Мини – проект - МАДОУ детский сад №19 "Светлячок"

Характеристика
проекта
* Руководитель проекта: заведующий ДОУ – Звягина Т.Н.
* Творческая группа проекта: педагогический коллектив
* Участники проекта: педагогический коллектив, дети,
родители, социальные партнеры.
* Срок реализации: сентябрь - январь
* Проект охватывает детей старших групп ДОУ.
* Тип проекта: творческий.
Актуальность проекта
Развитие коммуникативных навыков относится к числу
важнейших проблем педагогики и психологии. Ее
актуальность возрастает в современных условиях, в связи с
особенностями социального окружения ребенка, в котором
часто наблюдается дефицит «живого» общения, речевой
культуры во взаимоотношениях людей.
Знакомство детей с таким видом искусства как
кинематографом,
позволяет
интегративно
развивать личность ребенка, мотивировать его на
общение
со
сверстниками
и
взрослыми,
разнообразить детскую деятельность.
Цель проекта:
создание единого образовательного пространства,
способствующего речевому, творческому развитию
ребенка через использования кинематографа в
образовательном процессе.
Задачи:
* создать условия для получения детьми знаний о кинематографе;
* внедрить инновационные методы и приемы, направленные
на улучшение качества образовательной работы по речевому
развитию детей;
* повысить уровень психолого-педагогических знаний родителей
и вовлечь их в образовательный процесс по речевому развитию
детей старшего дошкольного возраста;
* способствовать созданию речевой предметно –
пространственной среды в домашних условиях и детском саду;
* разработать методические рекомендации для педагогов и
родителей для совершенствования образовательной работы по
формированию коммуникативных навыков у детей старшего
дошкольного возраста;
* обогащать детско-родительские отношения опытом совместной
творческой деятельности.
Ожидаемый результат
* Рост уровня речевого развития детей старшего возраста.
* Внедрение новых методов и приемов работы с детьми
и
родителями.
* Обновление
содержания образования и качественное изменение
воспитательно-образовательного процесса и деятельности ДОУ
* Пополнение
банка дидактических и методических материалов,
разработок
по
использованию
информационных
и
коммуникационных технологий в работе ДОУ.
* Создание условий для театрализованной деятельности в группах.
* Повышение педагогической грамотности родителей по речевому
развитию детей.
План реализации проекта «Снимаем кино сами!»
I этап - подготовительный (сентябрь)
№
Содержание
Ответственные
1
Педагогическая диагностика детей.
2
Разработка целей, задач, основных направлений и мероприятий по реализации проекта,
составление плана проекта.
Подбор методической литературы по речевому развитию, знакомство с современным
технология по речевому развитию.
Творческая группа в
составе
администрации,
педагогов
3
Зам. зав по ВОР,
воспитатели,
специалисты
4
Проведение семинара и консультаций для педагогов по использованию ИКТ
Зам. зав по ВОР
5
Вовлечение родителей (информирование о предстоящем проекте на родительском
собрании)
Администрация,
воспитатели
6
Проведение семинара – практикума для родителей «Учимся общаться»
Педагог - психолог
7
Пополнение развивающей предметно-пространственной среды в группе.
8
Подбор музыкальных и литературных произведений, наглядного материала.
9
Разработка итоговых мероприятий.
Воспитатели,
родители
Воспитатели,
родители
Воспитатели,
специалисты
Работа творческой группы
Знакомство родителей с
предстоящим проектом
Обсуждение современных технологий
по речевому развитию
Семинар – практикум
«Учимся общаться»
II этап - реализация проекта «Снимаем кино сами»
(октябрь - январь)
В процессе создания фильма дети узнают новое, играют, изготавливают
атрибуты и декорации, сочиняют историй, разучивают текст, комментируют
свои действия, проявляют театральные умения. Все действия детей
объединяются для создания творческого продукта, который имеет большую
социальную значимость в рамках ДОУ и за его пределами, а также способствует
развитию коммуникативных компетенций детей и их социализации.
Современные образовательные технологии
- Личностно-ориентированные
технологии
(использование
диффириенцируемого подхода, создание ситуации успеха, обеспечение
комфортных, бесконфликтных и безопасных условий развития личности
ребенка, реализация ее природных потенциалов, индивидуальный подход
к воспитанникам.)
- Информационно-коммуникативные технологии (использование видео
роликов, мультимедийных презентаций,
проведение
виртуальных
экскурсий)
- Здоровьесберегающие технологии (гимнастика для глаз, релаксации,
артикуляционных гимнастик, физминуток,
снятие эмоционального
напряжения, арттеропия)
- ТРИЗ технология в речевом развитие (мнемотаблицы, сочинительство,
метод каталога, творческие задания )
- Технология исследовательской деятельности (проблемные ситуации,
наблюдения, эксперименты)
Мини-проекты:
-
знакомство с кино, с его историей;
знакомство с кинопрофессиями;
снимаем фильм – сказку;
знакомство с видами кино и создание фильмов.
План реализации мини-проектов.
• Постановка проблемы, познавательно-исследовательская деятельность
по её раскрытию (рассказы детей, беседы,
виртуальные экскурсии,
рассматривание фото и видео материалов).
• Творческая деятельность детей (рисование, изготовление атрибутов,
придумывание сюжета, разучивание роли).
• Создание небольших кино проектов (съемка, озвучивание).
• Презентация кинофильмов.
Мероприятия по реализации проектов.
Мини – проект: «Знакомство с историей кинематографа».
Цель: создавать условия для развития интереса к киноискусству, мотивировать
детей и родителей на поиск информации, фотоматериалов об истории кино.
№
Мероприятия
1
Беседа «Что такое кино?» с просмотром фильма из киножурнала «Ералаш».
2
Сбор информации, фото и видео материалов об истории кино.
3
Беседа «Каким было кино раньше?» с использованием мультимедийной
презентации и отрывков их фильмов «Прибытие поезда на вокзал Ла –
Сьота»
Виртуальная экскурсия на Мосфильм
Рисование «Предметы из музея»
Сюжетно – ролевая игра «Снимаем кино»
Творческое задание «Смешные истории»
4
5
6
7
Итоговые мероприятия: презентация фильма «Видео-загадки», фотовыставка
«Так начиналось кино».
Виртуальная экскурсия на Мосфильм.
Снимаем фильм «Видео – загадки».
Беседа «Каким было кино».
Фотовыставка «Так начиналось кино».
Мероприятия по реализации проектов.
Мини – проект: «Знакомство с кинопрофессиями».
Цель: продолжать развивать интерес к кинопроизводству, расширять представления о
кинопрофессиях, развивать речь, мышление, фантазию, умение передавать образ через мимику и
жесты, воспитывать дружеские взаимоотношения, при выполнении общего дела.
№
1
2
3
4
5
Название мероприятия
Беседа «Кто на киноплощадке главный?», с просмотром видео ролика «Как
снимают Ералаш».
Дидактические игры: «Что попало в объектив?», «Ты скажи, а мы сделаем»,
«Расскажи, что будет дальше», «Придумай продолжение сказки», «Мешок –
историй».
Экскурсия в костюмерную.
Мастер – класс «Накладываем грим».
Изготовление масок для сказок.
Уроки сценической речи с участием учителя – логопеда.
Урок актерского мастерства, с участием актеров из театрального коллектива
«Балаганчик».
Творческие задания: «Отгадайте, кто пришёл».
Занятие с педагогом – психологом «Поделись своей улыбкой».
Экспериментальная деятельность «Что как звучит?».
Озвучивание кадров из немого кино.
Итоговые мероприятия: вечер-творчества «Мы актеры».
Направление работы
Постановка проблемы
Знакомство с профессиями
режиссер, оператор. Игры на
развитие речи
Знакомство с профессиями
гример, костюмер
Знакомство с профессией актер
Знакомство с профессией
звукорежиссер
Знакомство с профессиями
Артист
Гример
Костюмер
Звукооператор
Режиссер
Мероприятия по реализации проектов.
Мини – проект: «Снимаем фильм – сказку».
Цель: продолжать развивать интерес к кинопроизводству, знакомить с разнообразием видов кино, мотивировать
детей на совместное обсуждение дальнейших действий, создавать условия для развития познавательных
интересов, умения работать в парах, умения комментировать свои действия, вести диалог.
№
Название мероприятия
1 Чтение произведений К. Чуковского. Экскурсия в библиотеку
2 Совместный выбор сказки для создания сказки.
3
4
5
6
7
8
9
Рисование персонажей сказок.
Работа в малых группах «Рисуем кадры к фильму».
Изготовление атрибутов для костюмов, совместно с
родителями.
Распределение ролей и разучивание текста, репетиция.
Работа в малых группах «Рисуем кадры к фильму».
Уроки актерского мастерства (занятия с педагогом психологом)
«Настроение».
Создание фильма-сказки.
Итоговое мероприятие: киномарафон «Сказки К. Чуковского»», фотовыставка «За кадром».
Снимаем фильм – сказку.
Знакомство с произведениями К. Чуковского, рисование персонажей сказок.
Репетиция сказок
Фильм – сказка «Муха – цокотуха»
Фильм – сказка «Телефон»
Фильм – сказка «Айболит»
Мероприятия по реализации проектов.
Мини – проект: «Знакомство с видами кино».
Цель: продолжать развивать интерес к кинопроизводству, знакомить с разнообразием видов кино,
мотивировать детей на совместное обсуждение дальнейших действий, развивать познавательный
интерес, умение работать в парах, умение комментировать свои действия, вести диалог.
№
Название мероприятия
3
Беседа «О чем ещё снимают фильмы?»
Использование фрагментов из научных фильмов при ознакомлении детей с миром живой и
не живой природы «Перелетные птицы», «Как появляется снежинка?»
Беседа с детьми на тему: «Как снять научный фильм ?»
4
Дидактические игры: «Что в начале? Что потом?», «Опиши предмет?».
5
6
7
8
9
10
11
Фотовыставка «Наш выходной день»
Проведение экспериментов с водой
Распределение экспериментов между малыми группами.
Создание научного фильма «Наша лаборатория»
Экскурсия по детскому саду
Работа в малых группах «Рисуем кадры к фильму»
Творческое задание «История в детском саду»
12
Создание фильма «Один день в деском саду»
1
2
Итоговые мероприятия: презентация фильмов «Наша лаборатория», «Один день из
жизни детского сада», фотовыставка «Наш выходной день»
Создание научного фильма «Наша лаборатория»
Знакомство детей с научными фильмами при проведении
непосредственно образовательной деятельности
Работа над созданием фильма
III этап - реализация проекта «Снимаем кино сами»
(январь)
№
Мероприятие
Ответственный
Мероприятие с детьми и родителями.
1
Мероприятие совместно с родителями
«Вручение кинопремии «Светлячок».
Подведение итогов, просмотр лучших
фильмов.
Воспитатели ,
музыкальный
руководитель
2
Фотовыставка «За кадром».
воспитатели
Мероприятия с педагогами.
1
Аналитическая работа творческой группы
по реализации проекта.
Творческая группа
2
Отчет творческой группы о реализации
проекта на педагогическом часе.
Воспитатели