2. Кудряшова Л В Модель ранней помощи детям с ОВЗ
advertisement
ГБУ Республики Марий Эл «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Детство» Модель ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья из опыта работы специалистов диагностического отдела Центра «Детство» Кудряшова Л.В., учитель-дефектолог. Ребенок с ОВЗ Учреждения здравоохранения, образования Центральная психолого-медикопедагогическая комиссия Лаборатория ранней помощи Диагностика уровня развития ребенка Консультативнокоррекционные занятия Лаборатория ранней помощи Индивидуальные консультации с родителями Лекотека Консультативнометодическая служба «Парус» 70% 61% 60% 50% 40% 27% 30% 20% 12% 10% 0% Детские поликлиники, дом ребенка Детские сады Семья Перечень документов необходимых при представлении ребенка на ЦПМПК • документы, удостоверяющие личность ребенка и законного представителя (свидетельство о рождении); • амбулаторная карта из лечебно-профилактического учреждения; • заключение врача-невролога, психиатра; • характеристика из образовательной организации (при посещении данного учреждения); • коллегиальное заключение ПМПк образовательной организации (при посещении данного учреждения); • образцы самостоятельной продуктивной деятельности ребенка. Консультативно-коррекционные занятия Цели занятий: • стимулировать развитие познавательной деятельности детей; • создавать условия для социального развития детей, формирование навыков коммуникации с детьми и взрослыми; • развивать импрессивную и экспрессивную речь детей; • развивать личностные качества детей; • подготовить детей к дальнейшей социализации и переходу в другие учреждения. Занятия по системе М. Монтессори • Каждый ребенок развивается по своему личному, абсолютно индивидуальному плану в специально подготовленной среде. • Задача педагога – помочь ребенку организовать свою деятельность так, чтобы творческий потенциал получил максимальное развитие. Лекотека Деятельность «Лекотеки» направлена на стимуляцию игровой деятельности ребенка и эффективного общения ребенка с другими членами семьи. Консультативно-методическая служба «Парус» Основные направления работы: • Оказание помощи родителям по социально-правовым вопросам; • Консультирование по вопросам обучения и воспитания детей инвалидов; • Оказание помощи семье и образовательным учреждениям в решении проблем взаимодействия детей-инвалидов со сверстниками; • Оказание помощи в формировании и восстановлении детскородительских отношений и привязанностей; • Консультирование по вопросам медицинского сопровождения детейинвалидов. КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ОБУЧЕНИЕ ПОДДЕРЖКА
