Песни на уроках РКИ

Песни на уроках РКИ
Гос. ИРЯ. им. А.С. Пушкина
к.ф.н. А.Н. Матрусова
matrusova@gmail.com
Проблемы?
• Не умею петь.
• Не нравятся песни, которые вы
предлагаете.
• Зачем мне это нужно?
• Это глупо!
• Мне это не пригодится.
Решения!
• Не пой. Повторяй «про себя». Повторяй шепотом.
Проговаривай в ритме музыки. Не пой, проговаривай.
• Не нравится? Предложи любую свою.
• Зачем нужно? Чтобы развить навыки публичного
выступления.
• Глупо? Кем ты хочешь быть? Любому человеку, даже
спортсмену, надо уметь публично говорить. Ты
думаешь, без практики у тебя получится?
• Конечно, не пригодится конкретно это. Зато, с кем бы ты
не общался, тебя никогда не будут переспрашивать: ты
ведь добьешься идеально красивой артикуляции.
• А, может, пригодится. Между прочим, русские
девушки/юноши очень симпатичные. 
Типы песен и исполнителей
• «Простейшие»: зубрёжка без зубрёжки:
повторяем и запоминаем формы глаголов.
Меняем род, время, лицо.
• Из хит-парада.
• «Вечные»
• Предложенные учениками (на сербском и
на русском – обосновать выбор)*
• Что слушали наши родители
• Что слушают наши сверстники
«Простейшие»: зубрёжка без
зубрёжки.
Я тихо шла, шла, шла
Пирожок нашла.
Я села, поела,
Опять пошла...
Я завтра пойду
Что-нибудь найду.
Сяду, поем
И дальше пойду...
Я тихо шла... Я шла.
Я пирожок нашла.
Я села, поела,
Опять пошла. Я тихо шла...
Надо идти.
Что-нибудь найти.
Что бы сесть, поесть
И дальше пойти...
Я тихо шла, шла, шла
Ничего не нашла.
Ни села, ни поела
Но дальше пошла...
И я пойду... Я пойду.
Я что-нибудь найду.
Я сяду, поем
И дальше пойду. Да, я пойду...
Я тихо шла... Я шла.
Я ничего не нашла.
Ни села, ни поела.
Но дальше пошла. Я тихо шла...
Я тихо шла.
Я тихо шла.
Я шла.
О, как я шла.
Все формы: меняем лицо, число,
род, время!
Он: тихо шёл, шёл, шёл…
Мы: тихо шли, шли, шли…
Вы: тихо шли, шли, шли…
Оно: тихо шло, шло, шло!
Он: пойдёт
Мы: пойдём
Вы: пойдёте
Они: пойдут
Виды работы с песней
• Исправить ошибки в тексте! (текст
песни дается с ошибками)
• Читаем и разбираем текст вместе.
Вспомнить конец строки!
• Сколько раз? (употреблено слово
«привет», сколько глаголов, сколько
имен, сколько прилагательных)
Дима Билан
МАЛЫШ
ИСПРАВЛЯЕМ
ОШИБКИ
Неправильное слово? Неправильная
форма?
Где-то со мною рассветы
Тебя уносит
Вместе не надо
Укрою кого-то рядом
Будет,
Поверь мне, серьёзней,
Чем мы с тобою.
Сколько раз повторяется слово
«привет»?
•
•
•
•
Для начинающих
Фонетическая разминка
Провокация *
Можете ли вы повторить его с той
же интонацией?
ПРОВОКАЦИЯ
• Просим найти слово, которого нет в тексте
(найдите в песне Билана «Малыш» слово
звезда).
• Просим найти слово: в тексте его нет, но есть
созвучное: вред – бред, пусть летят – полетят
(«Малыш», Билан)
• Домашнее задание: подготовить песню «с
ошибками», соблюдая главное условие:
«ошибки» должны быть созвучны словам в
песне (замена слова ножницы на автобус не
подойдет!)
Пропущенный текст.
• В зависимости от уровня группы:
читаем текст и разбираем его,
переводим – или сразу слушаем,
переводим. Проговариваем вместе с
исполнителем.
• Переворачиваем листочек, и, хором
читая, заполняем пробелы.
• Слушаем и проверяем.
Группа Секрет. Привет.
• Сколько значений у
слова привет?
• Здороваемся
• Говорим о
проблемах с
головой: ты с
приветом?
• Описываем не самую
лучшую ситуацию:
С работой у меня
привет…
Темы песни «Привет»
• Приметы: я про тебя думал – я тебя встретил –
ты будешь долго жить.
• Приметы?
• Что с тобой будет, если я тебя не узнал?
• Что будет с девушкой, если она сидит на углу? А
еще что? 
• Я одет не по погоде: по какой погоде как
одеваемся?
• О чем говорим при встрече?
• Хорошо ли встречаться с «бывшими»?
А что это значит?
Виды работы с песней
• Предтекстовые задания: лексика, грамматика,
биография певца. Прослушивание, повторение.
• Прослушивание, тест на понимание, разбор
грамматики и лексики только по песне.
• «Собери песню»: разрозненные фразы, из
которых надо собрать песню: в зависимости от
уровня группы, можно давать два или три
прослушивания, редко – одно.
Собери песню!
• Работа в группах
• Желательно выбрать сюжетную песню: дать
время подумать, как может выглядеть
сюжет.
• Одно – два прослушивания.
• Соревнования: какая команда быстрее или
точнее соберет текст.
Виды работы с песней
• «Собери песню» в группе: конверт с
«квадратиками» песни(разрезаем или по
куплетам, или по две строки, или по три
строки), на каждую группу. Песню слушаем
или один раз, или два раза. Обязательное
условие – говорить только по-русски. При
звучании сербской речи команда выбывает из
игры или получает штрафные очки. Можно
устроить марафон: или какая команда соберет
больше песен, или какая команда соберет их
быстрее и точнее.
Караоке
Караоке: работа с текстом.
Антонимы.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Вставать завтра рано – Вставать…?
Будет утро жестоким – Будет…?
На мягких диванах – На твердых…?
Ноты высокие – Ноты…?
Сюжеты острые* ножи острые – Ножи…?
О ком-то далёком – О ком-то…?
От громких побед – От…. Побед?
Вы такая красивая* – Вы такая…?
Чужие - ….?
Вдох глубокий - …?
Караоке: работа с текстом.
Грамматика.
Брать – взять:
Что берёт девушка:
????
Кто такой Касперский?
Что делают антивирусные программы?
Какие вирусы бывают? Кто создаёт вирусы?
Зачем?
Виды работы с песней
• Прослушивание, заполнение пропусков (на
слух или из предложенных вариантов),
проверка.
• Запись целой песни в классе на слух.
• Подготовка самими учениками песни дома
для разбора в классе (хит-парад русского
радио, мтв, серебряного дождя и т.д.).
Навек
Полина Гагарина
• Моя любовь _______, чем то, что ты _______ о
ней.
Моя любовь _______ рекой разливаться во
мне.
И как это _______, когда она тоньше ручья.
Когда я невольна, и ______________ ничья.
Но, если ______________, кого я хочу спасти...
Кого бы взяла я для следующей _______ ______________ты один!
Виды работы с песней
• Инсценировка
• Перевод
• Розыгрыш
• Дописать конец
• Написать начало
Придумать конец песни: а что было
потом?
• «Миллион алых роз», А. Пугачева
«Утром ты встанешь у окна, Может, сошла ты
с ума? Как продолжение сна: площадь
цветами полна»… Что было потом?
•«Песня мамонтёнка» (мультфильм «Мама
для мамонтёнка»)
По синему морю, к зелёной земле, Плыву я
на белом своём корабле… Меня не пугают ни
волны, ни ветер, плыву я к единственной
маме на свете…. Что было потом?
Придумать начало песни: что
случилось?
• «Дыхание», Наутилус.
Я пытаюсь разучиться дышать // Чтоб тебе хоть на минуту отдать
Того газа, что не умели ценить // Но ты спишь и не знаешь
Что над нами - километры воды // Что над нами бьют хвостами киты
И кислорода не хватит на двоих // Я лежу в темноте.
• «Бывший подъесаул», И. Тальков
Бывший подъесаул // Преуспел в той войне
И закончил ее на посту командарма*.
Виды работы с песней
• Биография исполнителя
• География исполнителей
• Интервью
• Описание внешности

Как называется этот символ?
СМАЙЛИК!
КТО ЭТО? КАК ЗОВУТ ЭТОГО
ЧЕЛОВЕКА?
ВЕРКА
СЕРДЮЧКА
НО ВЕДЬ ЭТО ПСЕВДОНИМ. ЧТО
ТАКОЕ ПСЕВДОНИМ?
• НЕНАСТОЯЩЕЕ ИМЯ
• ИМЯ АКТЕРА
• ИМЯ ПИСАТЕЛЯ
КАКИЕ ЕЩЕ СЛОВА С ПРИСТАВКОЙ ПСЕВДО
ВЫ ЗНАЕТЕ?
ПСЕВДОВОСПИТАНИЕ
ПСЕВДООБРАЗОВАНИЕ
ПСЕВДО…
ПСЕВДО… МОЖЕТ БЫТЬ ВСЕ, ЧТО УГОДНО
А КАК ЗОВУТ ЭТОГО ЧЕЛОВЕКА?
АНДРЕЙ
ДАНИЛКО
ВЫ УЖЕ ЗНАЕТЕ КАКИЕ-НИБУДЬ
ПЕСНИ ВЕРКИ СЕРДЮЧКИ?
ДА:
ДАЖЕ
ЕСЛИ ВАМ
НЕМНОГО
ЗА 30
КАКИЕ
ЕЩЕ?
НЕТ:
ЗНАЧИТ,
ПОРА
УЗНАТЬ!

• Что мы делаем со смайликом?
• Получаем и посылаем.
• Глагол слать
какой вид? Какие глаголы можно от него
образовать? Как будет звучать просьба? (какое наклонение
употребляется?)
• При-слать –
• пришли! Пришлите!
• По-слать –
• пошли! Пошлите!
• Ото-слать –
• отошли! Отошлите!
• Вы-слать –
• вышли!Вышлите!
• Пере-слать –
• перешли! Перешлите!
СМАЙЛИК
Ну, пришли хотя бы смайлик на мой
Одинокий серебристый телефон,
Этот смайлик улыбнется мне, а я –
Буду точно знать, что я тебе нужна!!!
Ты не позвонил мне в восемь утра,
Ты не позвонил в субботу,
И даже в воскресение;
Понедельник – опять без звонка,
А во вторник просидела –
Ну прямо вся на нервах!
Я накручиваю себя –
"Почему ты мне не звонишь?"
Может, денег нет?
А, может, нет любви...
ЗАДАНИЕ:
«ПОКАЗАТЬ» СЛОВА,
ВЫДЕЛЕННЫЕ
КУРСИВОМ
Перевод песни
•
•
•
•
•
•
Разбор слов и выражений
Разбор отдельных предложений
Перевод «с листа»
Художественный перевод
Группы слов: знаки зодиака
Обратный перевод
Мне обещали, что все наладится.
Сердце сумеет с обидой
справиться.
Сердце никто не спросил, и меня
тоже не спросили!
Мне обещали, что все получится,
Если достаточно долго мучиться.
Мне даже выдали сил, но
терпением – обделили!
ПОТАП И НАСТЯ КАМЕНСКАЯ: КРЕПКИЙ ОРЕШЕК
©Magda Tulska-Budziak / Wojciech Sosnowski (Uniwersytet
Warszawski)
Алгоритм работы: задания.
1. Послушайте песню. Раздаём текст звучащей
песни. Подчеркните непонятные слова.
2. Работаем в парах. Составьте тематический
словарь по теме «Острые проблемы
современности – терроризм».
3. Работаем в группах по две пары. Сравните
ваши словари. Пополните их новыми словами
и выражениями.
4. Работаем в группах по три пары. Выучите
слова и выражения из вашего списка.
5. Переведите текст на русский язык.
©Magda Tulska-Budziak / Wojciech Sosnowski (Uniwersytet
Warszawski)
Вчера в Вашингтоне террористы захватили
самолет с группой детей на борту. Среди
заложников оказалась жена президента США
и звезда поп-музыки, гордость страны,
бывший житель «негритянского района» J.G.
Заложников освободил полицейский с
большим стажeм борьбы с террористами.
Победил опыт и мужество спасителя. В
результате операции погиб один человек.
Что случилось с террористами мы узнаем в
следующем выпуске новостей.
6. Работаем в группах. Приготовьте выпуск
новостей, главной темой которых будет
терроризм.
©Magda Tulska-Budziak / Wojciech Sosnowski (Uniwersytet
Warszawski)
• Угадать пропущенные слова!
• Послушать и проверить себя.
• Создать рекламу – сделать презентацию –
рассказать и показать!
©Magda Tulska-Budziak / Wojciech Sosnowski (Uniwersytet
Warszawski)
Поем вместе!
©Magda Tulska-Budziak / Wojciech Sosnowski (Uniwersytet
Warszawski)
Задание 1. Давайте прочитаем хором текст.
Задание 2. Прочитайте слова песни. Вместе читаем припев.
Задание 3. Переверните листочки. Я начинаю строчку. Вы
заканчиваете.
Задание 4. Найдите и подчеркните те фрагменты текста,
которые могут быть рекламными слоганами.
Задание 5. Давайте выучим эти выражения наизусть.
Задание 6. Посмотрите рекламный ролик Аэрофлота. Во время
просмотра записывайте все рекламные тексты, которые
появляются на кадрах.
http://www.aeroflot.ru/cms/about/aeroflot_video
Задание 7. Вы представитель компании Аэрофлот. Ваша
компания входит на новый рынок. Подготовьте устную
презентацию / рекламу Аэрофлота. Используйте в ней слова
и выражения из песен/рекламы и презентации. Время
выступления – 5 минут. Презентацию нельзя читать.
©Magda Tulska-Budziak / Wojciech Sosnowski (Uniwersytet
Warszawski)
Создаем слоганы!
• Про железные дороги Сербии:
«ПРОВОДНИЦА» группа Машина времени
• Про продукты:
«ЯБЛОНИ» Ляпис Трубецкой
• Социальная реклама – не забываем
близких
«ДОРОГИЕ МОИ СТАРИКИ» любое
исполнение
Гос. ИРЯ. им. А.С. Пушкина
к.ф.н. А.Н. Матрусова
matrusova@gmail.com