Путь к мировому классу в высшем образовании

Путь к мировому классу в высшем образовании
15-го ноября, 2011
THE PARTHENON GROUP
Boston • London • Mumbai • San Francisco
Повестка дня
О «The Parthenon Group»
О высшем образовании
Исследовательский университет
Рыночно-ориентированный университет
DDYYCODE_##
2
Каждый год Parthenon завершает более 150 проектов в сфере образования
более, чем в 60 странах мира
= Проекты по
образованию
= Офисы Parthenon
Детский сад
DDYYCODE_##
Школа
Карьерный трейнинг
Университет
Профессиональное обучение
3
Parthenon – это лидирующий консультант в мировой индустрии образования с
самыми крупными клиентами в каждом секторе образования
Детский сад
Школа
Карьерный
трейнинг
Высшее
образование
Издательское
дело и др.
MINSHENG
UNIVERSITY
Самая большая компания,
заведующая детскими
садами
DDYYCODE_##
Самая большая компания,
управляющая школами
Самая большая компания Самая большая компания в
по карьерному треинингу
в высшем образовании
Самая большая
компания по обучению
английскому языку
4
Глобальное присутствие
Parthenon консультирует несколько самых больших некоммерческих организаций и фондов:
DDYYCODE_##
•
Самый престижный университет
•
Самая старая бизнес-школа
•
Самая молодая и знаменитая бизнес-школа
•
Самый большой округ государственных школ
•
Самый большой фонд в сфере образования
•
Самый большой фонд с фокусом на детях
5
Глобальное присутствие
Parthenon консультирует несколько крупных частных компаний в сфере высшего и
профессионального образования:
•
Самая большая компания частного высшего
образования в мире
− Создали первоначальный бизнес-план и стратегию роста
DDYYCODE_##
•
Американская компания высшего образования
с доходами в $1.8 милиард
•
Самая большая компания по профессиональному
образованию
•
Самая большая европейская компания по профессиональному образованию
•
Самая большая индийская компания высшего образования
•
Лидирующая французская компания высшего образования
6
Повестка дня
О «The Parthenon Group»
О высшем образовании
Исследовательский университет
Рыночно-ориентированный университет
DDYYCODE_##
7
Сила экономики и валовой национальный доход на душу населения
тесно связаны с коэффициентом численности студентов в высшем
образовании
81 страна мира
Численность студентов в высшем образовании в сравнении с доходами, 2007
100%
Republic of Korea
Finland
Greece
Численность студентов
Sl oveni a
New Zealand
80
Ukraine
Lithuania
Russi an Federati on
Belarus
Latvia
Poland
Uruguay
60
Romania
Lebanon
Thai l and
Italy
Israel
Portugal
Slovakia Czech Republic
Chile
Kazakhstan
Mongolia
Norway
Iceland
Spai n
Hungary
Estonia
United States
Denmark
Australia Sweden
Belgium
Netherl ands
Uni ted Ki ngdom
Japan
France
Macao, China
Ireland
Austria
Switzerland
Bulgaria
Croatia
Republ i c of Mol dova
Jordan
40
Georgi a
The Former Yugosl av Rep. of Macedoni a
Col ombi a
Armenia
Tuni si a
Turkey
Cyprus
Hong Kong (China), SAR
Brazil
Mexico
Algeria
China
El Sal vador
Taj i ki stan
20
Guatemal a
Indonesi a
India
Brunei Darussalam
Morocco
Azerbaijan
Uzbeki stan
Cape Verde
Bangl adesh Cameroon
Ghana
Cambodi a Paki stan
Mal i Mauri tani a
Eth
Mairki
Bu
do
ap
gia
na
scarFa
Ke
sonya
Burundi
Uni ted Republ i c of Tanzani a
0
R^2 = 61%
Bhutan
0
20,000
40,000
$60,000
ВНД на душу населения, скорректированный по паритету покупательной способности
DDYYCODE_##
8
Однако, Россия и другие страны СНГ – исключения
81 страна мира
Численность студентов в высшем образовании в сравнении с доходами, 2007
100%
Republic of Korea
Greece
Численность студентов
Russian Federation
Sl oveni a
Lithuania New Zealand
Ukraine
80
Finland
United States
Denmark
Norway
Australia
Belarus
Latvia
Spai n
Italy
Poland
60
France
Chile
Lebanon
Thai l and
Mongolia
Bulgaria
Republ i c of Mol dova
Jordan
40
Slovakia
Croatia
Turkey
Georgi a
The Former Yugosl av Rep. of Macedoni a
Portugal
Cyprus
Col ombi a
Armenia
Netherl ands
Uni ted Ki ngdom
Japan
Czech Republic
Kazakhstan
Sweden
Belgium
Israel
Estonia
Romania
Iceland
Macao, China
Ireland
Austria
Switzerland
Hong Kong (China), SAR
Tuni si a
Brazil Mexico
Algeria
China
El Sal vador
Taj i ki stan
20
Guatemal a
Indonesi a
India
Morocco
Uzbeki stan
Cape Verde
Brunei Darussalam
Azerbaijan
Bangl adeshCameroon
Ghana
Cambodi a Paki stan
Mal i Mauri tani a
Ma
Eth
Bu
diao
g
rki
p
aisca
a
nar Fa
Keso
nya
Burundi
Uni ted Republ i c of Tanzani a
R^2 = 61%
Bhutan
0
0
20,000
40,000
$60,000
ВНД на душу населения, скорректированный по паритету покупательной способности
DDYYCODE_##
9
Разные модели роста существуют в высшем образовании – от первоклассных
исследовательских университетов до менее экслюзивных учреждений,
сфокусированных на общем обучении студентов
Исследования, как % всех расходов и условия на поступление в университет
50%
% of Total Academic Spend
Spent on Research
Oxbridge
40
Traditional Academic
Education
30
Scale and Research
Small Academic
Focused Teaching
Medical Specialists
20
General
Teaching
10
0
200
Science and Engineering Focused Research
200,000
FTEs
Art,
Music,
Drama
400
600
Agriculture and Forestry
Average UCAS Entry Requirements
DDYYCODE_##
10
Повестка дня
О «The Parthenon Group»
О высшем образовании
Исследовательский университет
Рыночно-ориентированный университет
DDYYCODE_##
11
~46% всех лауреатов Нобелевской премии закончили 12 университетов
Nobel Prize Winners by University From Which They Graduated
100%
80
60
789
Other
California Institute of Technology
Yale University
Georg August University of Goettingen
Ludwig Maximilians University of Munich
University of California, Berkeley
University of Oxford
MIT
University of Chicago
40
20
0
DDYYCODE_##
University of Paris
46%
Columbia University
Harvard University
University of Cambridge
Nobel Prize Winners (Graduates)
12
Университеты мирового класса небольшие по размеру. Среднее количество
студентов в этих университетах 14 тысяч. Темп роста численности студентов –
1% в год
Total Enrolment at Ivy League Universities, 1995-2007
150,000
141,685
124,212
144,638
127,118
Dartmouth College
Princeton University
CAGR
('95-'07)
1%
1%
1%
1%
0%
Brown University
100,000
4%
Yale University
Cornell University
50,000
0
DDYYCODE_##
2%
Stanford
University
Columbia
University in the
City of New York
1%
University of
Pennsylvania
1%
Harvard
University
0%
1995
2000
2005
2007
13
Чтобы стать университетом мирового класса, требуется по крайней мере 50 лет
Top 200 World Universities by Age
100%
80
n=200
Above 400 Years
200-400 Years
150-200 Years
60
40
100-150 Years
20
50-100 Years
Below 50 Years
0
Average Age
DDYYCODE_##
By Age
179 Years
14
Такие доходы, как гранты, доходы от дарственного фонда и др. составляют
значительную часть всех доходов университетов мирового класса
University Funding by Source*
100%
$2,999M
$2,875M
Tuition Fees
$2,141M
$1,781M
Tuition Fees
Tuition Fees
Endowment Income
Tuition Fees
80
Endowment
Income
Endowment
Income
Tuition Fees
Endowment Income
Other Income
Other Income
60
$609M
Endowment
Income
Other Income
Other Income
40
Other Income
Research Grants
Research Grants
Research Grants
20
Research Grants
Research Grants
0
Non-Tuition Income
as % of Total
DDYYCODE_##
Harvard
University
Stanford
University
MIT
Cambridge
University
Oxford
University
79%
87%
91%
93%
86%
15
Большинство грантов в исследовательских университетах выдаются
государством
Harvard Operating Revenues
by Source of Income, (FY06)
100%
$2,999M
$634M
Other
Income
Other
Grants
80
60
MIT Operating Revenues
by Source of Income, (FY06)
100%
40
Tuition
Fees
60
Federal
Grants
20
$1,219M
Other
Income
80
Endowment
Income
$2,141M
Endowment
Income
Other
Grants
Tuition Fees
40
Research
Grants
US
Department
of Defence
MIT
Research Grants
at MIT
20
Research
Grants
0
DDYYCODE_##
Harvard
University
Research Grants
at Harvard
0
16
Повестка дня
О «The Parthenon Group»
О высшем образовании
Исследовательский университет
Рыночно-ориентированный университет
DDYYCODE_##
17
Для каждого рыночно-ориентированного университета есть 4 важных фактора:
1
Курсы, связанные напрямую с
трудоустройством
2
Гибкий режим обучения
3
Маркетинг/ Реклама
4
Короткий срок обучения
DDYYCODE_##
18
Студенты идут учиться в университет, чтобы в
конечном итоге получить работу
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
60%
50%
40
22%
20
8%
0
DDYYCODE_##
Получение
работы
Качество
образования
Инфра
структура
8%
Профессора
6%
Стоимость
4%
Программы с
международными
университетами
19
Ценностное предложение университета – преодоление
проблемы трудоустройства
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
Колледж/Университет
Поставлять такую
учебную программу,
которая напрямую
готовила бы
студентов к
трудоустройству
DDYYCODE_##
Студенты
Работодатели
Вкладывать средства в
маркетинг, чтобы
осведомить студентов о
карьерных возможностях
и обеспечить их
подготовку
Налаживать связи с
основными
работодателями для
понятия их потребностей
в наборе новых кадров
20
Студенты быстро реагируют на потребности рынка
труда: рост занятости на 1% приносит рост
численности студентов в этой же отрасли на 5%
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
Рост занятости в сравнении с ростом
численности студентов, 2004-2009
40%
Completions CAGR (2004-2009)
Healthcare
Education
30
20
10
Business
Other
Engineering/IT
0
60K
-10
-4
-2
0
2
4
6%
Employment CAGR (2004-2009)
DDYYCODE_##
21
В США частные университеты предлагают такие
программы обучения, с которыми выпускникам легче
трудоустроиться
100%
Psychology
Criminal Justice
Healthcare
60
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
Other
Social Sciences
Legal Studies
80
Трудоустройс
тво
IT
Other
Interdisciplinarystudies
IT
Criminal Justice
Liberal Arts
English
Engineering
Communications
Biology
Visual/Performing Arts
Psychology
Education
40
Healthcare
Business
History
20
Business
0
DDYYCODE_##
Частные университеты
Employability-related
courses
Государственные
22
Такая же ситуация и с программами частных
университетов в Саудовской Аравии
100%
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
Other (e.g. Liberal Arts)
Maths and Other Sciences
Engineering
80
Humanities
Other (e.g. Liberal Arts)
IT
Engineering
60
Commerce and Management
Medicine
IT
Maths and Other Sciences
40
20
Commerce and
Management
Medicine
Humanities
0
DDYYCODE_##
Частные
Employability-related
courses
Государственные
23
Для рыночно-ориентированных университетов
очень важно, чтобы срок окупаемости учебной
программы (диплома) был не более, чем 2-3 года
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
Срок окупаемости обучения
3.0 Years
2.5
2.0
Number of Years
1.0
0.0
Annual Degree Cost
Degree Duration (Years)
Total Degree Cost
Salary Upon Graduation
DDYYCODE_##
Payback
$10K
4 Years
$40K
$16K
24
В России численность студентов-заочников растет
быстрее, чем численности студентов на очном
обучении
Трудоустройс
тво
10M
Реж
им
обуч
ения
Срок
обуч
ения
Марк
етинг
CAGR
(2000-2009)
5%
8
6.9M
7.1M
7.3M
7.5M
7.5M
7.4M
1%
6.5M
5.9M
6
5.4M
3%
4.7M
4
2
0
DDYYCODE_##
Очно-заочное
Очное
Заочное
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
8%
2009
25
В США дистанционное образование на основе
Интернета выросло гораздо быстрее традиционном
образования
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
CAGR
('97-'07)
20M
15.7M
16.3M
18.2M 18.7M
17.9M
17.7M
Онлайн
17.0M 17.3M
3%
36%
Традиционное
15
10
5
0
% Онлайн
DDYYCODE_##
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
1%
2%
3%
3%
4%
6%
8%
9%
1%
26
0
DDYYCODE_##
Реж
им
обуч
ения
Моу быть с ребенком
89
Доступ к
интересным
материалам
101
Разнообразие курсов
122 121
Легче поступить
Могы закончить
2 образования
144 134
Способность
закончить
быстрее
Могу работать
на полставки
160 160
Стоимость ниже
Могу работать
Гибкость
режима обучения
Нагрузка меньше
Экономическиэффективно
Гибкость
содержания курса
Mentions
100
Удобство
Преимущества получения высшего образования
онлайн через Интернет...
Трудоустройс
тво
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
Вопрос: В чем преимущества получения высшего образования онлайн по сравнению с
очным обучением?
300
263 254 254
247
200
69
27
27
Расходы на маркетинг гораздо выше для
дистанционного университета из-за того,что требуется
потратить на рекламу и привлечение студентов
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
40%
33%
31%
30
30%
26%
22%
20
18%
S&M
as a
% of
Revenue
14%
10
>80% online
<80% campus
0
% Online
Revenue
DDYYCODE_##
Grand Canyon
Bridgepoint
Education
Capella
Education
Career
Education
Education
Management
Corp.
Strayer
American
Public
Education
97%
$85M
99%
$139M
100%
$99M
44%
$484M
28%
$441M
60%
$93M
100%
$20M
28
Чем выше расходы на маркетинг, тем более
вероятен шанс того, что будет легче увеличить долю
рынка для учебного учреждения
2.5%
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
2.4%
2.1%
2.0%
2.0
1.8%
1.6%
1.0
Average
Marketing
Spend
('07-09' )
1.2%
1.0%
0.7%
0.5%
0.0
% Distance Enrolment
Cumulative Revenue
('07-'09)
DDYYCODE_##
Avg. Marketing
Spend in Australia
Avg. Marketing
Spend in NSW
Grown Faster
than Market
Deakin
University
Edith
University
Cowan
of Southern
University Queensland
Southern
Central
Cross
Queensland
University University
University The University Charles
of South
of New
Sturt
Australia
England
University
Monash
University
45%
26%
82%
55%
52%
29%
88%
73%
16%
$1,587M
$869M
$594M
$458M
$737M
$1,356M
$593M
$986M
$3,800M
29
Те университеты, программы которых короче, обычно
растут быстрее
Трудоустройс
тво
Реж
им
обуч
ения
Марк
етинг
Срок
обуч
ения
Количество часов в программе
1,250 Hours
1,025
1,000
750
582
468
500
336
PSB
250
Kaplan
0
PSB Growth (2007-11)
Kaplan Growth (2007-11)
DDYYCODE_##
Diploma
Degree
-4%
-4%
5%
8%
30
Работа в группах и дискуссии
Исследователь
ский
университет
Курсы,
связанные с
трудоустройст
вом
Гибкий режим
обучения
Маркетинг/
Реклама
Короткий срок
обучения
Работа в группах – 30 минут
1. Как можно применить концепции, о которых вы сегодня
услышали, в САФУ?
2. Какие ресурсы (включая финансовые) вам для этого
потребуются?
3. Какие успехи/ трудности вы ожидаете в этом процессе
введения в действие этих концепций?
Короткая презентация – 5 минут/ на группу
DDYYCODE_##
31