Здоровые зубы!

ПРОЕКТ
«ЗДОРОВЫЕ ЗУБЫ – ЗДОРОВЬЮ
ЛЮБЫ»
Подготовила воспитатель 1 категории
Дикова Елена Вениаминовна
2015 г.
Паспорт проекта
Вид проекта: информационноисследовательский
Продолжительность проекта: среднесрочный.
Участники проекта: дети старшей группы,
воспитатель группы, родители.
Срок реализации: в течение двух недель.
Актуальность
Чтобы быть здоровыми, нужно овладеть
искусством его сохранения и укрепления.
Основополагающий вопрос?
А надо ли ухаживать за молочными
зубами?
Проблемный вопрос ?
Как сохранить зубы здоровыми, а улыбку
красивой?
Цель:
Сформировать у детей гигиенические
навыки по уходу за полостью рта.
Обеспечить осознанное выполнение
родителями
профилактических
мероприятий,
направленных
на
предупреждение
заболеваний
зубочелюстной системы.
Задачи
•
•
•
•
•
Расширять знания детей о гигиене полости
рта.
Учить правильно и последовательно чистить
зубы, пользоваться зубной щеткой.
Воспитывать доброжелательное отношение
к посещению врача стоматологического
кабинета.
Воспитывать у детей бережное отношение
к своему здоровью.
Формирование у родителей представлений о
здоровом образе жизни.
Ожидаемые результаты
•
•
•
•
Первоначальные навыки самостоятельной
поисковой деятельности;
Осознание детьми понятия «здоровье» и
влияние образа жизни на состояние
здоровья.
Овладение навыками и умениями чистить
зубы.
Формирование у детей представлений о
необходимости чистить зубы.
Полученные интеллектуальные
продукты
• Консультации для родителей: «Улыбка с малых лет и шесть
заблуждений о молочных зубах», «Здоровая улыбказдоровые зубы»;
• Оформление стенда «Здоровые зубы – здоровью любы»
• Методические разработки занятий по теме
• Коллаж «Здоровая улыбка»
• Альбом со стихами. Загадками, пословицами и
поговорками о зубах.
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
• Выбор темы, обозначение проблемы;
• Определение цели и задач проекта, его мотивации.
• Составление плана работы над проектом.
• Подготовка «Пакетов домашних заданий» для семьи.
Практический:
• Изучение информационных источников по вопросам.
• Сбор и систематизация материалов.
• Проведение различных форм работы с детьми в ходе реализации
проекта.
• Осуществление взаимодействия между участниками проекта.
• Обсуждение и оказание помощи в изготовлении продуктов
проекта.
• Оформление и подбор необходимых материалов исследования.
Завершающий:
• Рефлексия
• Доработка проекта с учетом замечаний и пожеланий.
• Мультимедийная презентация проекта.
Беседы с детьми на темы:
«Чистота и здоровье»,
«Витамины», «Кариес»,
«Полезная и вредная еда»,
«Моя зубная щетка».
Разучивание физкультминуток
и пальчиковых игр по теме
Чтение сказок, стихов: «Мойдодыр»
К.Чуковский, «Королева Зубная Щетка»
Н.Коростылев, «Зубки заболели»
А.Ангилова, «Крепкие-крепкие зубки» Г.
Зайцева
Прослушивание аудио-видео записей:
«Мойдодыр», «Айболит», «Королева
Зубная Щетка»
Познавательно—исследовательская
деятельность
Отгадывание загадок
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО
Игровая деятельность
Дидактические и развивающие игры
Информация для родителей
Работа с родителями
Консультации для
родителей на темы: «Как
сохранить зубы
здоровыми и
красивыми»,
«Профилактика
кариеса», «Гигиена
полости рта», «Вредные
привычки»
Семинар-практикум:
«Профилактика кариеса
зубов у детей и взрослых»
Заключительный этап
• Альбом загадок, стихов. Пословиц,
поговорок о зубах.
• Презентация «Здоровые продукты»
Вывод
Начинать процесс «зубосберегания» лучше с
молочных зубов. Рано воспитанная привычка
чистить зубы, становится для ребенка
естественной, и поможет ему сберечь
здоровье коренных зубов.
Перспективы
Продолжать формировать у детей
культуру здоровья. В тесном
сотрудничестве с родителями, социумом.
Я знаю правила здоровых зубов
1.полоскать рот после еды и чистить зубы утром и
вечером;
2.правильно питаться;
3.меньше кушать сладости;
4.посещать кабинет стоматолога 2 раза в год