Образовательный менеджмент в гетерогенной организации

Магистерская подготовка
образовательных менеджеров к
управлению гетерогенной
организацией
в НовГУ
Магистерские программы в НовГУ
44.04.01 Педагогическое
образование
44.04.02 Психологопедагогическое
образование
• Образовательный менеджмент
• Литературное образование
• Образовательный менеджмент в
гетерогенной организации
• Образовательный туризм
• Пластические искусства и
визуальные коммуникации
• Школьная психология
• Психология и педагогика
инклюзивного образования
• Образование лиц с проблемами
44.04.03 Специальное
(дефектологическое) интеллектуального развития
образование
Образовательная программа
«Образовательный менеджмент в
гетерогенной организации»
• Уровень магистратуры, заочная форма обучения
• ФГОС высшего образования по направлению подготовки
44.04.01 Педагогическое образование (утв. приказом
№1505 МОН РФ от 21.11.2014г.)
• разработана кафедрой профессионального
педагогического образования и социального управления
НовГУ
• принята Ученым советом НовГУ
• утверждена ректором НовГУ
• согласована с работодателем – департаментом
образования Новгородской области
Образовательная программа
«Образовательный менеджмент в
гетерогенной организации»
• Объем программы – 120 з.е.
• Срок получения образования:
очно – 2 года, заочно – 2,5 года
• Структура программы содержит три блока:
первый блок – дисциплины (модули) – 60 з.е.
второй блок – практики, в т.ч. научно-исследовательская
работа – 51 з.е.
третий блок – государственная аттестация – 9 з.е.
Цель образовательной программы
подготовка образовательных менеджеров к управленческой
деятельности в современных образовательных
организациях, обладающих особенностями и признаками
социальной гетерогенности, инклюзии и толерантности.
Ведущие компетенции выпускников программы
• готовность взаимодействовать с участниками
образовательного процесса и социальными партнерами,
руководить коллективом, толерантно воспринимать
социальные, этноконфессиональные и культурные
различия (ОПК-3)
• способность формировать образовательную среду и
использовать профессиональные знания и умения в
реализации задач гетерогенной образовательной
политики (ПК-2)
• готовность использовать индивидуальные креативные
способности для самостоятельного решения задач
исследования инклюзивной образовательной среды и
управления гетерогенной организацией (ПК-6)
Ведущие компетенции выпускников программы
• способность проектировать образовательное
пространство, в том числе в условиях инклюзии (ПК-7)
• готовность к систематизации, обобщению и
распространению отечественного и зарубежного опыта
управления гетерогенными организациями (ПК-12)
• готовность использовать индивидуальные и групповые
технологии принятия решений по вовлечению в
общеобразовательную организацию всех детей,
независимо от возраста, пола, этнической и
религиозной принадлежности, социального статуса,
состояния здоровья, уровня интеллектуального и
физического развития, учебных достижений и
обеспечению их равноправия (ПК-22)
Обязательные модули: «Основы менеджмента гетерогенной среды», 10 кредитов (360 часов)
ИТ в менеджменте и педагогике
гетерогенной среды,
4кр. (144ч.)
Хмельницкий
„Индекс инклюзии“ как инструмент
обеспечения качества,
3кр. (108 ч.) (bilingual) Витебск
Менеджмент гетерогенной среды.
Сравнительный аспект.
3кр. (108ч.) (bilingual)
Новгород
Обязательные модули по выбору «Корпоративная культура гетерогенной организации» “, 3 кредита (1080 час.)
(Выбирается один из предложенных модулей)
Школа как гетерогенная организация,
3 кредита (108 час. ) Вологда
Предприятие как гетерогенная организация,
3 кредита (108 час. ) Хмельницкий
Инклюзивная среда вуза,
3 кредита (108 час. ) Бердянск
Обязательный модуль Магистерская диссертация 30 кредитов (1080 часов)
Вариативный модуль «Консультирование в области менеджмента гетерогенной среды»
(Из предложенных подмодулей изучаются любые три, каждый по 2 кредита (72 час.))
Методы супервизии,
2кр. (72 ч.) EL
(разработан)
Консультирование
групп управления,
2 кр. (72 час.) EL
(разработан)
Коучинг руководящих
кадров,
2 кр. (72 час.) EL
(разработан)
В том числе дистанционно
Методы консультирования
родителей,
2 кр. (72 час.) EL Mинск
Консультативная деятельность в
образовательном сообществе,
Модерация процессов
инклюзии,
2 кр. (72 час.) EL
2 кр. (72 час.) EL
Краснодар
Kиев
Центр инклюзивного образования НовГУ
• Разработка научно-методических основ инклюзивного образования и
технологий сопровождения инклюзивных процессов высшего
образования
• Проектирование и разработка программ мониторинга инклюзивных
процессов высшего профессионального образования
• Научно-методическая поддержка образовательных и социальных
учреждений, реализующих инклюзивную практику
• Проведение совместных научно-методических конференций,
семинаров, совещаний и конкурсов с участием российских и
зарубежных ученых, практических работников, общественных
организаций по направлениям деятельности Центра
• Разработка и реализация программ подготовки специалистов
работающих со студентами, имеющими статус инвалида и лицами с
ограниченными возможностями здоровья в различных
образовательных учреждениях города, повышения их
профессиональной квалификации
• Разработка и реализация программ формирования позитивных
представлений об инвалидах и лицах с ограниченными
возможностями здоровья, в том числе с привлечением средств
массовой информации