иной оплачиваемой деятельности, от вкладов в банках, от продажи имущества, не отражались сведения
о находящемся в пользовании имуществе», - говорится в сообщении.
Кроме того, как сообщается, чиновниками «не исполнялись требования ФЗ «О противодействии
коррупции», устанавливающего обязанность по передаче принадлежащих государственным служащим
ценных бумаг в доверительное управление».
«По результатам проверки лица, допустившие нарушения закона, привлечены к дисциплинарной
ответственности, в том числе пять заместителей министров указанных ведомств», - сообщает
республиканская прокуратура.
РИА Новости пока не располагает комментариями представителей министерства образования и науки, а
также министерства имущественных отношений Удмуртии.
Вернуться к списку публикаций
131
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Росбалт > 16.10.2012 18:48 > --
Казанский преподаватель обещает опубликовать ответ Чайки на его
обращение
КАЗАНЬ, 16 октября. Бывший заместитель декана факультета журналистики и социологии Казанского
федерального университета (КФУ) Искэндэр Ясавеев ждет официального ответа из Генпрокуратуры РФ
на свое обращение. Как заявил доцент корреспонденту «Росбалта», содержание ответа он намерен
предать гласности.
По словам Искэндэра Ясавеева, он отправил обращение на имя генпрокурора Юрия Чайки 5 октября.
«Прошу Вас отдать распоряжение о проверке фактов, изложенных в статье Ирека Муртазина «Комплекс
возвращается» («Новая газета», N 112 от 3 октября 2012 г.), о причастности ректора Казанского
федерального университета Ильшата Гафурова к ряду преступлений», — написал преподаватель.
Искэндэр Ясавееев подчеркнул, что отсутствие правовой оценки фактов, изложенных в статье, наносит
вред университету.
Ясавееев уточнил, что решение покинуть пост заместителя декана он принял после непростого
разговора с деканом факультета.
«У нас на факультете поддерживаются доброжелательные отношения. Состоялся разговор с деканом.
Он сказал, что ему названивают из ректората после того обращения. Я понял, что и факультет, и его
руководитель попали в непростую ситуацию, поскольку я подписал обращение как замдекана. Я
сообщил, что не держусь за эту должность, поскольку основная моя нагрузка – это работа доцентом
кафедры социологии», — уточнил преподаватель.
Получив ответ из прокуратуры, Искэндэр Ясавееев намерен опубликовать его в социальных сетях.
Напомним, что после выдвижения бывшего мэра Елабуги, а ныне ректора КФУ Ильшата Гафурова
кандидатом в депутаты Госсовета Татарстана, в «Новой газете» была опубликована статья известного
блогера Ирека Муртазина. В статье Муртазин процитировал строки из книги отставного подполковника
ФСБ Юрия Удовенко, который опубликовал протокол допроса свидетеля по делу криминальной
группировки. Согласно протоколу, свидетель обвинял Ильшата Гафурова в причастности к деятельности
той группировки, организации убийств.
Вернуться к списку публикаций
132
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
1 канал > 16.10.2012 14:00 > --
Другие новости
ВЕДУЩИЙ: Глубокую обиду испытали воспитанники детского дома в Нарьян-Маре, когда получили
долгожданную посылку с одеждой. Вместо новых и модных вещей сиротам досталось нечто
совершенно непотребное. Фирмой, выигравшей тендер на поставку одежды, теперь займутся
правоохранители. Всех участников этого конфликта выслушал Виктор Аверин.
КОРР.: Эту новую одежду и обувь Фёдор и другие воспитанники школы-интерната в Нарьян-Маре ждали
к началу учебного года. Заказ пришёл с опозданием на целый месяц. Но что ещё хуже, вместо
качественных и модных вещей, в коробках и пакетах оказалось, то на что ни дети-сироты, ни их
воспитатели никак не рассчитывали.
Владимир ТАРАСОВ, воспитанник школы-интерната им. А.П. Пырерки: Я так думаю, что это нам старое
со складов спихнули то, что ненужное уже было в продаже. И всё такое некачественное.
КОРР.: Ботинки с потёртыми подошвами, штаны с необработанными швами, полинявшие плавки и трусы
одного размера для воспитанниц с первого по 11 класс. Одни вещи выглядят поношенными, другие
бракованными. Фёдор ВАЛЕЙ, воспитанник школы-интерната им. А.П. Пырерки: Я бы не сказал, что
это одежда. Тем более одинаковое всё. Я бы даже постеснялся здесь, у себя в интернате, одеть это.
Придётся ходить в том, в чём есть.
КОРР.: Чтобы приобрести новую одежду для детей-сирот, как и полагается по закону, был проведён
тендер. Работники интерната в заявке указали необходимые вещи, размеры и отметили, что вся
продукция должна быть отечественного производства, из натуральных материалов и при этом не
однотипной, разных цветов и фасонов, чтобы подчеркнуть индивидуальность детей. Стартовая цена
заказа 2 миллиона 600 тысяч рублей. Поставщик из Екатеринбурга взял на себя обязательство
уложиться всего в 600 тысяч, вместе с доставкой в Заполярье. Сотрудникам интерната эта сумма сразу
показалась подозрительной. Но по правилам, в тендере побеждает тот, кто предлагает наименьшую
цену. Так что отказаться от услуг Общества с ограниченной ответственностью «Швейная фабрика №18»
было невозможно.
Николай ДУРКИН, главный консультант отдела обеспечения деятельности уполномоченного по правам
ребёнка Ненецкого АО: Они-то в конкурсной заявке заявили о том, что они производители товара. То
есть, они его производят, шьют по ГОСТам и стандартам, утверждённым Российской Федерацией. Но мы
видим, что тут не соответствует ничему. Поэтому я не могу сказать, чем руководствовался участник этого
конкурса. Светлана БУКИНА, заведующая складом школы-интерната им. А.П. Пырерки: Сироты, они
обделены и так вниманием родительским. И ещё у нас получается, что нас и поставщик обделяет. Или
он считает, что дети-сироты только этого и достойны?
КОРР.: В коммерческом отделе предприятия-поставщика удивились, узнав о том, что их товар вызвал
недовольство в Нарьян-Маре. Низкая цена объясняется тем, что часть заказа выполнена в собственных
швейных мастерских. А то, что предприятие не производит самостоятельно, например, обувь, было
закуплено у оптовых поставщиков китайской и турецкой продукции.
Юлия ПАПУЛОВСКАЯ, руководитель коммерческого отдела швейной фабрики: Да, там не натуральная
кожа, но там кожа прессованная. Это же не кожзаменитель всё равно. Я не знаю, почему их это всё не
устраивает. А в договоре речь шла о натуральной коже. почему в договоре натуральная кожа, а не
выполнили условия договора? Не могу ответить. Видимо а натуральную кожу не хватало видимо денег
поэтому.
КОРР.: У работников нарьян-марской школы-интерната есть все основания считать, что уральская
фирма предложила феноменально низкую цену лишь для того чтобы выиграть тендер, а выполнять все
условия договора даже не собиралась. Так ли это на самом деле, сейчас выясняют правоохранительные
органы. Деньги за никому ненужные, низкосортные вещи, ещё не были перечислены, поэтому
единственное, в чём можно обвинить поставщика, это «Покушение на мошенничество».
Евгений РЫБИЦКИЙ, сотрудник отдела по экономической безопасности и противодействию коррупции
УМВД России по Ненецкому АО: В настоящий момент материалы собраны, решается вопрос о
133
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
направлении данных материалов в правоохранительные органы Свердловской области для принятия
решений по существу.
КОРР.: Представители швейного предприятия пообещали уладить конфликт и даже отправили в
интернат своего специалиста. Но всё это уже не имеет никакого значения для детей-сирот, которые этой
осенью остались без новой одежды и обуви.
Виктор Аверин, Антон Паратин, Елена Галеева, Дарья Рыбакова, Первый канал.
Вернуться к списку публикаций
134
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
1 канал > 16.10.2012 18:00 > --
Новости
ВЕДУЩИЙ: В Твери набирает обороты скандал вокруг местной медицинской академии. Иностранные
студенты, которые обучаются там на платной основе, утверждают, что с них требуют значительно
большую сумму, чем указано в контрактах. Известно об этом стало после того, как один из учащихся,
отчисленный за слишком настойчивые просьбы выдать официальную квитанцию, подал в суд на
руководство вуза. Съемочная группа «Первого канала» провела собственное расследование, чтобы
узнать, действительно ли в академии существуют негласные тарифы для иностранцев. Подробности и
съемки скрытой камеры в репортаже Клима Санаткина.
КОРР.: Он все еще с трудом говорит по-русски, но признается: языковая практика за последний год была
самой продуктивной. Слишком уж много времени потратил на разговоры с российскими
преподавателями. Студент из Индии Маулик решил стать врачом вслед за своим старшим братом.
Когда-то тот прочитал вот это объявление в индийской газете. «Тверская медицинская академия, прямое
поступление для индийских граждан». Маулик поступил, рассказывает, что за учебу платил 3 тысячи, 100
евро в год. Деньги нес ни в кассу, а в кабинет помощника зам. декана. Квитанции об оплате давали
только по требованию учащегося, и не сразу. Когда в очередной раз ему пообещали выдать чек только
через несколько месяцев, Маулик возмутился: «Нет квитанции, нет денег».
Маликкумар ПАТЕЛ, студент: Мы хотим давать деньги, но сразу чек. Потому что они не дали чек сразу.
Если ты хочешь сразу, как оплатил и получить квитанцию, это не будет.
КОРР.: Не оплатив обучение, он был отчислен. Одна из формулировок «нарушение правил внутреннего
распорядка». Тогда будущий индийский врач решил изучить не только лечебное дело, но и юридическое.
Обратился в Тверской областной суд. Тот признал приказ об отчислении незаконным, а студента
постановил восстановить. Во время судебного разбирательства в руках Маулика оказался его контракт с
вузом. В нем сумма за обучение ни в евро, а в рублях, и почти в 2,5 раза ниже. Все бумаги студент
подписывал еще на первом курсе. Как говорит сам, на руки контракт не выдавали, он был на русском
языке и в единственном экземпляре.
Майанк ПАТЕЛ, брат Маликкумара: Студент не знает русский язык. Даже они просто объясняют, что это
такая бумага, вам нужно подписывать. Я напишите меня фамилия и адрес и подпись. После этого они
говорят: «Вам надо платить деньги» .
КОРР.: Как выглядит контракт с трудом вспоминает не только Маулик, но и остальные студенты.
- Когда вас только оформляли, да, на первом курсе?
МУЖЧИНА: Нет договора, ничего, просто сказали, что учеба столько стоит, и все. КОРР.: В этом году
Маулик начал готовиться к восстановлению. На вопрос: «Сколько теперь он должен платить за
обучение?». В приемной ректора ему назвали сумму в рублях.
ЖЕНЩИНА: Год пятого и шестого курса стоит 54 600 тысячи рублей.
КОРР.: Остальные студенты продолжают оплачивать учебу в евро, на кадрах скрытой камерой студентка
из Индии платит, а потом расписывается в общей тетради.
КОРР.: Еще один индийский студент-третьекурсник только что оплатил обучение. Нагешвар НАНВАРЕ,
студент: Платил руками 3 тысячи доллара и спросил, чем можно дать? Ну сказали: «Если хочешь
приходи через 2 месяца, 3 месяца».
КОРР.: В академии пояснили, некоторые студенты заключили контракт на обучение не с вузом, а
фирмой, она своего рода посредник между иностранцами и учебным заведением. Правда, что это за
фирма ни преподаватели, ни студенты не знают. Как не знают, почему студенты оплачивают в евро, а не
в рублях.
Дмитрий БАЖЕНОВ, проректор по работе с иностранными студентами: Посредники есть. Но договор
существует между личностью и посредником, это один договор, и это договор, который, к которому мы не
имеем никакого отношения, и договор существует между студентами и нами.
ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Студентам сразу на руки выдаете договор?
Дмитрий БАЖЕНОВ, проректор по работе с иностранными студентами: Да.
135
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Нагешвар НАНВАРЕ, студент: Ну и какой нам, это, контракт выдавали.
КОРР.: Общее число иностранных студентов в России сегодня около 100 тысяч. Примерно 80 из них контрактники. В этом смысле законодательно они обладают теми же правами, что и российские
студенты. То есть, решение всех дальнейших вопросов, возникающих в процессе учебы, берет на себя
вуз. Фирма должна только помогать абитуриенту выбрать учебное заведение и организовать
поступление.
Игорь ФЕДЮКИН, заместитель министра образования и науки РФ: Это именно посредники, которые
помогают, которые помогают студентам и потенциальным студентам, и вузам найти друг друга, что
называется, да. А все отношения конечно между обучающимся и обучающим, они должны
регулироваться напрямую.
КОРР.: В этом году Маулика восстановили, и впереди 2 года обучения. Год назад он задумался сменить
академию на другой российский вуз, но по индийскому законодательству, если студент начал учиться в
определенном вузе, он обязан закончить именно его.
Клим Санаткин, Мария Левченко, Анна Грудинина, «Первый канал».
Вернуться к списку публикаций
136
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
1 канал > 16.10.2012 21:00 > --
Время
ВЕДУЩИЙ: Сегодня получила продолжение история с хиджабами на Ставрополье, о которой мы
рассказывали накануне. Родители через суд хотят отстоять для своих дочерей возможность носить
мусульманский головной убор в школе. Учителя объясняют - это противоречит всем законам и правилам,
от Устава учебных заведений до Конституции. Пока для девочек проводят внеклассные занятия
индивидуально, что будет дальше и как эту проблему решают в соседних регионах и в других странах,
разбирался Александр Лякин.
КОРР.: За этим конфликтом учителя в Карачаево-Черкесии следят с особым вниманием. Здесь
мусульманские семьи в большинстве, но случаев, когда из-за религии ученики пропускали уроки, еще не
было.
Александр ГУРИН, министр образования и науки Карачаево-Черкесии: У нас не сложились такие
прецеденты, я считаю, что, в общем-то, нашу республику населяют 5 субъектообразующих народов:
карачаевцы, черкесы, абадзины, ногайцы и русские. У нас такого нет.
КОРР.: 7-летняя Карина растет в мусульманской семье, но хиджаба у нее нет. В школу она ходит в
форме. У нее 2 комплекта - ежедневный и праздничный. Но его, к сожалению, удается примерить не
часто. Мама про ставропольскую историю с хиджабами слышала. Но свою дочь в такую ситуацию
ставить не хочет.
Марида БАРАНУКОВА: Я человек такой, что люблю, когда у человека есть право выбора. Если человек
осознанно сам это делает, а она еще дитё, она этого всего не понимает. Зачем ее куда-то втаскивать?
Мне это не надо.
КОРР.: Конфликт из-за хиджабов в Кара-Тюбинской средней школе надо гасить как можно скорее.
Полпред Президента в Северо-Кавказском федеральном округе Александр Хлопонин считает, что такие
темы не возникают случайно. Это попытка через родителей и детей обострить межрелигиозные
отношения в стране.
Александр ХЛОПОНИН, заместитель председателя правительства РФ, полномочный представитель
президента РФ в Северо-Кавказском федеральном округе: Мы - светское государство, где у нас
признаются права человека на духовное и там религиозное образование. Пожалуйста, для этого у нас
существуют религиозные школы, так сказать, причем на Северном Кавказе их достаточно на
сегодняшний день. Уже действительно дети могут ходить и носить соответствующую форму.
КОРР.: Хлопонин обещает директор Кара-Тюбинской школы Марине Савченко поддержку, а если
понадобится, то и защиту со стороны государства.
Александр ХЛОПОНИН, заместитель председателя правительства РФ, полномочный представитель
президента РФ в северо-кавказском федеральном округе: Она действует абсолютно правильно и,
вообще-то, этому человеку вместе с педагогами надо еще сказать спасибо. Насколько мне известно, они
в свободное еще время с детьми, которые не посещают школу, еще продолжают заниматься.
КОРР.: На стороне директора школы известная правозащитница Людмила Алексеева. Уж лучше
школьная форма, чем подчеркнутая религиозность в классе.
Людмила АЛЕКСЕЕВА, член совета при президенте РФ по правам человека: У нас действительно
светское государство, и поэтому церковь и никакая церковь не должна присутствовать в школе и других
официальных учреждениях.
КОРР.: Ислам не обязывает несовершеннолетних девушек носить хиджаб. Более того, если из-за него
девочка оказывается в центре всеобщего внимания, то надевать его не рекомендуется. Такой точке
зрения придерживается муфтий Дамир Мухетдинов.
Дамир МУХЕТДИНОВ, первый заместитель председателя и руководитель аппарата духовного
управления мусульман европейской части России: Что хиджаб - это сокрытие, это как меньше... как
можно меньше внимания чтобы обратили посторонние люди. Поэтому если хиджаб своей целью
приводит не к этому эффекту, а обратному. Значит, хиджаб не достигает своей цели. Хиджаб одевают
люди, как правило, уже замужние, замужние девушки, женщины, тем самым подчеркивая свой статус.
137
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Поэтому даже в мусульманских странах можно часто наблюдать, когда девочки в школах ходят без
головных уборах.
КОРР.: В школу № 15 города Душанбе девочки приходят в национальных тюбетейках. В Таджикистане
хиджабы в учебном заведении незаконны. Здесь говорят: мы мусульманская страна, но светское
государство. Поэтому родители и учителя выбрали этот, как они говорят, компромиссный вариант
школьной одежды.
Мавлуда АБДУРАХМАНОВА, заместитель директора средней школы №15 г. Душанбе: Все убрано, все
хорошо. И скромно, и они как-то знают, что идут в школу учиться, а не показывать там прически или
модели или что-то другое.
КОРР.: В странах, где преобладает мусульманское население, тема хиджабов не раз оказывалась в
центре общественного внимания. Так, например, в Турции хиджабы в светских учреждениях запрещены
законом с 1925-го года. Несколько раз этот запрет пытались снять. Последняя попытка узаконить
хиджабы была в 2008-м году, но Конституционный суд Турции отстоял светские правила. Во Франции с
апреля прошлого года хиджаб запрещено носить не только в школах и вузах, но и в общественных
местах. Штраф за появление в хиджабе или парандже - 150 евро, а за принуждение к ношению
религиозной одежды штраф 30 000 евро. В нашей стране нет прямых запретов носить религиозную
одежду в учебных заведениях. До сих пор обходились без них, и учителя надеются, что Ставропольский
случай не станет прецедентом, из-за которого придется в законе подробно расписывать, кому и в чем
приходить в школу.
Александр Лякин, Елена Штоколова, Ольга Кирий, «Первый канал».
Вернуться к списку публикаций
138
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regions.ru > 16.10.2012 09:44 > --
Покрывать голову и у христиан принято, но об этом забыли
Покрывать голову и у христиан принято, но об этом забыли
Исмаил-хаджи Бердиев председатель ДУМ Карачаево-Черкесии, председатель Координационного
центра мусульман Северного Кавказа Я могу понять, если бы школьная форма была обязательной
абсолютно во всех учебных заведениях России. Но когда одна школа прописывает такие требования в
своем уставе, а другая нет, это неправильно. Министерство образования должно четко определить - есть
школьная форма или нет. Должны быть единые требования.
То, что у нас носят женщины - это не хиджаб. Хиджаб - это когда лицо полностью закрыто и остаются
только щелки для глаз. А что касается платка, то мы - духовенство - говорим всем, чтобы надевали
платок. И действительно бывает, когда в публичных местах его не разрешают носить. Но запрещать
никто не имеет права, по нашей религии принято женщинам ходить в платке.
Кстати, у христиан тоже так принято, но не все соблюдают это. Даже слово «опростоволоситься»
появилось из-за того, что женщина, выскакивала из дома в спешке без платка, то есть оставалась на
людях с непокрытой головой, и это считалось неприличным.
Вернуться к списку публикаций
139
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regions.ru > 16.10.2012 09:49 > --
Ношение религиозной атрибутики в учебных заведениях запрещено
во многих странах
Ношение религиозной атрибутики в учебных заведениях запрещено во многих странах
Священник Антоний Скрынников
Главный редактор официального сайта Ставропольской и Невинномысской епархии, преподаватель
Ставропольской духовной семинарии, настоятель храма в честь святого благоверного великого князя
Димитрия Донского в Ставрополе
На мой взгляд, вопрос должен быть решен в правовом поле. Есть устав школы, есть Министерство
образования, которое должно прокомментировать данный случай.
С другой стороны, поступок директора школы не является ее личной прихотью, а основан на
общешкольном документе. Судя по начинающейся реакции СМИ, случай может быть использован в
политических целях для дестабилизации ситуации на востоке Ставрополья.
А вообще-то ношение религиозной атрибутики в учебных заведениях запрещено во многих странах
Евросоюза. Мало того, есть даже мусульманские страны, например, Тунис и Азербайджан, где действуют
подобные запреты.
Вернуться к списку публикаций
140
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regions.ru > 16.10.2012 17:38 > Олег Пантелеев
Введение единой школьной формы - это превращение учеников в
солдат
1-й зампред Комитета СФ по регламенту и организации парламентской деятельности (Курганская обл),
член «ЕР» При решении любого спора, конфликта необходимо опираться на законы. Причем закон
всегда должен идти впереди уставов, регламентов и других предписаний. Основным законом нашей
страны является Конституция, которая указывает на свободу вероисповедания в РФ. А поскольку каждая
вера предусматривает определенную одежду, то и запрет на ее ношение неправомерен.
Девочки же не в каких-то вызывающих нарядах ходят. Они лишь закрывают свои волосы, но лица-то у
них открыты. Вот если бы они в парандже пришли, тогда другое дело.
Идея с единой формой для всех российских школьников мне категорически не нравится. Форма должна
быть в суворовских, кадетских, то есть только в военных училищах, но никак не в общеобразовательных
школах. Правда, если школа хочет, то в соответствии с законом она может прописать требования к
одежде учеников, не забывая при этом о религиозном факторе.
Считаю, что введение единой школьной формы - это превращение учеников в солдат
Вернуться к списку публикаций
141
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 10:09 > --
Все свердловские школы укомплектованы компьютерным
оборудованием
Все свердловские школы укомплектованы компьютерным оборудованием
В Свердловской области все школы укомплектованы необходимым компьютерным оборудованием. Как
сообщили 16 октября корреспонденту ИА REGNUM в Управлении пресс-службы и информации
областного правительства, об этом заявил министр общего и профессионального образования региона
Юрий Биктуганов.
На компьютеризацию школ Свердловская область в 2012 году получила из федерального бюджета
более 350 млн рублей. «Интерактивное оборудование позволяет детям вести исследовательскую,
проектную деятельность в процессе обучения, самостоятельно делать выводы, добывать знания,
получая практический опыт, конечно, при поддержке педагога. Сегодня все школы Свердловской области
укомплектованы необходимым компьютерным оборудованием», - отмечает Биктуганов.
Одной из преуспевающих территорий по внедрению современных технологий в учебный процесс
является Асбестовский городской округ, где только в 2012 году на эти цели муниципалитет получил
почти 5 млн рублей. «Мы продолжаем развивать процессы информатизации в наших образовательных
учреждениях. Сегодня все школы имеют доступ к сети Интернет, классы оснащены компьютерами,
нетбуками, интерактивными досками и мультимедийными проекторами. Безусловно, мы сделали
большой шаг навстречу современным технологиям и, самое главное, это положительно влияет на
учебный процесс, вызывая у школьников интерес к обучению», - подчеркнула начальник Асбестовского
управления образования Наталья Тихонова.
Глава Асбестовского городского округа Владимир Суслопаров отметил, что школа сегодня, особенно в
сельской территории является своеобразным центром: «Программа по модернизации школ позволяет
нам идти в ногу со временем, предлагая нашим детям качественное образование, воспитывая
настоящих профессионалов».
Как отмечают в областном правительстве, работа по модернизации компьютерного, мультимедийного и
интерактивного оборудования в образовательных учреждениях Свердловской области началась в 2011
году. Тогда на работу по модернизации компьютерного, мультимедийного и интерактивного
оборудования регион получил из федерального бюджета 385 млн рублей. Это позволило с 1 сентября
2011 года обеспечить переход всех первых классов на реализацию нового федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования. В 2012 году работа по
дооснащению образовательных учреждений оборудованием была продолжена.
Вернуться к списку публикаций
142
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 11:47 > --
В Мурманской области изменят нормативы финансирования
учреждений образования
В Мурманской области изменят нормативы финансирования учреждений образования В Мурманскую
областную Думу внесен для рассмотрения проект регионального закона, вносящий изменения в закон «О
региональных нормативах финансового обеспечения образовательной деятельности в Мурманской
области». Об этом ИА REGNUM сообщили в пресс-службе правительства региона.
Законопроектом предусматривается финансовое обеспечение получения гражданами дошкольного,
начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования в имеющих
государственную аккредитацию негосударственных общеобразовательных учреждениях за счет средств
областного бюджета в части расходов на оплату труда педагогических работников и учебных расходов.
Законопроектом вносятся изменения в методику определения региональных нормативов финансового
обеспечения государственных областных и муниципальных образовательных учреждений. В частности,
перечень расходов на обеспечение учебного процесса дополнен расходами на прохождение
обязательных медицинских осмотров педагогических работников образовательных учреждений,
обучающихся и студентов учреждений начального и среднего профессионального образования Также
законопроектом предлагается установить доплату до размера минимальной заработной платы
работникам государственных областных и муниципальных образовательных учреждений. Размер
минимальной заработной платы устанавливается соглашением между Мурманским областным советом
профессиональных союзов, Союзом промышленников и предпринимателей Мурманской области и
правительством Мурманской области.
Вернуться к списку публикаций
143
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 13:53 > --
В школах Хакасии основы этики оказались более популярны, чем
религиоведение
В школах Хакасии основы этики оказались более популярны, чем религиоведение
Около семи тысяч четвероклассников Хакасии с наступившего учебного года изучают новый учебный
курс «Основы религиозных культур и светской этики». Апробация учебного курса проходила в школах
республики в течение двух лет, с прошлого учебного года этот предмет изучали учащиеся четвёртыхпятых классов 40 школ республики. С сентября 2012 года, согласно приказам Минобрнауки России, курс
ОРКСЭ включён в обязательную часть образовательной программы четвёртого класса начальной школы
в объёме 34 часа, сообщили корреспонденту ИА REGNUM в региональном министерстве образования и
науки.
Как отмечают в министерстве, курс имеет модульную вариативность. Модули выбирали родители
школьников. Наиболее востребованным оказался модуль «Основы светской этики», его выбрали для
изучения своими детьми 42% родителей. 30% школьников изучают «Основы православной культуры»,
18% - «Основы мировых религиозных культур», 9% - «Основы исламской культуры», 1% - «Основы
буддийской культуры» и менее 1% - «Основы иудейской культуры».
«Для успешного внедрения курса в течение двух лет в Хакасии были проведены курсы повышения
квалификации учителей по программе «Актуальные проблемы преподавания комплексного учебного
курса «Основы религиозных культур и светской этики», - рассказывает советник отдела развития
образования министерства образования и науки РХ Евгения Медведкина. - Кроме того, повысить свои
знания педагоги смогли с помощью дистанционных образовательных технологий по модульным
программам. Практическая часть курсов повышения квалификации, методические семинары
проводились на базе школ - стажёрских площадок министерства образования и науки Республики
Хакасия, образовательных учреждений, являющихся базовыми для апробации курса. Методическая
поддержка учителей организована тренерами-преподавателями на местах с дистанционным
сопровождением. Всего в нашей республике специальную подготовку прошли 212 педагогов,
реализующих курс ОРКСЭ».
Для успешной апробации курса создана рабочая группа по сопровождению, разработаны локальные
акты, работают методические объединения учителей, преподающих «Основы религиозных культур и
светской этики». Информационная поддержка курса осуществляется через сайты органов управления
образованием, исполнительных органов государственной власти Республики Хакасия. На сайте
Хакасского института развития образования и повышения квалификации открыта страничка по
информационному и методическому сопровождению курса.
Вернуться к списку публикаций
144
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Regnum > 16.10.2012 15:48 > --
За год школьный автопарк в Оренбуржье обновят на 130 млн рублей
В Оренбургской области 16 октября новые комфортабельные автобусы получили 43 школы из 19
городов и районов. Транспорт приобретён в рамках Комплекса мер по модернизации общего
образования. Как сообщили корреспонденту ИА REGNUM в региональном Министерстве образования,
это уже вторая партия школьных автобусов в новом учебном году.
5 октября 38 единиц транспорта поступили в распоряжение 37 школ и Соль-Илецкого детского дома. До
конца года образовательные учреждения области получат ещё 39 школьных автобусов. Всего в 2012
году школьный автобусный парк обновится на 120 единиц. По информации пресс-службы губернатора и
правительства области, на эти цели из федерального бюджета региону выделено 130 млн рублей.
«Сегодня в Оренбуржье на школьных маршрутах работает свыше 400 автобусов. Особенность региона
заключается в том, что более 40% школ расположены в сельской местности. Для обеспечения
качественного образовательного процесса организован подвоз 9 тысяч учащихся из малых сёл и
деревень в базовые школы, - отметил вице-губернатор Павел Самсонов. - В настоящее время нам
удалось на 100% обеспечить потребность образовательных учреждений в автотранспорте. Вручение
современных автобусов позволит обновить изношенный школьный автопарк за счёт комфортабельной и
безопасной техники».
Вице-губернатор подчеркнул, что региональные и муниципальные власти стремятся создать все
условия, чтобы дети, проживающие в сельской местности, получали качественное образование. С этой
целью, кроме приобретения автотранспорта, серьёзное внимание уделяется обустройству дорог, по
которым проходят школьные маршруты.
Вернуться к списку публикаций
145
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
ИТАР-ТАСС > 16.10.2012 18:35 > --
Зарплата учителей в Татарстане вырастет к 2020 году в полтора раза
и достигнет 30 тыс рублей
Зарплата учителей в Татарстане вырастет к 2020 году в полтора раза и достигнет почти 30 тыс рублей.
Об этом сообщил сегодня министр образования республики Энгель Фаттахов на заседании Комитета
Госсовета /парламента/ Татарстана по культуре, науке и образованию.
В текущем году средняя зарплата педагогов по республике составляет 20 тыс рублей. Она, по словам
Фаттахова, ежегодно будет расти. В 2013 году достигнет 21,1 тыс, в 2015 - 23,3 тыс, а в 2020 году - почти
30 тыс рублей. Большую роль в повышении качества жизни педагогов, по его мнению, играют такие
проекты, как «Наш новый учитель», «Учитель - исследователь», конкурсы «Наш лучший учитель»,
«Лучший директор школы».
Образование, по словам министра, становится приоритетной отраслью. По соглашению между
Минобрнауки и правительством Татарстана в 2012 году на модернизацию системы общего образования
из федерального бюджета выделено свыше 1,1 млрд рублей.
Из средств республики на образование дополнительно направлено более 639 млн рублей. Эта сумма
использована на капитальный ремонт 170 школ. По президентской программе за 2012-2014 годы в
Татарстане планируется отремонтировать каждую вторую, или 753 городские и сельские школы,
построенные более 30 лет назад. На это ежегодно из республиканского бюджета решено направить 1,5
млрд рублей.
Вернуться к списку публикаций
146
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Новый регион > 16.10.2012 14:14 > Марина Шашкова
Зауральские школы практически полностью отремонтированы Работы
в рамках модернизации образования выполнены на 80%
Курган, Октябрь 16 (Новый Регион, Марина Шашкова) – В Зауралье продолжаются мероприятия,
проходящие в рамках программы модернизации образования. По состоянию на вчерашний день работы
по капитальным ремонтам школ, приобретению оборудования для учебных и медицинских кабинетов,
столовых, новых учебников выполнены почти на 80%. Об этом доложил первый заместитель начальника
Главного управления образования Курганской области Эдуард Абрамов.
По его словам, эффективнее всего работы ведутся в Петуховском, Шатровском, Кетовском,
Альменевском и Мокроусовском районах. В числе отстающих – Частоозерский, Куртамышский,
Шумихинский, Макушинский. Главы этих районов будут приглашены на одно из ближайших аппаратных
совещаний.
Как отмечают в пресс-службе губернатора региона, первые лица Кетовского, Сафакулевского и
Варгашинского районов заявили, что к концу декабря выполнят все поставленные в рамках
модернизации образования задачи на 2012 год. Во всех трех районах выполнено поручение по
повышению заработной платы учителям. В Варгашинском средняя зарплата педагогов по итогам
сентября составила около 16 тысяч рублей, около 15 тысяч рублей – в Кетовском и Сафакулевском
районах. В Сафакулевском районе благодаря модернизации образования 100% школьников обеспечены
бесплатными учебниками и горячим питанием.
«Показатели удовлетворительные. Те планы, которые мы для себя ставили, выполняются, –
прокомментировал отчеты глав вице-губернатор Александр Бухтояров.
Тем не менее, первый замгубернатора обратил внимание на необходимость более серьезно подойти к
оснащению школьных автобусов системой спутниковой навигации ГЛОНАСС.
Глава Кетовского района Сергей Кокорин отметил, что к ноябрю завершатся ремонтные работы в
Колесниковской школе, ученики которой сейчас подвозятся в ближайшее учебное заведение школьными
автобусами. Уже со второй четверти дети начнут заниматься в отремонтированном здании. А вот
строительство нового детского сада в селе Введенском в 2012 году завершить не удастся. По словам
Кокорина, вины подрядчиков в этом нет. Задержка в выполнении работ возникла по объективным
причинам на этапе подготовки к закладке фундамента. Строительство Введенского садика, с учетом
возникших трудностей, должно завершиться не позднее марта 2013 года.
Вернуться к списку публикаций
147
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Север-Пресс - «Новости Ямальского региона» > 16.10.2012 12:16 > --
Завтра в Салехарде обсудят доступность образования для детейинвалидов
Завтра в Салехарде обсудят доступность образования для детей-инвалидов
Завтра в Салехарде в режиме видеоконференцсвязи пройдет заседание коллегии департамента
образования Ямала. Основной вопрос повестки - «Доступность образования для детей с особыми
образовательными потребностями - ключевое направление региональной образовательной политики».
Как рассказали корреспонденту ИА «Север-Пресс» в окружном департаменте образования, собравшиеся
обсудят вопросы создания условий для организации интегрированного (инклюзивного) образования
детей-инвалидов, обеспечения доступности дошкольного и дополнительного образования. Горковская
специальная (коррекционная) школа представит опыт работы инновационной площадки «Школьное
подворье» по профессиональному самоопределение детей с ограниченными возможностями здоровья.
Кроме того, участники заседания подведут итоги государственной аттестации выпускников школ и
учреждений начального и среднего профессионального образования. Будут проанализированы причина
низких результатов итоговой аттестации и меры по повышению качества образования.
Вернуться к списку публикаций
148
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
НТВ > 16.10.2012 13:00 > Винник Елена
Сегодня
ВЕДУЩИЙ: В школу без телефонов. В Чеченской республике вступили в силу новые правила. Теперь
учащимся запрещено пользоваться мобильными телефонами в здании школы. По мнению властей, так
можно повысить успеваемость и вернуть интерес к учебе. Родители с одобрением восприняли запрет, а
как отреагировали дети, узнал Ваха Ацаев.
КОРР.: Во время выполнения домашних уроков в семье Мутиевых царит тишина. Родители следят,
чтобы дети не отвлекались, особенно на разговоры по мобильному телефону. 9-классник Муса дома
чувствует себя, как в школе. Сейчас там тоже не разрешают пользоваться мобильниками. Но Муса уже
давно не ходит на занятия с телефоном после одного неприятного случая на уроке.
Муса МУТИЕВ, ученик 9 класса: На уроке геометрии телефон зазвонил, и учительница подошла и
отобрала у меня телефон, и она сказала вызвать родителей, но я пообещал больше не пользоваться
телефоном.
КОРР.: Теперь не только на занятиях, но и в самой школе телефон у учеников - нарушение устава, о
запрете средства связи для учащихся в Чечне думали давно, но приняли только с начала нового
учебного года.
ЖЕНЩИНА: Родители порой очень сильно переживают, дошел, доехал ли ребенок до школы, во сколько
он возвратится. Вот эта неизвестность - единственное пугает родителей. А так в принципе я отношусь
положительно к этому решению.
Мария БАКАНАЕВА, завуч по учебно-воспитательной работе школы №14 Ленинского района г. Грозный:
Во время урока мы заметим у кого телефон, мы забираем телефон и больше не возвращаем.
КОРР.: Грозное предупреждение завуча всего лишь профилактика. Телефоны сейчас не отбирают.
После тщательных проверок ученики и так перестали приносить в школу средства связи. В противном
случае они рискуют остаться вообще без мобильника.
Мария БАКАНАЕВА, завуч по учебно-воспитательной работе школы №14 Ленинского района г. Грозный:
В последнее время не было ни одного случая. Мы не то что при входе, мы каждый классный
руководитель, также директор, завуч, заходили в кабинеты, просматривали, естественно, проводили
соответствующие беседы.
КОРР.: Беседы неоднократно проводили как со школьниками, так и с родителями. Принятые меры
прежде всего направлены на повышение уровня образования. Кроме того, это удобно для учителей,
когда ребенок сосредоточен и не отвлекается.
Хож-Ахмед ХАЛАДОВ, первый заместитель министра образования и науки Чеченской республики: Мы
исключаем использование телефонов на учебных занятиях. Вместе с тем, даны поручения, при
необходимости чтобы ребенок мог связываться со своими родителями, т. е. это вещи, которые не будут
друг другу мешать.
КОРР.: Не только в школах, но и в высших учебных заведениях появились ограничения. Правда,
студентам в отличие от школьников разрешают ходить с телефонами в аудитории. Только их
необходимо оставлять на передней парте и выключать звук. Если во время занятий у кого-нибудь
раздастся звонок, преподаватель просто выставляет студента за дверь.
Махмуд КЕРИМОВ, директор института чеченской и общей филологии Чеченского государственного
университета: Это решение чисто ученого совета по предложению деканов, преподавателей, которые
искали выход из этого положения.
Зелимхан ЭЛЬМУРЗАЕВ, студент Чеченского государственного университета: Я теперь заметил вот уже,
что я больше начал уделять время учебе, когда я уже отделен от Интернета, от телефона, потому что я
теперь могу заниматься только лекциями.
КОРР.: За последнюю неделю активность учащихся студентов на занятиях заметно выросла. Уже к концу
первой четверти определятся первые результаты эксперимента. При положительной динамике строгие
правила, возможно, распространятся и на учителей, сейчас на телефонные звонки откликаются только
преподаватели.
149
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Ваха Ацаев, Фатима Дадаева, Олег Кутулов. Северокавказское бюро «НТВ». Чеченская республика.
Вернуться к списку публикаций
150
Мониторинг СМИ, 17 октября 2012
Всероссийский Интернет-педсовет > 16.10.2012 14:52 > --
Образование уходит в «облачную» высь
Pегиональный министр образования Александр Кузнецов обещает запустить новые электронные
технологии, которые применяются сегодня в образовательной системе Сингапура и Южной Кореи
Корреспондент «МК» выяснил, что революцию в образовании будут делать с помощью обычных iPad’ов,
но с интерактивным учебником и возможностью подключаться к «облакам» в Интернете.
Вернуться к списку публикаций
151