РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Г. КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 206»
ПРОЕКТ ПО КУБАНОВЕДЕНИЮ
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ
ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ
ПРИОБЩЕНИЯ ИХ К КУБАНСКИМ ТРАДИЦИЯМ,
ФОЛЬКЛОРУ, КУЛЬТУРНО – ИСТОРИЧЕСКИМ
ЦЕНОСТЯМ».
Воспитатель: Рудакова Маргарита Сергеевна
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО
ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ПРИОБЩЕНИЯ ИХ К КУБАНСКИМ ТРАДИЦИЯМ,
ФОЛЬКЛОРУ, КУЛЬТУРНО – ИСТОРИЧЕСКИМ ЦЕНОСТЯМ».
 Тип проекта – познавательно – творческий.
 Руководитель проекта – воспитатель.
 Участники проекта – дети, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.
 Сроки реализации – с января 2015 года по май 2018 года (долгосрочный).
Проект направлен на воспитание культуры, любви к родной Кубани, пополнение знаний о
быте, обычаях, традициях, фольклоре, формирование стремления к сохранению памяти и
опыта предков. Развитие двигательного, речевого творчества через познавательную
деятельность.
Цель проекта:
 Формирование творческой личности ребёнка дошкольного возраста.
 Приобщение к истокам кубанской - казачьей культуры.
 Обогащение и расширение знаний детей в области кубанских традиций, обычаев,
фольклора, культурно – исторических ценностей.
Задачи проекта:
 Воспитание интереса и трепетности к объектам и произведениям Кубани.
 Знакомство детей с культурой, обычаями, традициями, фольклором Кубани.
 Развитие познавательно – творческой деятельности, как фактора способствующего
обогащению словарного и двигательного аппаратов.
 Развитие творческой активности в различных видах музыкальной деятельности.
 Накопление детьми эмоционально – позитивного опыта, привитие любви к кубанской
земле.
Ожидаемый результат:
 Повышение уровня знаний в области кубановедения.
 Воспитание бережного сохранения исторических ценностей в области кубановедения.
 Получение эмоционально - положительный откликов у детей.
 Эмоциональное развитие ребёнка в целом, развитие творчества, воображения и памяти
через музыкальную и познавательную деятельность.
 Повышение уровня роста, положительной динамики в развитии речевой и двигательной
активности.
 Формирование представлений о кубанских традициях, обычаях, быте и культурно –
исторических ценностях.
Перспективный план реализации проекта
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В
ПРОЦЕССЕ ПРИОБЩЕНИЯ ИХ К КУБАНСКИМ ТРАДИЦИЯМ, ФОЛЬКЛОРУ, КУЛЬТУРНО ИСТОРИЧЕСКИМ ЦЕНОСТЯМ».
1 ЭТАП
Организационно
подготовительный
2 ЭТАП
Рефлексивно диагностический
3 ЭТАП
Практический
4 ЭТАП
Заключительный
1 ЭТАП
Организационно – подготовительный
Содержание работы:
Подборка программно – методического обеспечения для реализации проекта.
Подготовка материала устного народного творчества (Кубанские пословицы, поговорки, заклички,
колядки).
Подбор фольклора (песни, танцы, игры, обряды, театрализованные действа).
Подбор книг, картин и иллюстраций с изображением символики Краснодара и Краснодарского края,
Кубанского быта, костюмов, памятников, исторических культурных ценностей.
Пополнение предметно – развивающей среды.
Оформление кубанского уголка в группе.
Организация выставки поделок «Кубань – наша родина!».
Пополнение групповой библиотеки книгами и методическим материалом в соответствии с темой.
Изготовление картотек игр и устного народного творчества.
Срок – январь-декабрь 2015 год.
2 ЭТАП
Рефлексивно - диагностический
Содержание работы:
Выявление интереса и уровня знаний детей по теме проекта,
создание комфортной эмоциональной атмосферы.
Составление вопросников для детей на тему : «Что мы знаем о
Кубани?», «Что хотели бы узнать?»
Составление анкеты для родителей на тему компетентности и
уровня знаний в данной теме.
Консультации для родителей.
Срок – январь – декабрь 2016 года.
3 ЭТАП
Практический
Содержание работы:
Реализация проекта через взаимодействие с родителями; активное внедрение нетрадиционных методов и
форм работы с детьми, в том числе творческую и игровую деятельность детей.
Проведение цикла образовательной деятельности, выставок и мероприятий «Знакомство с родной Кубанью».
(аппликация, рисование, лепка, развитие речи, ознакомление с окружающим миром; праздники и
развлечения такие, как «Кубань – край родной», «Казачата», «Мы – будущее Кубани», «Краснодарский край плодов урожай», «Кубанская ярмарка»).
Целевые экскурсии к Кубанскому уголку на территории детского сада, а также вне территории – в библиотеку,
в музей.
Беседы о Кубани по подтемам (быт, традиции, обычаи, костюмы, памятники, великие личности, фольклор).
Составление рассказов и театрализованных действий «Кубань – матушка».
Кубанские подвижные игры («Кубанка», «Завивайся плетень», «Моргушки», «Петушок», «Хлибчик», «Калачи»).
Срок – январь-декабрь 2017 года.
4 ЭТАП
Заключительный
Содержание работы:
Анализ достигнутых целей и полученных результатов.
Составление и проведение мониторинга с целью выявления полученных знаний у детей по
теме «Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в процессе
приобщения их к кубанским традициям, фольклору, культурно – историческим ценностям».
Проведение анкетирования родителей на тему «Что нового вы узнали, участвуя в «Проекте по
кубановедению».
Срок – январь – май 2018 года.
Кубанский уголок в группе.
Работа родителей в кубанском уголке.
Кубанская печь
Стол со стульями
Кубанские уголки в детском саду.
Картотеки и методическая литература по
кубановедению.
Индивидуальная работа по кубановедению.
Практическая, познавательная
деятельность.