Публичный доклад ГБДОУ №124 за 2011
advertisement
САМЫЙ ЛУЧШИЙ САД НА СВЕТЕ ТОТ, ГДЕ СОЛНЕЧНЫЕ ДЕТИ !!! ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ И РАЗВИТИИ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЙ САД № 124 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА НЕВСКОГО РАЙОНА САНКТПЕТЕРБУРГА за 2012-2013 учебный год Дошкольное образовательное учреждение №124 зарегистрировано как юридическое лицо и осуществляет образовательную деятельность согласно аккредитации, предусмотренной законодательством Российской Федерации. РАЗДЕЛ 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. Сайт: http://124luchiki.caduk.ru Телефоны: тел/факс 583-9800, 583-98-01 Электронная почта ДОУ: luchiki124@bk.ru ПРИЕМ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Прием в Образовательное учреждение детей производится при предъявлении следующих документов: - заявления родителей (законных представителей) ребенка; - копии свидетельства о рождении; - медицинских документов о состоянии здоровья ребенка; - направления комиссии по комплектованию государственных образовательных учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования; - направления территориальной психолого-медикопедагогической комиссии Невского района по комплектованию дошкольных образовательных учреждений в группы оздоровительной направленности, детей с тяжелыми нарушениями речи, детей с фонетикофонематическими нарушениями речи; - документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей) ребенка. Наполняемость групп Группы № п/п Кол-во групп Количество детей 1. Группа раннего возраста (2-3 года) 2 43 2. 2 младшая группа (3- 4 года) 2 49 3. Средняя группа (4 -5 лет) 2 49 4. Старшая группа (5-6 лет) 1 25 5. Подготовительная группа (6-7 лет) 2 46 6. Речевая группа 1 16 Всего: 10 228 ФОРМАМИ САМОУПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЯВЛЯЮТСЯ: Общее собрание работников Образовательного учреждения Педагогический совет Образовательного учреждения Самоуправление Родительский комитет Образовательного учреждения Попечительский совет Образовательного учреждения СОСТАВ АДМИНИСТРАЦИИ ДОУ № п/п Наименование должности ФИО Образование 1. Заведующий Любовь Геннадьевна Яковлева Тел.: 583-98-00 Высшее Заместитель заведующего по АХР Светлана Николаевна Снопкова Тел.: 583-98-01 Среднее специальное; н/в 2. РАЗДЕЛ 2. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Создание образовательной развивающей среды: приобретение нового оборудования и техники Создание комфортной и безопасной образовательной среды Современное оснащение образовательного процесса Внедрение здоровьесберегающих технологий обучения и воспитания ДЛЯ ПОЛНОЦЕННОГО ФИЗИЧЕСКОГО, СОЦИАЛЬНОЛИЧНОСТНОГО, ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОГО И ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ ИМЕЮТСЯ: 10 ГРУППОВЫХ ПОМЕЩЕНИЙ, КОТОРЫЕ ОСНАЩЕНЫ РАЗНООБРАЗНЫМИ ИГРАМИ, ПОСОБИЯМИ И МАТЕРИАЛАМИ. ЭТО ОБРАЗУЕТ СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ, ОРИЕНТИРОВАННОЕ НА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ, ЛИЧНОСТНОЕ И ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА НЕОБХОДИМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ: ПИАНИНО, СИНТЕЗАТОР, ТСО: МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЦЕНТР, DVD, НОУТБУК, ПРОЕКТОР МУЛЬТИМЕДИА, НАВЕСНОЙ ЭКРАН В спортивном зале, оснащенном спортивным оборудованием и инвентарем, отвечающим гигиеническим, анатомофизиологическим, психическим, эстетическим и другим требованиям, созданы условия охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, обогащения оптимальной двигательной деятельности Тренажерный зал оснащен современными тренажерами и разнообразными массажерами, которые способствуют развитию координационных и скоростно-силовых качеств, силы, выносливости и гибкости, повышает эмоциональный тонус, активизирует познавательную деятельность, воспитывает выдержку, решительность, смелость, дисциплинированность, управлять своим поведением и общаться со сверстниками На прогулочной площадке для стимулирования двигательной активности детей расположено спортивно-игровое оборудование, позволяющее организовать пространство с использованием многовариативных игр, которые побуждают детей проявлять двигательную активность, удовлетворять интерес к разнообразным видам движений и потребность в них. Для каждой возрастной группы есть отдельный участок, на котором размещены: песочницы, малые игровые и спортивные постройки. На территории ДОУ разбиты цветники В УГОЛКЕ ПО ОБУЧЕНИЮ ПДД ПЕДАГОГИ ЗНАКОМЯТ ДЕТЕЙ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ, СО ЗНАЧЕНИЕМ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОКРУЖАЮЩЕЙ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОЙ СРЕДЕ Кабинет психолога и логопеда предназначен для : индивидуальной работы с детьми, для проведения релаксационных, дыхательных и коррекционноразвивающих занятий индивидуальной консультативной работы с родителями воспитанников, для приема педагогов по вопросам сопровождения детей, посещающих детский сад индивидуальной работы и работы с малыми подгруппами детей по коррекции звукопроизношения и развитию общих речевых навыков В комнате психологической разгрузки («темная» сенсорная комната) дети осуществляют релаксацию в течение дня. Комната оснащена музыкальным центром. В ней имеется зеркальный шар с мотором и профессиональный источник света к зеркальному шару, «звездный дождь» с настенным гребнем, волшебная нить, пуфик-кресло, проектор «Жарптица», пузырьковая колонна, фонтан с подсветкой Для детей с ограниченными возможностями и для колясок крыльцо дошкольного учреждения оборудовано пандусом ОСНАЩЕНИЕ СОВРЕМЕННЫМ КОМПЬЮТЕРНЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ РАБОЧИХ МЕСТ ГБДОУ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ здание учреждения оборудовано пожарной сигнализацией и тревожной кнопкой, что позволяет своевременно и оперативно вызвать наряд охраны в случае чрезвычайной ситуации (ЧС) Охрану объекта осуществляет сменный охранник Вход в дошкольное учреждение оборудован домофоном МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ Медицинский кабинет Процедурный кабинет Изолятор Медицинский блок оснащён в соответствии с Сан Пином 2.4.1.2660-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы ДОУ» ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В дошкольном учреждении 4-х разовое питание на основе 10 дневного меню, согласованного с СЭС Каждый поступающий продукт имеет удостоверение качества и безопасности. На мясо, куру, рыбу и яйцо - ветеринарная справка РАЗДЕЛ 3. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В дошкольном учреждении реализуются следующие технологии: Современные технологии изучения физического состояния, физической подготовленности дошкольников. Педагогическая технология «Ритмопластика» Использование простых тренажерных устройств в работе с дошкольниками Нетрадиционное использование лестниц и коридоров как двигательно-игрового пространства (авторская технология) «Ступени творчества или развивающие игры» (Б.Н.Никитин) Развивающие игры В.В. Воскобовича НАЗВАНИЕ ПРОГРАММЫ Основная общеобразовательная программа дошкольного образования Государственного бюджетного дошкольного учреждения детский сад № 124 комбинированного вида Невского района Санкт-Петербурга ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Введение медицинской консультативной службы в системе физкультурно-оздоровительной работы ГБДОУ Конструирование индивидуального образовательного маршрута ребенка в условиях обогащенной развивающей среды для максимального развития в данных условиях интеллектуальных и творческих способностей воспитанников Овладение педагогами и специалистами современными образовательными программами и технологиями , обеспечивающими гармоничность и индивидуальность в развитии и образовании Соблюдение принципа преемственности в работе детского сада и школы Создание консультативной службы по вопросам оздоровления, образования и актуальным проблемам воспитания и развития детей для родителей микрорайона ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ Повышение конкурентоспособности образовательного учреждения за счет обеспечения эффективного взаимодействия всех участников педагогического процесса- педагогов, родителей, детей- в едином образовательном пространстве во имя всестороннего развития личности дошкольника ПРИОРИТЕТНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ: ФИЗКУЛЬТУРНО- ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЕ Использование вариативных режимов дня Создание психологически комфортного климата в ДОУ Система физического воспитания и оздоровления: утренняя и бодрящая гимнастика; физкультурные занятия и физминутки; подвижные игры и досуги Проведение профилактической и оздоровительной работы: витаминизация; фитоаэронизация; массаж; прием кислородного коктейля, настойки пиона, элеутерококка; дибазолопрофилактика Формирование основ гигиенических знаний детей через игру и другие формы совместной деятельности Организация сбалансированного питания (диетического - по показаниям) ФАКТОРЫ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ • • • • • • • Организация процесса воспитания и обучения Методы и формы обучения, мотивирующие познавательную активность Психологический фон занятий (доброжелательность, мудрость, терпимость педагога) Санитарно-гигиенические условия (проветривание помещения, температурное соответствие, чистота) Двигательный режим детей Рациональное питание (меню и режим питания) Медицинское обеспечение и оздоровительные процедуры КОМПЕТЕНТНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НАШЕГО ДОУ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ УМЕНИЯ: Умение видеть ребенка в воспитательнооздоровительном процессе • Умение строить воспитательно- оздоровительный процесс • Умение устанавливать взаимодействие с другими субъектами образовательного процесса • Умение создавать оздоровительную среду в группе • Умение проектировать и осуществлять самообразование • ЗОНЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ В ГРУППАХ. ОНИ НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ: Развития самостоятельности в двигательной деятельности Обогащения двигательного опыта Самоэкспериментирования Формирования представлений о своих двигательных возможностях Разгрузки нервной системы ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ОБЕСПЕЧИВАЮТ 20 ВОСПИТАТЕЛЕЙ И СЛЕДУЮЩИЕ СПЕЦИАЛИСТЫ: № п/п Наименование должности ФИО Образование Категория 1 Музыкальный руководитель Татьяна Евгеньевна Конгова высшее высшая 2 Музыкальный руководитель Елена Николаевна Тюлина высшее высшая 3 Инструктор физического воспитания Ирина Ивановна Дегтярева высшее высшая 4 Педагог-психолог Юлия Владиславовна Любимова высшее первая 5 Учитель-логопед Кравченко Надежда Николаевна высшее первая В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ ОРГАНИЗОВАНЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ: 1. «Ритмопластика для малышей»; 2. «Обучение ритмопластике с элементами бального танца»; 3. «Рисование для малышей». Кружковая деятельность: «Путешествие по Санкт-Петербургу»; «Ручной труд и развитие творческой деятельности у дошкольников»; «Речецветик»; «Игры со звучащим словом»; «Развивающие игры для детей старшего дошкольного возраста». 1. 2. 3. 4. 5. ДОШКОЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОТРУДНИЧАЕТ: с Русским музеем с Эрмитажем с ГОУ гимназия № 513 с ГОУ школа № 323 с детской поликлиникой № 45 с Муниципальным образованием № 57 «Правобережный» РАЗДЕЛ 4. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ Образовательный уровень педагогов. ВСЕГО: 28 педагогов. Высшее профессиональное образование – 64%. Среднее профессиональное – 36% высшее среднее КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ Квалификационная категория Высшая КК 4 Первая КК 1 Итого: 5 Количество педагогов 70% 60% 50% Высшая квалификация 40% 30% 20% 10% 0% 1 квалификационная категория СТАЖ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Всего: 28 педагогов 0-5 лет – 23,1% 5-10 – 19,2% 10-20 – 27% Свыше 20 лет – 30,7%. РАЗДЕЛ 5. РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ Достижения педагогического коллектива в 20122013 учебном году: Участие воспитанников в мероприятиях района: Конкурс чтецов «Подарок любимому городу» в рамках районного фестиваля детского творчества «Невская карусель», 2 лауреата. Участие педагогов в конкурсах: Победитель районного конкурса педагогических достижений 2012-2013г. в номинации «Образовательное учреждение года». РАЗДЕЛ 6. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ УЧРЕЖДЕНИЯ РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА ДОУ №124 В КОНТЕКСТЕ РАЗВИТИЯ РАЙОННОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ ОФИЦИАЛЬНЫ Й САЙТ ДОУ №124 Популярная у родителей страничка «В Контакте»: у нас более 200 друзей! ПЕДАГОГИ ГРУПП НАХОДЯТСЯ В ПОСТОЯННОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ С РОДИТЕЛЯМИ МАЛЫШЕЙ Страничка группы «Колобки» Страничка группы «Капельки» МЫ УЧАСТВУЕМ В ПРОЕКТЕ «2 БЕРЕГА» ИМЦ НЕВСКОГО РАЙОНА РАЗДЕЛ 7. ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ ДОУ И ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ Выполнение сметы (бюджетных и внебюджетных) контролируются Управлением образования. В 2012-2013 учебном году стоимость содержания одного ребёнка в месяц составила: группа оздоровительной направленности – 984, 00 рубля. В зависимости от количества детей в семье, родителям ежемесячно выплачивается материальная компенсация: - на первого ребенка – 20% - на второго – 50% - на третьего – 70% от оплаты за содержание ребенка в детском саду. Раздел 8. Заключение. Перспективы и планы развития МЫ ИЩЕМ ПУТИ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА Учет индивидуально-психологических особенностей детей : создание условий психологического комфорта для каждого ребенка Использование резервов двигательной деятельности ребенка для развития эмоциональной, интеллектуальной и физической сфер ребенка Дифференцированный подход к подбору заданий и упражнений с учетом пола ребенка Оптимизация нагрузок, применимых к этому, конкретному ребенку Соответствие затраченных ребенком усилий физиологическим возможностям организма ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ГБДОУ №124 НА БЛИЖАЙШУЮ ПЕРСПЕКТИВУ: Удовлетворение потребностей жителей нашего района в качественных услугах нашего дошкольного учреждения Эффективное использование имеющегося здания и помещений с учетом запросов потребителей Повышение качества образования и воспитания на всех этапах дошкольного детства в содружестве с семьей Повышение уровня безопасности нашего образовательного учреждения СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! ОСНОВНЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ НАВЫКИ, ПРИОБРЕТАЕМЫЕ РЕБЕНКОМ В ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Свобода движений, красота пластики тела, отсутствие мышечных зажимов • Умение подчиняться темпу и ритму, развитый музыкальный слух • Речевые навыки, умение использовать интонационную выразительность голоса • Богатая мимика , выразительное лицо • Коммуникативные, социальные навыки общения • Умение «вжиться» в роль, т.е. почувствовать внутреннее состояние другого человека, своего героя • Эмоциональная открытость человеческих проявлений • В МУЗЫКАЛЬНОМ ЗАЛЕ ПРОВОДЯТСЯ НЕЗАБЫВАЕМЫЕ ПРАЗДНИКИ В САДУ ФУНКЦИОНИРУЕТ УЮТНАЯ , ОСНАЩЕННАЯ ВСЕМ НЕОБХОДИМЫМ ИЗОСТУДИЯ
