Публичный отчет руководителя за 2014-2015

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД РУКОВОДИТЕЛЯ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО
ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ «ДЕТСКИЙ САД
№14«ЗОЛУШКА»МОРГАУШСКОГО РАЙОНА
ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
Д.ПАДАККАСЫ-2015
ИВАНОВА НЕЛЛИ ВАЛЕРИАНОВНА – ЗАВЕДУЮЩИЙ МБДОУ
"ДЕТСКИЙ САД №14 "ЗОЛУШКА« МОРГАУШСКОГО РАЙОНА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДОУ.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 14 «Золушка» Моргаушского района Чувашской
Республики открыт в 1987 году, проект рассчитан на 6 групп.
Представляет собой отдельно стоящее здание.
Адрес МБДОУ: 429555, Моргаушский район, д.Падаккасы, ул.Школьная
д.2.
Телефон контакта: 8(83541)-60-1-02
Электронный адрес: ds14-morgau.edu.cap.ru
Электронная почта: det_sad_zolyshka14@mail.ru
Лицензия: Серия РО № 024171, регистрационный № 214, от 04 августа
2011 года.
График работы: 5-дневная рабочая неделя с 07.30-до 17-30.
Выходные: суббота, воскресенье, праздничные дни.
Заведующий: Иванова Нелли Валериановна
Ближайшее окружение жилые дома , администрация Орининского
сельского поселения, МБОУ «Орининская СОШ»,СХПК
«Оринино»,модельная библиотека.
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с примерной
общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под
редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.. – М.: Мозаика – Синтез , 2014.





Используются программы:
1. Хрисанова М.А. Программа по русскому языку для чувашских детских садов. –
Чебоксары, 1990.
2. Васильева Л.Г. Программа художественно-творческого развития ребенка-дошкольника
средствами чувашского декоративно-прикладного искусства. – Чебоксары, 1994.
3. Варенцова Н.С. Обучение дошкольников грамоте. - М.Мозаика-Синтез, 2010.
4. В методическом кабинете и группах пополнен методический материал, приобретены
наглядно-дидактические пособия по разным направлениям развития воспитанников.
Парциальные, авторские:
- «Юный эколог» С.Н.Николаевой;
- Развитие речи О.С.Ушаковой
- Математика В.П.Новиковой
- «Безопасность» Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина
ПЕДАГОГИ ДЕТСКОГО САДА АКТИВНО
ПРИМЕНЯЮТ ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ:
- здоровьесберегающие
педагогические технологии;
- технологии личностно – ориентированного
взаимодействия педагога с детьми;
- технологии проектной деятельности;
- технологии исследовательской деятельности;
- игровые технологии;
Использование данных технологий способствует
более
успешному
усвоению
комплексной
и
парциальных программ, развивает логическое
мышление, память, внимание.
СОСТАВ ВОСПИТАННИКОВ ДОУ.
В 2014-2015 уч. году в ДОУ функционировало 4 общеразвивающих групп с 10часовым пребыванием детей. Всего за отчетный период списочный состав ДОУ
составил 75 детей.
Вид группы
Количество групп
Количество воспитанников
Общеразвивающая
Первая группа раннего возраста- 1
16 воспитанников.
1 младшая – 1
16 воспитанников.
Средняя разновозрастная
Итого:
-1
19 воспитанников.
Старшая разновозрастная -1
22 воспитанника
4
73 воспитанника.
Возрастная категория
Название группы
Время
работы
Воз
раст
дете
й
с 1,2
до 2
лет
Первая группа раннего
возраста
«Цветочки»
07.30- 17.30
младшая группа
«Дельфинята»
07.30- 17.30
с2
до 4
лет
Средняя группа
«Солнечная поляна»
07.30- 17.30
Старшая группа
«Почемучки»
07.30- 17.30
с4
до 5
лет
с5
до 7
лет
СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫМ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ.
Управление ДОУ осуществляется в соответствии с Законом РФ
«Об образовании в Российской Федерации»» на основе сочетания
принципов единоначалия и самоуправления. Заведующий Иванова
Нелли Валериановна осуществляет непосредственное руководство
детским садом и несет ответственность за деятельность учреждения.
В целях инициирования участия педагогов в самоуправлении в
нашем дошкольном учреждении создан Педагогический Совет, в
состав которого входит 6 человек, включая администрацию –
заведующего ДОУ Педагогический совет рассматривает основные
вопросы образовательного процесса и определяет направления
образовательной
деятельности
учреждения,
разрабатывает
Программу развития детского сада.
В целях учета мнения родителей (законных представителей)
детей по вопросам управления образовательной организацией и при
принятии локальных актов, затрагивающих их права и законные
интересы, в ДОУ создан родительский комитет, который созывается
2-3 раза в год, и по мере необходимости для решения вопросов по
созданию условий качественного образования и оздоровления детей.
ПЛАН РАЗВИТИЯ И ПРИОРИТЕТНЫЕ ЗАДАЧИ НА
СЛЕДУЮЩИЙ ГОД.
Цель:
Построение воспитательно-образовательного процесса в ДОУ
согласно ФГОС, обеспечение высокого уровня воспитания и
образования дошкольников в соответствии с реализуемой программой.
Годовые задачи на 2014- 2015 учебный год:
1. Формирование семейных ценностей у дошкольников, сохранение и
укрепление здоровья детей их физического развития через совместную
деятельность с семьями воспитанников.
2.Осуществление перехода на новую форму планирования воспитательнообразовательного
процесса,
соответствующую
Федеральному
государственному
образовательному
стандарту
с
интеграцией
образовательных областей
3.Формирование профессиональной компетентности педагогов в области
освоения
новых
федеральных государственных образовательных
стандартов дошкольного образования.
4.Объединить усилия родителей и педагогов для успешного решения
оздоровительных и воспитательных задач
5 Продолжать работу по знакомству детей с родным краем ,его историей
,культурой ,традициями, обычаями и искусством»
ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧЕБНОМ ГОДУ
ИНФОРМАЦИЯ О ПРОГРАММАХ ДОУ.
Работая в режиме развития, коллектив детского сада совершенствует
содержание воспитательно-образовательного процесса. В соответствии с
новыми Федеральными государственными требованиями к структуре
основной общеобразовательной программы дошкольного образования, в
2014-2015 учебном году педагогическим коллективом «Детский сад №14
«Золушка» разработана Основная общеобразовательная программа
дошкольного образования, в которой грамотно сочетаются комплексная
программа воспитания, образования и развития детей с современными
парциальными программами и педагогическими технологиями, что
обеспечивает целостность образовательного процесса и высокий уровень
разностороннего развития воспитанников.
Наше дошкольное учреждение реализует в образовательной
деятельности примерную общеобразовательную программу дошкольного
образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы,
Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой.. – М.: Мозаика – Синтез , 2014.
Это программа нового типа. Название программы отражает
непреходящее значение детства как уникального периода, в котором
закладываются основы всего будущего развития человека. В
программе
отражено
базисное
содержание
дошкольного
образования, которое предполагает разностороннее развитие
ребенка.
Расширенное содержание образования реализуется
посредством использования следующих парциальных программ:
Н.Н.Андреева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Основы безопасности
детей
дошкольного возраста , Варенцова Н.С. Обучение
дошкольников грамоте. - М.Мозаика-Синтез, 2010.
Специфика национально-культурных особенностей представлена в
соответствии с «Программой художественно-творческого развития
ребенка-дошкольника
средствами
декоративно-прикладного
искусства» Л.Г.Васильевой.
Вся воспитательно–образовательная деятельность в детском саду
осуществляется в соответствии учебному плану, который составлен
согласно требованиям нормативных документов Министерства
Образования и Науки к организации дошкольного образования и
воспитания, СанПиН, в соответствии с возрастными возможностями
и особенностями воспитанников.
Решение программных образовательных задач осуществляется в
процессе
непосредственно
образовательной
деятельности,
совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной
деятельности детей при организации режимных моментов. В своей
работе педагоги активно используют учебно-игровые методы и
приемы,
способствующие
развитию
и
формированию
познавательных интересов дошкольника. Для снятия физического и
умственного напряжения, повышения эмоционального тонуса
организма в режим работы всех возрастных групп введено
проведение ежедневных игровых пауз между НОД, длительностью не
менее 10 минут. Проведение физминуток является обязательным, их
содержание определяется каждым педагогом индивидуально.
Согласно календарному учебному графику в середине учебного
года, в феврале для воспитанников проводятся 1 недельные
каникулы, во время которых, проводятся мероприятия по
образовательным областям
«Художественно-эстетическое» и
«Физическое развитие».
Охрана и укрепление здоровья участников образовательного
процесса
Формирование здоровья детей, полноценное развитие их
организма - одна из основных задач в современном обществе.
Поэтому физкультурно-оздоровительная работа в Учреждении
является важнейшим направлением деятельности всего коллектива.
Ежегодно на протяжении всего учебного года коллектив работает
над задачей сохранения и укрепления физического и психического
здоровья детей через использование здоровьесберегающих
технологий во всех видах детской деятельности.
Для реализации данной задачи в детском саду созданы условия:
физкультурный зал, оснащен нетрадиционным оборудованием,. Во
всех группах созданы уголки для организации работы с детьми по
физическому развитию и укреплению здоровья, которые оснащены
стандартным и нестандартным оборудованием.
Основу оздоровительной работы составляет организация
двигательного режима как фактор укрепления здоровья. В течение
года педагоги старались спланировать двигательный режим так,
чтобы четко чередовались умственная и физическая нагрузка.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Ежегодно с целью улучшения качества
воспитательно-образовательной
работы,
удовлетворения потребностей
родителей в
дополнительном образовании детей, раскрытия
творческого потенциала воспитанников ДОУ в
2014 – 2015 году ДОУ предоставляло ряд
дополнительных образовательных услуг по
различным направлениям развития.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛУГИ В 20132014УЧ. ГОДУ
Название кружков, секций,
студий
Студия творческого
«Очумелые ручки»
Возраст детей
Руководитель
3 – 5 лет
Воспитатель
первой
квалификационной
категорииКарасева Светлана Николаевна
развития
Студия
развития
логики
мышления
«Занимательная
математика»
5-7 лет
Воспитатель
квалификационной
Воробьева
Анатольевна
первой
категории –
Маргарита
Социальная активность и социальное партнерство.
МБОУ
«Орининская
СОШ »
МБДОУ
«Детский сад
№3
Солнышко»
МУЗ
Моргаушская
центральная
районная
больница
Модельная
библиотека
МБДОУ
"Детский
сад"№14
«Золушка»
МБДОУ
«Детский сад
№27
«Путене»
МБОУ
«Адабайская
ООШ»
«Белочка»
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Установления взаимосвязи ДОУ и семьи является решающим условием обновления системы
дошкольного образования. Основной целью установления взаимоотношений МБДОУ «Детский
сад №14 «Золушка» и семьи является создание единого пространства семья – детский сад, в
котором всем участникам педагогического процесса будет комфортно, интересно, безопасно,
полезно и эмоционально благополучно.
С целью построения эффективного взаимодействия семьи и ДОУ педагогическим
коллективом были созданы следующие условия:
1. Построение всей работы основывается в соответствии с Уставом ДОУ, договорами
сотрудничества, регламентирующими и определяющими функции, права и обязанности семьи
и дошкольного образовательного учреждения.
2. Предоставление родителям возможности быть в курсе реализуемых программ, быть
осведомленными в вопросах специфики образовательного процесса, достижений и проблем в
развитии ребенка, безопасности его пребывания в ДОУ;
3. Наличие планов работы с семьями, обеспечение прозрачности и доступности для
педагогов и родителей в изучении данных планов, предоставление права родителям
участвовать в разработке индивидуальных проектов, программ и выборе точек пересечения
семьи и ДОУ в интересах развития ребенка;
4. Взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения строится на
результатах изучения семьи:
1. планомерное, активное распространение педагогических знаний среди родителей;
2. практическая помощь семье в воспитании детей;
3. организация пропаганды положительного опыта общественного и семейного
воспитания;
4. вовлечение родителей в педагогическую деятельность;
5. активизация их педагогического самообразования и др.
В ОСНОВУ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СЕМЬИ И ДОУ ПОЛОЖЕНЫ
СЛЕДУЮЩИЕ ПРИНЦИПЫ:
1. Родители и педагоги являются партнерами в воспитании и
обучении детей;
2. Это единое понимание педагогами и родителями целей и задач
воспитания и обучения детей;
3. Помощь ребенку, уважение и доверие ему как со стороны
педагогов, так и со стороны родителей;
4. Знание педагогами и родителями воспитательных возможностей
коллектива и семьи, максимальное использование воспитательного
потенциала в совместной работе с детьми;
5. Постоянный анализ процесса взаимодействия семьи и
дошкольного учреждения, его промежуточных и конечных
результатов.
6. Взаимоотношения с родителями строятся на основе
добровольности, демократичности, личной заинтересованности.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
КОЛЛЕКТИВА
МБДОУ «ДЕТСКИЙ САД №14 «ЗОЛУШКА»
1. Изучение семьи каждого воспитанника; изучение интересов, мнений и запросов
родителей, нереализуемых в других социальных институтах (семье и др.);
2. Обеспечение оптимальных условий для саморазвития и самореализации родителей в
освоении ими различных социальных ролей;
3. Использование опыта деятельности других ДОУ для построения модели
взаимодействия с родителями;
4. Расширение средств и способов работы с родителями;
5. Обеспечение пространства для личностного роста участников объединения, создание
особой творческой атмосферы.
6. Привлечение родителей к активному участию в деятельности ДОУ;
7. Изучение семейного опыта воспитания и обучения детей;
8. Просвещение родителей в области педагогики и детской психологии.
Немаловажным управленческим аспектом является ориентация на конечный
результат, на изучение уровня эффективности созданных условий, обеспечивающих
доступность родителей в образовательное пространство ДОУ.
Для получения объективных данных в ДОУ используются: анкеты, опросники,
тесты, изучение документации. Полученные результаты позволяют отслеживать
результативность функционирования и развития системы взаимодействия ДОУ и семьи,
выявлять степень достижения цели на разных этапах деятельности.
УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1.СОСТОЯНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ УЧРЕЖДЕНИЯ.
Одним из условий качества образования является совершенствование материальнотехнической базы. В МБДОУ «Детский сад №14 «Золушка» созданы оптимальные материальнотехнические условия для всестороннего развития дошкольников.
ДОУ имеет музыкальный зал, методический кабинет, медицинский и процедурный
кабинеты, изолятор, ряд служебных кабинетов и помещений.
Предметно-развивающая среда, организованная педагогами, служит интересам и
потребностям детей, а ее элементы – оборудование, игры, игрушки, дидактический материал –
развитию ребенка.
В дошкольном учреждении имеется современная информационно–техническая база:
электронная почта, доступ к сети Интернет, технические средства обучения, музыкальный
центр, магнитофон, видеокамера, мультимедийный пректор, жк телевизор. Имеются 2
компьютера, ксерокс ,сканер, цветной принтер дающие возможность выполнения
современных требований по
делопроизводству, документоведению, организации и
педагогической деятельности.
Разносторонне используются возможности мультимедиа и слайд проектирования.
Таким образом, развивающая среда способствует эмоциональному благополучию ребенка,
создает у него чувство уверенности в себе и защищенности, а также дает возможность
самостоятельно распоряжаться её составляющими.
2.Безопасность воспитанников учреждения
Основным нормативно-правовым актом, содержащим положение об
обеспечении безопасности участников образовательного процесса, является
закон РФ «Об образовании», который в п.п.3 ч. 3 ст. 32 устанавливает
ответственность образовательного учреждения за жизнь и здоровье
воспитанников и работников учреждения во время образовательного процесса.
Учреждение обеспечивает безопасность жизни и здоровья детей в
здании и на прилегающей территории. Организация работы по
обеспечению безопасности в дошкольном учреждении ведется постоянно.
Территория детского сада охраняется круглосуточно, в вечернее и ночное
время сторожами, в дневное- дежурными.
В течение года проводятся плановые инструктажи с сотрудниками по
правилам обеспечения безопасности образовательного процесса. В
соответствии с планом основных мероприятий по вопросам обеспечения
пожарной безопасности, а также безопасного поведения детей на дорогах и
в транспорте проводятся беседы, занятия, встречи.
Детский сад оборудован специальными системами безопасности:
* кнопкой «Тревожной сигнализации»;
* специальной автоматической системой пожарной сигнализации
* видеокамеры.
3.МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ
Медицинское обслуживание детей в ДОУ строится на основе следующих
нормативно-правовых документов: Приказа Министерства образования РФ от
30.06.1992 года № 186\272 « О совершенствовании системы медицинского
обеспечения детей в ДОУ; « Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
Сан ПиН 2.4.1.3049-13. Медицинское обслуживание в МБДОУ «Детский сад №14
«Золушка» осуществляется в соответствии с Лицензией Министерства
здравоохранения и социального развития Чувашской Республики (№ ЛО -2101000517 от 24декабря 2010.)
В соответствии с Приложениями к Лицензии №3 от 24 декабря 2010 года и №5
от 30июля 2013 года медицинское обслуживание в ЦРБ осуществляет старшая
медсестра Моргаушской ЦРБ (по совместительству).
Старшая медсестра
работает в ДОУ ежедневно, осуществляя лечебнопрофилактическую помощь детям. Делает профилактические прививки, проводит
профилактические осмотры детей всех возрастов. Старшая медсестра проводит
антропометрические измерения детей в начале и конце учебного года, оказывает
доврачебную помощь.
Оснащение и оборудование медицинского блока современным оборудованием
позволяет качественно осуществлять медицинское сопровождение каждого ребенка,
осуществлять контроль за его здоровьем и физическим развитием.
Медицинский персонал наряду с администрацией и педагогическим коллективом
несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий,
соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания
воспитанников.
Понимая актуальность задачи сохранения и укрепления здоровья, большое
внимание в нашем детском саду отводится физическому развитию детей, так как
именно оно является основой здоровья и одной из важных составляющих
целостного и разностороннего развития личности.
В соответствии с учебным планом и расписанием НОД в ДОУ за отчетный период
проводилось по два занятия физической культурой в группах раннего и младшего
дошкольного возраста и по 3 занятия (одно из которых на свежем воздухе) в группах
старшего дошкольного возраста.
Для реализации задач физического развития в ДОУ имеется оснащенный
современным спортивно-игровым и физкультурным оборудованием спортивный зал
,детская спортивная площадка,
во всех возрастных группах оборудованы
физкультурные уголки. Немаловажное значение отводится физкультурным
праздникам, досугам, развлечениям праздникам, досугам, развлечениям.
В Учреждении ведется эффективная работа по формированию здорового образа
жизни детей. Работа основывается на комплексном воздействии мероприятий,
направленных на профилактику заболеваний, коррекцию в отклонении здоровья
ребенка, предупреждения рецидивов и осложнений хронической патологии.
Совместными усилиями медицинских работников, педагогов и родителей
достигаются максимальные результаты в сохранении и укреплении здоровья детей.
Заболеваемость в ДОУ ежегодно снижается за счет организации
профилактической и лечебной работы, систематической работы с родителями.
Индекс здоровья воспитанников соответствует возрастным нормативам.
4. ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ В ДЕТСКОМ САДУ.
Здоровье детей невозможно сохранить без обеспечения рационального
питания, которое является необходимым условием их гармоничного роста,
физического и нервно-психического развития, устойчивости к воздействию
инфекции и других неблагоприятных факторов влияния среды.
В детском саду осуществляются действенные меры по обеспечению
воспитанников качественным питанием. Снабжение нашего учреждения
продуктами питания осуществляется поставщиками:, ООО «Сежина»,ООО
«Сундырь-Хлеб», ООО «Универмаг» и др.
Питание воспитанников осуществляется в соответствии с «Примерным
10-дневным меню для организации питания детей от 1,5 до З-х лет и от З-х
до 7 лет в дошкольном образовательном учреждении с 10-часовым
пребыванием детей», согласованным с «Управлением Федеральной службы
по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по
Чувашской Республике – Чувашии», от 08.07.2011 .
Ежедневно дети получают необходимое количество белков, жиров и
углеводов, витаминизированные продукты. В рационе присутствуют свежие
фрукты, овощи, соки, кисломолочные продукты.
Организация рационального питания предусматривает строгое
выполнение режима питания.
В МБДОУ «Детский сад №14 «Золушка» организовано 3-х разовое
питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник).
В детском саду имеется вся необходимая документация по питанию, которая
ведется по форме и заполняется своевременно. Технология приготовления блюд
строго соблюдается.
В нашем Учреждении созданы все необходимые условия для обеспечения
воспитанников горячим питанием. Пищеблок оснащен технологическим,
холодильным оборудованием, кухонной и столовой посудой и инвентарем в
полном объеме.
В ДОУ сформирована эффективная система контроля за организацией
питания детей.
Контроль за качеством питания, закладкой продуктов, кулинарной
обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью
хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляет
старшая медицинская сестра детского сада и комиссия по питанию.
Создана и активно работает мобильная группа родительской
общественности для осуществления совместного производственного контроля в
части организации и обеспечения детей качественным питанием.
Проводится витаминизация 3 блюда аскорбиновой кислотой, в рацион
включаются: напитки из шиповника, чеснок.
С целью преемственности в организации питания между детским садом и
родителями, ежедневно вывешивается меню с информацией о продуктах и
блюдах, которые ребёнок получил в течение дня, уголок потребителя, где
имеется ассортиментный перечень выпускаемой продукции, правила оказания
услуг, книга отзывов и предложений.
РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОУ
1.Результаты работы по снижению заболеваемости
В целях своевременного выявления отклонений в здоровье
воспитанников в ДОУ проводится мониторинг состояния здоровья детей,
анализ посещаемости и заболеваемости. Исследование состояния
здоровья воспитанников является прерогативой медицинских
работников, которые определяют группу физического развития на
основе антропометрических данных и группу здоровья на основе
анамнеза и обследования детей декретированного возраста врачамиспециалистами.
В текущем 2014-2015 учебном году МБДОУ «Детский сад №14
«Золушка» посещало 73 воспитанника. Из них детей раннего возраста –
33 воспитанника, дошкольного возраста – 40 воспитанника. С марта по
май включительно педиатром ДОУ с профилактической целью осмотрено
73 детей, что составило 100%.
Углубленный профильный осмотр с участием врачей специалистов
(хирург, ортопед, окулист, лор-врач, невролог) прошли будущие
первоклассники, дети 2008-2009 г.р. –11 воспитанников, и по
программе дополнительной диспансеризации – дети 3-х летнего
возраста (2011г.).
По итогам весеннего медосмотра распределение детей ДОУ по группам
здоровья следующее:
В 2014г. I – 1 (1,3 %)
II – 71 (97,2%)
III –1 (1,3%)
IV – 0
ВСЕГО: 73 воспитанника .
На сентябрь 2015г. I – 1 (1,8%)
II –53 (96,3%)
III –1 (1,8%)
IV – 0
ВСЕГО: 55 воспитанников .
На конец 2014 года на диспансерном учете состояло 1 воспитанник (1,3%).
С патологией сердечно - сосудистой системы – 1
Также на диспансерном учете наблюдается группа часто болеющих детей – 4
человек.
Учитывая состояние здоровья детей, в ДОУ разработан план индивидуального
оздоровления для каждого ребенка на летний период 2015г.
Мероприятия оздоровления и закаливания планируются исходя из разрешенной
группы закаливания и рекомендованной физкультурной группы каждого ребенка.
Для улучшения показателей физического развития детей и коррекции
отклонений в опорно-двигательной системе рекомендовано настойчивее внедрять в
физкультурные занятия и игры на свежем воздухе упражнения для укрепления мышц
плечевого пояса, позвоночника, стоп.
2. Достижения воспитанников, педагогов, ДОУ
В рамках реализации данных годовых задач в течение 2013-2014 года с
педагогами ДОУ были проведены разные формы методической работы:
теоретические семинары «Знакомимся с новым «Законом об образовании»;
«Основные положения ФГОС ДО»; тематические педагогические советы: :
«Активизация речевого развития детей», «Растим здорового ребенка».
"Современные проблемы взаимодействия детского сада и семьи" «
Чувашские народные праздники в приобщении детей к национальной
культуре и традициям» и др.
В соответствии с планом отдела образования ,молодежной политики,
физической культуры и спорта администрации Моргаушского района и в
целях повышения профессиональной компетентности и педагогического
мастерства по разным направлениям развития детей педагоги ДОУ
посещали районные методические объединения, краткосрочные курсы,
семинары, вебинары..
За отчетный период два педагога ДОУ Карасева С,Н .и Воробьева М.А.
представляли обобщенный опыт в рамках районных методических
объединений на тему: «Край родной –Чувашский край», «В гостях у сказки»,
«Чувашия -щедрая душа», «Ознакомление с чувашскими национальными
блюдами».
За отчетный период практически всеми педагогами ДОУ был освоен
проектный метод, разработаны и реализованы педагогические проекты,
активно используются в образовательной работе .
Анализ участия педагогов ДОУ и воспитанников в конкурсах разного
уровня показал, что активность педагогов за отчетный период значительно
возросла..
Результаты участия педагогов ДОУ в конкурсах различных
уровней наглядно представлены в следующей таблице.
Наименование конкурса
Год
Результат
участия
Районный конкурс «Я люблю тебя, Россия»
2014г. Иванов
В.Г..,
музыкальный
руководитель занял 2 место по
Моргаушскому району
Республиканский этап Всерссийского детского 2014.
Воробьева М.А. -руководитель
экологического форума «Зеленая планета глазами
Репина В.А.-руководитель
детей 2014» на конкурсе рисунков
Республиканский конкурс «Светофорик»
2014г.
Всероссийский конкурс «Интерактивный учитель- 2014г.
2014.Весенняя капель»
Всероссийский конкурс «Актуальные вопросы 2014г
современного образования»
Воробьева М.А.
Карасева
С.Н.
Диплома 1 степени.
Порфирьева Л.Л.
Диплома 1 степени.
удостоена
удостоена
В 2014-2015 учебном году воспитанники ДОУ под руководством своих педагогов
активно принимали участие в различных конкурсах, олимпиадах и проектах
районного, республиканского и федерального уровней.
РЕЗУЛЬТАТЫ УЧАСТИЯ ВОСПИТАННИКОВ ДОУ :

















·
3 место на районном конкурсе новогодних игрушек «Новогоднее чудо своими руками» в номинации «Рождественский подарок»,
Федотова Анастасия, Васильев Михаил
·
1 место на районном конкурсе новогодних игрушек «Новогоднее чудо своими руками» в номинации «Символ года», Андреева
Анна
·
3 место на районном этапе Российского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших
школьников «Я - исследователь» по направлению «Естествознание. Неживая природа» в I возрастной группе, Федотова Екатерина
·
3 место на районном фотоконкурсе «Арт-ракурс» в номинации «Там, на неведомых дорожках, следы невиданных зверей»,
Батраков Павел
3 место во II районном фестивале «Я помню! Я горжусь!», посвященном празднованию 69-ой годовщины Победы в Великой
Отечественной Войне 1941-1945гг. в номинации «Хоры»
·
1 и 2 место во II районном фестивале «Я помню! Я горжусь!», посвященном празднованию 69-ой годовщины Победы в Великой
Отечественной Войне 1941-1945гг. в номинации «Хореография»
·
3 место во II районном фестивале «Я помню! Я горжусь!», посвященном празднованию 69-ой годовщины Победы в Великой
Отечественной Войне 1941-1945гг. в номинации «Художественное слово», А.Блинов, К.Иванов, М.Иванов
·
3 место в зональных играх-соревнованиях «Малышиада-2014» среди дошкольников центрального образовательного округа
Моргаушского района
2015 год
2 и 3 места в III Районном конкурсе творческих работ "Моя мама-лучше всех!" в номинации "Цетная фотогафия" - "Тепло семьи" и
"Лучше всех на свете мамочка моя!", Скуратова Александра
2 Дипломанты III Районного конкурса творческих работ "Моя мама-лучше всех!" в номинации "Цетная фотогафия" - Федотова
Анастасия, в номинации "Живопись" - Васильев Михаил
-Диплом общероссийского конкурса «По страницам любимых книг» 2 степени выдан Захарову Максиму Николаевичу. руководитель:
Воробьева М.А
- 1 место коллектив воспитанников « МБДОУ «детский сад №14 «Золушка» в номинации «Литературно-музкальная композиция»
районного фестиваля-конкурса «Я помню! Я горжусь!», посвященного Дню Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945гг.
-2 место хореографический коллектив воспитанников « МБДОУ «детский сад №14 «Золушка» в номинации «Хореография » районного
фестиваля-конкурса «Я помню! Я горжусь!», посвященного Дню Победы в Великой Отечественной Войне 1941-1945гг
- Диплом победителя 2 степени Всероссийского исследовательского конкурса «Я исследую ,я развиваюсь» номинация –физика .
Скуратова Александра руководитель: Карасева С.Н.
- Диплом победителя 2 степени Всероссийского исследовательского конкурса «Я исследую ,я развиваюсь» номинация –физика .
Захаров Максим руководитель: Карасева С.Н.


-
ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К ЧУВАШСКОЙ
НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ
УРОВЕНЬ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММНОГО МАТЕРИАЛА ПО
ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОУ
В соответствии с Положением о службе
мониторинга
ДОУ,
педагогами
проведено
педагогическое обследование по определению
уровня усвоения детьми содержания ООП ДО на
начало и конец 2014-2015 учебного года.
В результате анализа данных мониторинга
выявлено следующее: усвоение программного
материала на конец года составило 91%, что на
29% больше чем на начало года.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ
Уровень
«Физическая культура»
«Здоровье»
начало года
конец года
начало года
конец года
2%
0%
2%
0%
37%
4%
24%
6%
56%
47%
63%
59%
5%
49%
11%
35%
большинство компонентов
недостаточно развиты
отдельные компоненты не
развиты
соответствует возрасту
высокий
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
Уровень
большинство
компонентов
недостаточно развиты
отдельные
компоненты не
развиты
соответствует
возрасту
высокий
«Продуктивная
(конструктивная)
деятельность»
«Формирование
элементарных
математических
представлений»
Формирование
целостной картины
мира
начало
года
конец года
начало
года
конец
года
начало
года
конец года
2%
0%
5%
0%
5%
0%
32%
6%
34%
11%
29%
32%
51%
55%
42%
53%
49%
27%
15%
39%
19%
36%
17%
41%
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ
Уровень
большинство компонентов
недостаточно развиты
отдельные компоненты не
развиты
соответствует возрасту
высокий
«Коммуникация»
«Чтение художественной
литературы»
начало
года
конец года
начало года
конец года
7%
1%
8%
1%
35%
15%
34%
15%
48%
54%
47%
54%
10%
30%
11%
30%
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО СОЦИАЛЬНОКОММУНИКАТИВНОМУ РАЗВИТИЮ
Уровень
большинство
компонентов
недостаточно
развиты
отдельные
компоненты не
развиты
соответствует
возрасту
высокий
«Социализация»»
«Безопасность»
«Труд»
начало
года
конец
года
начало
года
конец года начало года конец года
4%
0%
2%
0%
2%
0%
39%
10%
26%
3%
27%
0%
49%
56%
62%
50%
59%
52%
8%
34%
10%
47%
12%
48%
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПО ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ
Уровень
«Музыка»
«Художественное творчество»
«Рисование»
«Лепка»
«Аппликация»
начало
года
конец
года
начало
года
конец
года
начало
года
конец
года
начал
о года
конец
года
большинство
компонентов
недостаточно
развиты
1%
0
5%
0%
5%
0%
10%
0%
отдельные
компоненты не
развиты
40%
9
45%
11%
45%
7%
37%
30%
51%
64%
44%
53%
38%
58%
33%
42%
8%
27%
6%
36%
12%
35%
20%
28%
соответствует
возрасту
высокий
ОТКРЫТОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Доступность и открытость информации об
Учреждении обеспечивается посредством:
- ведения официального сайта
ds14morgau.edu.cap.ru. На сайте Учреждения родители
могут получить информацию об образовательной
деятельности ДОУ, педагогическом коллективе,
ознакомиться
с
публичным
докладом
руководителя;
Все это дает возможность детскому саду быть
максимально
открытым
образовательным
учреждением.
Новая образовательная политика, приоритетом которой является
качество образования, ориентирована на педагога нового типа, педагога –
профессионала, который способен найти новые пути и средства достижения
целей, обеспечить качество образования. Качество образовательных услуг
напрямую зависит от качественных характеристик педагогических кадров.
Формальными показателями оценки кадрового потенциала являются
уровень образования, стаж работы и наличие квалификационной категории
у педагогов образовательных учреждений.
Административно-педагогический коллектив ДОУ составляют 7 человек.
Из них: заведующий ДОУ, завхоз по административно- хозяйственной части,
Образовательную деятельность с детьми в 2014 – 2015 уч. году
осуществляли 5 педагогов: 1музыкальный руководитель , 5 воспитателей.
Все педагогические работники имеют профессиональное образование и
своевременно посещают курсы повышения квалификации.
В 2014 учебном году успешно прошли аттестацию на первую
квалификационную категорию Воробьева М.А.и Карасева С.Н. Высокий
профессионализм педагогов
МБДОУ «Детский сад №14 «Золушка»
отмечается государственными, отраслевыми и ведомственными наградами.
РАБОТНИКИ, ИМЕЮЩИЕ ОТЛИЧИЯ:
Всего
6
Почетная грамота
Министерства
Образования
Российской
Федерации
1
Почетная
грамота
Министерства
образования
и молодежной
политики
ЧР
2
Почетная
грамота
администрации
Моргаушского
района
6
ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГОВ ПО УРОВНЮ ОБРАЗОВАНИЯ:
Всего педагогов
Высшее
образование
Кол-во
6
5
Среднее
специальное
%
Кол-во
83%
1
%
17%
ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГОВ ПО КВАЛИФИКАЦИОННЫМ
КАТЕГОРИЯМ:
Высшая
кв.
категория
Первая кв.
категория
Аттестованы на
соответствие
занимаемой
должности
Без категории
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол - во
%
Кол - во
%
0
0
6
100
0
0
0
0
ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГОВ ПО СТАЖУ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ
РАБОТЫ:
До 2-х лет
0
От 2до5лет
0
От 5до10 лет От10до 15лет От15до20
лет
0
0
1
Свыше 20
лет
6
ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДОУ
РАСХОДЫ ДОУ (В ТЫС.РУБЛЯХ) НА 1 СЕНТЯБРЯ 2015 ГОДА
Наименование показателей
Приход родительские взносы
Прочие расходы, работы, услуги
Питание
Услуги связи
Фактически
323363,12
54304,75
322102,86
8530,18
Коммунальные услуги
238784,10
Налог на имущество
417400,19
Заработная плата
Улучшение материально-технической базы
1 355 866,59
14884,00
ОСНОВНЫЕ СОХРАНЯЮЩИЕСЯ ПРОБЛЕМЫ В ДОО.







Наряду с тем, что в дошкольном образовательном учреждении ведётся работа
по материально – техническому оснащению, сохраняется ещё и масса проблем,
которые нам придётся решать в ближайшее время:
Приобретение дополнительного компьютера;
Продолжить оснащение групп качественной мебелью в соответствии с ростом и
потребностями ребёнка;
Продолжать работу по организации предметно-развивающей среды в
соответствии с требованиями к современному дошкольному образованию;
Остро стоит проблема с обеспечением спецодеждой сотрудников детского сада.
Для обслуживающего персонала необходимо по 3 комплекта спецодежды, для
педагогов по 1. А также обеспечение каждого ребёнка 3 комплектами
постельного белья, в соответствии с требованиями СанПиН.
Продолжить работу по благоустройству территории;
Решение этих проблем зависит от многих факторов: от состояния муниципального
бюджета, от возможностей финансирования, от привлечения внебюджетных
средств и от совместных усилий родителей и коллектива ДОО.
ДЕНЬ УРОЖАЯ