Методологические основания науки

Методологические основания
науки
Ф. Бэкон сравнивал метод со
светильником, освещающим путнику
дорогу в темноте.
Р. Декарт методом называл "точные и
простые правила", соблюдение которых
позволяет отличить ложное от истинного.
2
Методологические основания науки
 Становление научного метода: субъект познания выбирает
и использует тот или иной инструмент познания,
устанавливая и фиксируя взаимосвязь познавательной цели и
средств ее достижения.
 Методологическое знание - это знание о способах
постижения объекта.
 «Субъект не просто знает нечто, он также знает способ, в
силу которого он знает это нечто» (Крымский С.Б.)
3
Методология науки
1) учение о способах, формах, процедурах,
операциях, правилах познавательной
деятельности, которое организует и
направляет процесс познания на получение
нового знания;
2) учение о закономерных, оптимальных
связях между средствами научного познания и
его результатами.
4
Классификация методов
Метод - (от греч. мethodos – путь к чемулибо, прослеживание, исследование) способ
достижения цели, совокупность приемов и
операций теоретического или практического
освоения действительности.
Методы различаются в зависимости от роли
и места в процессе научного познания можно
выделить
5
Два взаимосвязанных уровня
научного познания
 Эмпирический уровень включает:
наблюдение, эксперимент, измерение;
 Теоретический уровень, базируясь на
эмпирическом методе (уровне) имеет
своим результатом гипотезы, теории,
законы.
МНОГОУРОВНЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ
МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ
1. Всеобщие (философские) методы
2. Общенаучные подходы и методы
исследования:
-
эмпирические методы исследования;
теоретические методы познания;
общелогические методы и приемы исследования
3. Частнонаучные методы
4. Дисциплинарные методы
5. Методы междисциплинарного исследования
7
Философские (всеобщие) методы познания
1.
Метафизический подход: объекты и явления окружающего
мира рассматриваются изолированно друг от друга, без
учета их взаимных связей и как бы в застывшем
фиксированном, неизменном состоянии.
2. Диалектический подход: изучает объекты и явления со
всем богатством их взаимосвязей, с учетом реальных
процессов их изменения, развития.
3. Синергетический подход
Например, в естествознании общее для всех эволюциониру-ющих
систем:
 неравновесность, спонтанное образование новых
микроскопических (локальных) образований,
 изменения на макроскопическом (системном) уровне,
 возникновение новых свойств системы,
 этапы самоорганизации
 фиксации новых качеств системы
Диалектический метод
1. Рассматривать изучаемые объекты в свете диалектических законов:
а) единства и борьбы противоположностей;
б) перехода количественных изменений в качественные;
в) отрицания отрицания.
2. Описывать, объяснять и прогнозировать изучаемые явления и
процессы, опираясь на философские категории: общего, особенного и
единичного; содержания и формы; сущности явления; возможности и
действительности; необходимого и случайного; причины и следствия.
3. Относиться к объекту исследования как к объективной реальности.
4. Рассматривать исследуемые предметы и явления:
а) всесторонне;
б) во всеобщей связи и взаимозависимости;
в) в непрерывном изменении, развитии;
г) конкретно-исторически.
5. Проверять полученные знания на практике.
9
Философские (всеобщие методы)
 Герменевтический
метод
…целое понимается из
отдельного, но и
отдельное может
быть понято только
из
целого…(Ф.Шлейермах
ер)
 Метод
постмодернизма:
• маргинальность
• деконструкция
• Эклектичность и т.д.
10
Методы исследования, применяемые в общенаучных и
частнонаучных
методах познания
На эмпирическом уровне применяются:
 наблюдение,
 эксперимент,
 измерение
На теоретическом уровне применяются:
 абстрагирование и идеализация (далеко зашедшее абстрагирование),
 формализация,
 индукция,
 Дедукция
На эмпирическом и теоретическом уровнях всех методов познания
применяются:
 анализ,
 синтез,
 аналогия,
 моделирование
Эмпирические методы исследования. Наблюдение
Df: целенаправленное пассивное изучение предметов,
опирающееся в основном на данные органов чувств;
систематическое и целенаправленное накопление
фактических данных
Выделяются:
1) объект и субъект наблюдения;
2) средства;
3) условия наблюдения;
4) систему знания;
5)требование интерсубъективности: наблюдение должно
быть осуществлено так, чтобы его мог повторить любой
другой наблюдатель с одинаковым результатом.
6)наблюдения разделяются на непосредственные и
косвенные.
12
Эмпирические методы исследования:
Измерение
Df:
1. процесс представления свойств реальных
объектов в виде числовой величины.
2. определение численного значения некоторой
величины путем сравнения ее с эталоном
Дает точные, количественные определенные
сведения об окружающей действительности.
Важнейшим показателем качества измерения,
его научной ценности является точность
13
Эмпирические методы исследования.
Эксперимент
Df: искусственное воспроизведение явления,
процесса в заданных условиях, в ходе
которого проверяется выдвигаемая
гипотеза.
Позволяет варьировать, видоизменять условия
протекания предпринимательских процессов,
которые подлежат изучению в целях их приближения
к предполагаемым условиям действительности.
14
Эмпирические методы исследования. Эксперимент.
В эксперименте выделяются:
1) цель эксперимента;
2) объект экспериментирования;
3) условия, в которых находится или помещается
объект;
4) средства эксперимента;
5) материальное воздействие на объект
Виды эксперимента
Поисковый
Проверочный
Мысленный и др.
15
Эмпирические методы исследования.
Описание.
Описание – это фиксация признаков исследуемого объекта,
которые устанавливаются, например, путем наблюдения
или измерения. Описание бывает:
1) непосредственным, когда исследователь непосредственно
воспринимает и указывает признаки объекта;
2) опосредованным, когда исследователь отмечает признаки
объекта, которые воспринимались другими лицами
Сравнение – это сопоставление признаков, присущих двум
или нескольким объектам, установление различия между
ними или нахождение в них общего, осуществляемое как
органами чувств, так и с помощью специальных устройств.
16
Теоретические методы
а) Формализация
б) Аксиоматический метод
в) Гипотетико-дедуктивный метод
г) Восхождение от абстрактного к
конкретному.
17
Теоретические методы Формализация
• Df:отображение явления или предмета в
знаковой форме какого-либо искусственного языка
(например, логики, математики, химии) и
изучение этого явления или предмета путем
операций с соответствующими знаками.
• Использование формализации позволяет устранить
недостатки естественного языка: многозначность,
неточность, неопределенность.
• Формализация позволяет получать новое знание
без эмпирики (новые фомулы).
• Формализация является основой для
алгоритмизации.
18
Теоретические методы. Гипотетикодедуктивный метод
Df: заключается в создании системы
дедуктивно связанных между собой гипотез, из
которых выводятся утвержения об эмпирических
фактах.
 Гипотеза - предположение о свойствах, причинах,
структуре, связях изучаемых объектов.
 Истинная гипотеза может не только давать
объяснение известным данным, но и направлять
исследование открытие новых явлений.
19
Теоретические методы. АКСИОМАТИЧЕСКИЙ МЕТОД
 Метод построения теорий, в соответствии с которым
разрешается пользоваться в доказательствах лишь
аксиомами и ранее выведенными из них
утверждениями.
 Аксиома может иметь статус утверждения,
предположения
 Аксиома –утверждение очевидного , не требующее
экспериментальной проверки и не имеющее
исключений.
 Создание неевклидовой геометрии, обсуждение
вопросов типа «какая геометрия истинна?»
Способствовало осознанию двух новых статусов аксиом:
 Аксиом как описаний (классов возможных универсумов
рассуждений) и аксиом как предположений, а не
самоочевидных утверждений.
20
Теоретические методы: Метод «восхождение от
абстрактного к конкретному»
• исследователь вначале находит главную связь
изучаемого предмета (явления),
• затем прослеживает, как она видоизменяется в
различных условиях,
• открывает новые связи
• Сущность отображается наиболее полно,
• Результатом использования этого метода
является конкретное знание, обогащенное
знанием всех основных элементов целого и их
существенных связей.
21
Общелогические методы
а) Анализ и синтез
б) Индукция и дедукция
в) Абстрагирование - процесс мысленного
отвлечения от ряда свойств и отношений
изучаемого явления с одновременным
выделением свойств, интересующих
исследователя.
22
МЕТОД АНАЛИЗА
1. АНАЛИЗ (др.-греч.— разложение, расчленение) — операция
идеального или материального расчленения целого (вещи,
свойства, процесса или отношения между предметами) на
составные части, выполняемая в процессе познания или
предметно-практической деятельности человека.
 Аналитические методы в математике: разложение функции
в ряды, дифференциальное и интегральной исчисление;
 Аналитические методы в физике: спектральный анализ
 На производстве – конвейерная технология изготовления.
2. Декомпозиция – операция разложение системы на отдельные
элементы, который может последовательно выполняться
несколько раз.
МЕТОД СИНТЕЗА
1. Синтез (от греч. - соединение, сочетание, составление) —
операция идеального или материального соединения
различных элементов, сторон объекта в единое целое
(систему), которое осуществляется как в практической
деятельности, так и в процессе познания.
2. Операция агрегирования — установление отношений
между элементами, объединение нескольких элементов в
единое целое
Результатом агрегирования (синтеза) является система,
называемая агрегатом.
3. Эмерджентность (от англ. emergent – внезапно
возникающий): система обладает свойством или
свойствами, отсутствующими у ее компонентов.
Например:
 в биологии: свойства биологического вида или биологической
популяции не представляют собой свойства отдельных особей;
 в антропологии: понятия рождаемость, смертность, неприменимы
к отдельной особи, но применимы к народу в целом;
 в почвоведении: эмерджентным свойством почвы является
плодородие
Общелогические методы Идеализация
Df: мыслительная процедура, связанная с
образованием абстрактных , т.е.
идеализированных объектов, условий,
ситуаций принципиально не осуществимых в
действительности.
Идеализация включает абстракцию, но не
ограничивается ею.
25
Общелогические методы
д) Аналогия (соответствие, сходство) установление сходства в некоторых сторонах,
свойствах и отношениях между
нетождественными объектами.
е) Моделирование - метод исследования
определенных объектов путем воспроизведения
их характеристик на другом объекте – модели.
26
Частнонаучные методы познания
• Каждая частная наука ( биология, химия,
геология и т. д. ) имеют свои специфические
методы исследования.
• Частнонаучные методы содержат в различных
сочетаниях те или иные методы познания,
базируются на них и могут включать
наблюдения, измерения, индуктивные или
дедуктивные умозаключения и т. д.
• Характер сочетания различных методов и его
использования зависит от условий исследования,
природы изучаемых объектов