Жидких Алина, 1б класс

Проектно – исследовательская
работа
Выполнила:
Жидких Алина,
ученица 1 «Б» класса
МБОУ СОШ №4.
Жидких Алина,
ученица 1 «Б»
класса
МБОУ СОШ №4.
Гипотеза исследования:
- выяснить, когда и при каких
условиях вода может
подниматься вверх без помощи
человека;
- выяснить, когда и при каких
условиях вода может
подниматься вверх при помощи
человека.
Объект исследования:
Вода.
Методы исследования:
- изучение и анализ литературы
и интернет-статей по данной
теме;
-наблюдение;
-эксперимент.
Цель исследования:
- показать, когда и как вода
может течь вверх.
Задачи исследования:
- изучить информацию по
данному вопросу;
-провести опыты и
проанализировать результаты;
-сделать выводы.
Опыт №1.
Фломастерами нарисуем на краю
бумажного платочка разноцветные
точки.
Опыт №1.
Нальём в блюдце немного воды и
поднесём край платка к воде.
Опыт №1.
Вода стала быстро подниматься вверх по
платочку, превращая его из белого в
радужный.
Опыт №2.
Нальём воду в 5 стаканчиков.
Опыт №2.
В 3 стаканчика добавим пищевые
красители: красный; жёлтый; синий.
Опыт №2.
Через 1 час в двух стаканчиках без
красителей вода окрасилась.
Опыты №1 и №2.
Эти два опыта с водой демонстрируют
нам действие капиллярных явлений.
Мы видим способность воды подниматься
вверх по узеньким канальцам бумажного
платочка и ткани.
Опыт №3.
Возьмём 5 стаканчиков с водой. В 4
стаканчика добавим пищевые красители:
- красный;
- жёлтый;
- синий;
- зелёный.
Поместим в стаканчики цветки белых
хризантем.
Опыт №3.
Благодаря капиллярным явлениям
возможна жизнь растений.
Так же как краситель по канальцам
проникает в лепестки хризантем, так и вода
поднимается от корней деревьев к листьям.
Опыт №4
(проводится при помощи взрослых)
Воду, окрашенную пищевым красителем,
нальём на дно блюдца.
Опыт №4
(проводится при помощи взрослых)
Из пробки, зубочистки и полоски цветной
бумаги сделаем парус.
Опыт №4
(проводится при помощи взрослых)
Поставим кораблик в тарелку с водой и
попросим взрослого поджечь парус.
Накроем кораблик прозрачным стаканом.
Опыт №4
(проводится при помощи взрослых)
Через несколько секунд огонь потух,
вода начала втягиваться внутрь стакана,
поднимая кораблик наверх.
Под действием атмосферного давления
вода вошла внутрь стакана.
Опыт №5.
В обычном состоянии вода не может
подниматься по склону. Но для того, чтобы
она потекла вверх достаточно поместить
воду в трубы.
Опыт №5.
Нальём в пластмассовую бутылочку
воду. Соединим бутылочку с резиновой
трубкой. Поставим блюдце.
Опыт №5.
Бутылочка будет находиться внизу, а конец
резиновой трубки направлена вверх.
Опыт №5.
Направим верхний конец трубки на блюдце и
резко нажмём на пластмассовую бутылочку.
На другом конце трубки появились брызги
воды, и вода стекла в блюдце.
Опыт №5.
Из опыта видно, что вода может течь
вверх при воздействии на неё атмосферного
давления.
ВЫВОД:
В ходе опытов я выяснила, что вода
способна подниматься вверх без помощи
человека под действием капиллярных
явлений.
ВЫВОД:
В ходе опытов я выяснила, что вода
способна подниматься вверх при помощи
человека под действием атмосферного
давления.