2014. - Нижнесортымская СОШ

НИЖНЕСОРТЫМСКАЯ СОШ
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
2014.
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
Одним из основных аспектов работы сотрудников
отделения организации медицинской помощи детям в
образовательных учреждениях является
осуществление текущего контроля за состоянием
здоровья детей в образовательных учреждениях. Он
основан на проведении доврачебного и врачебного
этапов профилактических осмотров детей в возрасте от
3-17 лет. Осмотр проводят педиатр и врачи
специалисты, его дополняют лабораторноинструментальным обследованием.
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
1 группа
Уч-ки
%
2 группа
3 группа 4 группа
318
1135
247
7
18
67
14
1
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
I группа здоровья:
здоровые дети с
нормальным
физическим и
психическим
развитием, без
анатомических
дефектов,
функциональных и
морфофункциональных
отклонений.
Группы здоровья
14%
1%
1 гр.здор.
2гр.здор.
3 гр.здор
4 гр.здор.
67%
18%
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
2 группа здоровья: дети, у
которых нет хронических
заболеваний, но присутствуют
некоторые функциональные и
морфофункциональные нарушения;
реконвалесценты после
перенесенных тяжелых и
среднетяжелых инфекционных
заболеваний; дети с общей
задержкой физического развития
без эндокринной патологии; дети с
дефицитом массы тела или
избыточной массы тела; дети часто
болеющие ОРВИ и др.
Группы здоровья
1%
14%
18%
1 гр.здор.
2гр.здор.
67%
3 гр.здор.
4гр.здор.
ДИСАНСЕРИЗАЦИЯ
3 группа здоровья:
дети с хроническими
заболеваниями в стадии
клинической ремиссии, с редкими
обострениями, с сохраненными
или компенсированными
функциональными
возможностями, при отсутствии
осложнений; дети с физическими
недостатками, последствиями
травм и операций при условии
компенсации соответствующих
функций.
Группы здоровья
14%
1%
18%
1 гр.здор.
2 гр.здор.
3 гр.здор.
4 гр.здор.
67%
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
Группы здоровья
4 группа здоровья: дети,
страдающие хроническими
заболеваниями в активной стадии
нестойкой клинической ремиссии
с частыми обострениями, с
сохраненными или
компенсированными
функциональными
возможностями или неполной
компенсацией функциональных
возможностей и др.
5 группа здоровья: дети
инвалиды.
14%
1%
18%
1 гр.здор.
2 гр.здор.
3 гр.здор.
4 гр.здор.
67%
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
Большое медико-социальное значение имеет
выделение 2 группы здоровья, так как
функциональные возможности детей и
подростков, отнесенных к этой группе, еще
не снижены , но у них, как правило,
существует высокий риск формирования
хронической патологии. Дети этой группы
часто нуждаются в проведении определенных
оздоровительных и коррекционных
мероприятий и врачебном наблюдении.
ВЫЯВЛЕННЫЕ ПАТОЛОГИИ
Нарушения Нарушен Заболева Эндокр.
зрения
ие
ния ЖКТ заболева
осанки
ния
Уч-ки
612
126
99
104
ЗРР
ЗПР
57
Плоск Заболе
остоп
в.
ие
Нервн.
318
77
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
Ряд 1
700
600
500
400
300
200
100
0
612
394
318
126
99
114
82
77
Ряд 1
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
ФИЗКУЛЬТУРНЫЕ ГРУППЫ
Группы
Основная
Подготови Специальн Освобожден
тельная
ая
ны
Уч-ки
1249
412
33
6
%
73
24
2
1
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
К основной группе относят
школьников без
отклонений в физическом
развитии, состоянии
здоровья, или с
незначительными
отклонениями,
преимущественно
функционального
характера, но с
достаточной подготовкой .
Занятие по школьным
программам проводятся в
полном объеме.
Физкул. Группы
2% 1%
24%
Основ.гр.
Подгот.гр.
Спец.гр.
Освоб.
73%
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
К подготовительной
группе относят
школьников с
незначительными
отклонениями в
физической подготовки.
Занятия проводятся вместе
с основной группой по
школьным программам
при условии исключения
некоторых видов
физических упражнений.
Физкул. Группы
2% 1%
Основ.
24%
Подгот.
Спец.гр.
Освоб.
73%
ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ
К специальной группе
относят школьников,
имеющих значительные
постоянные или
временные отклонения в
состоянии здоровья,
которые не мешают
выполнению обычной
учебной работы в школе,
но являются
противопоказанием для
занятий физкультурой.
Физкул. Группы
Основ.
2% 1%
Подгот.
24%
Спец.гр.
Освоб.
73%
КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ
Коррекция нарушений опорнодвигательного аппарата. Для
оздоровления детей с этой патологией в
школах должны создаваться специальные
группы с расширением элементов
корригирующей гимнастики, ЛФК. Занятия
в этих группах проводятся 2 раза в неделю,
продолжительностью 45 мин. Широко
применяются упражнения в виде
«домашних заданий», с предварительным
разучиванием их на занятиях и постоянным
контролем в ходе занятия. Используются
самомассаж ног, стоп. Не рекомендуется
длительно ходить босиком или в обуви с
мягкой подошвой по асфальту, избегать
продолжительного стояния и переноски
тяжестей
КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕНИЙ
Для профилактики возникновения и
прогрессирования нарушений зрения у
детей особое значение имеет соблюдение
элементарных гигиенических правил:
рациональное построение учебного дня в
школе, организация занятий и отдыха во
внешкольное время, правильное питание
(витамины гр. А яичный белок, печень,В2
молочные продукты, грибы) включающее
достаточное количество витаминов. Крайне
важно обеспечить хорошую освещенность.
Дополнительный фактор способствующий
нарушению зрения – компьютеры.
Оптимальное время непрерывной работы не
должно превышать 25-30 мин, после этого
обязательный перерыв на 10мин для
разминки и гимнастики для глаз.
Необходимо использовать специальные очки.
КОРРЕКЦИЯ НАРУШЕННИЙ
Профилактика
отклонений
в
нервно-психическом
здоровье. В качестве основного корригирующего средства
рекомендуется аминокислотами - ГЛИЦИН, являющаяся
естественным
тормозным
медиатором,
оказывающая
седативный эффект. Глицин способствует повышению
умственной работоспособности, скорости
принятия
рациональных решений. Рекомендуется длительное назначение
глицина.
Профилактика йодного дефицита заключается в проведении
массовой профилактики с применением йодированной соли 5,0
г в сутки, йодированных хлеба, халвы, печенья и проведении
групповой профилактики с применением калия йодида, йодактива, йодомарина.
БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!!!