лингвистическая разминка как средство повышения мотивации

ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ
РАЗМИНКА КАК
СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ
МОТИВАЦИИ
УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ
РУССКОГО ЯЗЫКА В 5–7
КЛАССАХ
•"Ум заключается не
только в знании, но и
в умении прилагать
знания на деле."
Аристотель
Лингвистическая разминка
представляет собой
определенный набор
лингвистических игр, которые
занимают всего 3–5 минут, но
позволяют активизировать
внимание учащихся. Она
проводится в начале урока –до
проверки домашнего задания и
объяснения нового материала.
Чередование различных
видов и форм
лингвистических
разминок позволяет
существенно повысить
работоспособность
класса.
Возможны различные
варианты проведения
лингвистических
разминок, рассмотрим
три приема, которые в
результате
практического
применения доказали
свою эффективность.
Анаграмма
это слово или словосочетание,
образованное перестановкой
букв, составляющих другое
слово. Существует несколько
разновидностей анаграмм.
Самыми простыми являются
те, в которых из данного
слова нужно с помощью
перестановки букв составить
другое: рифма – фирма,
вредность – древность,
волос –
слово, весна – навес.
Более трудными являются те, в
которых нужно из двух слов
составить одно: ели + насыпь
= апельсины, грива + дно =
виноград, рис + кепи = персики
Под тенью у меня
Под седоком я мчусь как птица.
Вы летом отдыхаете.
Но справа буква лишь одна
Но коль согласные
На левый край переместится,
Местами поменяете,
Вмиг превращусь я в
Превращусь в один момент грызуна.(рысак-крыса)
Я в столярный инструмент. (липапила)
Случайно, может быть, катались
Когда-нибудь во мне и вы.
Мои колеса быстро мчались
По улицам былой Москвы...
Но если бы двум буквам место
Переменили вы во мне,
То я бы полетела с треском
В ночной небесной тишине! (ракетакарета)
Я застываю на сосне,
Слева направо - на ногах стоит.
Бываю и на ели.
Справа налево - без ног бежит.
Смените буквы так во мне.
(ток-кот)
Чтоб вы меня с картошкой съели. (смоламасло)
игра «Разведчик»
•
•
•
Учащимся предлагаются зашифрованные
слова, записанные с помощью цифр.
Нужно понять принцип и разгадать
слова.
Например: 9–1–33–24 = заяц; 4–16–18–
16–5 = город; 3–5–19–15–1 = весна; 17–
18–10–18–16–5–1 = природа.
Внимательно проанализировав
записанные цифры, ребята
догадываются, что каждое число
представляет собой порядковый номер
буквы в алфавите. Соответственно,
необходимо вспомнить
последовательность букв и быстро
догадаться, что за слово написано.
Практическое применение игры на
уроках показало, что, немного
потренировавшись, ребята с
удовольствием разгадывают целые
предложения, зашифрованные таким
образом.
«Кто быстрее»
Большой интерес вызывают
лингвистические игры,
построенные по принципу «кто
быстрее». Одним
из примеров для лингвистической
разминки в 6 классе в рамках
изучения неопределенной формы
глагола может быть следующее
задание: учащимся предлагается
слово книга, за одну минуту
нужно записать 5 глаголов в
форме инфинитива, но так, чтобы
каждый из них начинался с
последующей буквы данного слова
(книга – кидать, нести, играть, говорить,
агитировать).
В результате подобной работы
школьникам требуется быстро
вспомнить особенности данной
формы и подобрать необходимые
слова.
Этот прием может применяться и
при изучении других частей
речи.
Лингвистические игры развивают внимание,
память, логическое мышление учащихся,
позволяют существенно расширить рамки
изучаемого материала и показать учащимся,
насколько интересным и увлекательным
может быть познание русского языка.
Электронные
ресурсы
http://img.nur.kz/n/07/6/russkaja_sh
kola_v_antalii_akademija_kolledzh
_turizma.jpg
http://www.klass39.ru/wpcontent/uploads/2012/01/13153863
62_rebenok-shkola-300x225.jpg
http://www.smekalka.pp.ru/word_an
agram.html
http://s.citysites.com.ua/upload/ima
ges/news/icon/393y262/default_13
6629134246.jpeg
http://belmathematics.by/images/sa
mpledata/q1.jpg
http://plnpskov.ru/pictures/121106102610.jp
g
http://www.logozavr.ru/992/
• Литература
• 1. Львова С. И. Русский
язык. 5–11 классы:
Лингвистические игры.
М., 2008. 304 с.
• 2. Петрановская Л. В.
Игры на уроках
русского языка. Ч. I–II.
М., 2009. 32 с.
• 3. РикТ. Г. Игры на
уроках русского языка:
5 класс. М., 2011. 128 с.