анкетирование. изучение способов улучшения памяти

Как улучшить память
Работу выполнял
ученик 3В класса Русских Сергей
Руководитель:Пустовалова Т.М.
Почему я выбрал эту
тему?
Я заметил, что у некоторых
моих друзей плохая память.
Им трудно запоминать стихи,
пересказывать тексты. Мне
стало интересно узнать – как
можно улучшить память.
Актуальность:
Если улучшить память, то
улучшится успеваемость. А
это значит, что после
успешного окончания школы
поступишь в университет. А
после его окончания
получишь хорошую работу.
Методы исследования:
- чтение литературы;
- тестирование;
- анкетирование.
-изучение способов
улучшения памяти;
- ознакомление
одноклассников с
разными способами
улучшения памяти.
Задачи:
- изучить способы улучшения
памяти в различных источниках;
- выбрать более доступные
способы;
- апробировать данные способы
на себе и на одноклассниках;
- сделать выводы.
Предмет
исследования –
процесс
улучшения
памяти.
Объект
исследования –
способы улучшения
памяти.
План работы:
- найти и прочитать литературу
по теме;
- составить анкету;
- провести тестирование и
анкетирование одноклассников;
- предложить ребятам освоить
новые методы запоминания.
Гипотеза
Если освоить интересные и
ранее неизвестные методы
запоминания, улучшится
успеваемость и учиться станет
интересней.
У ребят экспериментальной
группы должна улучшиться
успеваемость по устным
предметам.
Результаты анкетирования
одноклассников
Считают, что память у них:
плохая44%
хорошая
хорошая 56%
плохая
Результаты теста «10 слов»:
Уровни слуховой памяти
24%
38%
38%
низкий
средний
высокий
Новые методы запоминания
Метод «Пиктограмма»
Карта памяти
Метод графических ассоциаций
Мнемотехника
Пиктограмма – рисунок без
правил или условное изображение
Пиктограммы учеников 3 «в» класса
на стихотворение А.Плещеева «Осень
наступила»
Карта памяти – карта
размышления над текстом. Автор
изобретения - Леонардо да Винчи.
Метод графических ассоциацийметод запоминания словарных слов
Анализ анкетирования
одноклассников после ознакомления
с новыми методами запоминания:
Понравились новые методы запоминания –
100 %
Пиктограмма понравилась – 80%
Карта памяти – 50 %
Метод графических ассоциаций – 30 %
Мнемотехника – 7 %
Решили пользоваться новыми методами для
улучшения памяти и успеваемости – 100 %
г. Москва, ул. Фомичевой, 12,
кор.1, т.494-22-90
Подбирая методы запоминания, я
узнал, что в Москве существует
школа эйдетики, в которой дети
улучшают память и получают
удивительные результаты: за 3
месяца границы памяти
увеличиваются в 2-10 раз!
Выводы по проекту:
Чтобы улучшить память мало
освоить разные методы
запоминания, нужно:
 Хотеть улучшить память
 Поставить перед собой цель
 Пользоваться новыми методами
 Не лениться
«Можно завести лошадь в воду,
но невозможно ее заставить пить,
если она не хочет» - народная мудрость
Я искренне хочу помочь моим
друзьям улучшить память и
могу поделиться другими
интересными способами ее
улучшения, но только если они
это захотят, так же сильно, как я.
Используемая литература:
Е. Жемаева «Школа эйдетики»
И. Матюгин «Как развить
хорошую память»
В. Хамидова «Как улучшить
память и освоить технику
скорочтения»