карась акула белуга барракуда

карась
акула
белуга
барракуда
Внешний вид и окраска тела
• Обтекаемая форма
тела. Тело сжатое с
боков
•Тело скользкое на
ощупь
•Окраска: верх темный, низ светлый
Отделы тела рыбы
голова
туловище
хвост
Органы на голове
•Рот для захвата пищи
Жаберные крышки
•Глаза-орган зрения. Глаза
имеют роговицу и хрусталик.
•Жаберные крышки
прикрывают орган дыханияжабры.
•Внутреннее ухо-орган слуха
•5)Ноздри- орган обоняния
Конечности рыбы-плавники
спинные
хвостовой
анальные
грудные
брюшные
Кожные покровы рыбы
•Снаружи кожа
•В коже чешуя (по чешуе
определяют возраст)
•В коже слизистые железы
Боковая линия
Строение и расположение чешуи
Чешуя на теле рыбы
расположена
черепицеобразно.
Орган чувств, имеющийся только
у рыб Боковая линия
Боковая линия рыб (каналы и нервы, лежащие под
чешуей), орган определяющий
силу тока и направление движения воды
Признаки
Форма тела
Покровы:
Окраска
Отделы тела:
Органы чувств
Зрения
Обоняния
Боковой линии
Слуха
Равновесия
Органы передвижения:
Характеристика
Значение для жизни в
воде
Признаки
Форма тела
Покровы:
Характеристика
Обтекаемая, сжатая с
боков.
Кожа, чешуя, слизь
Значение для жизни
в воде
Снижение трения воды
Защита, снижение трения
воды
Окраска
Спинка темная (сливается Защитная, маскировка.
с дном), брюшко светлое
(незаметно на фоне
светлого неба)
Отделы тела:
Голова плавно переходит в Снижение трения воды
туловище и хвост.
Органы чувств
Зрения
Глаза
Хорошо видят на близком
расстоянии
Обоняния
Ноздри
Восприятие запахов
растворенных в воде
Признаки
Характеристика
Значение для жизни
в воде
Боковой линии
Каналы лежащие под
чешуей
Позволяет чувствовать
потоки воды, различать
предметы, воспринимать
электромагнитные поля.
Слуха
Внутреннее ухо
Восприятие звуковых волн
Равновесия
Органы передвижения:
Ощущение положения
своего тела.
Не парные плавники:
Спинной, анальный
Устойчивость при
движении
Хвостовой
Движение вперед
Парные:
Грудные
Повороты в воде, движение
вверх вниз и в стороны
Брюшные
Удерживает в равновесии в
вертикальном положении
1.Как вы думаете, ребята, где могут вам пригодиться знания,
полученные сегодня на уроке?
2. Какие виды рыб обитают в нашем водоеме?
До новых встреч, друзья!!!
Желаю вам успехов в изучении
живой природы!!!